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演講人:姓名幼兒園如何建立自己的運營管理質(zhì)量管控體系運營管理標準化

教育教學個性化全國直營+加盟幼兒園:5000+管理的本質(zhì)是:管理者與被管理者之間的圖像統(tǒng)一幼兒園運營管理質(zhì)量管控標準質(zhì)量管控1234制定管控方案質(zhì)量提升督導制訂改進方案園所質(zhì)量檢測制定管控方案質(zhì)量標準管控空間工作事件崗位匹配管控手冊品質(zhì)為王由外到內(nèi),逐步深入1、離園準備:教師根據(jù)離園的準備流程,做好一日安全檢察工作。檢查從上到下:頭發(fā)整齊、臉干凈、衣服掖好、鞋不穿反。2、離園活動:有晚間回憶、教師送別幼兒的禮儀規(guī)范,幼兒送教師的禮儀規(guī)范。3、離園整理:教師與保育員共同整理好班級。物品歸位,消毒清潔,檢查水電,關(guān)閉電源。4、離園音樂:按時播放離園音樂,音樂清晰、無噪音,音量控制在適當范圍。大門教師儀容儀表管控點頭發(fā):長發(fā)須扎起,短發(fā)不過肩。面容:干凈、淡妝。服飾:工作期間著園服,除手表、簡單發(fā)飾外,禁止佩戴

其他飾品。鞋子:便于工作的運動鞋、帆布鞋等。手指甲:不能留長指甲、不能做美甲。1個人干不過1個團隊,1個團隊干不過1套系統(tǒng)。園所質(zhì)量檢測針對相應(yīng)崗位,進行質(zhì)量管控標準的培訓。培訓賦能基于質(zhì)量管控手冊/系統(tǒng),進行巡園檢測。巡園檢測針對不同崗位質(zhì)量管控標準,進行巡崗檢測。巡崗檢測基于檢測結(jié)果,輸出檢測報告。檢測報告制定改進方

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