部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字3《小青蛙》優(yōu)秀課件

識(shí)字3

小青蛙第1課時(shí)第2課時(shí)猜謎激趣闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大。不吃米，不啃瓜，專(zhuān)吃害蟲(chóng)為農(nóng)家。青蛙青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動(dòng)，有時(shí)也能潛到水中。青蛙大多在夜間活動(dòng)，以昆蟲(chóng)為主食，所食昆蟲(chóng)絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。據(jù)估計(jì)，一只青蛙一天可捕食70只蟲(chóng)子，一年可消滅15000只害蟲(chóng)。青蛙是人類(lèi)的朋友，我們要保護(hù)它們。關(guān)于青蛙清

晴睛情請(qǐng)讀一讀清

晴睛情請(qǐng)qīnɡqínɡjīnɡqínɡqǐnɡ讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？讀音相近，都帶有后鼻音“inɡ”字形相通，都帶有“青”字“青”字族方法一——結(jié)合偏旁、圖片清氵青晴日青睛目青情請(qǐng)忄青讠青方法二——圖表請(qǐng)晴睛清情青讠日目忄氵方法三——?jiǎng)?chuàng)編兒歌日出天氣晴，河水清又清。眼睛明又亮，事情要分清。來(lái)客要說(shuō)清，從小講文明?！扒唷弊肿暹€有哪些成員？蜻蜓猜謎精神眼睛保護(hù)害蟲(chóng)事情讓步生病讀一讀眼睛保護(hù)害蟲(chóng)事情讓步生病yǎnbǎohùhàishìrànɡbìnɡ方法一——結(jié)合偏旁目字旁表示眼睛。偏旁是單人旁（亻）。偏旁是提手旁（扌）。偏旁是病字旁（疒）。睛保護(hù)病認(rèn)識(shí)新偏旁

含“疒”的字多表示和疾病有關(guān)。疤疼癢病字旁一（）個(gè)扁扁口（），橫山出了頭（），最后是豎鉤（）。方法二——設(shè)置語(yǔ)境青蛙吃害蟲(chóng)。大家請(qǐng)讓一讓?zhuān)瑒e把教室門(mén)堵了。方法三——?jiǎng)?chuàng)編順口溜小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。xiǎo

qīnɡ

wāhé

shuǐ

qīnɡ

qīnɡ

tiān

qì

qínɡxiǎo

xiǎo

qīnɡ

wādàyǎnjinɡ保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事

情。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙，好讓禾苗不

生病。bǎo

hù

hémiáo

chīhàichónɡqǐnɡnǐ

àihùxiǎoqīnɡwāzuò

lebù

shǎo

hǎo

shìqinɡhǎo

rànɡhémiáobùshēnɡbìnɡ想一想，你從兒歌中知道了什么？青蛙眼睛大青蛙吃害蟲(chóng)要保護(hù)青蛙填空。

兒歌講述了青蛙的外形和外形形，號(hào)召大家要外形形小青蛙。外形本領(lǐng)愛(ài)護(hù)青清氣晴情請(qǐng)生我會(huì)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體第2課時(shí)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：獨(dú)體氣橫向筆畫(huà)間距要緊湊；橫斜鉤起筆緊貼橫中線(xiàn)，橫段微斜。qì氣重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右讠橫折提中橫短斜，折豎筆直提向右；“青”第三橫最長(zhǎng)，橫向筆畫(huà)間距均勻。qǐnɡ請(qǐng)朗讀課文，說(shuō)說(shuō)小青蛙是什么樣子的。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。大眼睛生活地點(diǎn)小小體形小顏色眼睛大保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。青蛙做了什么好事情？保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)。習(xí)性——吃害蟲(chóng)什么是“保護(hù)”？青蛙發(fā)現(xiàn)禾苗上長(zhǎng)了蟲(chóng)子，就把蟲(chóng)子吃掉，讓禾苗健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。號(hào)召、呼吁——愛(ài)護(hù)青蛙近義詞：保護(hù)兒歌告訴我們什么道理？小青蛙是保護(hù)禾苗的益蟲(chóng)，我們要愛(ài)護(hù)小青蛙。我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)青蛙？不捉小蝌蚪不買(mǎi)賣(mài)青蛙保護(hù)青蛙的棲息地還有哪些小動(dòng)物也會(huì)捉害蟲(chóng)？

本課是一首（）形式的字族文識(shí)字，講述了青蛙的（）和（），號(hào)召我們要（）小青蛙。兒歌還向我們展示了一組聲旁（）相同、形旁不同的（）字，讓我們?cè)诳鞓?lè)的朗讀中感悟形聲字的構(gòu)字規(guī)律。兒歌外形本領(lǐng)愛(ài)護(hù)形聲青青蛙種豆張鐵蘇清水塘，亮悠悠，青蛙媽媽來(lái)種豆。撲通一聲跳下水，種下顆顆黑豆豆。黑豆豆，發(fā)了芽，水塘里面游啊游。青蛙媽媽種的啥，原是一群蝌蚪啊。一、給“青”字加上偏旁，組成新字再填空。雨過(guò)天（），小溪的水更（）了。我今天心（）很好，邀（）了不少同學(xué)來(lái)家里玩耍。晴清情請(qǐng)二、根據(jù)課文內(nèi)容連一連。小小的眼睛大大的青蛙晴朗的河水清清的天氣吃禾苗做青蛙愛(ài)護(hù)事情保護(hù)害蟲(chóng)朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：本文是一首兒歌，篇幅短小，節(jié)奏感強(qiáng)，注意適當(dāng)停頓，可借助拍手打節(jié)奏。其中“眼睛”“事情”等帶輕聲的詞語(yǔ)要讀得又輕又短。整首兒歌要讀出對(duì)小青蛙的喜愛(ài)之情。想一想，填一填。

問(wèn)

水眼睛

天心請(qǐng)清晴情睛情

晴清請(qǐng)練寫(xiě)本課生字新詞。搜集青蛙的圖片，讀讀有關(guān)青蛙的小故事。謝謝觀看！3小青蛙第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)謎語(yǔ)導(dǎo)入身穿綠袍小英雄，夏天田里捉害蟲(chóng)，冷風(fēng)吹來(lái)找不見(jiàn)，春天又在池塘中。（打一動(dòng)物名）青蛙指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)小青蛙青qīnɡ同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)觀察田字格中的“青”。說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)時(shí)，需要注意什么呢？青qīnɡ

書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一橫要寫(xiě)得略短，第二橫最短，第三橫最長(zhǎng)，橫畫(huà)之間距離要?jiǎng)蚍Q(chēng)?！霸隆弊窒旅娌??！皩W(xué)樣子”：根據(jù)“青蛙”的構(gòu)詞特點(diǎn)說(shuō)新詞。青青的草就叫（）；青青的山就叫（）；青青的玉石就叫（）。青草青山青玉玩游戲多種形式，識(shí)記生字借助拼音自讀兒歌兩遍，要求：讀準(zhǔn)字音，將不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。同桌合作讀兒歌。你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)。配樂(lè)朗讀兒歌，學(xué)生小聲跟讀。讀兒歌再次讀課文，把要求會(huì)認(rèn)的字圈出來(lái)，想想可以用什么辦法記住它。小組合作學(xué)習(xí)，相互讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)的辦法多。清晴睛情請(qǐng)仔細(xì)看一看，這首兒歌里有很多長(zhǎng)得很像的生字，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？發(fā)現(xiàn)規(guī)律清晴睛情請(qǐng)jīnɡqǐnɡqīnɡqínɡqínɡ這些字有什么特點(diǎn)？讀一讀這幾個(gè)字都是“青”加上不同的偏旁組成的，讀音相同或相近，偏旁不同，表示的意思也不相同，像這樣的字就是形聲字。如何區(qū)分這些形聲字呢？“晴”是日字旁，表示與太陽(yáng)有關(guān)，太陽(yáng)出來(lái)了就是晴天；“睛”是目字旁，表示與眼睛有關(guān)；“情”是豎心旁，多與心理活動(dòng)有關(guān)；偏旁辨析“清”是三點(diǎn)水，多與水有關(guān)，河水清清就用它；“請(qǐng)”是言字旁，多與說(shuō)話(huà)有關(guān)，請(qǐng)人做事要說(shuō)話(huà)。晴：晴天晴朗晴轉(zhuǎn)多云睛：眼睛目不轉(zhuǎn)睛眨眼睛情：心情友情親情請(qǐng)：請(qǐng)客請(qǐng)坐請(qǐng)教清：清水清晨清香組詞法“青”字是個(gè)后鼻音，加上偏旁仔細(xì)分。云散日出天放晴，目光銳利好眼睛，三點(diǎn)水兒水清清，有言在先把你請(qǐng)，心有所感動(dòng)真情，沒(méi)有偏旁草兒青。兒歌串字青加氵是什么？青加日是什么？青加目是什么？青加讠是什么？青加忄是什么？青加氵就是清，清水的清。青加日就是晴，晴天的晴。青加目就是睛，眼睛的睛。青加讠就是請(qǐng)，請(qǐng)問(wèn)的請(qǐng)。青加忄就是情，心情的情。我問(wèn)你答眼睛請(qǐng)問(wèn)晴天心情清水清晴睛情請(qǐng)?zhí)钜惶钌hēnɡbìnɡ病“病”字的偏旁是什么呢？疒：表示“人臥在床上”。病人病句治病認(rèn)讀“病”字理識(shí)“事”甲骨文中的“事”表示手持旌節(jié)，出使發(fā)生爭(zhēng)端的國(guó)界和談。甲骨文金文小篆事楷體順口溜識(shí)記“事”一個(gè)扁扁口，壓倒一座山，一山出了頭，豎勾來(lái)支撐。加一加、減一減眼＝很－彳＋目讓?zhuān)节ィ虾Γ藉玻S＋口鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離書(shū)桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。寫(xiě)字姿勢(shì)三個(gè)一：這些字都是什么結(jié)構(gòu)呢？左右結(jié)構(gòu)看一看，說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么呢？清晴睛情請(qǐng)左窄右寬；右邊比左邊高；左右結(jié)構(gòu)的字要注意穿插關(guān)系，右邊“青”的第四筆橫都穿插到左邊了。清晴睛情請(qǐng)范寫(xiě)“請(qǐng)”學(xué)習(xí)新筆畫(huà)：請(qǐng)橫折提

書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：橫筆略上斜，再折下，最后輕提筆向上。

書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：橫折提中的“折”要寫(xiě)得直，和第一筆“點(diǎn)”要基本保持在一條線(xiàn)上，右邊“青”的第四筆橫要緊挨著橫折提的“橫”。范寫(xiě)“請(qǐng)”第2課時(shí)復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課眼睛禾苗事情生病保護(hù)青蛙害蟲(chóng)清晴請(qǐng)讓生字詞搶讀送迷路的字寶寶回家請(qǐng)青清情晴睛

（）山腳下有一條小河，河水（）（）的。天氣（）朗，我要去郊游。青清清晴小游戲請(qǐng)青清情晴睛

姐姐有一雙明亮的眼（）。（）讓一下，好嗎？媽媽的心（）很愉快。睛請(qǐng)情小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。齊讀兒歌趣讀兒歌，讀出韻味聽(tīng)老師范讀兒歌，劃出朗讀停頓。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。男女生一邊想著畫(huà)面，一邊對(duì)讀。像對(duì)對(duì)子一樣來(lái)讀兒歌。

如：男生——河水清清，

女生——天氣晴。趣讀兒歌同桌擊掌讀兒歌。如：讀“河水清清天氣晴”時(shí)，讀到“河水”這個(gè)詞，同桌相互擊掌。帶上動(dòng)作讀兒歌。學(xué)生自由加動(dòng)作讀兒歌，一邊做動(dòng)作，一邊讀兒歌。

師生合作讀兒歌。

如：老師——河水清清天氣晴，

學(xué)生——小小青蛙大眼睛。男女生賽讀。填空式背誦兒歌請(qǐng)同學(xué)們將這首兒歌的內(nèi)容補(bǔ)充完整。并在填完后閉上眼睛，通過(guò)想象畫(huà)面來(lái)試著背誦兒歌。背誦兒歌小青蛙__________天氣晴，小小青蛙________。__________吃害蟲(chóng)，做了不少________。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)________，__________不生病。河水清清大眼睛保護(hù)禾苗好事情小青蛙好讓禾苗圖文閱讀，激發(fā)情感讀兒歌，青蛙做了什么好事情？保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，好讓禾苗不生病。請(qǐng)看插圖，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)圖中的景象。田里的禾苗長(zhǎng)得綠油油的，一只大青蛙正在捉禾苗上的害蟲(chóng)。你們喜歡這只青蛙嗎？

讓我們用歡快的語(yǔ)氣來(lái)讀《小青蛙》這首兒歌。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。同學(xué)們，青蛙在田里捉害蟲(chóng)，其實(shí)它是在——保護(hù)禾苗青蛙吃害蟲(chóng)就是保護(hù)禾苗。在生活中，你有像小青蛙保護(hù)禾苗那樣保護(hù)別人嗎？有人保護(hù)過(guò)你嗎？理解“保護(hù)”你能在兒歌中找出和“保護(hù)”意思相近的詞嗎？保護(hù)——愛(ài)護(hù)

你會(huì)把它們送回家嗎？愛(ài)護(hù)保護(hù)小青蛙（）禾苗，我們要（）它，不要讓它受到傷害。愛(ài)護(hù)保護(hù)你們知道一只小青蛙一年可以吃掉多少只害蟲(chóng)嗎？猜猜看！別看青蛙個(gè)子小，可是它的肚皮大，一年可以吃掉10000多只害蟲(chóng)哦！補(bǔ)充材料拓展延伸說(shuō)說(shuō)你還知道哪些像小青蛙一樣保護(hù)莊稼或保護(hù)大自然的動(dòng)物？小蜻蜓

頭上兩只大眼睛，身體細(xì)長(zhǎng)輕又輕，張著翅膀