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文檔簡介
默讀課文
說一說這位老師給你印象最深的特點是什么？品讀課文
哪些語句能體現(xiàn)王幾何特點？
劃出來，讀一讀，并說一說你的體會。
品讀課文胖人能走這么快？全班同學(xué)大吃一驚，教室里更安靜了，靜得只聽見周圍深沉的呼吸。太神氣了，他該不是聾啞學(xué)校的老師吧？全班同學(xué)再也忍不住了，大家彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑！那生動地站在黑板上的圓和等邊三角形又標準，又好看，于是全班同學(xué)都呆呆地想：用圓規(guī)和三角板畫，恐怕也不過如此吧?……
課文探討
結(jié)合文章內(nèi)容，談一談我們怎樣才能寫出如此精彩的文章？作業(yè)
模仿《王幾何》，寫一寫你所熟悉的一位老師，不少于600字。
提示：
抓住人物特點，寫出個性
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