高中語文-《荷塘月色》教學課件設計

荷塘月色朱自清學習目標1.理清全文的結(jié)構(gòu)，借助關(guān)鍵語句理解文章所表達的思想感情。2.鑒賞本文細膩、傳神的語言,體會散文的語言美。請快速找出文中能表現(xiàn)出作者情感變化的語句。1、這幾天心里頗不寧靜。2、我也像超出了平常的自己。3、我且受用這無邊的荷香月色好了。4、但熱鬧是它們的，我什么也沒有。5、這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。6、這令我到底惦著江南了。頗不寧靜尋求寧靜暫得寧靜失去寧靜小徑求寧靜不寧靜得寧靜失寧靜文章線索暗線：情感變化明線：空間變化圓形結(jié)構(gòu)小徑文章結(jié)構(gòu)小結(jié)：本文的語言特色一、巧用精彩的修辭手法二、遣詞用字準確生動三、疊詞的大量運用修辭增添美葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙

以亭亭的舞女的裙來比喻葉子，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的美。荷葉本是靜的，作者想像它是動的，這是以動寫靜，以虛寫實。

通感，將嗅覺形象訴諸聽覺形象，擴大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧靜，這是月夜獨處的獨特感受。荷香荷香遠處高樓上渺茫的歌聲，（時斷時續(xù)，若有若無，輕淡飄渺，沁人心脾）煉字品味美月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上?！盀a”既照應了以流水喻月光，又寫出了月輝照耀，一瀉無余的景象，使月光有了動感。照——字直白，是如實地寫，不是描繪，淡而無味。另方面與“如流水一般”不相配，失去和諧感。照瀉比較鑒賞美讀一讀比一比比較鑒賞感受疊詞美

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。曲折的荷塘上面，彌望的是相連的葉子。葉子出水很高，像高挑的舞女的裙?！隘B詞”表達效果：（1）傳神地表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，如“田田”形容荷葉相連的樣子，“脈脈”表現(xiàn)出流水的寂靜無聲，似含情。（2）又使行文輕緩舒徐，讀起來節(jié)奏鮮明，增強文章的韻律感，富有詩意。拓展訓練：請選擇最恰當?shù)囊豁椞畹嚼ㄌ杻?nèi)輕風（①）細柳，淡月（②）梅花A①搖②映B①舞②隱C①扶②失

輕風扶細柳

淡月失梅花

“輕風”徐來，唯有“扶”字才恰到好處，與“輕”、“細”相宜，顯得和諧，并且又把風人格化了，形象地描繪出輕風徐來，柳枝拂然的柔態(tài)，給人以一種柔美之感。下句中添“映”、“隱”也欠貼切。試想，恬靜的月亮已經(jīng)輝滿大地，梅花自然沒有白天那么顯眼。在月光照映下，也就黯然失色了。這樣，好一個“失”字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景，增強了這一首詩的感染力。真是一字生輝。寫作訓