部編版三年級語文上冊 聽聽秋的聲音 課文課件新

聽聽，秋天的聲音小學(xué)語文三年級上冊課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)XUEXIMUBIAO1.會認(rèn)“抖、蟋、蟀”等9個生字。2.邊讀邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美好3.仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)dǒuzhènyùnkuòl(fā)üè

yín

liáoxīshuài抖動

蟋蟀

振動押韻

掠過歌吟

遼遠(yuǎn)廣闊字詞學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)別特別鬧別扭撒

撒腿撒種今天，他跟一個特別（bié）要好的同學(xué)鬧別（biè）扭了。他撒（sā）腿跑回家后才知道家里人都去地里撒（sǎ）種了。biébièsāsǎ學(xué)習(xí)目標(biāo)叮（dīng）嚀（níng）:反復(fù)地囑咐。歌韻（yùn）:好聽的歌聲。遼（liáo）闊:廣闊；寬廣。掠（lüè）過:輕輕擦過。振動:物體通過一個中心位置，不斷做往復(fù)運動。詞語釋義課文朗讀KEWENLANGDU聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的聲音。課文朗讀聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動著翅膀，“嚁嚁”，是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳，你好好好地去聽聽秋的聲音。課文朗讀秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一顆展開的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆走來，向遠(yuǎn)方匆匆走去。聽聽，秋的聲音課文解析KEWENJIEXI課文解析（1）課文總共有幾個小節(jié)，每節(jié)的主要內(nèi)容是什么？第一小節(jié)：第四小節(jié)：第五小節(jié)：第二小節(jié)：第三小節(jié)：第六小節(jié)：描寫秋天里落葉的聲音。描寫蟋蟀的聲音。描寫大雁的聲音和秋風(fēng)的聲音。寫走進秋天，感受秋的聲音。寫大自然到處都有秋的聲音。寫秋的聲音來去匆匆。課文解析“音樂廳”有什么特殊含義？“音樂廳”指秋天的大自然。用“音樂廳”比喻秋天的大自然，說明秋天的大自然充滿各種聲響，這些聲響像動聽的音樂一樣值得欣賞、熱愛和贊美。課文解析一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；秋天到了，大雁向南飛，到南方去過冬。作者運用擬人的手法形象地寫出了大雁南飛的情景。一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。“歌吟”寫的是秋風(fēng)掠過田野的聲音。我們仿佛看到，秋天所到之處，到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。課后拓展KEHOUTUOZHAN課后拓展給劃線處選擇正確的字。

（1）地＿＿過后，災(zāi)區(qū)的人們很快＿＿作了起來。（振震）（2）站在＿＿峻的懸崖上，他的雙腿不自覺地＿＿動起來。（陡抖）。震振陡抖課后拓展描寫秋景的詩句遠(yuǎn)岸秋沙白，連山晚照紅?！?/p>