《等差數(shù)列前n項(xiàng)和》教學(xué)設(shè)計(jì)方案_第1頁
《等差數(shù)列前n項(xiàng)和》教學(xué)設(shè)計(jì)方案_第2頁
《等差數(shù)列前n項(xiàng)和》教學(xué)設(shè)計(jì)方案_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《等差數(shù)列前n項(xiàng)和》教學(xué)設(shè)計(jì)方案《等差數(shù)列前n項(xiàng)和》教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)劃

貴州省羅甸縣邊陽中學(xué)——唐榮飛項(xiàng)和公式推導(dǎo)的過程,記憶公式的兩種形式;

我從來就不是一個(gè)自立的人,也從沒有自立生活過,直到來了加國。

然后發(fā)覺,有生俱來的自立細(xì)胞眨眼清醒,幾乎可以萬事不求人,自立自強(qiáng)到令自己刮目相看。

其實(shí)是環(huán)境使然,由于我也求不到人,舉目無親,求人不如求己。

一個(gè)人帶著女兒東奔西走,上下求索,差不多半年的時(shí)光,生活才算安定下來。

有幸結(jié)識(shí)了幾位華人伴侶,圣誕節(jié)前第一次聚餐,說起各自的安居經(jīng)受,無不感嘆,加國是個(gè)熬煉人的好地方,堪堪把在座的嬌嬌女都變成了女漢子。仆人是一位大我兩歲的姐姐,上得廳堂下得廚房,最是熱烈好客,令人賓至如歸。

席間說起各自的圣誕方案,我決定帶女兒去夏威夷度假。

話音剛落,便有兩個(gè)聲音相繼表示可以負(fù)責(zé)我的機(jī)場(chǎng)接送。

我和這里的許多老外一樣,早在訂機(jī)票的同時(shí)就租好了機(jī)場(chǎng)的晝夜停車,自駕來回機(jī)場(chǎng)。于是婉言謝絕了伴侶的好意。

“下次不許再這樣了?。≈滥闶遣幌虢o人添棘手,但你知不知道我們就是喜愛?被棘手呀?”仆人心直口快地抱怨道。

“我是早上七點(diǎn)的航班,五點(diǎn)半就得值機(jī),四點(diǎn)半動(dòng)身,若是讓你們送的話,豈不是要跟我一樣倒時(shí)差了,假如是中午的航班,我就不客氣了?!?/p>

“任何時(shí)侯都不需要客氣。伴侶是用來干什么的?伴侶就是用來互相虧欠的。由于把你當(dāng)伴侶,所以我有求于你的時(shí)侯才不會(huì)遲疑,反之你有需要的時(shí)侯,也理所固然地來求我辦事,人與人之間的感情就是在一次次的互相虧欠互還人情的過程中日漸親厚的。我巴不得你棘手我,這樣下次我棘手你的時(shí)侯就理直氣壯了,否則你從不求我,我怎么好意思去求你,你說是不是這個(gè)理兒?”

我把這當(dāng)作了一堂珍貴的人情世故課。容易樸素的道理,卻蘊(yùn)含著與人交往的大才智。

怪不得她周圍有這么多的伴侶,我很艷羨她為人處事的通透。

從那以后,我學(xué)會(huì)以另一種方式與人相交,大方索取,大方回報(bào),有欠有還,交情不斷。

有位家長暫時(shí)有事找人代班去圖書館做義工,我正巧有時(shí)光,立即響應(yīng)。之前我們只是恰好在同一個(gè)家長群里的點(diǎn)頭之交,見面連話都沒說過兩句。事后,她主動(dòng)表示有機(jī)會(huì)一定要替我一次班,我欣然接受,你來我往的便成了伴侶,更是將互相代班發(fā)揚(yáng)成了傳統(tǒng)。

街坊外出期間托我?guī)退麧不舨菟褪绽?,我爽快地同意,等我回國時(shí),也毫不遲疑地請(qǐng)他為我服務(wù)。有一天我不在家,監(jiān)控?cái)z像頭通過手機(jī)提醒我的院門被風(fēng)刮開了,搖搖擺晃,還沒來得及通知伴侶幫我去看一眼,就見街坊走進(jìn)了畫面,拿著工具幫我把松掉的門拴修好,關(guān)門離去。我又欠了他一次,沒關(guān)系,下次包餃子時(shí)給他多煮一份。

女兒的玩伴度假回來帶給我們一罐錫蘭紅茶,等到春天,我從國內(nèi)給她捎回明前龍井。她媽媽種的藍(lán)莓大豐收,送給我一盆,我吃不了做成了藍(lán)莓醬,又給她送回去一瓶。下一次,她索性叫我去她家,品茶煮藍(lán)莓醬。

幾年下來,我不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)獨(dú)在異鄉(xiāng)求助無門的女漢子,如今女漢子仍在,卻是同在異鄉(xiāng),出入相友守望相助。

伴侶是用來互相虧欠的,投我以桃,報(bào)之以李。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論