部編版三年級語文上冊第27課-一個粗瓷大碗課件含練習(xí)題

一個粗瓷大碗語文三年級上冊27*粗瓷大碗趙一曼中國共產(chǎn)黨黨員，抗日民族英雄。趙一曼1935年擔(dān)任東北抗日聯(lián)軍第三軍二團政委，在與日寇的斗爭中于1935年11月被捕，1936年8月就義。

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。初讀課文偵察zhēn學(xué)認字拼音開關(guān)陳列趙一曼chénmàn聯(lián)軍liángāng搪瓷缸huán歸還liáng高粱dùn一頓飯比較識字陳列一陣風(fēng)陳從阜（阝）從東表示日出東方后山坡土丘陳列眼前。會意字陣會意字從阜（阝）從車表示在土山或險要處排列戰(zhàn)車。梁粱高粱房梁liángliáng陳列姓陳陳舊陳老師“加一加”“減一減”慢-忄=（）曼耳+關(guān)=（）屯+頁=（）聯(lián)頓曼妙聯(lián)軍一頓飯?zhí)讲槊鍖Ψ接嘘P(guān)情況偵察結(jié)合詞語識字_______送還_______還有huánhái還小亮把撿到的鋼筆送還給失主。我還有很多作業(yè)沒有寫完。huánhái多音字陳列識字游戲趙一曼聯(lián)軍搪瓷缸歸還高粱一頓飯偵察陳列趙一曼聯(lián)軍搪瓷缸歸還高粱一頓飯偵察這篇文章記述了抗日民族女英雄_______，在艱苦的環(huán)境中關(guān)心______勝于關(guān)心_____，與戰(zhàn)士們一起________________的事。默讀課文，思考：課文寫了哪些內(nèi)容？趙一曼戰(zhàn)士自己同甘共苦，堅持抗日自讀提示基調(diào)

這個碗，趙一曼僅僅用過一次，卻有一段感人的故事。只轉(zhuǎn)折引出下文小組合作讀下面這句話，說一說這句話有什么作用。例：這個碗，趙一曼僅僅用過一次，卻有一段感人的故事。··我僅僅去過北京一次，但那里給我留下了深刻的印象。仿照下面加點字，寫一句話。例：這個碗，趙一曼僅僅用過一次，卻有一段感人的故事。這些彈珠雖小，卻是我們友情的見證。仿照下面加點字，寫一句話?！つx課文，找出與時間有關(guān)的詞語。一場激烈的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束開飯了第二天開飯的時候后來感動趙一曼吃飯用的搪瓷缸子，早就送給一個新戰(zhàn)士了。再次默讀課文，說說哪件事最令你感動？一場激烈的戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束后……關(guān)心愛護戰(zhàn)士

趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“從哪里拿來的，請你還到哪里去！”通訊員為難地說：“這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呀！”語言描寫1.想象趙一曼當(dāng)時的神態(tài)，同桌互讀。2.想一想，趙一曼為什么要這樣說？從中你體會出了什么？從哪里拿來的，請你還到哪里去！關(guān)愛戰(zhàn)士這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呀！以身作則英勇側(cè)面粗瓷大碗的來歷再次默讀課文，說說哪件事最令你感動？開飯了

通訊員用這個大碗，給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯。他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了?！毙睦砻鑼憦膫?cè)面反映趙一曼沒有吃過飽飯，與戰(zhàn)士們同甘共苦。背景生活條件差同甘共苦關(guān)心傷病員

那些日子非常艱苦，抗聯(lián)部隊幾個月來都是靠野菜、草根、橡子面充饑，部隊雖然還有一點點糧食，但得留給傷病員吃。團長、政委和戰(zhàn)士一樣，嘴邊有幾個月沒沾過糧食了。

趙一曼趁人不防的時候，快步走進炊事棚，把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。這些，炊事員老李在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花。動作描寫以身作則不搞特殊同甘共苦神態(tài)描寫敬佩

趙一曼趁人不防的時候，快步走進炊事棚，把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。這些，炊事員老李在旁邊看到了，他沒有吭聲，眼睛里卻含著淚花。用表示連續(xù)動作的詞語寫一句話。

趙一曼趁人不防的時候，快步走進炊事棚，把飯倒在鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。我跑進家門，打開冰箱，拿出雪糕，大口地吃了起來。你覺得炊事員老李心理會想一些什么？趙一曼作為團政委，吃的卻跟大家一樣，真是我們的好政委。我們要緊緊跟隨著她，與她同甘共苦，一起抗擊敵人。齊讀課文第5-6自然段，說一說這個粗瓷大碗最后到哪里去了？

第二天開飯的時候，趙一曼又沒有碗了。小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住這么丟呀！”趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不丟碗呢？”

據(jù)后來“偵察”，這個粗瓷大碗已經(jīng)成了七班的菜盆了。著急你覺得趙一曼的碗以后還會丟嗎？為什么？

趙一曼笑著說：“是啊，什么時候才能不丟碗呢？”一個粗瓷大碗博物館：感人的故事戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束：碗的來歷關(guān)愛戰(zhàn)士同甘共苦不搞特殊開飯了：與戰(zhàn)士們吃同樣的飯菜后來：碗經(jīng)成了七班的菜盆了第二天：碗消失了結(jié)構(gòu)梳理這篇文章以一個________為線索，記述了抗日民族女英雄________

，在艱苦的環(huán)境中關(guān)心______勝于關(guān)心____

_，與戰(zhàn)士們一起__________________的事，從而贊美了趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。粗瓷大碗趙一曼戰(zhàn)士自己同甘共苦，堅持抗日主題概括一、老兵講故事。如果你是那個小通訊員或者炊事員老李，現(xiàn)在你已經(jīng)成為了一個老兵。請你用自己的語言，選擇一個片段，向現(xiàn)在的人們講一講趙一曼的故事吧。課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。趙一曼叫小通訊員把這個粗瓷大碗“從哪里拿來的”，“還到哪里去”，是因為她以為_______________________________________。從這里可以看出趙一曼__________________________________。這個碗是通訊員從老百姓那拿來的重視紀律，不拿群眾一針一線1.這篇文章的敘述方式是（）。

A.順敘B.倒敘C.插敘2.“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住你

這么‘丟’啊！”這句話的語氣是（）A.責(zé)備B.惋惜C.無可奈何

D.敬佩三、選擇正確的答案。BD

1.課后搜集一些關(guān)于東北抗日聯(lián)軍的故事。

2.完成《七彩課堂素養(yǎng)提升手冊》本課練習(xí)。課后作業(yè)√√√√√√27.一個粗瓷大碗課后練習(xí)提示：點擊進入習(xí)題。一二三一二三四一一、用“____”給加點的字選擇正確的讀音。1.我給年邁的奶奶盛(chéng

shèng)飯，奶奶笑了，那笑容就像一朵盛(chéng

shèng)開的菊花。2.經(jīng)過思考，他最終還(hái

huán)是決定把撿來的財物交還(hái

huán)給失主。....二、選字組詞。【梁粱】 高(

)

棟(

)【缸缺】 水(

)

(

)少【陳陣】 (

)舊 (

)雨【貞偵】 (

)探

堅(

)不屈粱梁缸缺陳陣偵貞三、選詞填空。1.博物館里(

)著許多珍寶。2.大廳里的(

)十分華麗。3.臥室里大大小小的物件(

)得十分整齊。陳列陳列陳設(shè)擺設(shè)陳設(shè)擺設(shè)四、按要求完成句子練習(xí)。1.這個碗有著一段令人感動的故事?？孤?lián)的老戰(zhàn)士都能認出來。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)__________________________________________________________________________________因為這個碗有著一段令人感動的故事，所以抗聯(lián)的老戰(zhàn)士都能認出來。2.趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“哪里拿來的，請你還到哪里去！”(改為轉(zhuǎn)述句)________________________________________________________________________________________3.這個碗，趙一曼僅僅用過一次。(用加點詞寫句子)____________________________________________趙一曼看著這個碗，對通訊員說，哪里拿來的，請通訊員還到哪里去！示例：他的午飯僅僅是一個饅頭。..一、一“送”一“還”，碗中有情趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個新戰(zhàn)士了，通訊員一直想給她另找一個碗，好不容易在這次戰(zhàn)斗中找到了，就連忙給她送來。趙一曼看著這個碗，對通訊員說：“哪里拿來的，請你還到哪里去！”1.一個“早”字，表明趙一曼___________________，“一直”“好不容易”“連忙”等詞語，展示出通訊員給趙一曼“送碗”的_______________。沒碗時間已久急切心情2.趙一曼對通訊員說：“哪里拿來的，請你還到哪里去！”她這樣說是因為(

)A.她以為這個碗是通訊員偷來的。B.她以為這個碗是通訊員從老百姓那里拿來的。3.從趙一曼叫通訊員“還碗”一事可以看出趙一曼(

)A.嚴守紀律，不拿群眾一針一線。B.不喜歡這個碗。BA二、一“盛”一“倒”，碗中有愛趙一曼端著碗輕輕走進炊事棚，趁人不注意的時候，把碗里的飯倒進鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒吭聲，眼里卻含著淚花。1.趙一曼把通訊員盛給她的飯換成了__________，這體現(xiàn)了趙一曼_____________________的高尚情操。野菜粥以身作則，不搞特殊2.炊事員老李眼里含著淚花是因為(

)(多選)A.炊事員老李心疼趙一曼。B.炊事員老李被趙一曼的舉動感動了。C.他覺得野菜粥太難吃。AB三、用一次就“丟”，彰顯品質(zhì)小通訊員急得直叫：“我說政委同志啊，給你一百個碗也架不住你這么‘丟’??！”1.結(jié)合上下文，我們知道這里“丟”的意思是(

)A.趙一曼太粗心，總把碗弄丟。B.趙一曼把碗送給別人了。B2.從這里我們可以感受到趙一曼(

)的崇高品質(zhì)。A.體貼照顧同志勝過愛惜自己B.寬宏大量、虛懷若谷A延伸閱讀血凝紅葉一位正在著手寫趙一曼傳記的作家，隨手摘了一片鮮紅的柞葉，沉重地講起一段悲壯的歷史來：趙一曼同志在戰(zhàn)斗中左腿被打斷，跌倒在地，不幸被俘。在哈爾濱，她慘遭百般折磨，受盡酷刑，但她始終堅貞不屈，最后敵人把她押送到亮珠河殺害。在赴刑場途中，趙一曼昂首挺胸，正氣凜然，唱著歌向人們訣別：“民眾的旗，血紅的旗，收殮著戰(zhàn)士的尸體，尸體還沒有僵硬，鮮血已染透了旗幟……”她高喊著：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲……”在口號聲中，她倒在了血泊(bó

pō)里，那一年，她才三十一歲…….我們都沉默著，誰也不說話，靜聽著這位作家的講述。我仿佛看到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮帶，手執(zhí)匣槍，威嚴如鐵……她沒有死，沒有離去，她就屹立在這高高的崖頂上，像一尊不朽的雕像。我們每個人都肅然起敬，心里燃燒著對日本侵略者的憤怒火焰，情不自禁(jīn

jìn)地想從灑著趙一曼的鮮血的地方撿點什么，從而帶走我們對英雄的思念。我采擷了一片柞葉，珍惜地夾在我?guī)е墓P記本里……這一片紅葉呀，不是可作我最珍貴的書簽嗎？這枚書簽，凝結(jié)著趙一曼烈士的斑斑血跡，我將永遠把它珍藏在身邊……(有刪改).1.選擇加點字的正確讀音，打“√”。血泊(bó

pō)情不自禁(jīn

jìn)2.結(jié)合上下文，用自己的話解釋下列詞語。目光炯炯：__________________________________情不自禁：______________________________________________________________________________√..√文中指趙一曼眼神明亮，有神采?！拔覀儭北悔w一曼堅貞不屈英、勇獻身的革命精神感動了，抑制不住自己的感情。3.用“____”畫出一句表示作者聯(lián)想的話。我仿佛看到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮帶，手執(zhí)匣槍，威嚴如鐵……她沒有死，沒有離去，她就屹立在這高高的崖頂上，像一尊不朽的雕像。4.“我”為什么要在灑著趙一曼的鮮血的地方采擷一片柞葉珍藏起來？____________________________________