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文檔簡介
部編版小學語文五年級上冊23鳥的天堂文章概括:
本文主要寫了作者和朋友()次經(jīng)過()所看到的美麗景色,生動描寫了()的()和()()的情景。
眾鳥歡騰早晨大榕樹傍晚兩“鳥的天堂”導學目標:
1.抓住關(guān)鍵詞句,感受大榕樹的美麗,體會眾鳥飛騰的壯觀景象。
2.學習作者靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫的寫作方法。
3.有感情朗讀課文,領(lǐng)悟“鳥的天堂”的含義,體會作者對大自然的喜愛和贊美之情。
作者是如何描寫大榕樹的?
它有什么特點?
學習提示:
默讀課文第5-9自然段,用“__”畫出描寫榕樹的句子,想一想它有什么特點?并在旁邊簡單批注。第一次來到“鳥的天堂”
在一個地方,河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹,看不出主干在什么地方。
當我說許多株榕樹的時候,朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹,另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹,這樣大的還是第一次看見。
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像-株大樹臥在水面上。真是一株大樹不可計數(shù)干枝生根根直垂地上干:不可計數(shù)根:直垂地上枝:枝上生根一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像-株大樹臥在水面上。
榕樹正值茂盛的時期,好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!
葉一簇堆不留一點兒縫隙葉:多、綠
那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
作者從榕樹的()、()、()、()四個方面描寫了這棵靜止不動的大榕樹,為我們展現(xiàn)了一個()的、()的“鳥的天堂”,這樣的寫作方法叫()。
干枝根葉安靜生機勃勃靜態(tài)描寫這美麗的南國的樹!
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正值茂盛的時期,好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!學法總結(jié):
1.默讀課文;
2.抓關(guān)鍵詞句進行簡單批注;
3.全班展示交流;
4.有感情朗讀。
第二次來到“鳥的天堂”學習提示:
1.默讀課文第10-14自然段,用“~~~”畫出描寫眾鳥歡騰的句子,想一想它有什么特點?并在旁邊簡單批注。
2.以小組為單位交流讀書收獲。
3.全班展示交流。
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。熱鬧
到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的數(shù)量大小顏色姿態(tài)花的,黑的有的有的有的叫飛撲
我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只;看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。應(yīng)接不暇一只畫眉鳥想象說話:
你覺得作者還會看到什么鳥呢?它們會在做什么呢?
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只;看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只;看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。
我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
“
”大榕樹指
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