小班健康小動(dòng)物找家教案

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小班健康小動(dòng)物找家教案1

設(shè)計(jì)背景

本次主題活動(dòng)，主要是熬煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)技能，在生活中能夠根據(jù)指定的方向進(jìn)行走、跑、跳的基本動(dòng)作練習(xí)，在活動(dòng)中培育幼兒遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)向指定的方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作。

2.在活動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中，教育幼兒養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

3.培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的'樂(lè)趣。

5.熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.進(jìn)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)性。

2.幼兒能夠根據(jù)信號(hào)指定進(jìn)行游戲。

活動(dòng)預(yù)備

1.小兔、小貓、小狗、小鴨子頭飾，小房子四個(gè)。

2.律動(dòng)音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒隨音樂(lè)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入教室。(兒歌：小燕子)

二、新授游戲

.小伙伴，你們好!今日老師要和你們一起玩一個(gè)特別有趣的游戲，一起來(lái)仿照小動(dòng)物走路，你們喜不喜愛(ài)啊?

1.老師首先仿照小白兔是怎么走路的，小伙伴在和老師一起學(xué)小白兔走路。師問(wèn)：小伙伴，小白兔長(zhǎng)得什么樣子啊?生回答：白白的，兩只耳朵是豎起來(lái)的。說(shuō)兒歌，做動(dòng)作：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。

2.接下來(lái)老師以小花貓的叫聲引出小花貓，讓小伙伴猜一猜是誰(shuí)在叫?然后在仿照小貓咪是怎么走路的?小伙伴在和老師一起來(lái)仿照小花貓走路。說(shuō)兒歌，做動(dòng)作：輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵。

3.老師出示小鴨子和小花狗頭飾，讓小伙伴來(lái)仿照它們的動(dòng)作以及叫聲。

師生共同給小鴨子、小花狗編兒歌，仿照它們的動(dòng)作。

三、活動(dòng)延伸

小伙伴，今日我們學(xué)會(huì)了這些小動(dòng)物是怎么走,怎么叫的下面我們就帶上老師為我們預(yù)備的頭飾回家表演給爸爸、媽媽看看吧。

小班健康小動(dòng)物找家教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)走跑動(dòng)作，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中愛(ài)護(hù)自己。

【活動(dòng)預(yù)備】

小羊、小兔、小貓頭飾各5個(gè)，紅、綠蘿卜各8個(gè)，小房子三座，小桶兩個(gè)，筐子兩個(gè)，蘿卜地兩塊，小河一條，弓形門(mén)三個(gè)，費(fèi)舊報(bào)紙做的臺(tái)階假設(shè)干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

老師和幼兒談話(huà)導(dǎo)入，引出今日的活動(dòng)主題“運(yùn)冬糧”。

運(yùn)糧前，老師提出了大家相互援助一塊來(lái)運(yùn)糧的要求，激發(fā)幼兒援助他人的意識(shí)。

二、熱身運(yùn)動(dòng)

老師指導(dǎo)語(yǔ)“我們學(xué)小羊跑一跑，我們學(xué)小兔跳一跳，我們學(xué)小貓走走貓步。”〔把小動(dòng)物的.運(yùn)動(dòng)特征通過(guò)熱身活動(dòng)表達(dá)出來(lái)〕

三、基本部分

〔一〕運(yùn)糧

游戲一：幫小貓運(yùn)魚(yú)。

和幼兒一起踩石頭過(guò)小河幫小貓運(yùn)魚(yú)，由兒歌引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的、協(xié)調(diào)的走，老師提出了游戲規(guī)章：每人運(yùn)一條大魚(yú)和一條小魚(yú)，在游戲規(guī)章中滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的按大小歸類(lèi)。

游戲二：幫小兔拔蘿卜。

為了提高幼兒參加游戲的愛(ài)好，在運(yùn)蘿卜的過(guò)程中設(shè)計(jì)了躲大灰狼的情節(jié)，從而提高幼兒跑的技能。在拔蘿卜的過(guò)程中，滲透了1和很多及顏色的歸類(lèi)。

游戲三：幫小山羊背山草。

師幼幫小山羊運(yùn)山草，路上下雨跑回自己家里避雨，訓(xùn)練幼兒跑的動(dòng)作，并讓幼兒在跑中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。在運(yùn)山草的過(guò)程中設(shè)計(jì)了按食性對(duì)應(yīng)鉆山洞的情節(jié)〔小貓鉆貼有小魚(yú)的山洞，小兔鉆貼有蘿卜的山洞，山羊鉆貼有青草的山洞〕，提高了幼兒參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

〔二〕小小慶?；顒?dòng)

運(yùn)完糧食后讓幼兒進(jìn)行慶祝，在慶祝中讓幼兒體驗(yàn)相互援助的歡樂(lè)和勝利感。〔在慶祝中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行