二年級(jí)數(shù)學(xué)拓展課教案

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魔尺二年級(jí)數(shù)學(xué)拓展課教案二年級(jí)的特色定位魔尺,具體計(jì)劃如下：【活動(dòng)意圖】低段孩子好奇心、動(dòng)手能力較強(qiáng),喜歡富有挑戰(zhàn)性的事情,性格開朗,思維活躍,所以以“魔尺”作為本年段特色。【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)孩子的娛樂興趣。2、提高孩子的動(dòng)手能力。3、發(fā)揮其想象力。4、鍛煉孩子們耐心。5、會(huì)變換簡(jiǎn)單的形狀?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】首先,抓住新鮮感,激發(fā)興趣。孩子對(duì)于新鮮的事物都存在一定的新鮮感,剛買的新玩具孩子肯定能夠非常的喜愛,很想去擺弄一下,這個(gè)時(shí)候就需要教師來(lái)提高孩子們的興趣,可以讓孩子自由把玩,肯定會(huì)有許多孩子能夠把玩出很多的形狀。其次,抓住好奇心,玩在其中。魔尺是一種可以隨意扭動(dòng)的直尺,它可以變成各種各樣的東西,比如：十字架、魔法棒、愛心。孩子們經(jīng)過對(duì)魔尺的接觸對(duì)其有了一定的了解,抓住這一特點(diǎn),我們加一點(diǎn)圖片,讓孩子根據(jù)圖片自己玩耍,每次發(fā)放一張圖片,爭(zhēng)取讓所有的孩子都能夠玩出這個(gè)圖形。最后,孩子們對(duì)玩魔尺已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),我們就要放手讓孩子自己去玩,發(fā)現(xiàn)他們的想像力,玩出更多優(yōu)秀的作品。具體安排如下：周次具體內(nèi)容第1、2周學(xué)習(xí)如何用魔尺變成小蛇。第3、4周學(xué)習(xí)如何用魔尺變成紅十字。第5、6周學(xué)習(xí)用魔尺變愛心。第7、8周復(fù)習(xí)“小蛇”“紅十字”“愛心”第9、10周學(xué)習(xí)用魔尺變魔法棒第11、12周學(xué)習(xí)用魔尺變小球。第13、14周學(xué)習(xí)用魔尺變小鳥。第15、16周學(xué)習(xí)用魔尺變小籃子。第17、18周復(fù)習(xí)“魔法棒”“小球”“小蛇”“紅十字”第19、20周復(fù)習(xí)“小鳥”“小籃子”“愛心”“百變魔尺”是一種高智力的新型玩具,是由多個(gè)三角形積木串連起來(lái)的一把尺子,它可以激發(fā)人們對(duì)立體造型的創(chuàng)造力、觀察力,能拼出幾百種不同的形狀,它不僅培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力,而且在玩的過程中還能增強(qiáng)孩子的自信心。相信,魔尺會(huì)成為孩子們的好朋友！

教學(xué)內(nèi)容百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)魔尺。2.觀看魔尺的變換,激發(fā)興趣。教學(xué)過程1.看幻燈片板演圖形。2.動(dòng)手操作。3、學(xué)習(xí)如何用魔尺變成小蛇教學(xué)反思大部分學(xué)生的魔尺準(zhǔn)備齊全,極個(gè)別的孩子沒帶魔尺。課上孩子們的興趣很高實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_1_課時(shí)授課教師：教學(xué)內(nèi)容百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1.掌握簡(jiǎn)單圖形的要領(lǐng)。2．變換簡(jiǎn)單的圖形。3、學(xué)習(xí)如何用魔尺變成小蛇教學(xué)過程學(xué)生動(dòng)手操作視屏觀賞教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_2_課時(shí)授課教師：教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示3、紅十字教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_3課時(shí)授課教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_4課時(shí)授課教師：教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示3、紅十字教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_5課時(shí)授課教師：教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示3、學(xué)習(xí)用魔尺變愛心教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_6課時(shí)授課教師教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示3、學(xué)習(xí)用魔尺變愛心。教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示 3、復(fù)習(xí)“小蛇”“紅十字”“愛心”教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_7課時(shí)授課教師實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_8課時(shí)授課教師教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示3、復(fù)習(xí)“小蛇”“紅十字”“愛心”教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_9課時(shí)授課教師教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示3、學(xué)習(xí)用魔尺變魔法棒教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_10課時(shí)授課教師教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示學(xué)習(xí)用魔尺變魔法棒教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_11課時(shí)授課教師教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示3、學(xué)習(xí)用魔尺變小球教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_12課時(shí)授課教師 教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。3、學(xué)習(xí)用魔尺變小球教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_13課時(shí)授課教師教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示3、學(xué)習(xí)用魔尺變小鳥。教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第1_4課時(shí)授課教師 教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示3、學(xué)習(xí)用魔尺變小鳥。教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_15課時(shí)授課教師教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示3、學(xué)習(xí)用魔尺變小籃子。教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_16課時(shí)授課教師教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。3、學(xué)習(xí)用魔尺變小籃子。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_17課時(shí)授課教師 教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示 3、復(fù)習(xí)“魔法棒”“小球”“小蛇”“紅十字教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_18課時(shí)授課教師教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示3、復(fù)習(xí)“魔法棒”“小球”“小蛇”“紅十字教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_19課時(shí)授課教師教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變換圖。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課拼過的圖形。2、.上臺(tái)展示 3、復(fù)習(xí)“小鳥”“小籃子”“愛心”教學(xué)反思一節(jié)課有的學(xué)生能夠變換出簡(jiǎn)單的圖形來(lái),對(duì)魔尺變圖形比較感興趣,達(dá)到了預(yù)期的效果。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期拓展課教案 課程類型：_百變_魔尺_(dá)__第_20課時(shí)授課教師教學(xué)內(nèi)容 百變魔尺教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,體會(huì)成功的喜悅。2、變