糖果的種類教案

第第頁糖果的種類教案

糖果的種類教案1

【活動目標】

1、觀測、了解糖果的外形，知道糖果的種類很豐富。

2、學習包糖(用報紙包物品)的方法，能用顏料涂抹、裝飾糖果。

3、知道不亂扔糖紙。

【活動預備】

1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。

2、做"糖果"用的可樂罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。

3、布置糖果小屋。

【活動過程】

(一)認識各式各樣的糖果。

1、糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜愛的家，放入糖果小屋。

2、糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

3、引導幼兒說說自己的發(fā)覺與感受：有各式各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙等等。

(二)產生愛好。

小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

(三)制作"糖果爸爸"。

1、老師演示用報紙卷包罐子：將"糖果"(罐子)包入"糖紙"(報紙)，然后緊握中間，將兩頭擰緊。

2、幼兒自己嘗試把"糖果"包起來，盡量包的.嚴實。

3、幼兒大膽的在自己做的"糖果爸爸"的"衣服"上涂抹顏料，留意良好作畫習慣的培育。

4、建議幼兒把制作好的"糖果爸爸"晾干，觀測四周環(huán)境，想想放在哪兒比較簡單干。

(四)嘗嘗甜甜的糖果。

1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么改變嗎?(變小了)

3、老師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

(五)給糖果穿花衣裳。

1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的"糖果小屋"內。

2、幼兒與老師一同把糖果小屋"搬"進墻上大屋。

【活動延伸】

請幼兒回家自己制作一顆"糖"。

糖果的種類教案2

活動目標

1.能觀測、了解糖果的外形，知道糖果的種類很豐富。

2.情愿用語言表達自己的發(fā)覺和感覺。

3.知道不亂扔糖紙。

4.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預備

1.幼兒選擇2―3種不同的糖，以自己喜愛的方式(如盒子裝、布袋裝、紙包等)帶到幼兒園。

2.每張桌面貼上不同顏色的糖果圖形〔建議用吹塑紙〕剪成糖果小屋的輪廓。

3.墻面上布置大糖果的輪廓作為超級糖果屋(用縐紙圍成，簡約且效果好)。

4.雙面膠撕成段，事先貼在“糖果屋”內，以便幼兒粘貼糖紙。

活動過程

1.認識各式各樣的糖果。

――糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜愛的家，放入糖果小屋。

――糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

――引導幼兒說說自己的發(fā)覺與感受：有各式各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙的，等等。

2.嘗嘗甜甜的糖果。

――大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

――嘴巴里的糖果有什么改變嗎?(變小了)

――老師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

3.給糖果穿花衣裳。

――請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內。

――幼兒與老師一同把糖果小屋“搬”進墻上大屋。

活動建議

1.兒歌并不是學習的重點，可以把它作為幼兒發(fā)覺和感受糖果改變的閱歷總結。關鍵是讓幼兒關注事物的改變，發(fā)覺其中的聯系：糖果放在嘴里會溶化變小。

2.超級糖果屋的制作可盡量夸張些，貼的位置要稍低，以利于幼兒觀測。

3.可將活動延伸到日常生活，引導幼兒利用墻面超級糖果屋相互溝通，獲得有關糖果的閱歷。

活動反思

糖果對