廣州水務(wù)局2022直屬事業(yè)單位招聘27人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

廣州水務(wù)局2022直屬事業(yè)單位招聘27人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.在民事法律關(guān)系主體中，“法人”的主要特征是：A.獨(dú)立的社會(huì)組織B.具有獨(dú)立財(cái)產(chǎn)C.肩負(fù)一定職務(wù)D.獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查民法。第二步，根據(jù)《民法典》第57條規(guī)定：“法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。”根據(jù)《民法典》第58條第2款規(guī)定：“法人應(yīng)當(dāng)有自己的名稱(chēng)、組織機(jī)構(gòu)、住所、財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)?！备鶕?jù)《民法典》第60條規(guī)定：“法人以其全部財(cái)產(chǎn)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任?！币虼耍x擇ABD選項(xiàng)。2.涼爽寧?kù)o的夜晚，空氣中的水分達(dá)到飽和后，即便是微小的空氣振動(dòng)，也能________成雨滴。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.積累B.積存C.凝練D.凝聚參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。文段論述的是“水分________成雨滴”，即水分聚集在起形成雨滴。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“積累”指為了將來(lái)發(fā)展的需要，逐漸聚集起有用的東西，使之慢慢增長(zhǎng)，完善，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“積存”指積聚儲(chǔ)存，如積存一點(diǎn)零花錢(qián)，文段并無(wú)儲(chǔ)存之意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“凝練”指緊湊簡(jiǎn)練，如文筆凝練，不能形容水分，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“凝聚”指聚集，積聚，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。3.第③段內(nèi)容是針對(duì)下列哪項(xiàng)工作目標(biāo)提出來(lái)的？A.設(shè)定專(zhuān)業(yè)人才的多元化選拔標(biāo)準(zhǔn)B.完善職業(yè)技能人才統(tǒng)一考試制度C.構(gòu)建高質(zhì)量的技能考核評(píng)價(jià)體系D.加大職業(yè)技能人才培養(yǎng)選拔力度參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)梳理文段結(jié)構(gòu)，明確文段各句之間的層次關(guān)系，正確答案應(yīng)是概括最全面的一項(xiàng)。分析可知，文章第③段分別從“加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定工作”“健全技能人才多元評(píng)價(jià)體系”“完善職業(yè)技能競(jìng)賽工作機(jī)制”三個(gè)方面講了如何對(duì)技能進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，C項(xiàng)為文段內(nèi)容的概括總結(jié)。A、D兩項(xiàng)的“選拔”文段未涉及，B項(xiàng)的“考試”只是考核評(píng)價(jià)的其中一個(gè)方面，均可排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。第三段先提出應(yīng)積極推行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，并且要加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定工作，然后進(jìn)一步提出要完善職業(yè)技能鑒定題庫(kù)，緊接著講到要從多方面推進(jìn)職業(yè)技能鑒定社會(huì)化管理工作，最后講到應(yīng)健全技能人才多元評(píng)價(jià)體系。文段結(jié)構(gòu)為“分—分”，主要圍繞“職業(yè)技能考核和評(píng)價(jià)”展開(kāi)論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)第三段的全面概括。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：該段首句提出了對(duì)于職業(yè)資格證書(shū)制度、職業(yè)技能鑒定、開(kāi)發(fā)新工種等工作的要求，皆是對(duì)于職業(yè)技能評(píng)判方式的要求；第二句進(jìn)一步說(shuō)明職業(yè)技能鑒定工作的詳細(xì)展開(kāi)方式；第三句強(qiáng)調(diào)健全以職業(yè)和技能為重點(diǎn)的多元評(píng)價(jià)體系和考評(píng)機(jī)制，摒除限制人才發(fā)展的各種框架，依然是對(duì)于職業(yè)技能評(píng)判的重視。故結(jié)合整個(gè)文段，應(yīng)選C項(xiàng)。A項(xiàng)，由第三段“按照‘統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務(wù)和統(tǒng)一證書(shū)’的原則”可知，選拔是按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而非多元化標(biāo)準(zhǔn)，且文段主要圍繞職業(yè)技能為中心進(jìn)行展開(kāi)，而A項(xiàng)的論述主體為“人才”，排除；B項(xiàng)僅為職業(yè)技能鑒定工作中的一個(gè)部分，表述片面，排除；D項(xiàng)中的“培養(yǎng)”是文段未涉及的，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。4.當(dāng)一個(gè)人在解決沖突的過(guò)程中是高度合作并且不是非常獨(dú)斷時(shí)、這種沖突管理的風(fēng)格被稱(chēng)為（

）。A.緩和B.回避C.合作D.權(quán)威性命令參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。沖突管理策略是對(duì)組織內(nèi)部沖突的管理策略根據(jù)合作性和態(tài)度強(qiáng)硬程度的不同，分為回避、強(qiáng)制、順從、妥協(xié)和合作五種策略。當(dāng)一個(gè)人在解決沖突的過(guò)程中是高度合作并且不是非常獨(dú)斷時(shí)、這種沖突管理的風(fēng)格即為合作。故正確答案為C。5.作家只有________公共關(guān)懷，個(gè)人化的審美追求才不會(huì)被個(gè)人功利淹沒(méi)，才不會(huì)________謀取私利的工具，時(shí)下流行的某些“青春文學(xué)”因?yàn)槿鄙倥鞋F(xiàn)實(shí)的公共關(guān)懷，它們對(duì)現(xiàn)實(shí)的________其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的粉飾。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.堅(jiān)持

落入

描畫(huà)B.秉持

淪為

描摹C.兼具

成為

描述D.堅(jiān)守

變?yōu)?/p>

描繪參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。文段只提到公共關(guān)懷這一種品質(zhì)，C項(xiàng)“兼具”指的是同時(shí)具有，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“堅(jiān)守”指堅(jiān)決守衛(wèi)，不離開(kāi)，與“關(guān)懷”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。由后文“謀取私利的工具”可知，橫線處應(yīng)該填入消極色彩的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“落入”為中性詞，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“淪為”感情傾向消極，符合語(yǔ)境。答案鎖定B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！皩?duì)現(xiàn)實(shí)的描摹”，搭配恰當(dāng)，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空：填入詞語(yǔ)搭配“關(guān)懷”。“堅(jiān)持”指堅(jiān)決保持、維護(hù)或進(jìn)行，可用；“秉持”有主持、掌握的意思，可用；“兼具”指同時(shí)具有，而文段中并沒(méi)有提到作家應(yīng)具有的其他品質(zhì)，用“兼具”不妥，排除C

項(xiàng)；“堅(jiān)守”指堅(jiān)決守衛(wèi)，不離開(kāi)，搭配“關(guān)懷”不妥，排除D

項(xiàng)。第二空：如用“落入”，則主謂賓為“作家落入工具”，顯然不妥，排除A

項(xiàng)；“淪為”有沒(méi)落的意思，呼應(yīng)“謀取私利的工具”，用在此處最為妥當(dāng)。故正確答案為B。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合第一空的句意及詞語(yǔ)含義，排除與語(yǔ)境不相符的選項(xiàng)。第三步，結(jié)合詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配及詞語(yǔ)的感情色彩，排除與句意不相符的選項(xiàng)。由此即可得出正確答案。先看第一空，“兼具”指兩個(gè)同時(shí)具備，而此處只提及“公共關(guān)懷”一個(gè)方面，故其用在此處不當(dāng)，排除C。再看第二空，“落入……的工具”搭配不當(dāng)，排除A。與“變?yōu)椤毕啾容^，“淪為”更符合此處的貶義色彩，排除D。故本題選B。6.位置∶高度A.臥室∶廚房B.室內(nèi)∶墻壁C.蘇打∶漂白D.網(wǎng)球∶排球參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拔恢谩笔且粋€(gè)空間范疇，“位置”決定“高度”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“臥室”與“廚房”屬于同一套房子的兩個(gè)獨(dú)立的空間，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“室內(nèi)”是一個(gè)空間范疇，“室內(nèi)”空間的大小決定“墻壁”的高度和寬度，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“蘇打”具有“漂白”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“網(wǎng)球”與“排球”屬于兩種不同的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。7.統(tǒng)計(jì)性歧視是指將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中的個(gè)體具有的特征，并將此特征作為對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上述定義，下列屬于統(tǒng)計(jì)性歧視的是：A.小莉覺(jué)得周?chē)S多金牛座的人都不太誠(chéng)實(shí)，她就認(rèn)為金牛座的人都不可靠B.公司認(rèn)為某高校畢業(yè)生工作穩(wěn)定性不夠，該校的優(yōu)秀畢業(yè)生小劉因此未被公司錄取C.某專(zhuān)家根據(jù)北京市過(guò)去十年的降雨量推斷今年的降雨量將與往年的平均值基本持平D.一名外國(guó)游客在旅游區(qū)隨手亂扔垃圾，周?chē)苏J(rèn)為來(lái)自這個(gè)國(guó)家的人素質(zhì)普遍較低參考答案：B解題思路：第一步：分析題干本題考查單定義，首先找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：“將群體的典型特征推斷為群體中的個(gè)體具有的特征”“作為對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，通過(guò)小莉個(gè)體的行為特征來(lái)推斷群體的典型特征，與定義中推斷順序相反，不符合定義。B項(xiàng)，將“某高校畢業(yè)生工作穩(wěn)定性不夠”整個(gè)群體的行為特征推斷為“優(yōu)秀畢業(yè)生小劉”個(gè)體的特征，符合定義。C項(xiàng)，專(zhuān)家根據(jù)過(guò)去十年的降雨是推斷今年的降雨量，不符合“作為對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，并且今年不屬于前十年當(dāng)中的任何一年，今年與去年也不存在整體與部分的關(guān)系，不符合定義。D項(xiàng)，通過(guò)一名外國(guó)游客個(gè)體的行為特征來(lái)推斷群體的典型特征，與定義中推斷順序相反，不符合定義。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。8.很多城市都有其________的城市記憶，這些不應(yīng)該在一次次的舊城改造中被“覆蓋”________，尤其不能簡(jiǎn)單地用“有沒(méi)有住過(guò)名人”作為拆除的________。依次在橫線上填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.獨(dú)特

更替

根據(jù)B.獨(dú)特

更新

依據(jù)C.特別

更替

依據(jù)D.特別

更新

根據(jù)參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。該空表示城市有自己的、獨(dú)有的城市記憶。A項(xiàng)和B項(xiàng)的“獨(dú)特”指獨(dú)有的，與一般不同的，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)和D項(xiàng)“特別”指不一般，與眾不同；格外；特地，特意；尤其。與“獨(dú)特”相比，并未體現(xiàn)出“獨(dú)有”的意思，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空表示舊城被“覆蓋”的意思。B項(xiàng)“更新”本指除舊布新或改過(guò)自新，引申為舊的去了、新的來(lái)到的意思，表示舊城被新城覆蓋的意思，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“更替”指更換，不一定是新的替換舊的，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！耙罁?jù)”意思是基礎(chǔ)，按照、根據(jù)；把某種事物作為依托或根據(jù)，也作為根據(jù)或依托的事物，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。根據(jù)：把某種事物作為結(jié)論的前提或語(yǔ)言行動(dòng)的基礎(chǔ)，指事物本身固有的矛盾。9.四書(shū)是指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《尚書(shū)》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。四書(shū)指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。五經(jīng)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。四書(shū)之名始于宋朝，五經(jīng)之名始于漢武帝。故表述錯(cuò)誤。10.甲自稱(chēng)得道高僧，某次路過(guò)一偏遠(yuǎn)農(nóng)村時(shí)，見(jiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民乙非常迷信，于是謊稱(chēng)乙家中有人中了邪，若不及時(shí)做法，乙的家人就會(huì)死去，甲表示乙愿意拿出五千塊錢(qián)，他就可以幫乙做法除掉乙的家人的邪氣，乙認(rèn)為破財(cái)可以消災(zāi)，便答應(yīng)了甲的要求，案例中甲的行為構(gòu)成了：A.敲詐勒索罪B.盜竊罪C.搶劫罪D.詐騙罪參考答案：D解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。題干中甲用虛構(gòu)事實(shí)的方法，使乙作出錯(cuò)誤處分財(cái)產(chǎn)的行為，以此非法占有財(cái)物，構(gòu)成詐騙罪。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，對(duì)被害人使用恐嚇、威脅或要挾的方法，非法占用被害人公私財(cái)物的行為。行為人以將要實(shí)施的積極的侵害行為，對(duì)財(cái)物所有人或持有人進(jìn)行恐嚇。例如，以將要實(shí)施殺害、傷害、揭發(fā)隱私、毀滅財(cái)物等相恐嚇。由此可見(jiàn)，本罪只能以作為方式實(shí)施，不可能是不作為。制造、散布迷信謠言，引起他人恐慌，乘機(jī)以幫助驅(qū)鬼消災(zāi)為名騙取群眾財(cái)物的，以及面對(duì)處于困境的人的求助請(qǐng)求，以不給錢(qián)就不予救助等，都不能認(rèn)定為敲詐勒索罪。題干中甲的行為不構(gòu)成敲詐勒索罪。A項(xiàng)不符合題意，故排除。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百六十四條，盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。以上法條是對(duì)盜竊罪的表述，題干中甲的行為明顯不構(gòu)成盜竊罪。B項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：搶劫罪，是以非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人、保管人使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。題干中甲并未將財(cái)物強(qiáng)行搶走，因此，不構(gòu)成搶劫罪。C項(xiàng)不符合題意，故排除。11.某汽車(chē)配件廠張某，自恃技術(shù)熟練，在檢修電路時(shí)不按規(guī)定操作，造成電路著火，部分設(shè)備被燒毀，損失三百余萬(wàn)元。張某的行為構(gòu)成：A.失火罪B.玩忽職守罪C.破壞集體生產(chǎn)罪D.重大責(zé)任事故罪參考答案：D解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第一百三十四條第一款，在生產(chǎn)、作業(yè)中違反有關(guān)安全管理的規(guī)定，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別惡劣的，處三年以上七年以下有期徒刑。本條規(guī)定了重大責(zé)任事故罪。張某在檢修電路時(shí)不按規(guī)定操作，造成電路著火，損失三百余萬(wàn)元，符合重大責(zé)任事故罪的構(gòu)成要件，構(gòu)成重大責(zé)任事故罪。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第一百一十五條，失火罪是指由于行為人的過(guò)失引起火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果，危害公共安全的行為，是一種過(guò)失危害公共安全的犯罪。本罪侵犯的客體是公共安全，即不特定多數(shù)人的生命、健康或重大公私財(cái)產(chǎn)的安全。這里的失火指的是在日常生活中違反生活規(guī)則造成嚴(yán)重后果，例如點(diǎn)蠟燭不小心把房子燒了。題目中是電工在修檢電路時(shí)不按規(guī)定操作，造成電路著火。不構(gòu)成失火罪。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百九十七條，玩忽職守罪是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不履行或不認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，致使國(guó)家、公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為。玩忽職守罪的犯罪主體要求是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，本題中的犯罪主體是電工，不屬于公家機(jī)關(guān)工作人員，故不構(gòu)成玩忽職守罪。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)1979年《刑法》第一百二十五條，破壞集體生產(chǎn)罪，是指由于泄憤報(bào)復(fù)或者其他個(gè)人目的，毀壞機(jī)器設(shè)備，殘害耕畜，或者以其他方法破壞集體生產(chǎn)的行為。后本罪于1997年3月14日經(jīng)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議修訂后，改為破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)罪，本罪的主觀方面是故意，而不是過(guò)失，題目中張某自恃技術(shù)熟練，不按規(guī)定操作，屬于過(guò)于自信的過(guò)失，故不構(gòu)成破壞集體生產(chǎn)罪。C項(xiàng)錯(cuò)誤。12.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，以下詩(shī)句中沒(méi)有描寫(xiě)生產(chǎn)者的是（

）。A.苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)B.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳C.數(shù)莖枯菌破土膏，即時(shí)便與人般高D.咬定青山不放松，立根原在破巖中參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。生產(chǎn)者主要是指綠色植物，包括一切能進(jìn)行光合作用的高等植物、藻類(lèi)和地衣。除綠色植物外，還有利用太陽(yáng)能或化學(xué)能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的光能自養(yǎng)微生物和化能自養(yǎng)微生物。A項(xiàng)正確，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的意思是，哪怕那如米粒一般微小的苔花，絲毫也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開(kāi)。苔花指的是青苔，屬于藻類(lèi)，屬于生產(chǎn)者。B項(xiàng)正確，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”意思是，高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。柳樹(shù)是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此屬于生產(chǎn)者。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“數(shù)莖枯菌破土膏，即時(shí)便與人般高”意思是，幾莖枯菌破土膏，立即和人一樣高。菌類(lèi)屬于分解者。D項(xiàng)正確，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”意思是，竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。竹子作為一種綠色植物，屬于生產(chǎn)者。本題為選非題，故正確答案為C。13.與2008年國(guó)人在雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收種種________的情緒中翻滾相比，2009年的開(kāi)端顯得平穩(wěn)了很多。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蕩氣回腸B.跌宕起伏C.悲歡離合D.峰回路轉(zhuǎn)參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“雪災(zāi)、地震、奧運(yùn)、豐收”及“翻滾”可知，2008年國(guó)人情緒多變、不穩(wěn)定，與2009年的“平穩(wěn)”相對(duì)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“蕩氣回腸”強(qiáng)調(diào)文章、樂(lè)曲動(dòng)人，與文段“情緒”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，符合文意。C項(xiàng)“悲歡離合”泛指生活中的遭遇；D項(xiàng)“峰回路轉(zhuǎn)”形容挫折后的轉(zhuǎn)機(jī)。二者均不能體現(xiàn)“不穩(wěn)定”之意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。14.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干中的圖形大部分兩兩相似，且存在明顯的對(duì)稱(chēng)性，優(yōu)先考慮圖形的對(duì)稱(chēng)性。以中間圖形為對(duì)稱(chēng)中心，對(duì)稱(chēng)位置上的兩個(gè)圖形中心對(duì)稱(chēng)。故本題選A。15.一個(gè)班很多學(xué)生，畢業(yè)多年后和老師一起聚會(huì)，這些學(xué)生有的功成名就，有的平平淡淡。老師拿出各式各樣的很多杯子，全都倒上水，讓學(xué)生選擇。學(xué)生們先選擇的都是當(dāng)中最精美的杯子。然后老師對(duì)他們說(shuō)：“無(wú)論杯子是什么形狀，什么質(zhì)地，好看不好看，精致不精致，里面裝的水都是一樣的。”對(duì)這段話的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.人生與包裝不是一致的B.人生不靠包裝C.人生歸結(jié)起來(lái)都是一樣的D.人生沒(méi)有高低貴賤之分參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)對(duì)應(yīng)整個(gè)文段，文段講了一個(gè)故事，故事最后老師講到“無(wú)論杯子是什么形狀，什么質(zhì)地，好看不好看，精致不精致，里面裝的水都是一樣的”，這句話的意思是說(shuō)每杯水從表面看好像各有不同，但里面的水都是一樣的，用“水”比喻“人生”，也就是說(shuō)雖然人會(huì)有各種不同的外在的職業(yè)、名利和地位，但那只是說(shuō)明外表的包裝不同而已，每個(gè)人的人生實(shí)質(zhì)都是一樣的，是沒(méi)有高低貴賤之分的。A項(xiàng)和B項(xiàng)“包裝”僅為表層意思，偏離文段的核心，與原文不符。C項(xiàng)“人生都是一樣的”表述錯(cuò)誤，人生對(duì)應(yīng)不同的杯子，可知是有區(qū)別的，與原文不符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)整個(gè)文段，符合文段想表達(dá)的主要內(nèi)容。因此，選擇D選項(xiàng)。16.教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合催生了大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程這一在線教育形式，使得獲取教育資源更加

，每門(mén)課程可以同時(shí)

的學(xué)生數(shù)量幾乎沒(méi)有限制，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本、廣覆蓋。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.便利接納B.豐富選擇C.快捷匯集D.多元囊括參考答案：A解題思路：第一空，搭配“獲取”，說(shuō)明教育資源獲取的情況。文段闡述了教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合為教育帶來(lái)的好處，由后文“實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本、廣覆蓋”可知，教育資源獲取成本降低，即容易獲得，A項(xiàng)“便利”、C項(xiàng)“快捷”均可體現(xiàn)容易獲得，保留；B項(xiàng)“豐富”、D項(xiàng)“多元”側(cè)重于“多”，均與文意不符，排除。第二空，由后文“實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本、廣覆蓋”可知，覆蓋廣即課程覆蓋范圍較大，故橫線處應(yīng)表示每門(mén)課程能夠讓很大范圍內(nèi)的人參與的含義，A項(xiàng)“接納”指接受（個(gè)人或團(tuán)體參加組織、參加活動(dòng)等），采納，可以表示出每門(mén)課程的容納程度，當(dāng)選；C項(xiàng)“匯集”指連在一起、聚集，文中說(shuō)的是覆蓋范圍廣，而非集中，與文意不符，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“使得”可知前后構(gòu)成因果關(guān)系，即文段要表達(dá)的意思是“網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程這一在線教育形式”可以讓教育資源的獲取更加“容易、便捷”。A項(xiàng)“便利”指敏捷、方便；C項(xiàng)“快捷”指快速、便捷。二者均符合文意。B項(xiàng)“豐富”和D項(xiàng)“多元”均側(cè)重“多”，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該處要表達(dá)的意思是每門(mén)課程可以很多學(xué)生同時(shí)在線聽(tīng)課，且搭配“學(xué)生數(shù)量”。A項(xiàng)“接納”指接受吸納，即“同時(shí)接納的學(xué)生數(shù)量很多”，符合文意。C項(xiàng)“匯集”指聚集或匯合，與“學(xué)生數(shù)量”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，結(jié)合前后文可看出所填詞語(yǔ)修飾的是“獲取”這一動(dòng)作，表示容易之意，排除不能修飾“獲取”這一動(dòng)作的“豐富”“多元”，即B、D。第三步，再看第二空，辨析剩余備選詞語(yǔ)，文意表達(dá)的是網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課可以容納的學(xué)生數(shù)量很多，范圍很大，據(jù)此排除C。第一空，“大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程”帶來(lái)的結(jié)果是獲取教育資源更加容易、方便，橫線處所填詞語(yǔ)修飾的應(yīng)是“獲取”這一動(dòng)作，表示容易之意?！柏S富”“多元”可以用于修飾“教育資源”，但不能修飾“獲取”，排除B、D?！氨憷薄翱旖荨碧钊刖衔囊?。第二空，“接納”是指接受，采納；“匯集”是指聚集，把人或者事物聚在一起。由“學(xué)生數(shù)量幾乎沒(méi)有限制”可知，文意表達(dá)的是網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課可以容納的學(xué)生數(shù)量很多，覆蓋的范圍很大，不是強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課把多人聚集起來(lái)，“接納”填入句中能夠體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程資源的包容性，更符合文意。排除C。故本題選A。17.下列各項(xiàng)措施中，屬于行政處罰的是（

）。A.管制B.拘役C.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)D.撤職參考答案：C解題思路：本題考查行政法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，管制屬于我國(guó)刑法規(guī)定的刑罰種類(lèi)，故不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤，拘役屬于我國(guó)刑法規(guī)定的刑罰種類(lèi)，故不符合題意。C項(xiàng)正確，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)屬于我國(guó)行政處罰的具體措施?！缎姓幜P法》第九條規(guī)定：“行政處罰的種類(lèi)：（一）警告、通報(bào)批評(píng)；（二）罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷(xiāo)許可證件；（四）限制開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?！盌項(xiàng)錯(cuò)誤，撤職是公務(wù)員法規(guī)定的撤銷(xiāo)公務(wù)員所擔(dān)任的職務(wù)的紀(jì)律制裁方式。故正確答案為C。18.2016年宣布退出歐盟的國(guó)家是：A.法國(guó)B.德國(guó)C.英國(guó)D.希臘參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，英國(guó)于1961年、1967年兩次提出申請(qǐng)加入歐洲煤鋼共同體，均遭法國(guó)否決。1973年英國(guó)終于加入歐共體。2013年1月23日，英國(guó)前首相卡梅倫首次提及脫歐公投。2016年6月，英國(guó)全民公投決定“脫歐”。2017年3月16日，英國(guó)女王伊麗莎白二世批準(zhǔn)“脫歐”法案，2020年1月31日23點(diǎn)（北京時(shí)間早7點(diǎn)），英國(guó)正式脫離歐盟，本題選擇英國(guó)宣布脫離歐盟的時(shí)間，是2016年。因此，選擇C選項(xiàng)。歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱(chēng)歐盟（EU），總部設(shè)在比利時(shí)首都布魯塞爾，是由歐洲共同體發(fā)展而來(lái)的，創(chuàng)始成員國(guó)有6個(gè)，分別為德國(guó)、法國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)和盧森堡。歐洲聯(lián)盟是歐洲地區(qū)規(guī)模較大的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作的國(guó)際組織。促進(jìn)和平，追求公民富裕生活，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，確?；緝r(jià)值觀，加強(qiáng)國(guó)際合作。19.人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，月亮的陰晴圓缺變化主要是由（

）引起的。A.地球的自轉(zhuǎn)B.地球的公轉(zhuǎn)C.月亮繞地球的公轉(zhuǎn)D.月球的自轉(zhuǎn)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，月亮本身不發(fā)光，只是反射太陽(yáng)光，月球發(fā)生圓缺變化的現(xiàn)象，其實(shí)是月球繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，在地球上看到月球光亮部分的多少而已。月球每個(gè)月都要繞地球公轉(zhuǎn)一周，所以，在地球上每個(gè)月都能看到月球受光部分的面積有時(shí)大，有時(shí)小。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生地球上的晝夜更替現(xiàn)象。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季分明的現(xiàn)象。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：月球公轉(zhuǎn)時(shí)在離心力的作用下重心外偏，但在地球的引力作用下重心又向內(nèi)偏。月球就在這兩種力的作用下完成繞自己的軸心自轉(zhuǎn)的。月球在繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)進(jìn)行自轉(zhuǎn)，周期27.32166日。D項(xiàng)錯(cuò)誤。20.“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”生動(dòng)形象地說(shuō)明了：A.內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)B.意識(shí)的能動(dòng)作用C.事物處在永恒的運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展之中D.靜止是物質(zhì)的根本屬性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”意思是人們坐在地球上，因地球自轉(zhuǎn)，于不知不覺(jué)中，一日已行了八萬(wàn)里路；地球在宇宙的天際運(yùn)行，人坐在地球上放眼天外，等于巡視宇宙，可以看到無(wú)數(shù)像銀河那樣的星系。這兩句詩(shī)強(qiáng)調(diào)的是萬(wàn)事萬(wàn)物都處于運(yùn)動(dòng)變化之中。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，是事物發(fā)展的根本原因。事物的變化發(fā)展，主要是由事物的內(nèi)部矛盾引起的。A項(xiàng)表述正確，但與題干無(wú)關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：意識(shí)的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)在：①意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性；②意識(shí)活動(dòng)具有創(chuàng)造性；③意識(shí)具有指導(dǎo)實(shí)踐改造客觀世界的作用；④意識(shí)具有調(diào)控人的行為和生理活動(dòng)的作用。題干中并沒(méi)有體現(xiàn)意識(shí)的能動(dòng)性。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性。D項(xiàng)錯(cuò)誤。21.宜居帶是指一顆恒星周?chē)欢ň嚯x的范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存________的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的________擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.缺一不可范圍B.舉足輕重條件C.至關(guān)重要優(yōu)勢(shì)D.必不可少機(jī)會(huì)參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語(yǔ)詞義相近，辨析其側(cè)重點(diǎn)并結(jié)合文意判斷。第二步，抓住文段提示信息，并辨析詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“缺一不可”指少一樣也不行。其主語(yǔ)應(yīng)為兩個(gè)以上，而此處主語(yǔ)只有一個(gè)“液態(tài)水”，排除A。第二空，“條件”不能與“大”搭配，排除B?！皟?yōu)勢(shì)”側(cè)重有利的形勢(shì)；“機(jī)會(huì)”側(cè)重一種可能性。此處闡述的是行星上擁有生命概率的高低，用“機(jī)會(huì)”更恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一顆行星恰好落在液態(tài)水的范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為擁有生命跡象”可知，液態(tài)水是生命產(chǎn)生必須具備的條件。A項(xiàng)“缺一不可”指少一樣也不可以。主語(yǔ)應(yīng)該是多個(gè)，與“液態(tài)水”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“舉足輕重”和C項(xiàng)“至關(guān)重要”僅有“重要”的含義，達(dá)不到“必須”的程度，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！皺C(jī)會(huì)”指難得的有利時(shí)機(jī)，放在此處可體現(xiàn)“有液態(tài)水的恒星擁有具備生命的優(yōu)勢(shì)”，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，由文意可知，所填詞語(yǔ)要表達(dá)“液態(tài)水”對(duì)于“生命生存”有非常重要的作用，B項(xiàng)“舉足輕重”指地位極為重要、C項(xiàng)“至關(guān)重要”指相當(dāng)?shù)刂匾?、D項(xiàng)“必不可少”指絕對(duì)需要的，三者均符合文意，保留。A項(xiàng)“缺一不可”意為少一樣也不行，主語(yǔ)常搭配多個(gè)事物，但是文段此處主語(yǔ)只有“液態(tài)水”一種元素，排除。第二空，文段意為“行星”恰好處在有液態(tài)水的范圍，擁有生命的可能會(huì)更大，B項(xiàng)“條件”，意思是事物存在、發(fā)展的影響因素；所具備或處于的狀況，不合題意，排除。C項(xiàng)“優(yōu)勢(shì)”，是需要在對(duì)比中來(lái)顯現(xiàn)的，而文段并沒(méi)有與其他行星對(duì)比之意，排除。D項(xiàng)“機(jī)會(huì)”符合語(yǔ)義語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯盔P凰網(wǎng)《人類(lèi)移民外太空,是夢(mèng)想還是幻想?》22.甲、乙、丙、丁四人對(duì)四個(gè)抽屜中的物品進(jìn)行預(yù)測(cè)。甲：有些抽屜中沒(méi)有書(shū)本；乙：所有抽屜中都有書(shū)本；丙：第二個(gè)抽屜中沒(méi)有鋼筆；?。旱谌齻€(gè)抽屜中有信件。如果四人的斷定中只有一項(xiàng)為真。那么以下哪項(xiàng)一定為真？A.第二個(gè)抽屜中有鋼筆B.第三個(gè)抽屜中有信件C.四個(gè)抽屜中都有書(shū)本D.四個(gè)抽屜中都沒(méi)有書(shū)本參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲的話“有些抽屜中沒(méi)有書(shū)本”和乙的話“所有抽屜中都有書(shū)本”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”，及題干“只有一句話是真的”，真話在甲和乙之中，確定丙、丁為假，則第二個(gè)抽屜中有鋼筆；第三個(gè)抽屜中沒(méi)有信件。因此，選擇A選項(xiàng)。23.人類(lèi)成為萬(wàn)物之靈的主要條件是發(fā)展了語(yǔ)言。語(yǔ)言是最基本的信息_____，文字、傳聲技術(shù)和電腦提高了語(yǔ)言的_____功能，國(guó)家共同語(yǔ)和國(guó)際共同語(yǔ)擴(kuò)大了語(yǔ)言的_____范圍。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.符號(hào)交際交換B.手段形象使用C.載體傳播流通D.工具互動(dòng)言說(shuō)參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)語(yǔ)言能夠傳遞信息，C項(xiàng)“載體”填入文段語(yǔ)意合適，指語(yǔ)言可以傳遞信息。A項(xiàng)“符號(hào)”指用于區(qū)分某種特征的標(biāo)識(shí)，

B項(xiàng)“手段”、D項(xiàng)“工具”指為某種目的采取的方法、措施，均與“信息”搭配不當(dāng)，排除A、B、D三項(xiàng)。后兩空代入驗(yàn)證，“提高了傳播功能”、“擴(kuò)大了流通范圍”，搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。故正確答案為C。【文段出處】《語(yǔ)言生活的歷史進(jìn)程》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知文段表達(dá)的是語(yǔ)言是用來(lái)承載信息、傳播信息的。A項(xiàng)“符號(hào)”指用于區(qū)分某種特征的標(biāo)識(shí)；B項(xiàng)“手段”指本領(lǐng)、技巧。二者均不符合“語(yǔ)言承載信息”這一語(yǔ)境。排除A項(xiàng)、B項(xiàng)。第二步，第二空不容易排除，分析第三空。根據(jù)語(yǔ)境可知此處指的是國(guó)家共同語(yǔ)言和國(guó)際共同語(yǔ)言擴(kuò)大了語(yǔ)言的“使用”范圍，C項(xiàng)“流通”有傳遞之意，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“言說(shuō)”指談?wù)?、說(shuō)話，不符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，前兩空的論述對(duì)象相同，通過(guò)論述對(duì)象的特點(diǎn)，排除干擾項(xiàng)。第二步，通過(guò)語(yǔ)境判斷第三空備選詞語(yǔ)是否契合句意。第一空，語(yǔ)言是用來(lái)傳遞信息的，不是一種信息符號(hào)，排除A。第二空，“形象”不屬于語(yǔ)言的功能，排除B。第三空，國(guó)家共同語(yǔ)和國(guó)際共同語(yǔ)的出現(xiàn)使不同國(guó)家、不同地區(qū)的人使用同一種語(yǔ)言，方便相互間的交流溝通。“言說(shuō)”填入后不能體現(xiàn)“共同語(yǔ)”的這一特點(diǎn)，排除D。故本題選C。24.某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司明知其所建的住宅樓附近將興建機(jī)場(chǎng)，卻未將興建機(jī)場(chǎng)之事告知購(gòu)房者，購(gòu)房者買(mǎi)下住房。依照《民法總則》，該公司的行為違背了：A.公平原則B.平等原則C.誠(chéng)實(shí)信用原則D.權(quán)利不得濫用原則參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《民法總則》第七條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。本題中，某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司明知其所建的住宅樓附近將興建機(jī)場(chǎng)，卻未將興建機(jī)場(chǎng)之事如實(shí)告知購(gòu)房者，顯然該行為違背了誠(chéng)實(shí)信用原則。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第六條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。題干體現(xiàn)的不是公平原則。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第四條，民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等。題干體現(xiàn)的不是平等原則。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：《民法總則》中并沒(méi)有“權(quán)利不得濫用原則”的相關(guān)表述。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。25.愛(ài)不釋手∶棄若敝履A.鏡花水月∶杯弓蛇影B.慢條斯理∶雷厲風(fēng)行C.坐井觀天∶鼠目寸光D.一絲不茍∶粗枝大葉參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。愛(ài)不釋手比喻喜歡得舍不得放手，棄若敝履比喻毫不可惜地扔掉或拋棄，二者為反義關(guān)系，且感情色彩明顯。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：鏡花水月比喻虛幻的景象，杯弓蛇影原義是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼，二者并非反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：慢條斯理比喻說(shuō)話做事慢騰騰、不慌不忙，雷厲風(fēng)行比喻執(zhí)行政策法令嚴(yán)厲迅速，二者為語(yǔ)義關(guān)系中的反義關(guān)系，但兩詞無(wú)明顯感情色彩，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：坐井觀天與鼠目寸光均比喻眼光狹小、見(jiàn)識(shí)短淺，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：一絲不茍比喻做事認(rèn)真細(xì)致，粗枝大葉比喻工作粗糙、馬虎大意，二者為反義關(guān)系，且感情色彩明顯，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。26.在古羅馬時(shí)代，為了確保法官的獨(dú)立性和公正性，法官往往并不主動(dòng)搜集或調(diào)查證據(jù)，而只是在案件審判過(guò)程中，通過(guò)當(dāng)事人雙方所提交的證據(jù)來(lái)確定案件事實(shí)。在案件審理之前，法官對(duì)案件事實(shí)往往一無(wú)所知，這有利于避免法官就案件事實(shí)形成不合理的前見(jiàn)，避免先入為主作出評(píng)判。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：A.公正性是法官審理案件的首要因素B.先入為主會(huì)對(duì)法官的裁判帶來(lái)嚴(yán)重影響C.不講程序正義，無(wú)法保證結(jié)果正義的實(shí)現(xiàn)D.法官對(duì)案件事實(shí)一無(wú)所知，有利于公正裁判參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“為了確保法官的獨(dú)立性和公正性……確定案件事實(shí)”，“首要因素”在文段沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這有利于避免法官就案件事實(shí)形成不合理的前見(jiàn)，避免先入為主作出評(píng)判”，符合原文，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第一句，“程序正義”在文段沒(méi)有提及，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第二句，法官對(duì)案件的一無(wú)所知有時(shí)間作前提，即“案件審理之前”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。27.下列選項(xiàng)中，能由所給的圖形組成的是（

）。A.B.C.D.參考答案：C解題思路：本題考查平面拼合，題干并沒(méi)有說(shuō)不能旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)，所以此題可以進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。通過(guò)旋轉(zhuǎn)消除等長(zhǎng)的線條的方法進(jìn)行做題。消去等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為C選項(xiàng)。等長(zhǎng)線段相消的方式如下圖所示。故正確答案為C。28.大數(shù)據(jù)最顯著特點(diǎn)是：A.數(shù)據(jù)規(guī)模大B.數(shù)據(jù)類(lèi)別多C.數(shù)據(jù)處理速度快D.數(shù)據(jù)價(jià)值密度高參考答案：A解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)。第二步，大數(shù)據(jù)，是指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)有大量（Volume）、高速（Velocity）、多樣（Variety）、低價(jià)值密度（Value）、真實(shí)性（Veracity）五大特點(diǎn)。其中，最顯著的特點(diǎn)是大量。它并沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)的抽樣方法，只是觀察和追蹤發(fā)生的事情。大數(shù)據(jù)的用法傾向于預(yù)測(cè)分析、用戶行為分析或某些其他高級(jí)數(shù)據(jù)分析方法的使用。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：數(shù)據(jù)類(lèi)別多樣是五大特點(diǎn)之一，但不是最顯著的特點(diǎn)。B項(xiàng)排除C項(xiàng)：數(shù)據(jù)處理速度快是五大特點(diǎn)之一，但不是最顯著的特點(diǎn)。C項(xiàng)排除D項(xiàng)：低價(jià)值密度是五大特點(diǎn)之一。D項(xiàng)排除。29.小學(xué)生使用鉛筆比較多，小孩子經(jīng)常會(huì)咬鉛筆，鉛筆灰有時(shí)也會(huì)抹得臉上嘴邊到處都是。因此，二年級(jí)學(xué)生劉馨的媽媽擔(dān)心孩子長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠?yàn)閯④皨寢尩膿?dān)心提供支持？Ⅰ.鉛筆的木桿外面一般涂有彩色的顏料，顏料中含有微量重金屬或其他有害物質(zhì)Ⅱ.兒童的鉛筆盒通常很臟，經(jīng)常咬鉛筆會(huì)把很多細(xì)菌吃進(jìn)嘴里Ⅲ.現(xiàn)在，鉛筆芯都由石墨和粘土混合制造而成，這些制作材料沒(méi)有毒A.Ⅰ和ⅡB.Ⅱ和ⅢC.Ⅰ和ⅢD.Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：孩子長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害。論據(jù)：小學(xué)生使用鉛筆比較多，小孩子經(jīng)常會(huì)咬鉛筆，鉛筆灰有時(shí)也會(huì)抹得臉上嘴邊到處都是。本題論點(diǎn)是長(zhǎng)期使用鉛筆有害，論據(jù)是小孩子經(jīng)常咬鉛筆，而且鉛筆灰抹得臉上嘴邊到處都是，二者說(shuō)的都是鉛筆和小孩子之間的關(guān)系，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)、解釋原因或者舉例。第二步：逐一分析選項(xiàng)。Ⅰ.指出鉛筆的木桿顏料中含有微量重金屬或其他有害物質(zhì)，解釋了為什么長(zhǎng)期使用鉛筆會(huì)對(duì)小孩子的健康有害，補(bǔ)充論據(jù)，具有加強(qiáng)作用；Ⅱ.指出咬鉛筆會(huì)把很多細(xì)菌吃進(jìn)嘴里，解釋了為什么長(zhǎng)期使用鉛筆會(huì)對(duì)小孩子的健康有害，補(bǔ)充論據(jù)，具有加強(qiáng)作用；Ⅲ.指出鉛筆芯的制作材料沒(méi)有毒，證明咬鉛筆時(shí)鉛筆芯不會(huì)對(duì)小孩子的健康產(chǎn)生危害，具有削弱作用。綜合上述分析可知，Ⅰ、Ⅱ?qū)④皨寢尩膿?dān)心有支持作用。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：二年級(jí)學(xué)生劉馨的媽媽擔(dān)心孩子長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害。論據(jù)：小學(xué)生使用鉛筆比較多，小孩子經(jīng)常會(huì)咬鉛筆，鉛筆灰有時(shí)也會(huì)抹得臉上嘴邊到處都是。第三步，辨析選項(xiàng)。Ⅰ：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出鉛筆木桿外面涂有有害物質(zhì)，小孩子經(jīng)常咬鉛筆的話，有害物質(zhì)會(huì)進(jìn)入體內(nèi)，對(duì)孩子健康造成影響，具有加強(qiáng)作用。Ⅱ：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出鉛筆盒很臟，那么咬鉛筆會(huì)把細(xì)菌吃進(jìn)嘴里，對(duì)孩子健康造成影響，具有加強(qiáng)作用。Ⅲ：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是提到筆芯的制作材料沒(méi)有毒，但是并不確定鉛筆的木桿是否有毒，不具有加強(qiáng)作用。綜上，Ⅰ和Ⅱ能夠?yàn)閯④皨寢尩膿?dān)心提供支持。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：思路點(diǎn)撥：本題要求選擇能夠?yàn)閯④皨寢尩膿?dān)心提供支持的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和劉馨媽媽的擔(dān)心。題干論據(jù)為“小學(xué)生使用鉛筆比較多，小孩子經(jīng)常會(huì)咬鉛筆，鉛筆灰有時(shí)也會(huì)抹得臉上嘴邊到處都是”，劉馨媽媽的擔(dān)心為“孩子長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害”。要為劉馨媽媽的擔(dān)心提供支持，只須說(shuō)明長(zhǎng)期使用鉛筆的確會(huì)對(duì)孩子的健康有害即可。題干論據(jù)：小學(xué)生使用鉛筆比較多，小孩子經(jīng)常會(huì)咬鉛筆，鉛筆灰有時(shí)也會(huì)抹得臉上嘴邊到處都是。劉馨媽媽的擔(dān)心：孩子長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害。Ⅰ，指出鉛筆的木桿外面一般涂有顏料，顏料中含有有害物質(zhì)，說(shuō)明小孩子咬鉛筆時(shí)會(huì)將有害物質(zhì)攝入體內(nèi)，因此長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害，支持了劉馨媽媽的擔(dān)心。Ⅱ，指出兒童的鉛筆盒通常很臟，經(jīng)常咬鉛筆會(huì)把很多細(xì)菌吃進(jìn)嘴里，也說(shuō)明長(zhǎng)期使用鉛筆對(duì)健康有害，支持了劉馨媽媽的擔(dān)心。Ⅲ，指出現(xiàn)在的鉛筆芯的制作材料沒(méi)有毒，說(shuō)明鉛筆芯不會(huì)對(duì)小孩子的健康產(chǎn)生危害，質(zhì)疑了劉馨媽媽的擔(dān)心。綜上，Ⅰ和Ⅱ?yàn)閯④皨寢尩膿?dān)心提供了支持。故本題選A。30.任何國(guó)家的文化都具有民族性和世界性，但在發(fā)展過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)可能不一樣，帶來(lái)的后果也不同：過(guò)多強(qiáng)調(diào)文化的民族性，可能使民族文化游離于世界文化之外；過(guò)多強(qiáng)調(diào)文化的世界性，又可能使民族文化喪失民族特色。就文化發(fā)展的實(shí)際情況看，每個(gè)國(guó)家的文化要想在世界舞臺(tái)上確立自己的地位，必須突出文化的民族性。喪失民族特性的文化，不可能有多大的影響。但是，并非民族性的任何堅(jiān)守都會(huì)導(dǎo)致世界性。一種文化只有反映時(shí)代脈搏、體現(xiàn)時(shí)代精神、回應(yīng)時(shí)代呼聲，才有其活力和生命力，才會(huì)產(chǎn)生世界性的影響。這段文字意在說(shuō)明：A.越是民族的，越是世界的B.如何理解文化的民族性和世界性的關(guān)系C.什么樣的文化才能具有世界性D.不能用文化的世界性取代民族性參考答案：B解題思路：文段首句指出“任何國(guó)家的文化都具有民族性和世界性”，并且通過(guò)冒號(hào)“：”后的句子進(jìn)一步解釋了民族性與世界性的關(guān)系。隨后指出一個(gè)國(guó)家的文化想要有地位不能離開(kāi)“民族性”，接著通過(guò)“但”表明，“并非民族性的任何堅(jiān)守都會(huì)導(dǎo)致世界性”以及一種文化具備世界性的條件，故文段重在闡述“民族性”與“世界性”的關(guān)系，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)后文“并非民族性的任何堅(jiān)守都會(huì)導(dǎo)致世界性”可知，“越是民族的，越是世界的”表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)文段尾句內(nèi)容，未提及“民族性”這一話題，偏離文段中心，故排除；D項(xiàng)，側(cè)重表明“民族性”的必不可少，而文段重在論述“世界性”與“民族性”兩者之間的關(guān)系，故與文段中心不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊对鰪?qiáng)文化發(fā)展的時(shí)代意識(shí)》解題思路：本題要求把握文段的主旨。文段首先指出任何國(guó)家的文化都具有民族性和世界性，并引出民族性與世界性之間的關(guān)系。接著“就文化發(fā)展的實(shí)際情況而言”具體說(shuō)明了如何正確處理二者的發(fā)展關(guān)系。據(jù)此可以確定文段論述的中心。文段首先指出任何國(guó)家的文化都具有民族性和世界性，并說(shuō)明了在發(fā)展過(guò)程中側(cè)重民族性或世界性的不同，帶來(lái)的后果也不同；接著從文化發(fā)展的實(shí)際情況而言，說(shuō)明文化的民族性之于國(guó)家確立世界舞臺(tái)地位作用重大；最后以“但是”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明文化堅(jiān)守民族性不必然導(dǎo)致世界性，要正確處理文化的民族性與世界性之間的發(fā)展關(guān)系，即文化只有堅(jiān)守民族性的同時(shí)還要做到與時(shí)代同步，才可以既保持民族性又具有世界性。故文段主要圍繞文化的民族性與世界性的關(guān)系展開(kāi)論述，選項(xiàng)中只有B項(xiàng)圍繞文化的民族性和世界性進(jìn)行了概括。故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)未提及“文化”這一論述主體，且A項(xiàng)的內(nèi)容與“并非民族性的任何堅(jiān)守都會(huì)導(dǎo)致世界性”不符。C項(xiàng)未提到“民族性”。D項(xiàng)只涉及文化民族性與世界性關(guān)系的一方面，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹任何國(guó)家文化都具有民族性和世界性，過(guò)多強(qiáng)調(diào)民族性或世界性均有失偏頗。接下來(lái)指出每個(gè)國(guó)家的文化要想在世界舞臺(tái)上確立自己的地位，必須突出文化的民族性。但是，并不是民族性一定導(dǎo)致世界性，只有“與時(shí)俱進(jìn)的文化”才有世界性。也就是說(shuō)，文化在堅(jiān)持民族性的同時(shí)要與時(shí)代同進(jìn)步，這樣就既具有“民族性”又具有“世界性”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，能夠圍繞文化“民族性”和“世界性”這兩個(gè)核心話題論述的只有B項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。31.把下面的6個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同規(guī)律，分類(lèi)正確的是：A.①②⑥，③④⑤B.①②④，③⑤⑥C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤，②④⑥參考答案：B解題思路：本題為分組分類(lèi)題目。觀察發(fā)現(xiàn)，題干每幅圖形均由兩個(gè)面相交而成，考慮圖形間關(guān)系。圖①②④中兩個(gè)圖形均相交于邊，圖③⑤⑥中兩個(gè)圖形均相交于點(diǎn)，即圖①②④為一組，圖③⑤⑥為一組。故正確答案為B。32.機(jī)動(dòng)車(chē)在道路上行駛，在沒(méi)有限速標(biāo)志的路段，可一直保持較高時(shí)速。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識(shí)。第二步，根據(jù)《道路交通安全法》第四十二條，機(jī)動(dòng)車(chē)上道路行駛，不得超過(guò)限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時(shí)速。在沒(méi)有限速標(biāo)志的路段，應(yīng)當(dāng)保持安全車(chē)速。夜間行駛或者在容易發(fā)生危險(xiǎn)的路段行駛，以及遇有沙塵、冰雹、雨、雪、霧、結(jié)冰等氣象條件時(shí)，應(yīng)當(dāng)降低行駛速度。因此，本題錯(cuò)誤。33.警告、通報(bào)批評(píng)等屬于行政處罰中的：A.申誡性處罰B.人身自由性處罰C.行為性處罰D.財(cái)產(chǎn)性處罰參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。第二步，行政處罰，是指行政機(jī)關(guān)或其他行政主體依法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)尚未構(gòu)成犯罪的相對(duì)人給予行政制裁的具體行政行為。申誡罰，又稱(chēng)精神罰、聲譽(yù)罰，是指行政主體對(duì)違反行政法律規(guī)范的公民、法人或其他組織的譴責(zé)和警戒。它是對(duì)違法者的名譽(yù)、榮譽(yù)、信譽(yù)或精神上的利益造成一定損害的處罰方式。主要方式包括：警告，指行政主體對(duì)違法者提出告誡或譴責(zé)；通報(bào)批評(píng)，是對(duì)違法者在榮譽(yù)上或信譽(yù)上的懲戒措施，通報(bào)批評(píng)必須以書(shū)面形式作出，并在一定范圍內(nèi)公開(kāi)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：人身自由罰是指特定行政主體限制和剝奪違法行為人的人身自由的行政處罰。人身罰是最嚴(yán)厲的行政處罰，主要是指行政拘留等。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：行為罰是指行政主體限制或剝奪違法行為人特定的行為能力的制裁形式。它是僅次于人身罰的一種較為嚴(yán)厲的行政處罰措施，包括：責(zé)令停產(chǎn)、停業(yè)；暫扣或者吊銷(xiāo)許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：財(cái)產(chǎn)罰是指行政主體依法對(duì)違法行為人給予的剝奪財(cái)產(chǎn)權(quán)的處罰形式。它是運(yùn)用最廣泛的一種行政處罰，主要包括：罰款和沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物等。D項(xiàng)錯(cuò)誤。34.米飯：面條（

）A.豆?jié){：牛奶B.饅頭：米粉C.菠蘿：橘子D.牛肉：土豆參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。米飯和面條是兩種主食且均為固體食物，二者是并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：豆?jié){和牛奶是兩種飲品，但二者是兩種液體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：饅頭和米粉是兩種主食，且均為固體食物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：菠蘿和橘子是兩種水果，且不是主食，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：牛肉是肉制品，土豆是蔬菜，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。35.從文中可以知道，愛(ài)麗絲?門(mén)羅出生于：A.20世紀(jì)30年代B.20世紀(jì)40年代C.20世紀(jì)50年代D.20世紀(jì)60年代參考答案：A解題思路：第一步，根據(jù)文段“而立之年，門(mén)羅的文學(xué)事業(yè)逐漸走向輝煌。1968年，她的第一部短篇小說(shuō)集《快樂(lè)影子舞》獲得了加拿大文學(xué)界的最高榮譽(yù)——總督獎(jiǎng)”可知，1968年門(mén)羅應(yīng)在30歲或稍大于30歲，據(jù)此推斷她應(yīng)該出生于1930—1940年之間，應(yīng)為二十世紀(jì)三十年代。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)符合上述信息。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由第四段“而立之年，門(mén)羅的文學(xué)事業(yè)逐漸走向輝煌。1968年，她的第一部短篇小說(shuō)集《快樂(lè)影子舞》獲得了加拿大文學(xué)界的最高榮譽(yù)——總督獎(jiǎng)”。而立之年為30歲，故可推知在1968年門(mén)羅應(yīng)在30歲或稍大于30歲，則門(mén)羅應(yīng)出生于二十世紀(jì)三十年代。故正確答案為A。解題思路：本題考查門(mén)羅的出生年代，解答本題需要根據(jù)文段中提到的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行推算從而得出其出生年代。文中提到“而立之年，門(mén)羅的文學(xué)事業(yè)逐漸走向輝煌”和“1968年，她的第一部短篇小說(shuō)獲得了加拿大文學(xué)界的最高榮譽(yù)——總督獎(jiǎng)”，由此可知，門(mén)羅在1968年的時(shí)候年齡至少已經(jīng)三十歲，由此可以推出她應(yīng)該出生于20世紀(jì)30年代。故本題選A。36.首次把《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》和《孟子》編在一起的學(xué)者是：A.朱熹B.程頤、程顥C.董仲舒D.顏之推參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，南宋著名理學(xué)家朱熹于淳熙九年（1182年），首次將《禮記》中的《中庸》《大學(xué)》與記錄孔子及其弟子言行的《論語(yǔ)》、記錄孟子及其弟子言行的《孟子》四書(shū)合刊，即經(jīng)學(xué)史上的“四書(shū)”。因此，選擇A選項(xiàng)。37.某品牌果汁飲料的配料表為：水、橙濃縮汁、木糖醇、山梨酸、維生素C、羧甲基纖維素鈉、黃原膠、姜黃、食用香精。下列關(guān)于該飲料中配料所對(duì)應(yīng)的作用類(lèi)型錯(cuò)誤的是：A.姜黃——色素B.山梨酸——酸度調(diào)節(jié)劑C.維生素C——抗氧化劑D.木糖醇——甜味劑參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，姜黃素是一種天然化合物，具有良好的抗炎和抗癌特性。姜黃素是從姜科、天南星科中的一些植物的根莖中提取的一種二酮類(lèi)化合物，其中，姜黃中約含姜黃素3%～6%，是植物界很稀少的具有二酮結(jié)構(gòu)的色素。B項(xiàng)錯(cuò)誤，山梨酸，又稱(chēng)為清涼茶酸、2,4-己二烯酸、2-丙烯基丙烯酸，是一種食品添加劑。山梨酸和山梨酸鉀是國(guó)際上應(yīng)用最廣的防腐劑，具有較高的抗菌性能，抑制霉菌的生長(zhǎng)繁殖，通過(guò)抑制微生物體內(nèi)的脫氫酶系統(tǒng)，達(dá)到抑制微生物的生長(zhǎng)和起防腐作用。酸度調(diào)節(jié)劑亦稱(chēng)pH調(diào)節(jié)劑，是用以維持或改變食品酸堿度的物質(zhì)。規(guī)定允許使用的酸度調(diào)節(jié)劑有檸檬酸、檸檬酸鉀、乳酸、酒石酸等。C項(xiàng)正確，抗氧化劑是指能防止或延緩食品氧化，提高食品的穩(wěn)定性和延長(zhǎng)貯存期的食品添加劑。維生素C具有很強(qiáng)的還原性，是高效抗氧化劑。D項(xiàng)正確，甜味劑是指能賦予軟飲料甜味的食品添加劑。木糖醇是一種有機(jī)化合物，是從白樺樹(shù)、橡樹(shù)、玉米芯、甘蔗渣等植物原料中提取出來(lái)的一種天然甜味劑。本題為選非題，故正確答案為B。38.某商場(chǎng)搞促銷(xiāo)活動(dòng)，消費(fèi)100元送20元代金券，再買(mǎi)東西可頂20元，某顧客先花100元買(mǎi)了一件襯衫，再用代金券及現(xiàn)金買(mǎi)了同樣的襯衫，則顧客得到的優(yōu)惠率為（

）A.9.5折B.9折C.8.5折D.8折參考答案：B解題思路：第一步，本題考察經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)。第二步，代金券再買(mǎi)東西可頂20元，再買(mǎi)同樣襯衫只需花100－20＝80（元）。兩件襯衫一共花了180元，優(yōu)惠率為：售價(jià)/定價(jià)=180/200=0.9，即打9折。因此，選擇B選項(xiàng)。39.法律在內(nèi)容的設(shè)定上以權(quán)利和義務(wù)為核心內(nèi)容。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可并依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定社會(huì)物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志，以權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序?yàn)槟康牡男袨橐?guī)范體系。因此，法律和法律關(guān)系內(nèi)容的核心是權(quán)利和義務(wù)。因此，本題正確。根據(jù)《立法法》第六條，立法應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面深化改革的要求，科學(xué)合理地規(guī)定公民、法人和其他組織的權(quán)利與義務(wù)、國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力與責(zé)任。40.精準(zhǔn)扶貧，是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效的程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理的治貧方式。一般來(lái)說(shuō)，精準(zhǔn)扶貧主要是就貧困居民而言的，誰(shuí)貧困就扶持誰(shuí)。根據(jù)上述定義，下列屬于精準(zhǔn)扶貧對(duì)象的是（

）。A.西部山區(qū)某村資源匱乏，各家各戶的年輕人幾乎都外出務(wù)工，只留下老人和小孩在家B.小王文化水平不高，也沒(méi)有太多技能，其所在工廠倒閉后就一直待業(yè)在家，靠領(lǐng)取失業(yè)金度日C.貴州某村莊位于山谷之中，交通十分不便，除了種田之外，該村20余戶村民幾乎沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源D.張家溝的張大爺和老伴兒相依為命，去年老伴兒不慎摔倒致殘，治病幾乎花光了家里所有積蓄參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！柏毨Ь用瘛?。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中的老人和小孩不明確是否為貧困居民，不符合定義，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)中的小王能領(lǐng)失業(yè)金，說(shuō)明小王不是貧困居民，不符合定義，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)中的20余戶村民靠種田為生，幾乎沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源不意味著是貧困居民，不符合定義，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)中的張大爺?shù)睦习閮核さ怪職?，因治病幾乎花光了家里所有積蓄，屬于因病致貧的情況，張大爺和老伴兒屬于貧困居民，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。41.有人總是把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，得過(guò)且過(guò)，搪塞敷衍，這是很可怕的。因?yàn)槁啬愕睦硐刖蜁?huì)被________，志氣就會(huì)被蠶食，最終難免迷失方向，淪為平庸之輩。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.磨滅B.摧毀C.丟棄D.消磨參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“慢慢地”“蠶食”可知，此空應(yīng)體現(xiàn)“慢慢被消耗”之意，且要能與“理想”搭配。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“磨滅”指經(jīng)過(guò)相當(dāng)時(shí)間逐漸消失，能體現(xiàn)原文“慢慢被消耗”之意，且與“理想”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“摧毀”指用強(qiáng)力破壞、毀壞；C項(xiàng)“丟棄”指放棄實(shí)施、實(shí)行或運(yùn)用。二者均不能體現(xiàn)慢慢被消耗之意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“消磨”指消耗，消遣，打發(fā)時(shí)光，一般有使意志、精力等逐漸消失的意思，常搭配“意志或精力”，不與“理想”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。42.產(chǎn)權(quán)是指主體對(duì)物的排他性權(quán)利，它的本質(zhì)是人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)中發(fā)生的對(duì)勞動(dòng)成果的權(quán)利。根據(jù)以上定義，下列不屬于產(chǎn)權(quán)的是：A.所有權(quán)、占有權(quán)B.收益權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)C.勞動(dòng)選擇權(quán)、勞動(dòng)交換轉(zhuǎn)讓權(quán)D.支配權(quán)、使用權(quán)參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①主體對(duì)物的排他性權(quán)利；②對(duì)勞動(dòng)成果的權(quán)利。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：所有權(quán)是對(duì)物的獨(dú)占的支配權(quán)，而占有權(quán)是指對(duì)財(cái)產(chǎn)實(shí)際掌握、掌控的權(quán)利，二者都在產(chǎn)權(quán)范圍內(nèi)，符合定義；B項(xiàng)：收益權(quán)是基于所有者財(cái)產(chǎn)而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益，轉(zhuǎn)讓權(quán)是將自己的專(zhuān)利所有權(quán)依法轉(zhuǎn)讓給他人的權(quán)利，二者都在產(chǎn)權(quán)范圍內(nèi)，符合定義；C項(xiàng)：勞動(dòng)并非“物”，且選擇權(quán)、勞動(dòng)交換轉(zhuǎn)讓權(quán)并非“對(duì)勞動(dòng)成果的權(quán)利”，不符合定義；D項(xiàng)：支配權(quán)是權(quán)利主體所享有的對(duì)權(quán)利客體直接管理和控制的權(quán)利，使用權(quán)是不改變財(cái)產(chǎn)的本質(zhì)而依法加以利用的權(quán)利，二者都在產(chǎn)權(quán)范圍內(nèi)，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。43.

光速是無(wú)限的，

究竟會(huì)如何呢？我們僅舉一例：我們看到的所有的現(xiàn)象都將是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，看到的是實(shí)時(shí)的太陽(yáng)，宇宙邊緣傳播過(guò)來(lái)的光也是即時(shí)到達(dá)，我們能看到的光線可能超過(guò)現(xiàn)代可觀測(cè)宇宙，

再無(wú)光年可以形容距離，

可能發(fā)現(xiàn)宇宙是無(wú)窮大的！填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.假如 那么 因?yàn)?甚至B.因?yàn)?甚至 假如 那么C.甚至假如那么因?yàn)镈.那么因?yàn)樯踔良偃鐓⒖即鸢福篈解題思路：本題考查虛詞的使用，需要我們把握句間關(guān)系。第一句光速是無(wú)限的很明顯不符合實(shí)際情況，也就是作者假設(shè)的一種情況，所以第一空中能表達(dá)假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞只有A項(xiàng)的“假如”，排除BCD。A項(xiàng)代入驗(yàn)證后三空，第二空通過(guò)“那么”拋出問(wèn)題，第三空“因?yàn)椤苯忉屒懊娴脑?，最后一空前面是可以觀測(cè)宇宙，后面是發(fā)現(xiàn)宇宙是怎么樣的，前后是遞進(jìn)關(guān)系，均符合邏輯。故正確答案選A。44.提到一座城市，人們往往會(huì)想到具有代表性的文化地標(biāo)：600歲的紫禁城見(jiàn)證著北京城的過(guò)往，拓荒牛雕塑標(biāo)記著深圳的開(kāi)拓進(jìn)取……城市文化地標(biāo)________________，成為一個(gè)城市的精神和文化象征，與人們產(chǎn)生緊密的情感連接、文化認(rèn)同。文化地標(biāo)是一個(gè)地方的文化名片，在傳播城市形象方面有巨大的流量效應(yīng)。近年來(lái)，文化旅游市場(chǎng)持續(xù)升溫，各類(lèi)文化地標(biāo)成為熱門(mén)參觀地、網(wǎng)紅打卡地。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.大都強(qiáng)調(diào)人文景觀與自然環(huán)境和諧共生，以形神兼?zhèn)涞某尸F(xiàn)方式B.或深植于歷史文化，或投射著時(shí)代風(fēng)貌，以鮮明獨(dú)特的符號(hào)形象C.不是憑借炫目奇特的視覺(jué)效果，或各類(lèi)時(shí)髦文化元素的簡(jiǎn)單堆砌D.承載著無(wú)法替代的人文價(jià)值，滿足著公眾的審美旨趣和美好期待參考答案：B解題思路：第一步，橫線出現(xiàn)在文段中間位置，考慮承上啟下的作用。先看空前位置，文段首句先引出文化地標(biāo)這個(gè)話題，并談到了600歲的紫禁城、拓荒牛雕塑等文化地標(biāo)。其中“紫禁城見(jiàn)證著北京的過(guò)往”代表著深厚的歷史文化，“拓荒牛雕塑標(biāo)記著開(kāi)拓進(jìn)取”體現(xiàn)著與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代風(fēng)貌。再看空后位置，“成為一個(gè)城市的精神和文化象征”論述了城市地標(biāo)的積極影響。所填句子應(yīng)該和上下文話題一致。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“深植于歷史文化”“投射著時(shí)代風(fēng)貌”分別和上文的“北京過(guò)往”“深圳的開(kāi)拓進(jìn)取”形成對(duì)應(yīng)，“以鮮明獨(dú)特的符號(hào)形象”可以引出下文內(nèi)容。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接與連貫。由橫線的位置可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)能夠承上啟下的句子，概括前后文內(nèi)容，所填句子應(yīng)與“文化”“時(shí)代風(fēng)貌”“獨(dú)特”有關(guān)。橫線前指出，提到一座城市，人們往往會(huì)想到具有代表性的文化地標(biāo)，并舉紫禁城和拓荒牛雕塑的例子具體論述；橫線后指出城市文化地標(biāo)成為城市的精神和文化象征，并介紹其積極影響。橫線處位于文段中間，應(yīng)起到承上啟下的作用。B項(xiàng)中“歷史文化”對(duì)應(yīng)“北京城的過(guò)往”，“時(shí)代風(fēng)貌”對(duì)應(yīng)“深圳的開(kāi)拓進(jìn)取”，“鮮明獨(dú)特”對(duì)應(yīng)“城市的精神和文化象征”，填入與文段銜接緊密，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。A項(xiàng)，文段未提及“人文景觀與自然環(huán)境和諧共生”的話題，與前后文銜接不緊密，排除。C項(xiàng)，“視覺(jué)效果”“時(shí)髦文化元素”與文段無(wú)關(guān)，填入銜接不當(dāng)，排除。D項(xiàng)，文段未提及“人文價(jià)值”“公眾的審美旨趣和美好期待”，與前后文銜接不恰當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需考慮與前后文的銜接。橫線前文引出城市文化地標(biāo)的話題，點(diǎn)出城市文化地標(biāo)具有代表性，見(jiàn)證著一個(gè)地方的過(guò)去，標(biāo)記著一個(gè)地方的風(fēng)格，橫線后指出城市文化地標(biāo)是一個(gè)能讓人們產(chǎn)生城市內(nèi)情感連接、文化認(rèn)同的精神、文化象征，是一個(gè)地方的名片，并舉例說(shuō)明當(dāng)下很多城市文化地標(biāo)成為名片的例子。因此橫線處要承接前后文，表達(dá)城市文化地標(biāo)代表了一個(gè)城市的過(guò)去及風(fēng)格，且城市文化地標(biāo)是一個(gè)具有城市地方特色的名片的語(yǔ)義，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“自然環(huán)境”無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“視覺(jué)效果”“各類(lèi)時(shí)髦文化元素”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“滿足著公眾的審美旨趣和美好期待”無(wú)中生有，且沒(méi)有指出城市文化地標(biāo)“是一個(gè)地方的文化名片”的獨(dú)特象征地位，無(wú)法和后文銜接，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊洞蛟煊猩Φ奈幕貥?biāo)》45.法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的（

）的工資報(bào)酬。A.300%B.200%C.100%D.150%參考答案：A解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第四十四條第三項(xiàng)，有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)法》第四十四條第二項(xiàng)，有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：（二）休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報(bào)酬。所以，法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬，并非200%，排除。C項(xiàng)：干擾項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：根據(jù)《勞動(dòng)法》第四十四條第一項(xiàng)，有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報(bào)酬。所以，法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬，并非150%，排除。46.春秋時(shí)期的第一任霸主是晉文公。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。春秋時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)是周王室日漸衰落，大國(guó)諸侯先后稱(chēng)霸。春秋初，諸侯國(guó)為了爭(zhēng)奪土地、人口，不斷發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)勝的諸侯，迫使其他諸侯承認(rèn)其領(lǐng)袖地位，成為“霸主”。這一時(shí)期先后取得霸主地位的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，史稱(chēng)“春秋五霸”。晉文公是春秋五霸中第二位霸主，也是上古五霸之一，與齊桓公并稱(chēng)“齊桓晉文”。齊桓公是第一位霸主。故表述錯(cuò)誤。47.根據(jù)圖形規(guī)律。填入問(wèn)號(hào)處最合適的一項(xiàng)是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干所給圖形的每個(gè)圖形內(nèi)部所有面的形狀相同，故問(wèn)號(hào)處圖形需延續(xù)此規(guī)律，填入一個(gè)所有面的形狀相同的圖形，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。48.春天翻動(dòng)思緒，春景使人聯(lián)想。行到水窮處，坐看云起時(shí)，那是哲人對(duì)春天的一種見(jiàn)解，沐浴春天的一種方式。對(duì)春天的理解________，春天呈現(xiàn)的種類(lèi)自然也就________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.莫衷一是千變?nèi)f化B.因人而異千姿百態(tài)C.浮想聯(lián)翩姹紫嫣紅D.眾說(shuō)紛紜千嬌百媚參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手辨析。第二空，第二空，“千變?nèi)f化”形容變化極多?！扒ё税賾B(tài)”形容姿態(tài)多種多樣或種類(lèi)豐富?！版弊湘碳t”形容各種花卉嬌艷、美麗。“千嬌百媚”形容女子姿態(tài)美麗動(dòng)人。根據(jù)題干中的“種類(lèi)”可知，“千姿百態(tài)”填入更符合句意。第一空，“因人而異”指因人的不同而有所差異。填入亦符合文段語(yǔ)境。故本題選B。49.下列屬于我國(guó)陸上鄰國(guó)的是（

）。A.韓國(guó)B.日本C.哈薩克斯坦D.伊朗參考答案：C解題思路：本題考查地理常識(shí)。我國(guó)陸上鄰國(guó)有14個(gè)，北面有俄羅斯、蒙古，南面有越南、老撾、緬甸、印度、不丹、尼泊爾，西面有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、阿富汗，東面有朝鮮。海上鄰國(guó)有：韓國(guó)、日本、菲律賓、文萊、馬來(lái)西亞、印度尼西亞。故正確答案為C。50.2.1，4.5，8.9，16.13，32.17，（）A.64.19B.64.21C.128.19D.128.21參考答案：B解題思路：數(shù)列出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)，考慮機(jī)械劃分。整數(shù)部分：2、4、8、16、32，整數(shù)部分為公比是2的等比數(shù)列，故下一項(xiàng)整數(shù)部分為64；小數(shù)部分：1、5、9、13、17，小數(shù)部分為公差是4的等差數(shù)列，故下一項(xiàng)小數(shù)部分為21。則所求項(xiàng)為：64.21。故正確答案為B。51.關(guān)于科學(xué)革命的討論

于十七世紀(jì)。不過(guò)，其時(shí)革命尚在

地展開(kāi)，相關(guān)討論的焦點(diǎn)集中在科學(xué)的本性，而未有所謂“科學(xué)革命史”的理解。到十九世紀(jì)，現(xiàn)代科學(xué)的基本模式逐漸定型，一些學(xué)者便回到現(xiàn)代科學(xué)的源頭做起了編史和整理工作。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.濫觴如火如荼B.溯源轟轟烈烈C.起源風(fēng)起云涌D.發(fā)端方興未艾參考答案：A解題思路：第一空，A項(xiàng)“濫觴”、C項(xiàng)“起源”、D項(xiàng)“發(fā)端”均有表達(dá)事物起源和開(kāi)端的含義，均符合文意，保留；B項(xiàng)“溯源”后一般不加賓語(yǔ)，常表述為“對(duì)······進(jìn)行溯源”，排除。第二空，搭配“革命”，表達(dá)革命如何展開(kāi)，A項(xiàng)“如火如荼”形容旺盛、熱烈或激烈，可以體現(xiàn)革命開(kāi)展很熱烈，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“風(fēng)起云涌”比喻許多事物相繼興起，聲勢(shì)浩大，不能與“革命”搭配，排除；D項(xiàng)“方興未艾”指事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止，若填入橫線處，則與“展開(kāi)”語(yǔ)義上重復(fù)，二者搭配不當(dāng)，可表述為“科學(xué)革命方興未艾”，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊犊茖W(xué)史絕非科學(xué)的注腳：科學(xué)革命的人文理解》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，A、B、D三項(xiàng)意思相近，填入均可。C項(xiàng)“溯源”后一般不接賓語(yǔ)，與“于”搭配不當(dāng)，排除。第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)作狀語(yǔ)修飾“展開(kāi)”，排除一般不作狀語(yǔ)的B、D，確定答案。第一空，“溯源”與“于”搭配不當(dāng)，排除C。第二空，所填詞應(yīng)作狀語(yǔ)修飾“展開(kāi)”?！帮L(fēng)起云涌”比喻事物大量迅速發(fā)展。文段中只說(shuō)了“革命”，并未體現(xiàn)“大量”，排除B?！胺脚d未艾”指事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。一般作謂語(yǔ)，如“革命方興未艾”，排除D?！叭缁鹑巛薄毙稳萃?、熱烈或激烈。可作狀語(yǔ)修飾“展開(kāi)”，填入符合句意。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“其時(shí)革命尚在”“到十九世紀(jì)……基本模式逐漸定型”可知，第一空應(yīng)體現(xiàn)開(kāi)始、起源之意。A項(xiàng)“濫觴”原意是江河發(fā)源的地方水很淺，只能浮起酒杯，后指事物的開(kāi)始或起源，符合文意。B項(xiàng)“起源”符合文意。C項(xiàng)“溯源”指探求本源而追溯，比喻回首往事、探尋淵源，本空沒(méi)有探求、探尋的意思，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“發(fā)端”指開(kāi)始、起頭，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“……十七世紀(jì)”“……地展開(kāi)”可知，第二空應(yīng)該用來(lái)修飾在十七世紀(jì)時(shí)的展開(kāi)程度。A項(xiàng)“如火如荼”原比喻軍容之盛，現(xiàn)用來(lái)形容旺盛、熱烈或激烈，符合文意。B項(xiàng)“風(fēng)起云涌”形容雄渾磅礴之勢(shì)；也比喻事物迅速發(fā)展，聲勢(shì)浩大，但是在十七世紀(jì)時(shí)并未體現(xiàn)快速發(fā)展的意思，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“方興未艾”指事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒(méi)有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，但其不與“……地展開(kāi)”搭配，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。52.甲、乙、丙、丁4位中學(xué)同學(xué)畢業(yè)30年后相聚。現(xiàn)在，他們已成為企業(yè)家、大學(xué)教師、歌手和會(huì)計(jì)師，且每人只有一種身份，并不重復(fù)。他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代就各人的未來(lái)職業(yè)有過(guò)如下預(yù)言:甲：乙不會(huì)成為歌手；乙：丙會(huì)成為會(huì)計(jì)師；丙：丁不會(huì)成為企業(yè)家；?。阂也粫?huì)成為大學(xué)教師。現(xiàn)在看來(lái)，他們當(dāng)中只有會(huì)計(jì)師的預(yù)言是正確的。根據(jù)上述信息可以推斷，甲、乙、丙、丁的職業(yè)分別是：A.企業(yè)家、大學(xué)教師、歌手、會(huì)計(jì)師B.大學(xué)教師、歌手、企業(yè)家、會(huì)計(jì)師C.企業(yè)家、歌手、會(huì)計(jì)師、大學(xué)教師D.會(huì)計(jì)師、大學(xué)教師、歌手、企業(yè)家參考答案：D解題思路：第一步：分析題干條件。（1）甲：乙不會(huì)成為歌手；（2）乙：丙會(huì)成為會(huì)計(jì)師；（3）丙：丁不會(huì)成為企業(yè)家；（4）?。阂也粫?huì)成為大學(xué)教師。根據(jù)“他們當(dāng)中只有會(huì)計(jì)師的預(yù)言是正確的”，可知其余人的預(yù)言是錯(cuò)誤的，但是無(wú)法根據(jù)題干條件知道誰(shuí)是會(huì)計(jì)師，所以優(yōu)先采用假設(shè)法。第二步：根據(jù)已知條件進(jìn)行推理。條件（2）乙說(shuō)的話出現(xiàn)丙和會(huì)計(jì)師，優(yōu)先考慮假設(shè)乙和丙的職業(yè)。假設(shè)乙為會(huì)計(jì)師：若乙為會(huì)計(jì)師，說(shuō)明乙的預(yù)言正確，即丙是會(huì)計(jì)師，此時(shí)會(huì)計(jì)師同時(shí)為乙和丙，不符合題干中每人只有一種身份，故乙不是會(huì)計(jì)師，所以乙說(shuō)的是假話；假設(shè)丙為會(huì)計(jì)師：若丙為會(huì)計(jì)師，說(shuō)明乙的預(yù)言正確，不符合題干“只有會(huì)計(jì)師的預(yù)言是正確的”，故丙不是會(huì)計(jì)師，排除C項(xiàng)；由于丙不是會(huì)計(jì)師，故丙的預(yù)言不正確，結(jié)合條件（3）可知丁為企業(yè)家，結(jié)合選項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：題干涉及4個(gè)人和4句話，要求選擇與甲、乙、丙、丁四人職業(yè)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)。題干明確只有會(huì)計(jì)師的預(yù)言是正確的，可以此為突破口，并結(jié)合假設(shè)法進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知，只有會(huì)計(jì)師的預(yù)言是正確的，結(jié)合4人的預(yù)言，只有乙對(duì)會(huì)計(jì)師做過(guò)預(yù)言，故可假設(shè)乙是會(huì)計(jì)師，由乙的話可知，丙也是會(huì)計(jì)師，與“每人只有一種身份，并不重復(fù)”矛盾，因此乙不是會(huì)計(jì)師，他的預(yù)言不正確，則丙也不成為會(huì)計(jì)師。根據(jù)“丙不是會(huì)計(jì)師”可知，丙的預(yù)言不正確，則丁會(huì)成為企業(yè)家。此時(shí)乙、丙、丁都不是會(huì)計(jì)師，則只能甲是會(huì)計(jì)師。根據(jù)“甲是會(huì)計(jì)師”可知，甲的預(yù)言是正確的，即乙不會(huì)成為歌手；丁的預(yù)言不正確，則乙會(huì)成為大學(xué)教師，進(jìn)而可知，丙會(huì)成為歌手。故本題選D。53.下列關(guān)于公文的作用，說(shuō)法正確的有（

）。A.把領(lǐng)導(dǎo)意圖直接發(fā)布出去，表明對(duì)有關(guān)問(wèn)題的態(tài)度，并提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和辦法B.通過(guò)公文往來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)單位反映意見(jiàn)、交流情況、請(qǐng)答問(wèn)題、商洽工作等聯(lián)系上下左右的活動(dòng)C.上行文是下級(jí)機(jī)關(guān)開(kāi)展工作、處理問(wèn)題的重要依據(jù)D.在公文文本中提出工作方針、任務(wù)和措施，講解工作意義，提高人們的認(rèn)識(shí)，把上下左右的意志都集中到完成共同的任務(wù)中來(lái)參考答案：ABD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。A項(xiàng)正確，公文具有領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用，上級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的文件，就是把領(lǐng)導(dǎo)的意圖直接發(fā)布出去，表明對(duì)有關(guān)問(wèn)題的態(tài)度，并提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和辦法，這些文件會(huì)對(duì)各條戰(zhàn)線、各個(gè)地區(qū)的工作起著領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的作用。B項(xiàng)正確，公文具有聯(lián)系公務(wù)的作用，公文本來(lái)就是順應(yīng)著聯(lián)系和處理公務(wù)的需要而產(chǎn)生的聯(lián)系，處理公務(wù)的范圍是十分廣泛的。一個(gè)機(jī)關(guān)或單位反映意見(jiàn)、交流情況、請(qǐng)答問(wèn)題、商洽工作等聯(lián)系上下左右的活動(dòng)，往往都是通過(guò)公文來(lái)實(shí)現(xiàn)的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，公文具有憑證依據(jù)的作用，這是最基本的作用。如下行文是下級(jí)機(jī)關(guān)開(kāi)展工作、處理問(wèn)題的重要依據(jù)。D項(xiàng)正確，公文具有宣傳教育的作用，主要體現(xiàn)在公文文本中提出工作方針、任務(wù)和措施，講解工作意義，提高人們的認(rèn)識(shí)，使人們不但知道為什么做，怎