小學(xué)語(yǔ)文精選總復(fù)習(xí)小升初模擬試卷D卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文精選總復(fù)習(xí)小升初模擬試卷D卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.我知道在空白的地方應(yīng)該填上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（）

老師指著墻上的畫說(shuō)①這是原來(lái)畫的都是日本人②現(xiàn)在③光復(fù)④了⑤畫上了我們中國(guó)自己的偉人⑥

A.①：“

②，

③‘

④’

⑤，

⑥?！?/p>

B.①：“

②，

③‘

④’

⑤，

⑥?！?/p>

C.①，“

②，

③“

④“

⑤。

⑥。

D.①，“

②。

③“

④”

⑤。

⑥。2.跟“蜇”字的結(jié)構(gòu)完全相同的一組是（）

A.樹器蠢墓

B.恐塾慰幫

C.髻勇裹鼻

D.畢萎蝴蜜3.火眼金睛：劃線字讀音完全正確的一組是（）

A.屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo）

B.锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）河畔（pán）瞭望（liáo）

C.嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥瞰（kàn）鳥喙（huì）

D.愜意（qiè）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）4.閱讀課文片段，回答問題。

輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度，劃著小艇在“諾曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來(lái)回穿梭。“動(dòng)作再快點(diǎn)兒！”船長(zhǎng)又叫道。第二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，很快船尾也浸沒了。

船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。（1）船長(zhǎng)哈爾威沉入大海時(shí)，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說(shuō)，這說(shuō)明（

）

A.他面對(duì)死亡很害怕，無(wú)話可說(shuō)。

B.他的救援工作結(jié)束了，能平靜無(wú)畏地面對(duì)死亡。

C.他沒有思想準(zhǔn)備，沒機(jī)會(huì)說(shuō)話。（2）哈爾威船長(zhǎng)的“做人之道”是什么？你怎樣理解畫線句子的意思？（3）你認(rèn)為船長(zhǎng)哈爾威是個(gè)什么樣的人？5.下面哪種說(shuō)法、引用不合適？（

）

A.同學(xué)在我的畢業(yè)贈(zèng)言中寫道：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

B.有道是“鐘不敲不響，話不說(shuō)不明”。我們要學(xué)會(huì)解釋。

C.小強(qiáng)總是很樂意接受別人的批評(píng)和意見，有的同學(xué)不理解，小強(qiáng)說(shuō)；“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！?/p>

D.小明沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，我勸他說(shuō)：“不入虎穴，焉得虎子?！?.下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是(

)。

A.情趣高雅

關(guān)系密切

溝通心靈

健壯的雙腿

B.聆聽教誨

開發(fā)海洋

哺育生靈

優(yōu)雅的樂曲

C.個(gè)性鮮明

改進(jìn)錯(cuò)誤

增強(qiáng)才干

熾熱的心跳

D.演奏樂曲

保持距離

維護(hù)尊嚴(yán)

嫻熟的技能7.選擇下列句子中引號(hào)的正確用法，請(qǐng)將序號(hào)填在橫線上。A、表示直接引用B、表示著重論述或特定稱謂C、表示諷刺或否定D、表示特殊含義①有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它。______②“滿招損，謙受益。”這句格言流傳至今已經(jīng)兩千多年了。______③讀書有“三到”，所謂“三到”就是心到、眼到、口到。______8.下面是“黃、董、郭、張、唐”五種姓的幾種排列，正確的一種是（

）

A.按筆畫從少到多排列：郭、董、唐、張、黃

B.按部首筆畫從少到多排列：郭、董、黃、唐、張

C.按音序排列為：董、郭、黃、唐、張9.背誦詩(shī)文，按提示填空。（1）元代白樸所做的散曲《天凈沙·秋》中“______，______”兩句，用十個(gè)字寫出了五種色彩，把一個(gè)斑斕的秋天展示在我們眼前。（2）“______，______，求劍若此，不亦惑乎！”這句話出自寓言故事《______》，這個(gè)寓言故事告訴我們：______。我知道的寓言故事還有《______》、《______》、《______》。10.《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》、《回鄉(xiāng)偶書》、《登鸛雀樓》都是表達(dá)思念家鄉(xiāng)、思念親人情感的詩(shī)。

11.你認(rèn)為“好書不厭看還讀”的下聯(lián)應(yīng)該是(

)。

A.妙筆丹青繪人物

B.益友何妨去復(fù)來(lái)

C.水稻舞動(dòng)千頃浪

D.無(wú)字文章寫古今

二、閱讀理解(30分)12.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子。我們多讀、多想、多積累。我們慢慢地能夠順利地閱讀古文了。13.下列加下劃線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(

)。

A.大概（gài）

教誨（huǐ）

烙?。╨ào）

微風(fēng)乍起（zhà）

B.遜色（xùn）

諸侯（hóu）

焚燒（fén）

玉琢冰雕（zhuó）

C.殲滅（jiān）

凌晨（lín）

蝙蝠（biān）

鍥而不舍（qiè）

D.綻放（zhàn）

點(diǎn)綴（zhuì）

漆黑（qī）

玉屑銀末（xiāo）14.根據(jù)下列作品，寫出作者。①《聊齋志異》______②《憶讀者》______③《紅樓夢(mèng)》______④《回鄉(xiāng)偶書》______

三、寫作(30分)15.題目：《學(xué)雷