《施工項(xiàng)目成本管理與控制》課程標(biāo)準(zhǔn)

《施工項(xiàng)目成本管理與控制》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：180502148建議課時(shí)數(shù)：60學(xué)分：4適用專業(yè)：工程造價(jià)先修課程：建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)（一）建筑工程、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)（二）裝飾工程、建筑施工技術(shù)后續(xù)課程：預(yù)算軟件應(yīng)用一、前言1.課程的性質(zhì)該課程是江蘇省五年制高職工程造價(jià)專業(yè)的一門專業(yè)方向課程。其任務(wù)是：使學(xué)生掌握房屋建筑與裝飾裝修工程工程量清單的編制，掌握江蘇省建筑與裝飾工程計(jì)價(jià)表的使用，熟悉招標(biāo)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制過程，了解工程預(yù)算、結(jié)算及跟蹤審計(jì)的相關(guān)程序。2.設(shè)計(jì)思路該課程是依據(jù)江蘇省五年制高等職業(yè)教育建筑工程類專業(yè)課程體系原則要求設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐栽靸r(jià)員工作崗位可能面臨的工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。項(xiàng)目設(shè)計(jì)以工程量清單的編制與投標(biāo)報(bào)價(jià)為線索，以造價(jià)員工作崗位的職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以崗位工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，按照“清單編制——投標(biāo)報(bào)價(jià)——跟蹤審計(jì)——竣工結(jié)算”的行進(jìn)順序來進(jìn)行。教學(xué)過程中，要通過校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工工學(xué)結(jié)合、半工半讀等形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評價(jià)采取過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。二、課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握工程量清單與工程量清單計(jì)價(jià)的基本內(nèi)容和要求（2）掌握分部分項(xiàng)工程量清單編制的內(nèi)容和方法（3）熟悉措施項(xiàng)目清單、其他項(xiàng)目清單、規(guī)費(fèi)項(xiàng)目清單、稅金項(xiàng)目清單編制的內(nèi)容和方法（4）掌握江蘇省計(jì)價(jià)表的基本內(nèi)容和要求（5）掌握分部分項(xiàng)工程定額單價(jià)換算及清單綜合單價(jià)的確定（6）熟悉措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)的計(jì)算方法2.能力目標(biāo)：（1）運(yùn)用清單規(guī)范，正確編制分部分項(xiàng)工程量清單（2）正確使用計(jì)價(jià)表中的定額，并完成綜合單價(jià)的確定（3）學(xué)會(huì)分部分項(xiàng)工程量清單以外的其他清單價(jià)格的確定（4）能進(jìn)行房屋建筑工程施工圖預(yù)算的編制，并完成清單計(jì)價(jià)3.素質(zhì)目標(biāo)：（1）具有使用清單規(guī)范和計(jì)價(jià)表的能力（2）具有基礎(chǔ)工程施工圖預(yù)算及清單計(jì)價(jià)的列項(xiàng)能力、工程量計(jì)算的、換算定額單價(jià)的能力（3）具有學(xué)生進(jìn)行確定施工組織措施的內(nèi)容、計(jì)價(jià)的能力（4）具有學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)工程施工圖預(yù)算及清單計(jì)價(jià)的各項(xiàng)費(fèi)用計(jì)算、計(jì)價(jià)匯總的能力三、課程內(nèi)容和要求項(xiàng)目一土石方工程清單編制與計(jì)價(jià)序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)要求教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1土石方工程清單編制基本知識(shí)：土石方工程清單項(xiàng)目劃分?jǐn)U展知識(shí)：1、土石方工程清單編制的基本原則與方法2、清單項(xiàng)目特征的準(zhǔn)確描述參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握平整場地、挖基坑土方、挖溝槽土方、挖一般土方、回填方的清單編制利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單編制方法22土石方工程清單計(jì)價(jià)基本知識(shí)：土石方工程計(jì)價(jià)表中的相關(guān)項(xiàng)目擴(kuò)展知識(shí)：1、計(jì)價(jià)表中的價(jià)格組成及含量2、綜合單價(jià)組成及綜合單價(jià)調(diào)整參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握平整場地、挖基坑土方、挖溝槽土方、挖一般土方、回填方清單項(xiàng)目的計(jì)價(jià)方法利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單計(jì)價(jià)方法2項(xiàng)目二基礎(chǔ)工程清單編制與計(jì)價(jià)序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)要求教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1基礎(chǔ)工程清單編制基本知識(shí)：基礎(chǔ)工程清單項(xiàng)目劃分?jǐn)U展知識(shí)：1、基礎(chǔ)工程清單編制的基本原則與方法2、清單項(xiàng)目特征的準(zhǔn)確描述參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握磚基礎(chǔ)、墊層、帶形基礎(chǔ)、獨(dú)立基礎(chǔ)、滿堂基礎(chǔ)、樁承臺(tái)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)梁的清單編制利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單編制方法22基礎(chǔ)工程清單計(jì)價(jià)基本知識(shí)：基礎(chǔ)工程計(jì)價(jià)表中的相關(guān)項(xiàng)目擴(kuò)展知識(shí)：1、計(jì)價(jià)表中的價(jià)格組成及含量2、綜合單價(jià)組成及綜合單價(jià)調(diào)整參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握磚基礎(chǔ)、墊層、帶形基礎(chǔ)、獨(dú)立基礎(chǔ)、滿堂基礎(chǔ)、樁承臺(tái)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)梁清單項(xiàng)目的計(jì)價(jià)方法利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單計(jì)價(jià)方法2項(xiàng)目三混凝土工程清單編制與計(jì)價(jià)序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)要求教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1混凝土工程清單編制基本知識(shí)：混凝土工程清單項(xiàng)目劃分?jǐn)U展知識(shí)：1、混凝土工程清單編制的基本原則與方法2、清單項(xiàng)目特征的準(zhǔn)確描述參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握矩形柱、構(gòu)造柱、矩形梁、圈梁、過梁、直行墻、有梁板、直行樓梯、散水、臺(tái)階、壓頂?shù)那鍐尉幹评矛F(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單編制方法22混凝土工程清單計(jì)價(jià)基本知識(shí)：混凝土工程計(jì)價(jià)表中的相關(guān)項(xiàng)目擴(kuò)展知識(shí)：1、計(jì)價(jià)表中的價(jià)格組成及含量2、綜合單價(jià)組成及綜合單價(jià)調(diào)整參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握矩形柱、構(gòu)造柱、矩形梁、圈梁、過梁、直行墻、有梁板、直行樓梯、散水、臺(tái)階、壓頂清單項(xiàng)目的計(jì)價(jià)方法利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單計(jì)價(jià)方法2項(xiàng)目四砌筑工程清單編制與計(jì)價(jià)序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)要求教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1砌筑工程清單編制基本知識(shí)：砌筑工程清單項(xiàng)目劃分?jǐn)U展知識(shí)：1、砌筑工程清單編制的基本原則與方法2、清單項(xiàng)目特征的準(zhǔn)確描述參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握實(shí)心磚墻、多孔磚墻、空心磚墻、砌塊墻的清單編制利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單編制方法22砌筑工程清單計(jì)價(jià)基本知識(shí)：砌筑工程計(jì)價(jià)表中的相關(guān)項(xiàng)目擴(kuò)展知識(shí)：1、計(jì)價(jià)表中的價(jià)格組成及含量2、綜合單價(jià)組成及綜合單價(jià)調(diào)整參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握實(shí)心磚墻、多孔磚墻、空心磚墻、砌塊墻清單項(xiàng)目的計(jì)價(jià)方法利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單計(jì)價(jià)方法2項(xiàng)目五樓地面工程清單編制與計(jì)價(jià)序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)要求教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1樓地面工程清單編制基本知識(shí)：樓地面工程清單項(xiàng)目劃分?jǐn)U展知識(shí)：1、樓地面工程清單編制的基本原則與方法2、清單項(xiàng)目特征的準(zhǔn)確描述參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握水泥砂漿樓地面、現(xiàn)澆水磨石樓地面、石材樓地面、塊料樓地面、石材踢腳線、塊料踢腳線、石材臺(tái)階面、塊料臺(tái)階面的清單編制利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單編制方法22樓地面工程清單計(jì)價(jià)基本知識(shí)：樓地面工程計(jì)價(jià)表中的相關(guān)項(xiàng)目擴(kuò)展知識(shí)：1、計(jì)價(jià)表中的價(jià)格組成及含量2、綜合單價(jià)組成及綜合單價(jià)調(diào)整參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握水泥砂漿樓地面、現(xiàn)澆水磨石樓地面、石材樓地面、塊料樓地面、石材踢腳線、塊料踢腳線、石材臺(tái)階面、塊料臺(tái)階面清單項(xiàng)目的計(jì)價(jià)方法利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單計(jì)價(jià)方法2項(xiàng)目六墻柱面工程清單編制與計(jì)價(jià)序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)要求教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1墻柱面工程清單編制基本知識(shí)：墻柱面工程清單項(xiàng)目劃分?jǐn)U展知識(shí)：1、墻柱面工程清單編制的基本原則與方法2、清單項(xiàng)目特征的準(zhǔn)確描述參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握墻面一般抹灰、柱梁面一般抹灰、石材墻面、塊料墻面、石材柱面、塊料柱面的清單編制利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單編制方法22墻柱面工程清單計(jì)價(jià)基本知識(shí)：墻柱面工程計(jì)價(jià)表中的相關(guān)項(xiàng)目擴(kuò)展知識(shí)：1、計(jì)價(jià)表中的價(jià)格組成及含量2、綜合單價(jià)組成及綜合單價(jià)調(diào)整參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握墻面一般抹灰、柱梁面一般抹灰、石材墻面、塊料墻面、石材柱面、塊料柱面清單項(xiàng)目的計(jì)價(jià)方法利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單計(jì)價(jià)方法2項(xiàng)目七天棚工程清單編制與計(jì)價(jià)序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)要求教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1天棚工程清單編制基本知識(shí)：天棚工程清單項(xiàng)目劃分?jǐn)U展知識(shí)：1、天棚工程清單編制的基本原則與方法2、清單項(xiàng)目特征的準(zhǔn)確描述參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握天棚抹灰、吊頂天棚的清單編制利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單編制方法22天棚工程清單計(jì)價(jià)基本知識(shí)：天棚工程計(jì)價(jià)表中的相關(guān)項(xiàng)目擴(kuò)展知識(shí)：1、計(jì)價(jià)表中的價(jià)格組成及含量2、綜合單價(jià)組成及綜合單價(jià)調(diào)整參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握天棚抹灰、吊頂天棚的清單項(xiàng)目計(jì)價(jià)方法利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單計(jì)價(jià)方法2項(xiàng)目八措施項(xiàng)目清單編制與計(jì)價(jià)序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)要求教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1腳手架、混凝土模板與支架工程清單編制基本知識(shí)：腳手架、混凝土模板與支架工程清單項(xiàng)目劃分?jǐn)U展知識(shí)：1、腳手架、混凝土模板與支架工程清單編制的基本原則與方法2、清單項(xiàng)目特征的準(zhǔn)確描述參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握腳手架、混凝土模板與支架工程的清單編制利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單編制方法12腳手架、混凝土模板與支架工程清單計(jì)價(jià)基本知識(shí)：腳手架、混凝土模板與支架工程計(jì)價(jià)表中的相關(guān)項(xiàng)目擴(kuò)展知識(shí)：1、計(jì)價(jià)表中的價(jià)格組成及含量2、綜合單價(jià)組成及綜合單價(jià)調(diào)整參考實(shí)際工程圖紙，以現(xiàn)實(shí)工程案例引導(dǎo)分析掌握腳手架、混凝土模板與支架工程的清單項(xiàng)目計(jì)價(jià)方法利用現(xiàn)實(shí)工程案例展開實(shí)訓(xùn)，掌握教學(xué)要求中的相關(guān)清單計(jì)價(jià)方法1四、實(shí)施建議（一）教學(xué)建議采用講授法、案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體教學(xué)。1、本課程的教學(xué)要不斷摸索適合高等職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)方式。采取靈活的教學(xué)方法，啟發(fā)、誘導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動(dòng)空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)，保證該標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施。2、教學(xué)過程中，要從高職教育的目標(biāo)出發(fā)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)和情況，結(jié)合其實(shí)際水平和能力，認(rèn)真指導(dǎo)。3、教學(xué)中要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，分析原因，找到解決問題的方法和技巧。4、重視學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，培養(yǎng)共同解決問題的團(tuán)隊(duì)精神。5、加強(qiáng)對學(xué)生掌握技能的指導(dǎo)，教師要手把手的教，多作示范。6、教學(xué)中注重行為引導(dǎo)式教學(xué)方法的應(yīng)用。7、在規(guī)范的前提下，注重對學(xué)生使用清單及計(jì)價(jià)表能力的引導(dǎo)。8、任課教師根據(jù)學(xué)生情況及學(xué)校條件，可設(shè)計(jì)相應(yīng)難度的主題，以達(dá)到教學(xué)目的。（二）教學(xué)評價(jià)對學(xué)生實(shí)行以職業(yè)能力為中心的考核，通過各種不同的考試形式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在解決實(shí)際問題的工作能力；獲取新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力；團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的合作能力；職業(yè)語言表達(dá)能力等方面得到體現(xiàn)。1、采用階段評價(jià)，過程性評價(jià)與目標(biāo)評價(jià)相結(jié)合，項(xiàng)目評價(jià)，理論與實(shí)踐一體化評價(jià)模式。2、關(guān)注評價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)體會(huì)及考試情況，綜合評價(jià)學(xué)生成績。3、應(yīng)注重學(xué)生實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評價(jià)學(xué)生能力。4、考核知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)全面開放，以項(xiàng)目帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)（三）教學(xué)基本條件（一）師資條件建立一支適應(yīng)本專業(yè)的、穩(wěn)定的、專業(yè)教師隊(duì)伍，輔以開放性的、具有豐富實(shí)踐施工經(jīng)驗(yàn)的兼職教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)合一、專職教師與兼職教師合一、課堂教學(xué)與生產(chǎn)現(xiàn)場教學(xué)合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。（二）硬件條件產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐“做中學(xué)、學(xué)中做、邊做邊學(xué)”的育人理念，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。建立本專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地，使之具備現(xiàn)場教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能證書考證的功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一、教學(xué)與培訓(xùn)合一、教學(xué)與考證合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。（四）教材選用與編寫1、必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)的設(shè)計(jì)思想。2、教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。要通過實(shí)訓(xùn)任務(wù)中的清單編制及計(jì)價(jià)等項(xiàng)目，引入必須的理論知識(shí)，增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。3、教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對清單編制及計(jì)價(jià)的認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。4、教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備及時(shí)地納入教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。5、教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。（五）課程資源的開發(fā)與利用1、注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。2、積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變