《大學(xué)生心理健康教育》考試卷A

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《大學(xué)生心理健康教育》考試卷A銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022—2022年其次學(xué)期期末考試

《高校生心理健康教導(dǎo)》考試卷A

考試班級(jí)：機(jī)電工程系、信息工程系2022級(jí)各班

一、簡(jiǎn)述題（請(qǐng)從下列給定題目中任選三道題作答，每題10分，共計(jì)30分）

1.心理健康水平良好的高校生應(yīng)達(dá)到哪些標(biāo)準(zhǔn)？在高校生活中，你將通過哪些方面的努力來促進(jìn)自身的心理健康、提升個(gè)人的心理品質(zhì)？

2.寢室里的學(xué)生正在研究心理健康問題。小明認(rèn)為：根據(jù)心理正常與否的標(biāo)準(zhǔn)，可將人們分為兩大類。一類是心理徹低正常的，另一類則是精神病患者。全部的人要么心理徹低正常、處在“白色區(qū)”；要么有精神疾病，處在“黑色區(qū)”。請(qǐng)問小明的觀點(diǎn)是否正確？你如何看待這一問題？

系專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)姓

3.人際交往過程中存在哪些心理效應(yīng)，按照這些心理效應(yīng)，如何提高自己的人際交往能力？

4.你認(rèn)為當(dāng)前高校生浮現(xiàn)最多的消極心情是哪一種？該如何對(duì)這種消極心情舉行調(diào)整？

5.面向戀愛中的挫折，合理舉行心理調(diào)適有助于我們更快地走出陰影。高校生在面向戀愛挫折時(shí)可運(yùn)用哪些心理調(diào)適辦法？

二、論述題（2題，每題15分，共計(jì)30分）

1.度過了大一生活，回顧昨天、展望將來：你在適應(yīng)和進(jìn)展的過程中曾經(jīng)受過哪些困擾，這些困擾是如何得以解決的？目前還有哪些事情感到煩惱，希翼提升哪些方面的能力？

2.學(xué)會(huì)控制自己的心情可以使高校生更好地解決社會(huì)生活中的各種問題，控制心情的心理調(diào)整辦法有哪些？日常生活中調(diào)整心情時(shí)你運(yùn)用了哪些心理調(diào)整辦法？

三、案例分析（1題，共計(jì)20分）

案例：王某，男19歲，某高校一年同學(xué)。來自農(nóng)村，自幼勤奮刻苦，成果優(yōu)秀。考入高校后，因?yàn)槌青l(xiāng)環(huán)境的差異，他覺得自己在服飾、語言、動(dòng)作，以至風(fēng)度上都不能與城里來的學(xué)生相比，內(nèi)心產(chǎn)生了“先天不如人”的自卑感。但同時(shí)也有不甘心、不服氣的思想，想以優(yōu)異的成果來顯示自己的才干。過分緊急的學(xué)習(xí)和沉重的心理壓力，他開頭失眠了！

（1）假如你是王某的學(xué)生你會(huì)如何開導(dǎo)他？（10分）

（2）假如你是王某，你會(huì)如何解決這個(gè)問題？（10分）

四、情境假設(shè)（1題，共計(jì)20分）

請(qǐng)你為這位煩惱的學(xué)生回一封信，給他一些切實(shí)可行的建議。

心理詢問教師：

我是××高校一年級(jí)的同學(xué)。我也知道學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問對(duì)自己今后的有益處，但我卻堅(jiān)持不了多久，每次鼓起勁仔細(xì)學(xué)習(xí)不到幾天，就又懶惰下來了。我知道一個(gè)人沒有進(jìn)取心是很難有所作為的。可是我是一個(gè)缺乏自制力的人，別人只要一叫我去

打球或上網(wǎng)，我就會(huì)丟下手中的事情。我已經(jīng)好多次由于這樣做而影響到功課了。我知道惟獨(dú)行動(dòng)才可能有所收獲，可是我自己管制不住