2022年廣東省口岸應(yīng)急指揮中心公開招聘工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

2022年廣東省口岸應(yīng)急指揮中心公開招聘工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.某5歲患兒因既往面部燒傷導(dǎo)致面部大面積疤痕，現(xiàn)因肺部感染需要住院治療，主治醫(yī)生見到后，擔(dān)心其面容對其他住院患兒產(chǎn)生不良影響，此時醫(yī)生正確的做法是（

）。A.告知患兒家長病房沒有床位，建議去其他醫(yī)院就診B.將其收住入院，要求其每日戴口罩，盡量不暴露面容C.將其收住入院，主動介紹給其他患兒，引導(dǎo)他們相互熟悉D.將其收住入院，住單人病房，叮囑他不要與其他患兒接觸參考答案：C解題思路：本題考查尊重原則和公正原則。尊重原則是指醫(yī)務(wù)人員尊重病人及其家屬的獨(dú)立而平等的人格與尊嚴(yán)。公正原則是指在醫(yī)學(xué)服務(wù)中公平、正直的對待每一位病人的倫理原則。A項(xiàng)錯誤，患兒有平等的就醫(yī)權(quán)，主治醫(yī)生應(yīng)將患兒收住入院，不能以其面容問題拒絕患兒入院。B項(xiàng)錯誤，要求其每日戴口罩，盡量不暴露面容，會讓患兒及其家長有被疏遠(yuǎn)的嫌疑，違背了尊重原則，

不利于醫(yī)患溝通。C項(xiàng)正確，主治醫(yī)生應(yīng)將患兒收住入院，不能以其面容問題拒絕患兒入院。為了讓患兒更加融入患兒圈，應(yīng)以主動介紹給其他患兒，引導(dǎo)他們相互熟悉。體現(xiàn)了尊重原則和公正原則。

D項(xiàng)錯誤，住單人病房，叮囑他不要與其他患兒接觸會讓患兒及其家長有被疏遠(yuǎn)的嫌疑，違背了尊重原則，

不利于醫(yī)患溝通。故正確答案為C。2.空運(yùn)：海運(yùn)：運(yùn)輸A.平裝：精裝：裝幀B.貨輪：客輪：郵輪C.晚會：聚會：集會D.試飛：試航：航天參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?？者\(yùn)和海運(yùn)是兩種不同的運(yùn)輸方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：平裝和精裝是兩種不同的裝幀方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：貨輪和客輪分別是用來運(yùn)載貨物和乘客的船舶，二者為并列關(guān)系，郵輪指的是在海洋中航行的旅游客輪，所以郵輪是客輪的一種，與貨輪不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：晚會是指在晚上舉行的集會，多以文娛活動為主，聚會是指人數(shù)較多，有明確主題的集體活動，二者不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：試飛是指在飛機(jī)交付使用前進(jìn)行的試驗(yàn)性飛行，試航是指飛機(jī)、船只等在正式航行前進(jìn)行的試驗(yàn)性航行，二者和航天沒有必然關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。3.環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)政策是指運(yùn)用稅收、信貸、財政補(bǔ)貼、收費(fèi)等各種有效經(jīng)濟(jì)手段引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的政策。根據(jù)上述定義，下列不屬于環(huán)境保護(hù)的經(jīng)濟(jì)政策的是：A.某省通過交通稅費(fèi)的征收與管理，發(fā)展有益于環(huán)境保護(hù)的交通方式B.某國鼓勵和支持各類金融機(jī)構(gòu)增加對資源綜合利用企業(yè)的信貸投入C.某環(huán)保設(shè)備制造園規(guī)定了允許進(jìn)入園區(qū)的企業(yè)注冊資金的最低限度D.某企業(yè)由于污染治理未達(dá)標(biāo)，而被環(huán)境部門取消了當(dāng)年申請環(huán)保專項(xiàng)資金的資格參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①運(yùn)用稅收、信貸、財政補(bǔ)貼、收費(fèi)等各種有效經(jīng)濟(jì)手段；②引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過交通稅費(fèi)的征收與管理，體現(xiàn)了“運(yùn)用稅收、收費(fèi)等有效經(jīng)濟(jì)手段”，其目的是為了降低私人用車，增加公共交通，從而發(fā)展有益于環(huán)保的交通方式，體現(xiàn)了“引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”，符合定義；B項(xiàng)：增加對資源綜合利用企業(yè)的信貸投入，體現(xiàn)了“運(yùn)用信貸等有效經(jīng)濟(jì)手段”，其目的是增加市場對資源的投資傾向和重視度，體現(xiàn)了“引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”，符合定義；C項(xiàng)：規(guī)定進(jìn)入園區(qū)的企業(yè)注冊資金的最低限度，是采用規(guī)章制度這種強(qiáng)制手段，并非“運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段”，也未體現(xiàn)出“引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”，不符合定義；D項(xiàng)：取消當(dāng)年申請環(huán)保專項(xiàng)資金的資格，體現(xiàn)了“運(yùn)用財政補(bǔ)貼等有效經(jīng)濟(jì)手段”，其目的是為了引起這些企業(yè)對污染問題的重視，體現(xiàn)了“引導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境保護(hù)”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。4.森林吸收，釋放氧氣，以此平衡著大氣中的比例；據(jù)估計，世界上的森林和植物每年產(chǎn)4000億噸氧氣。森林是造雨者，不但影響降水量，且減緩山坡上的土壤侵蝕。從某種意義上說，森林是人類文明的搖籃，是最直接影響人類能否生存下去的生態(tài)因子。以下選項(xiàng)中，與以上段落觀點(diǎn)相符的是（

）。A.森林是地球唯一的降因素B.森林利用大氣平衡產(chǎn)生降雨C.森林是地球空氣、雨水的搖籃D.森林有助于地球的水土保持參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，“降因素”文中未提及，表述無中生有，排除；B項(xiàng)，文段闡述了森林平衡著大氣中的比例，同時是造雨者，但未在大氣平衡和降雨間建立聯(lián)系，表述無中生有，排除；C項(xiàng)，文段闡述了森林能夠平衡大氣、造雨，未闡述森林可以產(chǎn)生空氣，對應(yīng)“世界上的森林和植物每年產(chǎn)4000億噸氧氣”，故森林產(chǎn)生的是“氧氣”不是空氣，偷換概念，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“森林是造雨者······且減緩山坡上的土壤侵蝕。”可知，森林有助于地球的水土保持，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。5.國務(wù)院日前印發(fā)《個人所得稅專項(xiàng)附加扣除暫行辦法》，自2019年1月1日起施行。《辦法》指出，個人所得稅專項(xiàng)附加扣除，是指個人所得稅法規(guī)定的（

）等專項(xiàng)附加扣除。A.子女教育、繼續(xù)教育B.住房貸款利息或者住房租金C.大病醫(yī)療D.贍養(yǎng)老人參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)法知識。第二步，國務(wù)院日前印發(fā)《個人所得稅專項(xiàng)附加扣除暫行辦法》，自2019年1月1日起施行。《辦法》指出，個人所得稅專項(xiàng)附加扣除，是指個人所得稅法規(guī)定的子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息或者住房租金、贍養(yǎng)老人等6項(xiàng)專項(xiàng)附加扣除?！掇k法》共有9章32條，明確了專項(xiàng)附加扣除的原則和6項(xiàng)專項(xiàng)附加扣除的扣除范圍、扣除標(biāo)準(zhǔn)、扣除方式，以及保障措施等內(nèi)容。ABCD項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。6.如圖，正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1cm，則三棱錐C-AB1D1的體積是：A.B.C.D.參考答案：A解題思路：易知三棱錐C-AB1D1的六條棱都是正方體的面對角線，即所求是一個正四面體，直接套用正四面體的體積公式V＝，其中a為三棱錐的棱長。設(shè)正四面體的棱長為a，易得其底面積為×a2，高為a＝a，則其體積為××a2×a＝。正方形邊長為1cm，則三棱錐棱長為cm，故所求體積為＝。7.ROAD619MOBIL468A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：題干給出的兩個字符組中重復(fù)的字符為O、6，共2個。故正確答案為B。8.海洋酸化會影響珊瑚、貝類等鈣化生物的正常生長，________它們的碳酸鈣外殼，甚至對它們造成________的影響，進(jìn)而破壞整個食物鏈。為了保護(hù)自己，這些鈣化生物會長得越來越小，外殼越來越厚，這會對食用貝類養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)造成很大的打擊。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.腐化

惡劣B.侵蝕

嚴(yán)重C.腐蝕

致命D.侵入

深遠(yuǎn)參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。海洋酸化對鈣化生物外殼的影響屬于化學(xué)作用。C項(xiàng)“腐蝕”有通過化學(xué)作用使物體逐漸消損破壞的含義，符合語境。A項(xiàng)“腐化”指有機(jī)體腐爛，“碳酸鈣外殼”是屬于無機(jī)物，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“侵蝕”指逐漸侵害使變壞或者暗中一點(diǎn)一點(diǎn)地侵占（財物）；D項(xiàng)“侵入”指的是強(qiáng)行進(jìn)入或非法進(jìn)入。兩者都沒有產(chǎn)生化學(xué)作用，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“甚至”可知，比腐蝕它們的貝殼程度更深，“致命”符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，“海洋酸化”對“鈣化生物碳酸鈣外殼”的作用，“酸化”可知為化學(xué)反應(yīng)，B項(xiàng)“侵蝕”、C項(xiàng)“腐蝕”均表示由化學(xué)或化學(xué)作用使物體消耗或破壞，符合文意。A項(xiàng)“腐化”表示有機(jī)體腐爛，與文意不符，排除。D項(xiàng)“侵入”表示強(qiáng)行進(jìn)入、非法進(jìn)入，無法與“酸化”反應(yīng)對應(yīng)，排除。第二空，“甚至”表遞進(jìn)，需填入比“影響生長”語意程度更重的詞語。B項(xiàng)“嚴(yán)重”無法體現(xiàn)語意遞進(jìn)，排除。C項(xiàng)“致命”指可使生命喪失，比“影響生長”程度更重，且能形成語意上的遞進(jìn)，正確。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蹲哌M(jìn)北極考察：科考項(xiàng)目知多少》9.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。通過觀察發(fā)現(xiàn)，圖形上方元素依次旋轉(zhuǎn)180度，右側(cè)元素依次逆時針旋轉(zhuǎn)90度，下方元素依次逆時針旋轉(zhuǎn)90度，左側(cè)元素依次逆時針旋轉(zhuǎn)45度，問號處繼續(xù)運(yùn)用規(guī)律，只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。10.下列哪項(xiàng)屬于第一次科技革命的成果（

）。A.珍妮紡紗機(jī)B.改良蒸汽機(jī)C.福特電網(wǎng)D.電磁感應(yīng)現(xiàn)象參考答案：AB解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，第一次科技革命是18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)中期的一場技術(shù)革命，又稱工業(yè)革命，哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)，揭開工業(yè)革命的序幕。B項(xiàng)正確，瓦特改良蒸汽機(jī)，標(biāo)志著人類社會進(jìn)入蒸汽時代，第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)作為動力機(jī)被廣泛使用。C項(xiàng)錯誤，福特電網(wǎng)是第二次工業(yè)革命的成果，第二次工業(yè)革命是19世紀(jì)中期的一場技術(shù)革命，標(biāo)志是電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用。D項(xiàng)錯誤，電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中作切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流的現(xiàn)象。英國物理學(xué)家法拉第在1831年10月17日首次發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，在電磁學(xué)方面做出了偉大貢獻(xiàn)，被稱為“電學(xué)之父”。故正確答案為AB。11.近年來，杭州大力實(shí)施城市國際化戰(zhàn)略，著力

東方生活品質(zhì)之城，以其開放的姿態(tài)和優(yōu)厚的待遇招募并集聚了大量高端人才。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.建造B.打造C.制造D.營造參考答案：B解題思路：橫線處所填詞語搭配“城市”，C項(xiàng)“制造”指將原材料加工成為可供使用的物品或有意識地造成某種氛圍、局面，D項(xiàng)“營造”現(xiàn)在通常用于搭配環(huán)境、氣氛、氛圍，C、D兩項(xiàng)均與“城市”搭配不當(dāng)，排除；對比A、B兩項(xiàng)，“建造”與“打造”均可與“城市”搭配，但“打造”著力突顯人們創(chuàng)造事物的決心、對事物品質(zhì)的關(guān)注以及所采用的制造方式的力度，相較于“建造”語義更豐富，用在此處更為恰當(dāng)，鎖定B項(xiàng)。故正確答案為B。【文段出處】《杭州連續(xù)五年當(dāng)選“外籍人才最愛城市”》解題思路：第一步，分析語境。填入詞語需與“品質(zhì)之城“搭配。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“建造”指建造、修建，一般搭配“房屋”等具體事物；C項(xiàng)“制造”指將原材料加工成為可供使用的物品或人為地造成某種氛圍、局面；D項(xiàng)“營造”指有計劃、有目的地造，常搭配“氛圍”“氣氛”。三者均與“品質(zhì)之城”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“打造”即制造、創(chuàng)造的意思，可以搭配具體的事物，如金銀、首飾、兵器等，也可以是抽象的概念，如精神、文化、品牌等，置于此處與“品質(zhì)之城”搭配恰當(dāng)。因此，選擇B選項(xiàng)。12.下列關(guān)于能源分類表述錯誤的是：A.水能是一次能源，是可再生能源，屬于清潔能源B.電能是一次能源，是可再生能源，屬于清潔能源C.太陽能是一次能源，是可再生能源，屬于清潔能源D.石油是一次能源，是不可再生能源，不是清潔能源參考答案：B解題思路：第一步，本題考查能源知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，一次能源指從自然界取得，未經(jīng)改變或轉(zhuǎn)變而直接利用的能源；二次能源指由一次能源經(jīng)過加工或轉(zhuǎn)換得到的其他種類和形式的能源。一次能源又分為可再生能源和不可再生能源。可再生能源指的是在自然界可以循環(huán)再生的能源。不可再生能源是在自然界中經(jīng)過億萬年形成，短期內(nèi)無法恢復(fù)且隨著大規(guī)模開發(fā)利用，儲量越來越少的能源。電能是由其他形式的能量轉(zhuǎn)化而成的，是二次能源。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題可用排除法解題。一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能源，如煤炭、石油、天然氣、水能等，而電能是并非自然界原有的，需要人加工轉(zhuǎn)換。A、C兩項(xiàng)正確。一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能量資源。水能和太陽能都是自然存在的一次能源，兩者都不會產(chǎn)生環(huán)境污染，屬于清潔能源，都是取之不盡用之不竭，可再生能源。B項(xiàng)錯誤。電能是二次能源，二次能源是指由一次能源經(jīng)過加工轉(zhuǎn)換以后得到的能源，例如：電力、蒸汽、煤氣、汽油、柴油、重油、液化石油氣、酒精、沼氣、氫氣和焦炭等。D項(xiàng)正確。石油是自然存在的一次能源，但是石油燃燒后產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害氣體，污染環(huán)境，不是清潔能源，石油資源使用之后就會不斷減少，不可再生。故本題選B。解題思路：B項(xiàng)錯誤，一次能源是指自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能量資源，包括化石燃料、生物質(zhì)能、水能、風(fēng)能、太陽能等。電能主要來自其他形式能量的轉(zhuǎn)換，是二次能源。本題為選非題，故正確答案為B。13.根據(jù)已知圖形規(guī)律，選擇最合適的答案（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，題干圖形均為漢字，封閉空間明顯，考慮數(shù)面。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段用規(guī)律。第一段，三幅圖形面的個數(shù)依次是2、4、6，呈現(xiàn)等差規(guī)律，第二段延續(xù)此規(guī)律，前兩幅圖的面的個數(shù)依次是3、5、？，故問號處圖形面的個數(shù)應(yīng)為7。C項(xiàng)“喂”在題干這種字體下呈現(xiàn)出7個面，C項(xiàng)符合，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。14.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個最合理的答案。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。第一組圖形中，圖一最上方的小直線每次順時針移動一格，另外兩條直線每次順時針移動四格，第二組圖形中，圖一最上方的兩條直線每次順時針移動四格，圖一右下方小直線每次也為順時針移動一格（注：圖一右側(cè)的小直線在圖二未體現(xiàn)，應(yīng)為與其他直線重疊），故？處也應(yīng)符合此規(guī)律，只有B選項(xiàng)符合該規(guī)律。故正確答案為B。15.勞動生產(chǎn)率是指（

）。

A.用單位時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量來表示B.用生產(chǎn)單位商品所耗費(fèi)的勞動時間來計算C.與單位商品的價值量成反比D.與商品的價值總量成正比參考答案：B解題思路：勞動生產(chǎn)率是指勞動者在一定時期內(nèi)創(chuàng)造的勞動成果與其相適應(yīng)的勞動消耗量的比值。勞動生產(chǎn)率水平可以用同一勞動在單位時間內(nèi)生產(chǎn)某種產(chǎn)品的數(shù)量來表示，單位時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量越多，勞動生產(chǎn)率就越高；也可以用生產(chǎn)單位產(chǎn)品所耗費(fèi)的勞動時間來表示，生產(chǎn)單位產(chǎn)品所需要的勞動時間越少，勞動生產(chǎn)率就越高。A項(xiàng)錯誤，勞動生產(chǎn)率水平可以用同一勞動在單位時間內(nèi)生產(chǎn)某種產(chǎn)品的數(shù)量來表示。這里必須是同一勞動，如果不是同一勞動，則沒有衡量的意義。B項(xiàng)正確，勞動生產(chǎn)率可以用生產(chǎn)單位產(chǎn)品所耗費(fèi)的勞動時間來表示，生產(chǎn)單位產(chǎn)品所需要的勞動時間越少，勞動生產(chǎn)率就越高。C項(xiàng)錯誤，商品的價值量只與社會勞動生產(chǎn)率成反比，與個別勞動生產(chǎn)率無關(guān)。D項(xiàng)錯誤，個別勞動生產(chǎn)率與商品價值總量成正比，社會勞動生產(chǎn)率與商品價值總量無關(guān)。故正確答案為B。16.（

）對于幸災(zāi)樂禍相當(dāng)于怨天尤人對于（

）A.得意忘形呼天號地B.樂極生悲飲恨吞聲C.兔死狐悲樂天知命D.睚眥必報破涕為笑參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，得意忘形指因心意得到滿足而高興得失去常態(tài)；幸災(zāi)樂禍指在別人遇到災(zāi)禍時感到高興。二者語義不同。怨天尤人指遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責(zé)怪別人；呼天號地指哭叫天地，形容極為冤屈、怨恨或痛苦。二者語義不同，前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，樂極生悲指高興到極點(diǎn)時，發(fā)生使人悲傷的事，與幸災(zāi)樂禍語義不同。飲恨吞聲形容忍恨含悲，不敢表露，與怨天尤人語義不同，前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，兔死狐悲表示對同盟的死亡或不幸而傷心，與幸災(zāi)樂禍語義相反。樂天知命指安于現(xiàn)狀，樂守本分，與怨天尤人語義相反，前后關(guān)系一致。代入D項(xiàng)，睚眥必報指像瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報復(fù)，與幸災(zāi)樂禍語義不同。破涕為笑形容轉(zhuǎn)悲為喜，一下子從哭變?yōu)榱诵?，與怨天尤人語義不同，前后關(guān)系不一致。故本題選C。17.儒家賢能政治從人性本善出發(fā)，試圖以人格“修齊”的方式實(shí)現(xiàn)道德政治，但往往因人性的善變而________；而民主政治以人性本惡為立論前提，特別強(qiáng)調(diào)權(quán)力來源的正當(dāng)性、權(quán)力行使過程的外部制約性，將法度、制度嵌于個人道德與合理的政治之間，這就使得政治運(yùn)行及其結(jié)果成為一件可以________的事情。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.功敗垂成監(jiān)督B.力所不及把控C.不可端倪預(yù)判D.難以名狀干預(yù)參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，先看第一空，由“但”可知，此處所填詞語應(yīng)與前文“試圖……實(shí)現(xiàn)”語義相反，表達(dá)不可實(shí)現(xiàn)之意，根據(jù)詞義排除A、D。第三步，再看第二空，辨析備選詞語，排除語義程度過重的B。第一空，由“但”可知，其后的內(nèi)容應(yīng)與前文語義相反，表達(dá)因“人性善變”而使道德政治無法實(shí)現(xiàn)之意?！肮〈钩伞敝缚煲晒Φ臅r候遭到失敗。句中并未表現(xiàn)“快要成功”之意，排除A?！半y以名狀”指難以描述、無法形容，與句意無關(guān)，排除D。第二空，“把控”指把握、控制，指有組織、有計劃、有標(biāo)準(zhǔn)地完成某項(xiàng)活動或工作，填入此處詞義程度過重，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“往往因人性的善變而……”中“而”指因而，表因果，該空形容人性善變帶來的結(jié)果。A項(xiàng)“功敗垂成”指事情在將要成功的時候遭到了失敗，文段并沒有“將要成功的時候遭受失敗”的意思，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“力所不及”指憑自己的力量不能做到，文段不是“儒家圣賢”的力量無法實(shí)現(xiàn)道德政治，而是依托“人性本善”的前提，無法實(shí)現(xiàn)道德政治，故“憑借自己力量”的主體不對，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“難以名狀”形容無法用語言形容，文段不是強(qiáng)調(diào)不能用言語形容，而是人性多變，不能實(shí)現(xiàn)道德政治，不符合語境，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“不可端倪”指找不著頭緒，形容變化莫測，能夠照應(yīng)“善變”，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！邦A(yù)判”指對即將到來的事進(jìn)行判斷，體現(xiàn)在人性本惡的前提下，將法度、制度嵌于個人道德與合理的政治之間，能夠預(yù)見政治運(yùn)行及其結(jié)果，且與前文“人性的善變而不可端倪”形成照應(yīng)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，橫線前后語義相反，故橫線處應(yīng)表示由于人性的善變無法通過人格“修齊”的方式實(shí)現(xiàn)道德政治，B項(xiàng)“力所不及”指憑自己的力量不能做到；C項(xiàng)“不可端倪”意思是找不著頭緒，形容變化莫測，均符合文意，保留。A項(xiàng)“功敗垂成”指事情接近成功的時候卻遭到了失敗，文段未提及差一點(diǎn)就成功了，排除；D項(xiàng)“難以名狀”指無法用語言形容，與文意無關(guān)，排除。第二空，“而”表轉(zhuǎn)折，其道德政治的理想因?yàn)槿诵缘纳谱兌鵁o法推測、預(yù)知，故轉(zhuǎn)折后應(yīng)形容民主政治介于個人道德和合理的政治之間，是能夠推測、預(yù)知的，對應(yīng)C項(xiàng)“預(yù)判”，即預(yù)先判定。B項(xiàng)“把控”指把握、控制，“政治運(yùn)行及其結(jié)果”不能夠完全把握、控制，選項(xiàng)程度過重，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊秱€體與社群孰先孰后》18.“今年一季度工業(yè)總產(chǎn)值累計完成180.56億元，比去年四季度增長了18%，比去年同期增長了32%，為經(jīng)濟(jì)調(diào)整以來同期的最高水平?！鄙鲜龉膶懽髦惺褂玫恼f明方法是：A.詮釋法B.分類法C.比較法D.舉例法參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。第二步，比較法是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)將具有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它的同異關(guān)系并且對事物的性質(zhì)或發(fā)展規(guī)律做出科學(xué)結(jié)論的思維方法。本題中將今年一季度和去年四季度以及去年同期相比較，運(yùn)用了比較法。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：詮釋法是一種論證方法，是對客觀事物現(xiàn)象、過程的闡釋，以辯護(hù)或推出某種觀點(diǎn)的論證方法。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：分類就是按照事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作為區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)，將符合同一標(biāo)準(zhǔn)的事物聚類，不同的則分開的一種認(rèn)識事物的方法。分類法有交叉分類法，樹狀分類法等。B項(xiàng)排除。D項(xiàng)：舉例子，舉例說明法，舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。D項(xiàng)排除。19.一次文獻(xiàn)，又稱原始文獻(xiàn)，指以作者本人的工作經(jīng)驗(yàn)、觀察或者實(shí)際研究成果為依據(jù)而創(chuàng)作的具有一定發(fā)明創(chuàng)造和一定新見解的原始文獻(xiàn)。二次文獻(xiàn)是對一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物，即對無序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄，或?qū)⑵鋬?nèi)容提煉壓縮成提要或文摘，并按照一定的學(xué)科或?qū)I(yè)加以有序化而形成的文獻(xiàn)形式。根據(jù)上述定義，下列屬于二次文獻(xiàn)的是：A.小劉摘抄優(yōu)美詞句的“好詞好句”手冊B.小李整理實(shí)驗(yàn)記錄、處理數(shù)據(jù)后寫出的文章C.小郭從出版社拿到的經(jīng)濟(jì)類新書目錄和簡介D.小趙購買的急救手冊參考答案：C解題思路：題干給出了一次文獻(xiàn)和二次文獻(xiàn)的定義，要求選擇屬于二次文獻(xiàn)的一項(xiàng)。需要比較兩個定義的異同，從而確定正確答案。二次文獻(xiàn)的定義要點(diǎn)：①對一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物；②對無序的一次文獻(xiàn)的外部特征進(jìn)行著錄或?qū)⑵鋬?nèi)容提煉壓縮成提要或文摘。A項(xiàng)，不是對優(yōu)美詞句的外部特征進(jìn)行著錄，也不是對詞句提煉壓縮，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，小李根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)寫出的文章屬于一次文獻(xiàn)。C項(xiàng)，是對一次文獻(xiàn)（經(jīng)濟(jì)類新書）的外部特征進(jìn)行著錄（目錄）和將其內(nèi)容提煉壓縮成提要（簡介），符合定義。D項(xiàng)，急救手冊并不符合二次文獻(xiàn)的定義要點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“二次文獻(xiàn)”，其關(guān)鍵信息如下：①對一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物；②對無序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄；③將內(nèi)容提煉壓縮成提要或文摘，并加以有序化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：摘抄好詞好句，并非是對文獻(xiàn)的“外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄”，不符合定義；B項(xiàng)：整理實(shí)驗(yàn)記錄、處理數(shù)據(jù)后寫出的文章，是根據(jù)研究成果進(jìn)行的創(chuàng)作，屬于一次文獻(xiàn)，并非是對“文獻(xiàn)的外部特征進(jìn)行著錄”，不符合定義；C項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)類新書是原始文獻(xiàn)，目錄和簡介符合“對外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄”，屬于“對一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”，符合定義；D項(xiàng)：急救手冊，未明確體現(xiàn)是否為“對一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。一次文獻(xiàn)：“以作者本人的工作經(jīng)驗(yàn)、觀察或者實(shí)際研究成果為依據(jù)”、“創(chuàng)作的具有一定發(fā)明創(chuàng)造和一定新見解的原始文獻(xiàn)”；二次文獻(xiàn)：“對一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”、“對無序的一次文獻(xiàn)的外部特征如題名、作者、出處等進(jìn)行著錄”、“將其內(nèi)容提煉壓縮成提要或文摘”、“按照一定的學(xué)科或?qū)I(yè)加以有序化”、“文獻(xiàn)形式”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小劉自己摘抄“好詞好句”手冊，既不符合“進(jìn)行著錄”，也不符合“將其內(nèi)容提煉壓縮成提要或文摘”，不符合二次文獻(xiàn)的定義，排除；B項(xiàng)：整理實(shí)驗(yàn)記錄、處理數(shù)據(jù)后寫出的文章是小李根據(jù)實(shí)際研究成果而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)，屬于一次文獻(xiàn)，而不屬于二次文獻(xiàn)，不符合二次文獻(xiàn)的定義，排除；C項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)類新書是一次文獻(xiàn)，經(jīng)濟(jì)類新書目錄和簡介符合“將其內(nèi)容提煉壓縮成提要或文摘”，也符合“按照一定的學(xué)科或?qū)I(yè)加以有序化”的“文獻(xiàn)形式”，符合二次文獻(xiàn)的定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：小趙購買的急救手冊不明確符不符合“對一次文獻(xiàn)進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物”，不符合二次文獻(xiàn)的定義，排除。故正確答案為C。20.A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步：分析題干符號間關(guān)系。從相同符號的位置入手：位置1、8的符號相同；位置2、3的符號相同；位置4、6的符號相同；位置5、7的符號相同；位置9、10的符號相同。第二步：判斷選項(xiàng)符號間關(guān)系。A項(xiàng)：位置1、8的符號不相同，與題干不一致，排除；B項(xiàng)：位置9、10的符號不相同，與題干不一致，排除；C項(xiàng)：位置9、10的符號不相同，與題干不一致，排除；D項(xiàng)：位置1、8的符號相同；位置2、3的符號相同；位置4、6的符號相同；位置5、7的符號相同；位置9、10的符號相同。與題干一致，當(dāng)選。故正確答案為D。21.活動性休息是指在進(jìn)行體育活動時，通過轉(zhuǎn)換運(yùn)動練習(xí)或插一些放松動作作為休息手段，以謀求更有效地消除疲勞，使體力盡快得到恢復(fù)。根據(jù)上述定義，下列屬于活動性休息的是（

）。A.小文打完籃球又去踢了一會兒足球B.籃球課上，老師讓同學(xué)們做50米折返跑C.1000米達(dá)標(biāo)測試前，教練先讓大家活動手腳D.排球課課間休息時，老師讓大家踢了幾分鐘毽子參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸谶M(jìn)行體育活動時”“通過轉(zhuǎn)換運(yùn)動練習(xí)或插一些放松動作作為休息手段”“更有效地消除疲勞，使體力盡快得到恢復(fù)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小文打完籃球又去踢了一會兒足球，兩項(xiàng)活動都是較為劇烈的運(yùn)動，并不能“更有效地消除疲勞，使體力盡快得到恢復(fù)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：籃球課上，老師讓同學(xué)們做50米折返跑，做折返跑不符合“通過轉(zhuǎn)換運(yùn)動練習(xí)或插一些放松動作作為休息手段”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：1000米達(dá)標(biāo)測試前，教練先讓大家活動手腳，活動手腳是進(jìn)行熱身，不符合“通過轉(zhuǎn)換運(yùn)動練習(xí)或插一些放松動作作為休息手段”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：排球課課間休息時，老師讓大家踢了幾分鐘毽子，符合“通過轉(zhuǎn)換運(yùn)動練習(xí)或插一些放松動作作為休息手段”“更有效地消除疲勞，使體力盡快得到恢復(fù)”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。22.①如果把不同形態(tài)的花朵分別布置在不同的區(qū)域，那么蜜蜂就會持續(xù)選擇一種花朵進(jìn)行采集；當(dāng)不同形態(tài)的花朵被均勻分散在一個區(qū)域的時候，蜜蜂的懶惰勁兒就上來了，變得不那么挑剔了。②真相就是蜜蜂有著各自的記憶效應(yīng)，有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，它們會把之前采集花蜜的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在后續(xù)的工作中。③為了投其所好，于是植物們經(jīng)常大片大片地開花了。④可是即便有了工作經(jīng)驗(yàn)的積累，蜜蜂還是喜歡偷懶，喜歡簡單重復(fù)勞動。⑤面對外面的花花世界，植物是怎樣保證蜜蜂在采蜜過程中不會換口味的呢？⑥蜜蜂在作出選擇之前往往有4-5秒的考慮時間，如果在這段時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)了相同的花朵，那么蜜蜂一定會去采那朵相同的花朵，如果沒有，只能退而求其次，不加選擇地進(jìn)行采集。將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.⑤②④①⑥③B.①②⑥④⑤③C.③⑥①④⑤②D.⑥⑤④③①②參考答案：A解題思路：首先對比選項(xiàng)判斷首句，①句的“分號”表并列，分兩方面進(jìn)行假設(shè)論證，是解釋說明部分的重要特征，通常不做首句，排除B項(xiàng)。③句中“投其所好”的“其”放在首句沒有指代對象，且“于是”不適合放在句首，排除C項(xiàng)。⑤⑥兩句不好確定，對比A、D兩項(xiàng)，⑤句通過問句引出“植物是怎樣保證蜜蜂在采蜜過程中不會換口味的呢？”這一話題，②句“真相就是”對問題進(jìn)行解答，故⑤②兩句捆綁，排除D項(xiàng)。驗(yàn)證A項(xiàng)，⑤句提出問題，②句“真相就是”回答問題，且通過“經(jīng)驗(yàn)”與④句捆綁，①⑥句進(jìn)行詳細(xì)的解釋說明，③句“于是”給出結(jié)論，符合邏輯。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊睹鄯錇楹螁螒僖恢ā方忸}思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句有①③⑤⑥四種情況。①句的“分號”表示并列，分兩方面進(jìn)行假設(shè)論證，是解釋說明的重要特征，通常不會在文段一開始就進(jìn)行解釋說明，放在首句沒有解釋對象，排除B項(xiàng)。③句“投其所好”的“其”指代不明，不適合作為首句，排除C項(xiàng)。⑥句如果作為首句，則“蜜蜂在作出選擇之前”作出什么選擇，表意不明，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證A項(xiàng)。②句的最后提到蜜蜂會把采集花蜜的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到后續(xù)的工作中，④句一開始就說即便有了工作經(jīng)驗(yàn)的積累，②④緊密相連。④①都提到了“偷懶的”的話題，緊密相連，文段整體語義連貫。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是語句連貫。解答這類題目需要我們首先熟悉各句內(nèi)容。然后結(jié)合選項(xiàng)，進(jìn)行排除。常見的解題突破點(diǎn)有首尾句、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、邏輯順序等。本題選項(xiàng)中的首句各不相同，可考慮從其他方面入手突破，如邏輯順序。⑤提出問題“植物是怎樣保證蜜蜂在采蜜過程中不會換口味的呢”，②的“真相就是”是對⑤問題的回答，故兩句應(yīng)相連，順序?yàn)棰茛冢懦鼴、D。④中“可是即便有了工作經(jīng)驗(yàn)的積累”是對②中“經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在后續(xù)的工作中”的轉(zhuǎn)折說明；①中“懶惰勁兒”是對④中蜜蜂“偷懶”的具體闡述，所以三個句子應(yīng)排列在一起，順序?yàn)棰冖堍?。故本題選A。23.“正人心而后正天下”這是南宋學(xué)者陳亮上書孝宗皇帝時所言，時隔八百多年，今天讀來，依然

。A.石破天驚B.振聾發(fā)聵C.醍醐灌頂D.警鐘長鳴參考答案：B解題思路：文段重在強(qiáng)調(diào)這句名言哪怕經(jīng)過如此長的時間，仍然能讓人們感受到它的正確性。B項(xiàng),“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字來喚醒糊涂麻木的人，側(cè)重強(qiáng)調(diào)說的話非常正確，能對大家產(chǎn)生影響，符合語境。A項(xiàng),“石破天驚”原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，有難以形容的奇境。后多比喻文章議論新奇驚人，與文意不符；C項(xiàng)，“醍醐灌頂”比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)，側(cè)重個人主觀感受，不符合語境。D項(xiàng)，“警鐘長鳴”是要人時刻保持警惕，“正人心”、“正天下”與警惕無關(guān)。故正確答案為B。24.（

）被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。A.詩經(jīng)B.離騷C.左傳D.史記參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。魯迅對《史記》的評價是“史家之絕唱，無韻之離騷”。正所謂前無古人，后無來者，才稱得上是“絕唱”。無韻之離騷，說司馬遷是用寫詩的手法來寫歷史的。歷史本很枯燥，但司馬遷的《史記》卻能引人入勝，原因就是司馬遷用了文學(xué)的筆法來敘述歷史。故正確答案為D。25.下列預(yù)防計算機(jī)病毒的注意事項(xiàng)中，錯誤的是：A.重要資料經(jīng)常備份B.備好啟動盤C.不使用網(wǎng)絡(luò)，以免中毒D.盡量避免在無防毒軟件的機(jī)器上使用可移動存儲介質(zhì)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，電腦哪怕不使用網(wǎng)絡(luò)也可能會中毒，譬如使用帶有病毒的光盤或U盤，而重要資料經(jīng)常備份、備好啟動盤、盡量避免在無防毒軟件的機(jī)器上使用可移動存儲介質(zhì)等方法都能很好的預(yù)防計算機(jī)病毒。因此，選擇C選項(xiàng)。26.小明和小華出去玩時用小明的手機(jī)拍了張合影，回家后小明想通過微信將照片發(fā)給小華，為了使傳過去的照片保持清晰，小明在發(fā)送時應(yīng)選擇“原圖”發(fā)送。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。由于微信在傳送圖片的時候，默認(rèn)是進(jìn)行壓縮的，所以選擇“原圖”發(fā)送可以保證圖片的清晰程度。故表述正確。27.我始終弄不清草莓緣何有其難以言表的獨(dú)特香氣。也許，那是來自泥土里的

；也許，每一顆果實(shí)的汁水里都

了大氣中的精華。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.芬芳

濃縮B.幽香

灌注C.芳馨

積聚D.氣息

凝聚參考答案：A解題思路：第一空，與前文“獨(dú)特的香氣”對應(yīng)，D項(xiàng)“氣息”指呼吸時進(jìn)出的氣，與“香氣”不構(gòu)成對應(yīng)，排除；A項(xiàng)“芬芳”、B項(xiàng)“幽香”、C項(xiàng)“芳馨”，均可與“香氣”構(gòu)成對應(yīng)，均保留。第二空，搭配“精華”，“濃縮精華”為固定搭配，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)，“灌注”意為注入、流入，多搭配情感等；C項(xiàng)，“積聚”意為累積聚集，多搭配力量，二者均與“精華”搭配不當(dāng)，均排除。故正確答案為A。28.在英國的教育中，要求孩子尊重的對象不僅局限于家人和朋友，還包括對所有生命都有愛心和責(zé)任感。喜愛小動物是孩子的天性，把珍惜和愛護(hù)小動物作為切入口，教導(dǎo)孩子珍愛生命是英國幼兒園、小學(xué)普遍采取的方式。此外，英國一些野生動物園組織或者救護(hù)中心也跟中小學(xué)有合作，經(jīng)常組織學(xué)生參觀他們收容救治的受傷動物和遭到遺棄的寵物。在這種教育背景下，家長也會刻意教育孩子理解生命的意義，把理性和溫情代代相傳。這段文字主要談?wù)摰氖牵篈.尊重生命可以傳遞理性和溫情B.關(guān)愛生命可以從愛護(hù)小動物開始C.生命教育依賴于家庭和社會的配合D.生命教育的方式方法參考答案：B解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要圍繞英國的“生命教育”的方式展開，其中的關(guān)鍵詞為“小動物”“受傷動物”“遭到遺棄的動物”等，結(jié)合選項(xiàng)選擇與此聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)。文段圍繞英國的“生命教育”形式展開，首先排除脫離這一話題的A。D項(xiàng)表述過于籠統(tǒng)，未具體討論英國生命教育的方式和方法，排除。與文段中多次提到的“小動物”“受傷動物”“遺棄的寵物”相對應(yīng)，B項(xiàng)的“從愛護(hù)小動物開始”最符合英國生命教育的特征。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出英國的教育要求孩子對所有的生命都懷有愛心和責(zé)任感，然后通過“此外”連接的并列結(jié)構(gòu)介紹英國的幼兒園、小學(xué)、野生動物園組織與救護(hù)中心、家長都會以小動物為切入口教導(dǎo)孩子珍愛生命。文段為并列結(jié)構(gòu)，全面概括即為可以把愛護(hù)小動物作為教導(dǎo)孩子關(guān)愛生命的切入口。第二步，對比選項(xiàng)，B項(xiàng)是對文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段是通過“此外”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，“此外”之前的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)英國幼兒園、小學(xué)常常以珍惜和愛護(hù)小動物作為切入口，教育孩子關(guān)愛生命；“此外”之后同樣強(qiáng)調(diào)英國一些組織、救護(hù)中心，包括家長，也會通過參觀、救助小動物的方式讓孩子尊重生命。“此外”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)，需全面概括，提取共性，文段前后談?wù)摰亩际峭ㄟ^關(guān)心、愛護(hù)小動物來尊重生命，對應(yīng)B項(xiàng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“可以傳遞理性和溫情”強(qiáng)調(diào)的是尊重生命帶來的效果和意義，但是文段強(qiáng)調(diào)的是怎么去做才能夠達(dá)到尊重生命，不符合文段中心，排除；C項(xiàng)家庭“和”社會，“和”引導(dǎo)的是并列結(jié)構(gòu)，文段應(yīng)該是針對家庭和社會的并列結(jié)構(gòu)，文段除了家庭與社會之外，還提及了學(xué)校的作用，選項(xiàng)表述片面，并且怎么配合表述也不明確，排除；D項(xiàng)“方式方法”表述不明確，排除。故正確答案為B。29.5只羊、6頭牛每天吃草139千克，6只羊、5頭牛每天吃草125千克，一頭牛和一只羊每天各吃草多少千克？（

）A.186B.188C.195D.198參考答案：C解題思路：由題意可知題中存在等量關(guān)系，考慮列方程，設(shè)一頭羊每天吃x千克草，一頭牛每天吃y千克草，根據(jù)題意可知5x+6y=139，6x+5y=125，聯(lián)立兩式解得x=19，y=5。故正確答案為C。30.今天，電子學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)和其他數(shù)字技術(shù)提供了大量學(xué)習(xí)機(jī)會，知識的來源改變了，人們與知識之間的交流互動方式也改變了，但正規(guī)教育系統(tǒng)變化緩慢。學(xué)校教育是制度化學(xué)習(xí)和家庭之外實(shí)現(xiàn)社會化的第一步，是社會學(xué)習(xí)的重要組成部分。學(xué)習(xí)不應(yīng)只是個人的事情，作為一種社會經(jīng)驗(yàn)，需要與他人共同學(xué)習(xí)，以及通過與同伴和老師進(jìn)行討論及辯論的方式來學(xué)習(xí)。下列理解有誤的是：A.數(shù)字技術(shù)顛覆了學(xué)校教育模式B.數(shù)字技術(shù)大大拓寬了學(xué)習(xí)空間C.當(dāng)代學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大變化D.學(xué)校教育的重要性沒有被削弱參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，把選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合文意，無中生有，文段未提及“顛覆了學(xué)校教育模式”。B項(xiàng)符合文意，對應(yīng)首句“數(shù)字技術(shù)提供了大量學(xué)習(xí)機(jī)會，知識的來源改變了，人們與知識之間的交流互動方式也改變了”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)符合文意，對應(yīng)“知識的來源改變了，人們與知識之間的交流互動方式也改變了”，屬于合理引申，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)符合文意，對應(yīng)“學(xué)校教育是制度化學(xué)習(xí)和家庭之外實(shí)現(xiàn)社會化的第一步，是社會學(xué)習(xí)的重要組成部分”，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。31.在組織設(shè)計中，工作專門化有其經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，但也有局限性，在當(dāng)代企業(yè)經(jīng)營管理中暴露出人員非經(jīng)濟(jì)性等諸多問題，表現(xiàn)為：A.厭倦、疲勞、壓力B.劣質(zhì)品C.常曠工D.高離職流動率參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)知識。第二步，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)是勞動分工并非讓一個人完成全部的工作，而是將工作劃分為若干步驟，由一個人單獨(dú)完成其中的某一個步驟?，F(xiàn)代的觀點(diǎn)是在某一個點(diǎn)上，由勞動分工產(chǎn)生的人員非經(jīng)濟(jì)性（它由厭倦、疲勞、壓力、低生產(chǎn)率、劣質(zhì)品、常曠工和高離職流動率等表現(xiàn)出來）會超過專業(yè)化的優(yōu)勢。ABCD項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。32.關(guān)于保障和改善民生，下列說法正確的有（）。A.保障和改善民生是擴(kuò)大內(nèi)需的有效途徑B.保障和改善民生是發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C.保障和改善民生的頭等大事是實(shí)現(xiàn)教育公平D.保障和改善民生是社會建設(shè)的重點(diǎn)參考答案：ABD解題思路：溫家寶同志指出，保障和改善民生是擴(kuò)大內(nèi)需的有效途徑，保障和改善民生是發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，保障和改善民生是社會建設(shè)的重點(diǎn)，堅持把促進(jìn)就業(yè)作為保障和改善民生的頭等大事。C項(xiàng)說法錯誤，其他項(xiàng)說法均正確。故正確答案為ABD。33.藥物∶膠囊A.桌椅∶桌面B.物品∶木箱C.書本∶封面D.電腦∶屏幕參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！八幬铩狈旁凇澳z囊”里面，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“桌面”是“桌椅”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“物品”放在“木箱”里面，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“封面”是“書本”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“屏幕”是“電腦”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。34.數(shù)學(xué)研究所建立的各種計算方法和工具使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究開始________，而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實(shí)際應(yīng)用，定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.各有懷抱B.各自為政C.分道揚(yáng)鑣D.分庭抗禮參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析語境。第二步，辨析選項(xiàng)成語含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。由“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，空缺處應(yīng)與“徹底分離”意思相近?！案饔袘驯А敝父魅擞懈魅说拇蛩?。“各自為政”指按照各自的主張做事，不互相配合；不顧全局，各搞自己的一套?！胺值罁P(yáng)鑣”比喻因目標(biāo)不同而各奔各的前程或各干各的事情。“分庭抗禮”指雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。比較可知，只有“分道揚(yáng)鑣”可修飾科學(xué)研究與哲學(xué)研究“徹底分離”的情況。故本題選C。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段最后一句提示性語句“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)的徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，橫線所在句子表達(dá)“數(shù)學(xué)研究所建立的計算方法和工具使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究開始分離”的意思，所填詞語要表達(dá)“分離”的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”意為分路而行，比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，符合文意。A項(xiàng)“各有懷抱”指各有各的胸懷；B項(xiàng)“各自為政”表示各人按照自己的主張辦事，不從全局出發(fā)，也不與別人協(xié)作；D項(xiàng)“分庭抗禮”比喻平起平坐、地位相等或互相對立。均與文段中強(qiáng)調(diào)的科學(xué)與哲學(xué)分離的結(jié)果不符，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：橫線處表示“科學(xué)研究”和“哲學(xué)研究”之間的關(guān)系，根據(jù)“定量化正是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志”可知，兩者之間的關(guān)系為相互分離、各有不同。C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，能體現(xiàn)出相互分離的意思，當(dāng)選。A項(xiàng)“各有懷抱”指各有各的胸懷、心意，B項(xiàng)“各自為政”指不考慮全局，各搞一套，D項(xiàng)“分庭抗禮”比喻平起平坐、彼此對等的關(guān)系，三項(xiàng)均與文段所要表達(dá)的“徹底分離”之意不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】《科學(xué)和宗教、偽科學(xué)的區(qū)別》35.本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并________多元的文化門類，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中________、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實(shí)現(xiàn)自身的________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.吸收

反省

升華B.包容

自省

涅槃C.吸納

醒悟

突破D.兼容

覺醒

重生參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境“像浴火的鳳凰一樣”可知，此處應(yīng)填入“涅槃”，“鳳凰涅槃”是固定搭配。A項(xiàng)“升華”、C項(xiàng)“突破”、D項(xiàng)“重生”均不符合“像浴火的鳳凰一樣”這個語境。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空B項(xiàng)“包容”體現(xiàn)了語境中對待世界文化的態(tài)度，彰顯了“文化自信”，符合語境。第二空在“磕碰”中“自省”符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)，通過第三空的固定搭配可直接鎖定答案。第二步，驗(yàn)證前兩空。本題可由第三空入手解答，與“浴火的鳳凰”對應(yīng)，“涅槃”最恰當(dāng)，且“包容”“自省”填入句中也恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：本題突破口為第三空?？崭袂耙浴霸』鸬镍P凰”做比喻，而“鳳凰涅槃”為最常見的搭配，D項(xiàng)中的“重生”意思也可，但不如“涅槃”更符合語境。所以，

先排除A、C兩項(xiàng)。

再以前兩空做驗(yàn)證。第二空考查語境詞義搭配。填入的詞和“革新、發(fā)展”是層層遞進(jìn)關(guān)系，在“革新”之前我們需要的是“自我反思”即“自省”。D項(xiàng)中的“覺醒”含義不符，且放在此處語義過重，可排除。第一空填入“包容”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！境鎏帯吭颇先請螅簞⑥鞭薄对鷳B(tài)文化交融與突圍》36.下列構(gòu)成無因管理之債的情形是（

）。A.行人搶救落水兒童B.拾得人以所有的意思占有他人拋棄之物C.打掃公共場所D.將盜竊物隱匿參考答案：A解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一百二十一條規(guī)定：“沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進(jìn)行管理的人，有權(quán)請求受益人償還由此支出的必要費(fèi)用?！盇項(xiàng)正確，行人沒有法定的或者約定的義務(wù)救落水兒童，為避免兒童被淹死而施救，屬于無因管理之債。B項(xiàng)錯誤，所有人以所有的意思占有他人拋棄之物，構(gòu)成先占，先占導(dǎo)致拾得人取得他人拋棄之物的所有權(quán)，在此情形下，拾得人對拾得物的管理行為，是對自己物品的管理，而不是對他人事務(wù)的管理，不屬于無因管理之債。C項(xiàng)錯誤，行為人實(shí)施無因管理行為，針對的是特定人，而打掃公共場受益對象是不是特定的人，不能構(gòu)成無因管理。D項(xiàng)錯誤，無因管理行為針對的事務(wù)必須是合法事務(wù)。故正確答案為A。37.任何金融投資行為都存在一定的風(fēng)險，這是毋庸置疑的，只是風(fēng)險的大小不同而已，想要找到?jīng)]有任何風(fēng)險的金融投資項(xiàng)目幾乎是不可能的，但是，不能因此認(rèn)為，風(fēng)險既然難以避免，因而就無所謂，實(shí)際情況是減小、鎖住乃至規(guī)避風(fēng)險，或者較小的風(fēng)險獲取較大的投資回報，有一定的規(guī)律性，可以在一定程度上把握。這段文字主要說明：A.人們對金融投資風(fēng)險的認(rèn)識是逐步加深的B.研究者的心態(tài)是控制金融投資風(fēng)險的制約因素C.現(xiàn)實(shí)生活中人們往往會夸大金融投資的風(fēng)險D.金融投資雖然有風(fēng)險，但還是能夠掌握的參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先說明了任何金融投資行為都存在風(fēng)險，接著用“但是”引出不能以無所謂的態(tài)度面對風(fēng)險，最后通過“實(shí)際情況是……可以在一定程度上把握”說明風(fēng)險是可以把握的。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，重點(diǎn)句為“但是”之后，強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險是可以把握的。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但是”之后是文段論述的重點(diǎn)。文段首先說任何金融投資行為都存在一定風(fēng)險，接著由“但是”引出強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，即規(guī)避風(fēng)險有一定的規(guī)律性，或者可在一定程度上把握。D項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)文段沒有提及。B項(xiàng)“研究者的心態(tài)”文段沒有提及。C項(xiàng)過度推斷，且不是文段論述重點(diǎn)。故本題選D。38.管理是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)服務(wù)的，是一個有目的進(jìn)行的過程。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：管理，是指管理主體有效組織并利用其各個要素（人、財、物、信息和時空），借助管理手段，完成該組織目標(biāo)的過程。是以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)為目的而進(jìn)行的過程。故表述正確。39.趙先生、錢先生、孫先生、李先生四人參加一項(xiàng)技能比賽，獲得了比賽的前四名。據(jù)了解，他們之間有以下關(guān)系：①孫先生和李先生經(jīng)常相約一起打籃球；②第一名和第三名在這次比賽中剛認(rèn)識；③第二名不會騎自行車，也不打籃球；④趙先生的名次比錢先生的名次靠前；⑤錢先生和李先生每天一起騎自行車上班；根據(jù)以上條件，可以判斷此次比賽的第一、二、三、四名次的獲得者是：A.孫先生、趙先生、錢先生、李先生B.李先生、趙先生、孫先生、錢先生C.李先生、孫先生、趙先生、錢先生D.孫先生、李先生、趙先生、錢先生參考答案：A解題思路：結(jié)合條件①③⑤可知，第二名不是孫、李、錢，只能是趙，排除C、D兩項(xiàng)。結(jié)合條件①②⑤可知，李與孫、錢都認(rèn)識，則李不可能獲得第一、三名，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息確定，優(yōu)先選擇排除法。由①和②可知，孫先生和李先生不可能同時是第一名和第三名，排除B項(xiàng)；由①和③可知，第二名不是孫先生和李先生，排除C、D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：考查分析推理能力，可根據(jù)已知條件排除明顯錯誤的選項(xiàng)，剩下的即為正確答案。由①和②可知，孫先生和李先生不可能同時是第一名和第三名，排除B；由①和③可知，孫先生和李先生都不是第二名，排除C、D。故本題選A。40.有甲、乙、丙三種花卉，分別是玫瑰、郁金香、風(fēng)鈴草，這三種花卉是從三個不同的國家運(yùn)來的，分別是A國、B國和C國。下列條件是已知的：花卉乙不是風(fēng)鈴草；花卉乙不是從C國運(yùn)來的；花卉丙不是從A國運(yùn)來的；玫瑰不是從B國運(yùn)來的；風(fēng)鈴草是從A國運(yùn)來的。根據(jù)上述條件，可以推出花卉乙是:A.玫瑰B.郁金香C.玫瑰或郁金香D.無法判斷參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。從確定信息“風(fēng)鈴草是從A國運(yùn)來的”進(jìn)行推理。由“風(fēng)鈴草是從A國運(yùn)來的”和“玫瑰不是從B國運(yùn)來的”得到“玫瑰從C國運(yùn)來的”，由此可得“郁金香從B國運(yùn)來的”。再由“花卉乙不是風(fēng)鈴草”和“花卉乙不是從C國運(yùn)來的”得到“花卉乙是郁金香從B國運(yùn)來的”，再根據(jù)“花卉丙不是從A國運(yùn)來的”可得“花卉甲是風(fēng)鈴草從A國運(yùn)來的”，“花卉丙是玫瑰從C國運(yùn)來的”。因此，選擇B選項(xiàng)。41.聯(lián)合國開發(fā)計劃署把新能源分為：A.傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式B.水能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮蹸.大中型水電、新可再生能源、傳統(tǒng)生物質(zhì)能D.小水電、太陽能、風(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)崮軈⒖即鸢福篊解題思路：解答本題需要掌握關(guān)于新能源分類的知識。在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和建設(shè)生態(tài)文明的大背景下，新能源越來越受重視，請考生多關(guān)注這方面內(nèi)容。聯(lián)合國開發(fā)計劃署（UNDP）把新能源分為三大類：大中型水電；新可再生能源，包括小水電、太陽能、風(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能；傳統(tǒng)生物質(zhì)能。A項(xiàng)錯誤。本題考查新能源的分類，而A項(xiàng)屬于新能源的定義。B項(xiàng)錯誤。“水能”的說法模棱兩可，既可能是三大類新能源之一的大中型水電，也可能是新可再生能源中的小水電。太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮芏紝儆谌箢愋履茉粗行驴稍偕茉聪碌男》诸悺Ｎ刺峒皞鹘y(tǒng)生物質(zhì)能這一類新能源。C項(xiàng)正確。聯(lián)合國開發(fā)計劃署把新能源分為：大中型水電、新可再生能源、傳統(tǒng)生物質(zhì)能。D項(xiàng)錯誤。此項(xiàng)內(nèi)容均屬于三大類新能源之一的新可再生能源下的小分類，且未提及另外兩大類，即大中型水電和傳統(tǒng)生物質(zhì)能。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查新能源。第二步，1980年，聯(lián)合國召開的“聯(lián)合國新能源和可再生能源會議”將新能源定義為：以新技術(shù)和新材料為基礎(chǔ)，使傳統(tǒng)的可再生能源得到現(xiàn)代化的開發(fā)和利用，用取之不盡、周而復(fù)始的可再生能源取代資源有限、對環(huán)境有污染的化石能源。聯(lián)合國開發(fā)計劃署把新能源分為三大類：大中型水電、新可再生能源、傳統(tǒng)生物質(zhì)能。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：聯(lián)合國開發(fā)計劃署把新能源分為以下三大類：大中型水電；新可再生能源，包括小水電、太陽能、風(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽?；傳統(tǒng)生物質(zhì)能。故正確答案為C。42.小劉將130克含糖5%的糖水與含糖9%的另一杯糖水混合，配成含糖為6.4%的糖水，則需要加入含糖9%的糖水（

）克。A.70B.68C.72D.64參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。第二步，設(shè)需要加入含糖9%的糖水x克，十字交叉如下圖所示：含糖5%的糖水與含糖9%的糖水的質(zhì)量之比為＝，解得x＝70（克）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查溶液問題，屬于溶液混合，用方程法解題。第二步，設(shè)需要加入含糖9%的糖水x克，根據(jù)“配成含糖為6.4%的糖水”列方程＝6.4%，解得x＝70（克）。因此，選擇A選項(xiàng)。43.①你不可能看到一個人的內(nèi)心，無法看到他們的感受和經(jīng)歷②然而，意識問題與其他科學(xué)問題有著根本性的不同③在20世紀(jì)的大部分時間里，探詢神秘的意識內(nèi)部世界是一個禁忌。對大多數(shù)人來說，這不是一個屬于“嚴(yán)肅科學(xué)”的話題④其中一個原因就是意識是無法被觀察的⑤不過現(xiàn)在，情況已經(jīng)發(fā)生了很大變化，人們普遍認(rèn)為意識是一個嚴(yán)肅的科學(xué)問題⑥但是，許多研究意識的科研人員低估了挑戰(zhàn)的難度，他們認(rèn)為只需要繼續(xù)檢查大腦的物理結(jié)構(gòu)，就能了解意識是如何產(chǎn)生的將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.①④②⑥③⑤B.①③②⑤④⑥C.③⑤⑥②④①D.③⑤⑥④②①參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①的話題是不可能看到人的內(nèi)心，③的話題是探詢神秘的意識內(nèi)部世界是一個禁忌，兩者之間不存在明顯邏輯關(guān)系，也沒有明顯的首句特征，故無法確定首句。第二步，觀察材料，④“其中一個原因”是針對某個現(xiàn)象或者觀點(diǎn)分析的，并且“其”是代詞，指代的應(yīng)該就是之前的現(xiàn)象或觀點(diǎn)。從此思路出發(fā)，觀察四個選項(xiàng)④之前分別捆綁的句子是否合適。A項(xiàng)①④捆綁不合適，①的話題是內(nèi)心，并非④所指代內(nèi)容。B項(xiàng)⑤④兩者感情傾向不一致，捆綁不合適。C項(xiàng)②④捆綁合適，②指出意識和其他學(xué)科不一樣，④分析其中的原因之一，意識不可被觀察，而其他學(xué)科是可被觀察的。D項(xiàng)④不是⑥“研究人員低估了挑戰(zhàn)的難度”的原因，⑥④捆綁不合適。驗(yàn)證C項(xiàng)，③指出意識過去不是一個屬于“嚴(yán)肅科學(xué)”的話題，⑤指出現(xiàn)在情況變了，人們普遍認(rèn)為意識是一個嚴(yán)肅的科學(xué)問題，⑥對之前內(nèi)容轉(zhuǎn)折，許多研究意識的科研人員低估了挑戰(zhàn)的難度，②指出意識問題與其他科學(xué)問題有著根本性的不同，④①分析上句不同的原因，故該項(xiàng)語義連貫。因此，選擇C選項(xiàng)。44.社會生活離不開道德，道德以（

）為判斷標(biāo)準(zhǔn)。A.社會輿論B.傳統(tǒng)習(xí)俗C.善惡D.內(nèi)心信念參考答案：C解題思路：本題考查道德。社會生活離不開道德。道德以善惡為判斷標(biāo)準(zhǔn)，以社會輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)俗來維系。我國公民的基本道德規(guī)范為愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。故正確答案為C。45.海量的網(wǎng)絡(luò)文藝作品在極大地滿足了大眾精神文化需求的同時，也因?yàn)樵趦r值觀、歷史觀、國家觀、民族觀、文化觀等方面出現(xiàn)了一些偏差和錯誤，制造了不少文化垃圾，甚至對整個國家的文藝生態(tài)健康造成了損害。文藝評論是文藝創(chuàng)作的一面鏡子、一劑良藥，是引導(dǎo)創(chuàng)作、多出精品、提高審美、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要力量。這段文字接下來最有可能介紹的是（

）。A.網(wǎng)絡(luò)文藝作品對文藝生態(tài)健康造成的不利影響B(tài).網(wǎng)絡(luò)文藝作品滿足文化需求的意義C.文藝評論對于文藝創(chuàng)作的作用D.文藝評論應(yīng)遵守的標(biāo)準(zhǔn)參考答案：D解題思路：文段接下來闡述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句話題。前文指出了海量的網(wǎng)絡(luò)文藝作品帶來的負(fù)面影響，尾句引出新的話題，指出文藝評論之于文藝創(chuàng)作的重要性。所以文段接下來應(yīng)承接尾句“文藝評論”展開論述，闡述文藝評論應(yīng)如何作用于文藝創(chuàng)作。D項(xiàng)“文藝評論應(yīng)遵守的標(biāo)準(zhǔn)”可以作為接下來論述的內(nèi)容，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)，脫離“文藝評論”的話題，排除。C項(xiàng)，在文段尾句已經(jīng)論述過了，不會作為接下來繼續(xù)論述的話題，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊睹襟w融合下的網(wǎng)絡(luò)文藝評論》46.公共生活中，道德和法律所追求的目標(biāo)是一致的，都是通過規(guī)范人們的行為來維護(hù)公共生活中的良好秩序，實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查社會公德知識。第二步，道德與法律結(jié)合起來，能對社會發(fā)揮巨大的功用。公共生活中的道德和法律所追求的目標(biāo)是一致的，都是通過規(guī)范人們的行為來維護(hù)公共生活中的秩序，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的不變和發(fā)展。雖然道德和法律發(fā)揮作用的方式有所不同，但二者互為增補(bǔ)，相輔相成。題干表述正確。因此，本題正確。關(guān)于法與道德的對比：47.（

）是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。A.薩拉熱窩事件B.德軍突襲波蘭C.日本偷襲美國珍珠港D.普法戰(zhàn)爭參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，1914年6月28日上午9時整，奧匈帝國皇太子斐迪南大公參加指揮一次軍事演習(xí)，演習(xí)結(jié)束后，塞爾維亞一個秘密組織成員，17歲的普林西普向斐迪南夫婦開槍射擊，斐迪南夫婦斃命，普林西普被捕。這一事件被稱為薩拉熱窩事件，被認(rèn)為是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。B項(xiàng)，德軍突襲波蘭后，英法無路可退，對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。C項(xiàng)，1941年12月7日，美國太平洋海軍艦隊(duì)基地遭到日本海軍的突然襲擊，史稱“珍珠港事件”，它成為第二次世界大戰(zhàn)中太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火索。D項(xiàng)，普法戰(zhàn)爭是1870~1871年普魯士王國與法蘭西第二帝國之間的戰(zhàn)爭，這次戰(zhàn)爭使普魯士完成了德意志的統(tǒng)一。故正確答案為A。48.2015年11月2日，《北京市服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放綜合試點(diǎn)開放措施一覽表》向社會發(fā)布，該一覽表包括首批11項(xiàng)開放措施的調(diào)整實(shí)施情況等，這意味著北京市服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。下列選項(xiàng)中哪項(xiàng)不屬于本次試點(diǎn)涉及的領(lǐng)域？（

）A.金融B.商務(wù)和旅游C.新能源D.健康醫(yī)療參考答案：C解題思路：《北京市服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放綜合試點(diǎn)開放措施一覽表》包括科學(xué)研究與技術(shù)服務(wù)業(yè)、交通運(yùn)輸、倉儲和郵政業(yè)、文化、體育和娛樂業(yè)、金融業(yè)、租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生和社會工作等。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查北京市重要文件并選錯誤項(xiàng)。第二步，北京市服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放試點(diǎn)，涉及以下領(lǐng)域：科學(xué)技術(shù)、文化教育、金融、商務(wù)和旅游、健康醫(yī)療、深化對外投資管理體制改革。新能源不在試點(diǎn)范圍內(nèi)。因此，選擇C選項(xiàng)。49.下列情境不可能發(fā)生在19世紀(jì)的是：A.杰克打電話約瑪麗一起去看電影B.史蒂芬遜乘火車到斯托克頓旅行C.約翰乘電梯登大樓樓頂拍照留念D.湯姆通過廣播收聽葛底斯堡演說參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技史并選錯誤項(xiàng)。第二步，1863年11月19日，美國總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯在賓夕法尼亞州葛底斯堡的葛底斯堡國家公墓揭幕式中發(fā)表演說，哀悼在長達(dá)五個半月的葛底斯堡之役中陣亡的將士，史稱“葛底斯堡演說”。而廣播誕生于20世紀(jì)，1906年12月24日，美國匹茲堡大學(xué)教授費(fèi)森登成功地進(jìn)行了一次廣播，這是人類歷史上第一次進(jìn)行的正式的無線電廣播。所以湯姆通過廣播收聽葛底斯堡演說不可能發(fā)生在19世紀(jì)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：1895年，法國人盧米埃爾兄弟發(fā)明了電影。1876年，美國人貝爾獲得世界上第一臺可用的電話機(jī)的專利權(quán)。1876年，第一部電話機(jī)在美國投入使用?？梢娊芸舜螂娫捈s瑪麗一起去看電影可能發(fā)生在19世紀(jì)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：1810年，英國人史蒂芬遜發(fā)明了火車，這種車因?yàn)楫?dāng)時使用煤炭或木柴做燃料，所以人們都叫它“火車”，這個名稱一直沿用至今?？梢娛返俜疫d乘火車到斯托克頓旅行可能發(fā)生在19世紀(jì)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：1854年，美國人伊萊沙·格雷夫斯·奧的斯在紐約市博覽會上第一次向世人展示了他發(fā)明的安全電梯。1839年，法國人達(dá)蓋爾制成了第一臺實(shí)用的銀版照相機(jī)?？梢娂s翰乘電梯去樓頂拍照留念可能發(fā)生在19世紀(jì)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。50.陰陽怪氣：左右逢源（

）A.始終如一：是非曲直B.愛財如命：揮金如土C.異口同聲：眾說紛紜D.愛不釋手：棄若敝屣參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。陰陽怪氣形容態(tài)度怪癖，冷言冷語，不可捉摸；左右逢源指做事得心應(yīng)手，非常順利，也用以比喻為人圓滑，兩頭討好；二者語義沒有關(guān)系，考慮構(gòu)詞結(jié)構(gòu)，陰和陽是反義關(guān)系，左和右是反義關(guān)系，兩個成語的前兩個字都是反義關(guān)系。第二步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：始和終是反義關(guān)系，是和非是反義關(guān)系，兩個成語的前兩個字都是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：愛和財不是反義關(guān)系，揮和金也不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：異和口不是反義關(guān)系，眾和說也不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：愛和不不是反義關(guān)系，棄和若也不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。51.人有休息的需要，動物也有打盹的時候，很多人往往一看到動物休息就不悅，只希望動物隨時給自己展現(xiàn)身姿、表演動作，也不管人家是否疲倦，這是將自己的快樂建筑在別人的痛苦之上的非禮行為。有人以為喂喂動物表示一下愛心總可以吧，錯了！隨便投喂只會給動物帶來傷害。人工飼養(yǎng)的動物往往運(yùn)動量小，進(jìn)食過多或攝入高脂肪、高糖度的食物會使其身體發(fā)胖，從而影響體質(zhì)和營養(yǎng)均衡，甚至影響正常繁殖。隨意投喂，還容易傳染疾病。因而，接近動物時，請文明觀賞或拍照，讓人與動物相互都留下美好的印象。根據(jù)原文，不能推出的是（）。A.人們不應(yīng)一味的強(qiáng)求動物隨時保持充足的精力B.人們應(yīng)該懂得愛護(hù)動物，在注意膳食結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上多多投喂C.人工飼養(yǎng)的動物要做到膳食平衡，否則有可能會影響繁殖D.不注意衛(wèi)生隨意投喂動物易導(dǎo)致動物得病參考答案：B解題思路：由“這是將自己的快樂建筑在別人的痛苦之上的非禮行為”可知，人們不能只圖自己欣賞強(qiáng)求動物隨時保持精力充足，即A選項(xiàng)可以推出。由“進(jìn)食過多或攝入高脂肪高糖度的食物會使其身體發(fā)胖，從而影響體質(zhì)和營養(yǎng)均衡，甚至影響正常繁殖”可知，人工飼養(yǎng)動物要做到膳食平衡，避免可能影響繁殖，C項(xiàng)正確。由最后一句可知，D選項(xiàng)正確。影響繁殖的是“人工飼養(yǎng)”的動物，因?yàn)槿斯わ曫B(yǎng)的動物運(yùn)動量小，B項(xiàng)，根據(jù)文段“隨便投喂只會給動物帶來傷害……進(jìn)食過多或攝入高脂肪高糖度的食物會使其身體發(fā)胖，從而影響體質(zhì)和營養(yǎng)均衡，甚至影響正常繁殖”可知，“多多投喂”與文段表意相悖，排除。本題為選非題，故正確答案為B。來源：《動物和我們的生活》解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對照，從而判斷其說法是否正確。同時，需要注意，這類題目常見的錯誤類型包括無中生有、過于絕對、顛倒黑白、偷換概念等。由“很多人往往一看到動物休息就不悅……這是將自己的快樂建筑在別人的痛苦之上的非禮行為”可知，A項(xiàng)說法正確。由“隨便投喂只會給動物帶來傷害。人工飼養(yǎng)的動物往往運(yùn)動量小，進(jìn)食過多……甚至影響正常繁殖”可知，B項(xiàng)“多多投喂”說法有誤，C項(xiàng)說法正確。由“隨意投喂，還容易傳染疾病”可知，D項(xiàng)說法正確。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“人有休息的需要……這是將自己的快樂建筑在別人的痛苦之上的非禮行為”，符合原文。B項(xiàng)對應(yīng)“進(jìn)食過多……影響體質(zhì)和營養(yǎng)均衡，甚至影響正常繁殖”，說明不能“多多投喂”，即使是“注意膳食結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上多多投喂”也不行，屬于曲解文意。C項(xiàng)對應(yīng)“人工飼養(yǎng)的動物……從而影響體質(zhì)和營養(yǎng)均衡，甚至影響正常繁殖”，符合原文。D項(xiàng)對應(yīng)“隨意投喂，還容易傳染疾病”，符合原文。因此，選擇B選項(xiàng)。52.下面6個句子（段落）的最佳順序是：①評書作為民間曲藝樣式，表演者多文化水平不高，被視為“下九流”，單田芳立志擺脫這種偏見，是當(dāng)年為數(shù)不多擁有大學(xué)文憑的評書藝人②曾有人說，單田芳先生說的書有“古意”，這種古意不僅僅來自于他所說評書的題材③他的“古意”還來自能將淵博的歷史積累化為最通俗直白、引人入勝的故事④文藝評論學(xué)者曾有評價，單田芳說書“通俗而不庸俗，廣博而不淺薄，有時蒼涼、悲苦，但善意綿綿，如日光流瀉，有大愛的噴吐”⑤在評書擅長的歷史題材中，單田芳曾有《大唐驚雷》《明末遺恨》《說岳后傳》多部書目深入人心⑥可他有學(xué)問卻不賣弄，他說的書語言直白，朗朗上口，便于普通百姓理解A.②⑤③①⑥④B.①⑤②④③⑥C.④⑤①②⑥③D.⑤③④①⑥②參考答案：A解題思路：首句不好排除。觀察給定句子，②句的“不僅僅”與③句的“還”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，所以②句應(yīng)該位于③句之前，排除D項(xiàng)；⑥句有轉(zhuǎn)折詞“可”，闡述他有學(xué)問卻不賣弄，⑥句之前應(yīng)有能與之構(gòu)成轉(zhuǎn)折的句子。A項(xiàng)，①句“……是當(dāng)年為數(shù)不多擁有大學(xué)文憑的評書藝人”能與⑥句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，①⑥兩句可以捆綁，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)，③句提到“他……通俗直白”，和⑥句“他說的書語言直白”句意一致，無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折，③⑥兩句無法捆綁，排除。C項(xiàng)，②句討論的是“題材”，⑥句說的是他“語言直白”的說書風(fēng)格，②句無法和⑥句構(gòu)成捆綁，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秵翁锓甲蚴攀溃核蒙n勁之音讓歷史風(fēng)云飛入百姓生活》53.某工廠可以將一原材料加工成a、b兩種產(chǎn)品，1份原材料用2個工時可以加工成1件a產(chǎn)品，或用1個工時可以加工成1件b產(chǎn)品。a產(chǎn)品的利潤為4萬元/件，b產(chǎn)品的利潤為3萬元/件?，F(xiàn)有原材料5份和6個可用工時，可以實(shí)現(xiàn)的最大利潤是多少萬元？A.15B.16C.17D.18參考答案：B解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于最值優(yōu)化類。第二步，同一份原材料，耗時2小時生產(chǎn)一個a，利潤4萬，相當(dāng)于一小時產(chǎn)生2萬利潤。對于b，耗時一小時，利潤3萬，相當(dāng)于一小時產(chǎn)生3萬利潤。對比而言，b產(chǎn)品的單位時間內(nèi)產(chǎn)生利潤較高，盡可能多生產(chǎn)b產(chǎn)品。總共5份原材料，最多生產(chǎn)5個b產(chǎn)品，但是，這時工時有1小時剩余，沒有利用最大化，可以使b生產(chǎn)4件，a生產(chǎn)1件，此時原材料與工時均無剩余，則最大利潤為4×3＋4＝16（萬元）。因此，選擇B選項(xiàng)。54.下列情形不能認(rèn)定為工傷的是：A.孫老師在校上課期間突發(fā)心臟病死亡B.緝毒刑警王警官在追捕毒販過程中被毒販刺傷C.小張出差期間偶遇摯友，聚會時發(fā)生爭執(zhí)被打傷D.小李早晨坐公交車去公司上班，途中發(fā)生交通事故受傷參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工傷保險條例知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《工傷保險條例》第十四條，職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷：（一）在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的；（二）工作時間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的；（三）在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的；（四）患職業(yè)病的；（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的；（六）在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷的其他情形。B項(xiàng)對應(yīng)本法條第（三）項(xiàng)；D項(xiàng)對應(yīng)本法條第（六）項(xiàng)。C項(xiàng)小張出差期間偶遇摯友，聚會時發(fā)生爭執(zhí)被打傷，并不是從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故的傷害，不能認(rèn)定為工傷。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《工傷保險條例》第十五條，職工有下列情形之一的，視同工傷：（一）在工作時間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的；（二）在搶險救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公共利益活動中受到傷害的；（三）職工原在軍隊(duì)服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的。職工有前款第（一）項(xiàng)、第（二）項(xiàng)情形的，按照本條例的有關(guān)規(guī)定享受工傷保險待遇；職工有前款第（三）項(xiàng)情形的，按照本