6和7的認(rèn)識(shí)（教案）-一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

6和7的認(rèn)識(shí)（教案）-一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版1.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生掌握6和7的數(shù)值及其出現(xiàn)的場(chǎng)景培養(yǎng)學(xué)生辨別數(shù)字的能力和數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、解決問題的能力2.教學(xué)內(nèi)容數(shù)字6和7的認(rèn)識(shí)與初步運(yùn)用3.教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字6和7的辨認(rèn)和初步運(yùn)用4.教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字6和7的認(rèn)知鞏固5.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入老師可以在黑板上寫出幾個(gè)數(shù)字，請(qǐng)學(xué)生拼讀并說出它們的值及其出現(xiàn)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)字世界。（2）自主探究老師可以通過生活實(shí)例，一起讓學(xué)生觀察數(shù)字6和數(shù)字7出現(xiàn)的場(chǎng)景。例如：一起觀察計(jì)數(shù)器、骰子、手指以及生活中其他常見的場(chǎng)景，并與學(xué)生互動(dòng)探究其相關(guān)的數(shù)字。（3）知識(shí)講解介紹數(shù)字6和數(shù)字7的寫法和讀法，讓學(xué)生了解兩個(gè)數(shù)字是屬于哪個(gè)數(shù)位，以及其出現(xiàn)的簡(jiǎn)單場(chǎng)景。例如：6是一個(gè)彎曲的形狀，有時(shí)候我們可以用6個(gè)手指數(shù)數(shù)；7則是一個(gè)小腦袋，有很多人數(shù)到7的時(shí)候都把手指也豎起來，看上去像一個(gè)小人頭。（4）鞏固訓(xùn)練讓學(xué)生自主完成一些關(guān)于數(shù)字6和數(shù)字7的練習(xí)，包括認(rèn)知、辨析和初步運(yùn)用。例如：認(rèn)知數(shù)字6、數(shù)字7并分別涂色；找出數(shù)字6、數(shù)字7的規(guī)律；按順序填寫數(shù)字6、數(shù)字7。（5）實(shí)踐運(yùn)用鼓勵(lì)學(xué)生尋找周圍的數(shù)字環(huán)境中的數(shù)字6和數(shù)字7，并把觀察結(jié)果與同學(xué)一起分享。例如：讓學(xué)生家中尋找包裝盒子上的數(shù)字6、數(shù)字7；在超市中找到數(shù)字6、數(shù)字7的商品等。（6）課堂練習(xí)教師通過各種小游戲、互動(dòng)等形式，評(píng)測(cè)學(xué)生的掌握情況，并鞏固數(shù)字6和數(shù)字7的認(rèn)知與應(yīng)用。（7）課后作業(yè)布置課后作業(yè)，對(duì)于數(shù)字6和數(shù)字7的認(rèn)知靈活應(yīng)用以及鞏固常見運(yùn)算。例如：認(rèn)知數(shù)字6、數(shù)字7在100以內(nèi)的位置；完成數(shù)字6、數(shù)字7的筆畫練習(xí)；完成數(shù)字6、數(shù)字7的簡(jiǎn)單加減法運(yùn)算等。6.總結(jié)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了數(shù)字6和數(shù)字7的規(guī)律和基本應(yīng)用，幫助他們更好地了解和應(yīng)用數(shù)字。同