骨干教師業(yè)績材料6篇

【篇一】骨干教師業(yè)績材料我是一個十分喜歡小孩子的人，我打心眼兒里喜歡我所選擇的職業(yè)，所以，從教十幾年來，我一直執(zhí)著于我的工作，并真正做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。師者，必先為人師表，所以，我首先從自身做起，不斷地學習，不斷地提升自己的文化水平和管理水平，不斷地提高自身的道德修養(yǎng)，嚴以律己，寬以待人，坦然樂觀地面對一切艱難困苦。我的語文課、數(shù)學課和綜合實踐活動課都獲得了大連市的優(yōu)秀課，證書并不是最重要的，重要的是我跟我的學生們一起經(jīng)歷了這個過程，我跟他們一起苦，一起痛，一起快樂，我以我自身的魅力感染著我的每一個學生，讓他們學會樂觀豁達，學會積極進?。坏诙?，對工作我是腳踏實地，不斷追求完美。我常跟我的學生們說：做任何事情，要做，就一定要做到最好。而對任何一項工作我也都是這樣做的。正常的教學工作自不用說，對每一次的公開課或其他活動，我一定自始至終參與其中，帶領(lǐng)我的學生不斷地努力再努力，每一次活動之后，我們都會收獲很多很多。所以一直以來，我所任教的班級在各方面都有出色的表現(xiàn)。第三，我能夠真誠地去幫助我周圍的每一個人。對于一些年輕的教師，我會積極主動地把我自己的所得所感告訴他們，無論是教學方面還是班級管理方面，只要是我知道的，我都會毫無保留地傳給他們，我希望他們少走一些彎路，多一些順暢。我不怕他們比我強，相反，他們真正比我強的時候，我會覺得十分開心和幸福。一、教學工作方面：作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！蹲哌M新課程》、《效率提高能力》、《教學與管理》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實自己，更好的‘進行教育教學實踐。各學科的示范課、教學論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認識也有了提高。另外，各級領(lǐng)導也為我們創(chuàng)造了許多學習機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次機會，準時參加，認真記錄，回來后認真反思，力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。在我的精心研究和大膽實踐下，學生的各種能力得到培養(yǎng)。二、科研工作方面：我根據(jù)本校的實際情況，以提高小學生的綜合語言實踐能力作為研究課題，確定了自己的研究方向。接著，我通過調(diào)查掌握了學生的具體情況，在教學中培養(yǎng)學生實踐能力。三、合作學習情況身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經(jīng)常互相聽課、學習。新課程改革的大潮中，我們?nèi)沃囟肋h，我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，無愧于骨干教師這個光榮的稱號。我知道，我所做的還遠遠不夠，在人生的舞臺上，我既然選擇了桑葉，就必將會一如既往地去奮斗，去奉獻，去追求?！酒抗歉山處煒I(yè)績材料鄭XX出生于1978年6月，本科學歷，現(xiàn)小教高級英語教師，任職海倫農(nóng)場小學。2000年8月，師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，我熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學中，我深感教育乃立國之本，而中國現(xiàn)行的教育教學思想和手段已落伍于當今社會日新月異的飛速發(fā)展。潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)四有的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底。葉圣陶老師曾經(jīng)說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼龑θ~老所說的這顆“心”進行了自己的詮釋，有了自己的理解。我覺得一個人，要想做好一份工作，最最基本的一點就是要安心。只有安心于本職工作了，才會有好的心態(tài)，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年來，我一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師，我尊重、熱愛我的每一個學生，用心去塑造、引導、教育他們，用心的對待學生，做到了“愛心、耐心、細心”三心。沒有愛就沒有教育?？纯垂沤裰型獾慕逃遥幸稽c都是共同的，那就是對學生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等的對待每一名學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學生，進而幫助學生。所以13年來，我一直把“關(guān)愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用我的愛心關(guān)愛著每一位學生，與孩子們一起學習，一起活動，一起游戲，既做孩子們的師長,又做孩子們的朋友。我細心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵，需要教育的學生都給予極大的耐心。作為一名人民教師，應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，要加強同事間的學習和交流，實現(xiàn)共同成長。因此，對待同事要誠心，這是我做人一貫的原則，我真誠地對待每一位教師。要想交給學生一碗水，那你就必須有一桶水，我經(jīng)常告誡自己的一句話就是：讀書，讀書，再讀書；學習，學習，再學習。自參加工作后，我參加了英語專科的函授學習，因工作需要，雖然是英語?？飘厴I(yè)，但畢竟剛接觸英語教學，加上學生基礎(chǔ)差,我沒有被困難嚇倒：從此認真鉆研英語教材、教法，像有經(jīng)驗的教師學習，經(jīng)過不懈的努力，英語成績逐漸得到學校、家長、老師以及學生的認可。我本人也取得了累累的碩果：自2008年開始，2008年《課內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)學生的口語能力》榮獲校級優(yōu)秀教育科研成果二等獎；2008年?AHAPPYFAMILY》榮獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎；2009年被評為場級教學新秀；2009年《SPORTSANDGAMES》榮獲校級二等獎；2010年榮獲分局小學英語學科帶頭人稱號并得2000元獎金；2010年《WEATHER》在全國中青年骨干教師優(yōu)秀教學成果征集活動中榮獲二等獎；2010年《用和諧師生關(guān)系促學困生轉(zhuǎn)化》在黑龍江省中小學教育敘事中被評為省級優(yōu)秀教育敘事成果二等獎；2010年《如何讓課堂“活”起來》在黑龍江省中小學教育敘事中被評為省級優(yōu)秀教育敘事成果二等；2010第四屆全國小學英語教師技能大賽榮獲二等獎；2012年校級青年教師說課大賽中榮獲一等獎；2012年被評為校級英語學科骨干教師；2012年綏化管理局小學英語新課標培訓中被評為優(yōu)秀教學案例；2012年全國中小學英語教師教學技能大賽小學組說課二等獎；2012年《SEASONS》在黑龍江省小學各學科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲教學設(shè)計二等獎；2012年指導倪福玲《SEASONS》在黑龍江省小學各學科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲現(xiàn)場賽課類二等獎；2012年第五屆全國小學英語教師技能大賽榮獲一等獎；2012年《SEASONS》在黑龍江省小學各學科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場賽課類二等獎。2013年榮獲場級優(yōu)秀教師并得獎金1500對生活，我始終保持著積極、樂觀的態(tài)度。學會享受陽光，享受快樂。生活中難免遇到的一些不順心的事，工作分配問題,上課的失敗等等，曾讓我傷心、難過，但我學會了陽光思維，學會了換位思考，不斷提高自己抵抗挫折的能力?！叭艘凶非?但不能過于強求。"我總是用一顆平常心去看待生活，淡薄名利，從不去刻意追求什么。用我的感恩之心回報學生，回報學校,回報社會。我覺得一個教師只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，才能用心投入到我們的教育工作，才能培養(yǎng)出健康、快樂、陽光的學生。所以工作之余，我除了學習，也學會享受生活?？纯撮e書，做點運動。我每到暑假還會出去看看外面精彩的世界，放松心情。我說，這就是我的幸福人生：簡簡單單，瀟瀟灑灑!【篇三】骨干教師業(yè)績材料我 李XX：1976年9月1日出生，1997年8月參加工作，自參加工作16年來，我一直在農(nóng)村小學工作，相繼擔任班主任工作4年，學校教導主任9年，學校校長3年。根據(jù)農(nóng)村學生的特點，我在教學中總結(jié)了一定的教學經(jīng)驗和班主任及校長管理中的點滴成效?，F(xiàn)在我在三閘鎮(zhèn)紅沙窩小學繼續(xù)擔任六年級語文教學及校長工作。十多年來我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學及學校管理工作中，并在教育中取得了鍛煉、在教學中得到了提高。在班主任工作中，我深深認識到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對學生進行管理教育和實施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年成長過程中的引路人。在校長工作中，是學生和教師的示范者?！蔽抑艺\于黨的教育事業(yè)，熱愛農(nóng)村教育事業(yè)，熱愛學生，工作中盡心盡力。認真學習時事政治，擁護黨的教育方針政策，落實“科學發(fā)展觀”。在不斷的學習中堅定了我扎根農(nóng)村教育的信心。學習了《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提高了自己的道德素質(zhì)，增強了法律意識。使我為自己今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。除此以外。我還能以《師德八條》嚴格要求自己，努力做好學生的榜樣，真正做到以身示范。特別是近幾年的讀書工程，校本培訓的活動，使我更加熱愛老師這一行。更加奠定了我努力做到陶行知一樣的好老師的信心。一份付出，便有一份收獲與感動。在2002年、2004年、2005年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”稱號。在平時的教育教學工作中。我是這樣想的：”作為一名教師，首先要讓學生喜歡你的課，讓學生服你，在次基礎(chǔ)上，才能真正做到師與生的情感交流?！币虼?，我始終按照語文學科的特點，學習課標，深鉆教材，堅持提前備好課，課前再重新溫習教案，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目的、要求，制定合理的教學難點，重點。根據(jù)學生的實際，抓重點，備教材的同時，備學生；備教法的同時，備學生的學法。把復雜的內(nèi)容進行變換，讓學生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設(shè)學習情境,努力激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)注學困生的思維活動及學習情況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。努力抓好培優(yōu)補困工作，我認識到要提高教學質(zhì)量。培優(yōu)補差工作至關(guān)重要，只要把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學困生的轉(zhuǎn)化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經(jīng)常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強學生成績管理，使用好成績冊，對學生的作業(yè)情況，提問效果，課前活動及表現(xiàn)作出公正，準確的評價，登記。并調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。學生的成績得到提高，高效課堂得到建立，在2005年區(qū)教育局組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲得語文組二等獎。2003年、2004年、2011年全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得一等獎1次，二等獎2次。通過不懈的努力，所任的學科成績總是穩(wěn)中有升，學生的學習風氣良好，學生完成作業(yè)率100席以上。特別是教導主任工作有成效，多次受到中心學校領(lǐng)導的好評，2010年被評為甘州區(qū)“優(yōu)秀教師”。我結(jié)合農(nóng)村學生的實際，探索提高學生的寫作能力。2011年輔導學生李俊國獲得鎮(zhèn)中心學校組織的作文競賽二等獎。教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。扎實地工作，豐厚的回報，贏得學生愛戴、同事認可、領(lǐng)導的贊賞、家長的好評?！澳曛了氖静灰?，銀發(fā)催生爭朝夕?！蔽覍⒁蝗缂韧貪撔挠诮逃瑑A情于學生。不斷進取，爭做一個優(yōu)秀的人民教師。【篇四】骨干教師業(yè)績材料閆XX,女，1982年12月出生，本科學歷，2003年8月分配到老軍鄉(xiāng)李泉小學任教，目前是老軍中心小學二年級語文教師兼班主任。她從事教育事業(yè)10年以來，一直擔任語文、英語學科教學工作和班主任工作，始終默默無聞地奉獻在這塊貧瘠的土地上，用青春和汗水澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長。她一直站在教育工作的前沿，曾多次獲縣、鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”稱號，多次參加市、縣級優(yōu)質(zhì)課評選并獲獎項?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是她的自律信條。一、銳意進取，不斷超越。在多年的教育教學中，她不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會，提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求。應(yīng)工作需要，2009年1月，她被學校推薦在培黎學校學習英語教學期滿結(jié)束時被評為“優(yōu)秀學員”；2010年12月取得自學考試教育管理本科學歷；并在2009-2010、2010-2011.2012-2013學年度考核結(jié)果為優(yōu)秀。二、認真教學，潛心教研。她在日常工作中不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。2009—2011年所帶三、四、五年級英語成績每次在鄉(xiāng)統(tǒng)考中均名列第一。她在所從事的教研工作中積極探索，積極參加鄉(xiāng)公開研討課，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。曾在2009年9月在全市農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲語文組三等獎；在2012年5月獲得縣優(yōu)質(zhì)課評選科學組二等獎；同年10月參加全市農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課評選獲二等獎。她制作的課件《我們身邊的物質(zhì)》、《我的家鄉(xiāng)》等多次在市、縣多媒體軟件大賽中獲一、二等獎。2012年5月她主持研究的課題《農(nóng)村小學低年級寫字教學的實踐研究》已通過甘肅省教育科學研究所立項。2013年1月，她撰寫的論文《順學而導，構(gòu)建學導同行的師生關(guān)系》發(fā)表在吉林教育第一期。一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，她在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，多次受到上級部門的表彰，2011年3月被評為山丹縣優(yōu)秀女教師；2012年9月被評為全市優(yōu)秀教師，贏得了學生和家長的普遍贊譽?！酒濉抗歉山處煒I(yè)績材料我叫楊XX,是碼頭鎮(zhèn)張莊完全小學一名教師。自從事教育工作以來，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。任教十幾年以來，一直擔任數(shù)學教學工作，還擔任了多年的班主任工作以及多年的教研組組長和年級組組長的工作。工作中能以學校整體利益為重，服從領(lǐng)導分配，為學校工作盡心盡力，從不計較個人得失，默默無聞，任勞任怨地完成各項工作，得到了同事們的好評。下面從以下幾方面進行闡述:一、面向全體，做好教育工作。1、用心搞好班集體建設(shè)。首先積極配合班科教師，搞好班主任工作，根據(jù)班上學生的實際情況，利用班、隊活動和上朝會的時間對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導學生積極向上；同時主動搞好同其他學科的配合工作，為良好班風的形成、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時根據(jù)接任不同班級的特殊情況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培養(yǎng)了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識，從而增強了他們的自我保護意識和能力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用；同時，還讓學生們體會到了勞動的樂趣，培養(yǎng)了他們的動手、動腦能力；并在活動中學到了一些待人處世的方法，也培養(yǎng)了學生們的良好品質(zhì)；我所教過的班級班風正、學風好，是個團結(jié)溫馨的大集體，我所教的班級多次被評為優(yōu)秀班集體和校級優(yōu)秀班集體，同時也得到了其他班級和家長們的認同。2、以愛為基礎(chǔ)，真誠相待?！敖逃紫仁浅錆M感情的，離開了情感，一切教育都無從談起?！边€有“只有愛心能夠滋潤童心?！倍鴲鄣幕A(chǔ)是給與、關(guān)心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。3、面向全體，平等相待。對全班學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅持的。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正，對學習有困難的學生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)事件。每一學期中都有部分教師外出教研、培訓、開會等，涉及到我所教的班級中臨時沒教師上課，我都會主動地去頂上，防止了不安全事件的發(fā)生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。并且善于利用家校合力，通過不同方式的家校聯(lián)絡(luò)本，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉，走進學生的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學生，引導學生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。二、認真教學，全面提高學生素質(zhì)。教學中，不斷向有經(jīng)驗的教師學習，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向其他同事和書本學習，自己的教學水平有所提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而達到了培養(yǎng)、提高學生綜和素質(zhì)的目標。三、幫助年輕教師健康成長在工作中互幫互學，做好傳幫帶工作。我?guī)椭鷰С龅膹垬s芳老師和王春霞老師，現(xiàn)已成為今天的教育楷模和學科帶頭人。自己虛心向老教師請教。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心下，我主要取得了以下一些成績：2009-2010年度，我所擔任六年級數(shù)學全鎮(zhèn)第一。2010-2011年度,我所擔任六年級數(shù)學和科學全鎮(zhèn)第一。2011—2012年度，我所擔任六年級數(shù)學全鎮(zhèn)第一。2012-2013年度，我所任六年級班級學科全鎮(zhèn)第一，全縣第三。2013-2014年度，我所擔任六年級數(shù)學和科學全鎮(zhèn)第一。主要獲得的榮譽如下:2013年9月阜城縣“雙十佳教師”評選活動中被評為縣級最美鄉(xiāng)村教師2014年9月被評為2013-2014學年度縣級教學工作先進個人2014年12月在全縣中小學班主任基本素質(zhì)大賽中榮獲小學組三等獎2011年8月榮獲縣級小學數(shù)學學科骨干教師2011年6月被評為縣級2010-2011學年度優(yōu)秀班主任2010年6月全縣中小學教師多媒體教學課件大賽中榮獲二等獎2010年11月在全縣教師簡筆畫比賽中獲三等獎2003年3月縣調(diào)研考試小學六年級數(shù)學獲全縣第四名三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，出色做好班級思想政治工作。在班主任工作中，我深知班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素充分調(diào)動起來，才能形成班級凝聚力,共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此我想法設(shè)法構(gòu)筑學生自我管理機制，為學生設(shè)置多種崗位、多種角色。讓每個學生上崗”施政”，創(chuàng)設(shè)服務(wù)同學、鍛煉自己、表達自己的機會。增強學生競爭意識，培養(yǎng)學生自尊心、自信心、上進心和耐挫力。這樣才能使學生更適應(yīng)社會的發(fā)展。【篇六】骨干教師業(yè)績材料逸文實驗小學張XX二十八年前，帶著青春的無限激情，滿懷著對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育事業(yè)這片熱土，成為一名光榮的人民教師。在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。十多年里，我在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一顆幼苗茁壯的成長。在工作中，我認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴格律己，受到學生的喜愛，家長的尊重,同志的贊許，領(lǐng)導的信任，多次得到有關(guān)部門的表彰，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、錘煉思想、提高境界作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在十多年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策，教書育人、為人師表，全心全意做好工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。二、學高方能為人師作為一名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。為此，我不斷加強學習，不斷充電，于2005年6月取得河南大學漢語言文學專業(yè)大專學歷。2008年開始在商丘師范學院進行函授學習，2011年7月畢業(yè)，取得本科學歷，在工作中，我逼迫自己學習，不斷更新教育教學觀念,樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀、課程觀、人才觀，事跡材料《小學骨干教師師德師風先進個人事跡材料》。經(jīng)常參加各級教研活動，積極參加聽評課活動，深入研究教學方法，以飽滿的熱情走進新課程、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平不斷提高，教學實績?nèi)找嫱怀觥Ｈ?、高標準嚴格要求自己教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人。育人者必須先行為師范，為人師表。教師的言行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛默移化的影響，教師的一言一行對學學來說具有示范性C因此，古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德