防溺水安全教育心得體會范文

防溺水安全教育心得體會范文

防溺水平安訓(xùn)練心得體會篇1

水是溫存的，我們可以用它來救活干旱的莊稼;

我們可以用它來關(guān)心小樹苗長得挺立健壯;

我們可以把它放進不同外形的瓶子里，它就會變成不同的外形……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個又一個原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

在酷熱的假日里，人們最想去的就是到既省錢又舒適的江河湖海這些“野游泳場”里游泳。就在人們游得得意忘形的時候，死神也悄然來臨了，助紂為虐的水就會毫不留情地關(guān)心死神奪走“不當(dāng)心”的人。聽說我縣常常發(fā)生溺水大事，溺水已成為重要的“生命殺手”。今年到7月8日，我縣已有8人溺水身亡。如今年6月24日，一個家住臘口鎮(zhèn)的10歲二班級的男童小劉平常都回家吃飯，這一天卻在學(xué)校吃養(yǎng)分餐。吃完后穿著泳褲來到甌江下水玩耍。正值大家戲水興奮的時候，小劉一不當(dāng)心到江中回不了岸。人們都很想救他，可是離他太遠了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來巨大的傷痛，給家庭和學(xué)校造成無法彌補的損失。

這些傷痛和教訓(xùn)提示我們游泳要留意平安：不要獨自一人到江河湖海游泳;

小孩子必需在大人的伴隨下游泳;

不要游到深水區(qū);

游泳前應(yīng)做相宜的運動;

假如身體不適，要立即上岸;

下水后不要逞能;

不要在急流或旋渦處游泳……每個人的生命只有一次，我們要珍惜這一次機會，養(yǎng)成預(yù)防溺水的良好習(xí)慣，千萬不要拿自己的生命開玩笑。

防溺水平安訓(xùn)練心得體會篇2

今日的課上，老師給我們看了一組關(guān)于預(yù)防溺水訓(xùn)練的圖片。當(dāng)我們看到拉動人心的畫面時，心中布滿了感動，那些震撼人心的畫面總是纏繞在我們的心上，讓我們久久難忘。

在這些圖片中，我們知道在嘉興的一些地方，每年都有同學(xué)死于溺水事故。20__年，我市有10名中學(xué)校生死于溺水事故，其中均為農(nóng)村兒童。這一凄慘大事和一條生命的死亡讓我們感到特別圓滿。我們看到了溺水的人的尸體，這讓我們感到哀痛;看到他們的父母，哀思欲絕、痛哭流涕的場景，讓我們更加苦痛。這些悲劇案例不是自然災(zāi)難，而是人類造成的災(zāi)難，是自身缺乏平安意識造成的，最終造成無法挽回的苦痛。

em;text-align:left;同學(xué)們，有時候的危急往往就是我們不經(jīng)意間所發(fā)生的，所以釀成了那一個個慘不忍睹的大事。我們應(yīng)當(dāng)知道，正處于青春年少的我們，還擁有著很多美妙的時間，去探究未知的東西，在無窮奇妙的世界里，你會看到光輝，絢爛的前景。然而我們中的一些同學(xué)，隨著天氣的漸漸變熱，往往會抱著一些僥幸的心理，去沒有平安設(shè)施，在沒有家長的帶領(lǐng)下，和無搶救人員的水域游泳。同學(xué)們你們可知道，雖然河水能為我們解涼，滿意一時的快感，但是看似溫順的河水里，卻到處暗藏殺機。俗話說得好“不怕一萬只怕萬一”，萬一你們遇難了，那你們的家長又該怎么辦，你們雖然這樣悄無聲息的走了，但是你們可否想過你們的父母，生你、養(yǎng)你、訓(xùn)練你的父母，我想那時最難過的只有你們的父母。我們大家都知道，世界上什么藥都有，但是唯一沒有的就是懊悔藥，假如到了那時，再懊悔也是于事無補。

我們不愿看到一個個生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那哀思欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。我們要時刻牢記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的平安是需要我們自己去留意，提高意識，才能真正使我們生活在一個平安的世界里。

同學(xué)們讓我們行動起來，珍愛自己的生命吧!遠離那危急的河道，平平安安度過每一分每一秒，跟溺水大事說拜拜。

防溺水平安訓(xùn)練心得體會篇3

今日，我看了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的視頻，令我深有感受。

這部視頻主要是來提示我們要珍愛生命，預(yù)防溺水。還舉了好幾個由于溺水而死亡的例子，比如在20__年6月9日，山東省的七名同學(xué)結(jié)伴下河游泳，不幸溺水身亡的;比如湖南省有五名同學(xué)在池塘邊游泳，玩耍而溺水身亡;還比如黑龍江省哈爾濱市有七名同學(xué)在江邊玩耍，有四人溺水身亡……

當(dāng)我聽到這一條條、一件件的溺水事故后，真的非常難受，就由于他們貪玩，就有一條條鮮活的生命離開這地球，他們的親人該多么哀思啊!

所以，我在此呼吁，以后不能在沒有大人伴隨的情景下出去游泳，或在江、河邊玩耍，以免有溺水事故發(fā)生。當(dāng)有人落水時，要準(zhǔn)時去找大人幫忙，不要盲目下水施救，以免溺水。

在生活中，我也以往聽到過這樣的一件事。在黑龍江哈爾濱市有七名同學(xué)去江邊玩耍，有一人看管衣物，其它人在江邊洗手。突然有一名女同學(xué)掉進了水中，另五人下去施救，結(jié)果也掉入了

水中。幸虧這時經(jīng)過一對夫妻，請了四周的漁民來幫忙，才救上兩人，但有四人卻不幸溺水身亡了。

所以請大家必需要珍愛生命，預(yù)防溺水。

防溺水平安訓(xùn)練心得體會篇4

人最珍貴的是生命，生命對于任何一個人來說都非常重要，正如長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強者，宏大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓……即使這樣他也沒有放棄對生命的追求，對健康身體的渴望，或許正是由于這樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬歲”!

在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們敘述了如何進行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識，這些方法讓我們的日常平安學(xué)問增長了很多，也讓我們熟悉到了日常生活的危害。

未成年人發(fā)覺有人溺水盡量不要下水營救。應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿木板繩索等物件營救。

還有中學(xué)校生游泳四不要：

一、不要單獨游泳要和大人同行。

二、不要到無救生人員的水域游泳。

三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。

四、不要立刻下水應(yīng)先做預(yù)備活動適應(yīng)水溫。

這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個人來說都是一筆非常珍貴的財寶。

中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到80—90歲擔(dān)當(dāng)也不是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開頭珍愛自己的生命吧!

防溺水平安訓(xùn)練心得體會篇5

春姑娘邁著輕快的腳步悄然離去，夏哥哥也風(fēng)塵仆仆地趕來了。隨著天氣的漸漸酷熱，人們首先想到的解暑方法，那就是下水游泳。雖說水是生命之源，但它也蘊含著無盡的危急，能夠促使人提前結(jié)束這短暫的生命。游泳?這是一項非常健康的體育運動，但有的人為了一時的舒適，而選擇了江邊、水庫、河塘等危急地帶，就這樣，死亡便向他們漸漸地靠近……

每年的這個時候，都是同學(xué)溺水事故的高發(fā)期，雖說老老師家展每年都會對我們進行平安訓(xùn)練，但有的同學(xué)卻不以為然，說：“什么溺水事故，這怎樣會發(fā)生在我們身上?平常留意一點就行了……”這種想法是大錯特錯的，全部人都明白這一點，但還是有人做出了無法挽回的事。不信，那我就舉個例子給你看看吧!

20—年5月29日，一名學(xué)校生在無人知曉的情景下，擅自離開學(xué)校，來到四周的一個河塘里游泳，卻因突如其來的抽筋在水里掙扎。學(xué)校那邊，老師發(fā)覺人數(shù)不對時立即聯(lián)系家長，和老師們一齊查找。一位漁民告知她們，一個小男孩剛剛在河塘里游泳。當(dāng)老師們剛到那里時，小男孩已經(jīng)沉入水底。老師們心急如焚，立即打電話報了警，經(jīng)過兩個多小時的努力，孩子被打撈了上來，經(jīng)過醫(yī)生現(xiàn)場鑒定，該同學(xué)是溺水生亡，因在水里的時間太久，已經(jīng)無法確定死亡時間了。電視臺還特別播出了這篇報道，電視里，那個小男孩緊閉雙眼，躺在木板上，烏黑的皮膚顯得非常刺眼，他的母親眼圈紅紅的，蓬頭垢面，臉上有明顯的淚痕。她的嘴里還念念有詞，不斷的用毛巾擦拭著孩子的臉頰和手臂。孩子的奶奶說：從孫子出事為止，她就沒吃過任何東西，她無法理解這個現(xiàn)實。

當(dāng)我看到這位母親抱著孩子放聲大哭時的場景時，不禁熱淚盈眶，是呀!溺水身亡，不僅僅是你自我失去了珍貴的生命，還損害了你最愛的人，讓大家為你流淚，讓你的父母因你而苦痛!你忍心這樣做嗎?

讀了這篇報道，是我對死亡布滿了恐驚，是我對生命有了新的熟悉，使我更加愛惜生命。

有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;有人說，生命是一江春水，歷經(jīng)巖險灘，仍奔騰東流;有人說，生命是一顆小樹，經(jīng)受風(fēng)雨磨難，仍健壯成長……而我卻說，生命如花，世界因如花的世界而精彩，但有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。同學(xué)們，我們國家的將來和期望，我們必需要珍惜此刻的生活努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，為自我，為祖國制造有意義的的人生，讓我們行動起來，預(yù)防溺水，珍愛生命!

防溺水平安訓(xùn)練心得體會篇6

每年假期溺水大事是同學(xué)非正常死亡的主要緣由，為確保同學(xué)的生命平安，嚴防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，我園同學(xué)和家長相互協(xié)作，對孩子進行防溺水訓(xùn)練，提高幼兒防溺水的學(xué)問，杜絕事故的發(fā)生。

一、預(yù)防孩子溺水的.措施

1、從網(wǎng)絡(luò)，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”大事的案例，震撼孩子的心靈，增加孩子的平安和自我防護意識。

2、訓(xùn)練孩子不獨自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方玩耍，不獨子結(jié)伴私自去河邊游泳，當(dāng)同伴發(fā)生溺水險情時，準(zhǔn)時向四周的大人求救，不得自行救助。

3、節(jié)假日、雙休日期間，加強對孩子的監(jiān)管，不隨便離開孩子，訓(xùn)練孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動。

4、孩子游泳時，要有家長或成人伴隨，否則禁止外出游泳。

5、訓(xùn)練孩子在游泳時不要貿(mào)然跳水，更不能相互打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水大事;不帶孩子在不熟識的水域游泳、玩耍、游玩。

二、教孩子學(xué)會溺水時的自救方法

1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援。

3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓;

4、假如在水中抽筋又無法靠岸，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、現(xiàn)場搶救溺水者的方法

1、快速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道;

2、將溺水者舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽擱了進行心肺復(fù)蘇的時間;

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院;

4、在施救時預(yù)防眼外傷。

平安工作無小事，千忙萬忙，對孩子的平安訓(xùn)練不能忘，我園堅固樹立“平安第一”的思想，對孩子的平安多一份關(guān)注，為孩子筑一道平安的防線，讓孩子們平安、健康、歡樂的成長!

防溺水平安訓(xùn)練心得體會篇7

生命對人來說是最珍貴的，生命對任何人來說都很重要。就像小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯特洛夫斯基一樣，雖然他是一個頑強而宏大的人生戰(zhàn)士，但在他的人生旅途中卻遭受了很多不幸：失明和癱瘓。即使如此，他也沒有放棄對生活的追求和對健康身體的渴望?；蛟S正由于如此，他才高呼：“生命之火萬歲”!

在討論中，一些專業(yè)人士告知我們?nèi)绾瓮ㄟ^溺水來挽救他人，以及一些游泳和預(yù)防溺水的常識。這些方法增加了我們的日常平安學(xué)問，讓我們意識到日常生活的危害。

比如有人溺水了怎么辦?

第一，未成年人發(fā)覺有人溺水，盡量不要搶救。

二、應(yīng)呼救，用救生設(shè)備或當(dāng)時能使用的竹、木、繩等物品進行救援。

還有中學(xué)校生游泳四不：

第一，不要一個人游泳。和大人一起走。

其次，不要在沒有救生人員的水域游泳。

第三，不要在海、河等不熟識的水域游泳，先了解水下環(huán)境再游泳。

四、不要立刻下水應(yīng)先做預(yù)備活動適應(yīng)水溫。

這些游泳常識不僅可行，而且對于每一個人來說都是一筆非常珍貴的財寶。中國傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到x—x歲擔(dān)當(dāng)也不是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開頭珍愛自己的生命吧!

酷熱的夏天，游泳是最熱門的活動，除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的河濱，沙灘和小溪但歡快享受之余，也請留意其中所潛藏的危機。由于隨時有一只惡魔之手將你拉入深淵，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你靠近，只是你沒有察覺而已。事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給我們無限的歡樂，削減哀痛和圓滿。

水就像一只兇殘的老虎，一不當(dāng)心就會成為它的“獵物”。

還有數(shù)不清這樣的“意外”，所以請同學(xué)們珍愛生命，這就猶如孝順父母。

假如要想游泳，必需在家長的伴隨下，到有救生員，平安設(shè)施完善的游泳池進行活動，不獨自一人或和伴侶成群結(jié)隊地到河邊游泳。上學(xué)路途中要多加留神，留意平安，不要被一時的涼快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動活動筋骨，清晰水的深度，才進行游泳，避開游泳時抽筋。身體弱的同學(xué)，不應(yīng)到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學(xué)，應(yīng)先除下假牙，避開游泳時卡住呼吸道。

假如我們在游泳時抽筋，應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹枝石頭等，然后馬上向旁邊的人呼救。

讓我們吸取血的教訓(xùn)，敲響長鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，共建一個和諧美妙的社會吧!

防溺水平安訓(xùn)練心得體會篇8

珍愛生命，預(yù)防溺水

在一個螞蟻部落里，我和-是一對名副其實的好兄弟，螞蟻部落里，誰都熟悉我倆。

在一個烈日炎炎的夏天，地上像被太陽像吐了火一樣火辣辣的。滿頭是汗的-在我耳邊輕輕地說：“我們?nèi)ビ斡景??！薄安恍?我們都不會游泳，萬一溺水了怎么辦?”“沒事，不會的?！薄澳恰冒伞！庇谑牵腋b手躡腳地出了家門口，來到河邊。我們在淺灘上玩耍，突然，站在石頭上的點點突然腳一滑，“咕嚕咕嚕”地滾到了河中心，洶涌的河水仿佛一頭兇狠的獅子把點點吞進了嘴里，我嚇得心驚膽戰(zhàn)，看到河中有塊石頭，我靈機一動，在岸上邊跑邊舍命地叫道：“-……快抓住石頭，快抓住石頭!”-伸出小手趕忙緊緊抓住身邊的石頭，竭盡全力漸漸爬上石頭，我最終松一口氣，但是，我心里立刻又緊急起來，假如河水漲起來，點點就會被河水沖得無影無蹤，這可怎么辦呢?我急得團團轉(zhuǎn)，這時，刮起一陣風(fēng)，原來是風(fēng)婆婆看到點點危急的情景，趕忙吹過兩片樹葉，到河中的石頭邊，剛好接到岸邊，我抓緊叫道：“-!不要怕!快順著樹葉爬到岸上來!”慌張失措的點點當(dāng)心翼翼地，一步一步地爬過搖搖擺晃的樹葉，最終到了岸上，我興奮地緊緊抱住了點點，我們倆一起對風(fēng)婆婆說：“感謝您!風(fēng)婆婆，要不是您，點點就回不了!”風(fēng)婆婆嚴厲?地說：“下次可不能再偷偷跑到河里來游泳了，那是很危急的!”“我們知道了，下次再也不敢了!”我倆齊聲說。

突然，我聽見有人叫我，我驚醒了，原來是一場夢，雖然這只是一個夢，但也是一個深刻地教訓(xùn)。你知道嗎?一年當(dāng)中都有幾萬人由于溺水而身亡，所以我們要防止溺水，就要盡量不去水庫、溪邊或是不知道水深的地方去游泳，假如要去游泳，也肯定要有大人陪伴。一旦去了，就有可能失去自己珍貴的生命。

防溺水平安訓(xùn)練心得體會篇9

當(dāng)我看完《防溺水宣揚片》時，仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不行分，可有時它卻用它那老虎般的大口淹沒了很多兒童的生命……說到這，我又想起了老師的吩咐，父母的叮囑，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要!

每當(dāng)夏季來臨時，總能觀察一些兒童在水中玩耍、打鬧，可一下不留意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個大事更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死;

兩名學(xué)校一、二班級的同學(xué)，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結(jié)果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水學(xué)問的缺乏。

防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么簡單。首先，學(xué)會游泳是必定的，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水學(xué)問，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危險的時候給你最清晰的推斷。

同學(xué)們，仔細學(xué)習(xí)防溺水學(xué)問吧!它能讓你受益一生同時，也讓我們用健康的童年來奠基美妙的人生。

防溺水平安訓(xùn)練心得體會篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得溺水相關(guān)學(xué)問，感悟生命的珍貴。

2、培育同學(xué)養(yǎng)成遵守防溺水平安的習(xí)慣，把握溺水搶救方法。

教學(xué)重點：溺水平安自救與預(yù)防措施。

教學(xué)難點：溺水平安自救方法指導(dǎo)。

教學(xué)預(yù)備：收集溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件、視頻。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)

教學(xué)過程：

一、激情引入

1、多媒體出示同學(xué)溺水死亡的照片。

2、播放同學(xué)溺水死亡的案例。(視頻)

20__年6月22日云南省個舊市紅旗學(xué)校5名上學(xué)的同學(xué)(均系男生)于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家，家人找尋至晚上，在楊家田水庫分別找到3名同學(xué)的衣服褲子和2名同學(xué)騎行的電動車，結(jié)果5名不慎溺水死亡。

師：同學(xué)們看了圖片和新聞報道之后，你有什么感受呢?請同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

小結(jié)：生命平安高于一切，父母給“我們”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻留意平安。

今日這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命，預(yù)防溺水》。

二、新課教學(xué)

(一)溺水緣由

1、小組爭論溺水大事發(fā)生的緣由，指名溝通。

圖片展現(xiàn)近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓同學(xué)明白)溺水在全部意外損害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展現(xiàn)20__年6月22日云南省個舊市紅旗學(xué)校5名上學(xué)的同學(xué)(均系男生)于22日分別于早上和中午外出玩耍未歸家，家人找尋至晚上，在楊家田水庫分別找到3名同學(xué)的衣服褲子和2名同學(xué)騎行的電動車，結(jié)果5名不慎溺水死亡。

每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到大量因遭受溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯失搶救時機，令人痛心。

2、依據(jù)同學(xué)溝通