學校德育之星評選方案

—學校德育之星評選方案學校德育之星評比方案范文（精選8篇）1一、類型經(jīng)研討我校共建立六大類德育之星：“學習之星”、“守紀之星”、“文明禮儀之星”、“友愛之星”、“護愛公物之星”、“勵志之星”二、評比方法1、每學期每級分別推選六大“德育之星"候選人各3名，學校依據(jù)候選人綜合表現(xiàn)，組織有關(guān)部門審核，最終擇優(yōu)評比出的“德育之星”進行統(tǒng)一表彰，制作“德育之星榮譽墻”，進行全校公布，同時在校內(nèi)內(nèi)廣泛開展向“德育之星”學習活動。2、要充足發(fā)揚民主，本著公正、公正、公開的原則，在班級認真評議的基礎(chǔ)上向同學處推舉，并附上推舉表：事跡簡介、圖片（包括開展有關(guān)活動的圖片、個人生活照片、活動照片等）及有關(guān)證明材料。3、通過“德育之星”評比活動的開展，在我校營造出尊敬師長、團結(jié)同學、勤奮好學、樂于奉獻、主動向上的良好氣氛，提倡精神文明之風，提高同學開展自我養(yǎng)成教育的.自覺性和主動性，為創(chuàng)立國家中等職業(yè)教育示范校營造良好的內(nèi)部環(huán)境。三、評比條件“德育之星”評比根本條件：熱愛學校，熱愛集體，具有主動向上的精神風貌，健康活潑，富有青春朝氣，在廣闊同學中德、智、體、美、勞等綜合表現(xiàn)或某些方面具有肯定的代表性和示范作用。詳細要求如下：學習之星1、對學習有愛好，上課能認真聽講，主動開動腦筋，大膽發(fā)言。2、主動完成各科作業(yè)，無拖欠現(xiàn)象。3、在班級綜合評比中，能獲一等獎學金。4、在原有基礎(chǔ)上學習成果有顯著進步。5、學習看法端正，在同學中具有較好的示范作用，無違紀現(xiàn)象。守紀之星1、模范遵守校紀校規(guī)，自覺遵守紀律，嚴格根據(jù)學校的規(guī)章制度去做，沒有違紀違規(guī)現(xiàn)象，并能主動影響和帶動四周同學遵紀守法。2、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、不無故曠課；上課留意聽講，不玩手機、.不睡懶覺、不做與學習無關(guān)的事。3、團結(jié)、關(guān)懷、愛惜同學，發(fā)現(xiàn)有違反校紀校規(guī)現(xiàn)象應(yīng)按時報告班主任或生管老師，敢于揭露和制止違反校紀校規(guī)的行為。4、能幫助班主任和生管老師做好同學的日常管理工作。5、不進營業(yè)性游戲廳、網(wǎng)吧、KTV、旱冰場等消遣場所，不閱讀不健康網(wǎng)站，不傳播不良內(nèi)容。文明禮儀之星1、不穿奇裝異服、不拖鞋出入回教室或公共場所，不留長頭發(fā)等，具有良好的個人素養(yǎng)，無不良行為習慣和癖好。2、尊敬師長，禮貌待人，不與人爭吵、爭吵，為人謙和。3、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，生活自理力量強。4、愛惜公共環(huán)境，帶頭開展校內(nèi)衛(wèi)生保潔，并能帶著四周同學開展美化校內(nèi)，自覺維護校內(nèi)環(huán)境，能很好地整理自己的宿舍和內(nèi)務(wù)。5、不隨地吐痰、丟棄紙屑、果皮等垃圾，常常參與教室、宿舍、衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。友愛之星1、與人為善，關(guān)愛他人，互幫互助，主動關(guān)懷和照料有困難的同學。2、尊敬師長，主動問好，熱忱待客。3、主動參與各婁捐助和獻愛心活動，力所能及地幫忙有困難的同學。4、主動與人交往，待人真誠，胸懷坦蕩，對同學尊重、理解、寬容、信任；不做損人利已的事。5、具有肯定的沖突糾紛調(diào)解力量，能按時向班主任或生管老師報告班級擔心苗頭。6、在班級或同學中具有肯定的威信。護愛公物之星1、愛惜公共設(shè)備、文物、古跡、疼惜莊稼、樹木，愛護有益動物。2、愛惜校舍和學校的各種公物，不損壞花草、樹木，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄處亂涂亂畫。3、愛惜班級玻璃、掃除用具、燈具、黑板、桌椅等物品，對于破損的用具能主動去修理。4、愛惜各類體育器材、試驗儀器自覺地愛護多媒體、語音等裝備。5、有正義感，勇于揭發(fā)破壞公物的現(xiàn)象，敢于與破壞公物的行為做斗爭。勵志之星生長在貧困家庭或者特別家庭，身處逆境卻有主動樂觀的心態(tài)和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏困難的士氣，沒有優(yōu)越的家庭條件卻有著令人鄙視的人格力量和較優(yōu)異的學習成果。四、評比程序及名額分配1、先由各班級組織推舉候選人，后報學校德育處。2、審核后符合條件的，報學校辦公室，組織開展網(wǎng)絡(luò)投票征集同學看法最終確定最終人選進行表彰。學校德育之星評比方案范文（精選8篇）2一、指導思想：為了進一步強化德育工作，努力探究貼近同學實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和同學成長的實際需要動身，結(jié)合我校德育工作的“三愛教育”，防止“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校確定在同學中開展評比“校內(nèi)之星”活動。即：在同學身上找特長，在同學當中找典范，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的典范就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到同學之間找差距、自尊自愛、自強獨立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格高中生，為樹立良好的校風而努力！二、校內(nèi)之星及評比標準：1、形象之星：氣質(zhì)高雅，談吐文明，儀表端莊，青春陽光；2、禮儀之星：待人接物彬彬有禮，尊敬師長，舉止大方，虛心禮讓，文明典范；3、才智之星：聰慧善學，思路清楚，反映機敏，成果優(yōu)秀；4、勤學之星：看法認真，努力努力，鍥而不舍，孜孜以求；5、特長之星：學習看法端正，有特別專長，專項素養(yǎng)出眾，奉獻突出（包括音樂、美術(shù)、體育、網(wǎng)絡(luò)信息、演講等方面）；6、奉獻之星：樂于助人，不求索取，熱愛勞動，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻；7、自強之星：不怕挫折，知難而進，獨立自強，人格高尚；8、歡樂之星：心胸豁達，性格開朗，心態(tài)健康，笑對人生；9、孝順之星：孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難；10、儉樸之星：生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。三、評比范圍及條件：1、范圍：但凡在高中部就讀的同學，不管正招生、托付生、借讀生、重讀生都可參與評比；2、條件：①但凡正在受處分并沒有解除的同學，不能參與各項評比；②有不良行為而且沒有完全改正的同學不能參與評比。四、評比方法：實行班級、學年、學校三級評比制，即由班級依據(jù)評比標準、條件，實行同學自薦和互薦相結(jié)合的方法，先評比出班級之星；在班級之星的基礎(chǔ)上，各班推舉表現(xiàn)突出，有競爭力的同學參與學年之星的評比；在學年之星的基礎(chǔ)上推舉出部分同學（附事跡材料）參與校內(nèi)之星的評比，由評比小組依據(jù)材料及同學的平常表現(xiàn)確定校內(nèi)之星的人選?！靶?nèi)之星”人選確定后將在校內(nèi)公示三天，確無問題，方可正式命名。班級、學年、學校三級之星都將展現(xiàn)照片，并恰當嘉獎，被評比為校內(nèi)之星的同學頒發(fā)證書。五、活動布置：四月份為“校內(nèi)之星”評比活動月，詳細布置如下：1、第一階段評比班級之星；2、第二階段評比學年之星；3、第三階段評比校內(nèi)之星；4、五四青年節(jié)進行命名表彰。六、評比小組：組長：X副組長：X組員：各學年副主任、全體班任及同學會主席、學校德育之星評比方案范文（精選8篇）3一、指導思想：為呈現(xiàn)我校同學蓬勃的朝氣，主動的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素養(yǎng)，為了讓同學發(fā)揚獨特，呈現(xiàn)優(yōu)秀同學的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧主動的校內(nèi)文化氣氛，完善校內(nèi)文化建設(shè)。二、評比條件：凡申報“校內(nèi)之星”的同學都必需模范遵守同學行為標準，思想品德好，有上進心，典范作用強。1、品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；2、全面發(fā)展，能主動參與班級、學校、社區(qū)的各項活動，取得突出成果；3、有良好的學習習慣，學習成果優(yōu)異；4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；5、能出謀劃策，主動參與學校的民主管理，在同學工作中表現(xiàn)杰出，得到廣生贊。三、評比類別：“校內(nèi)之星”評比活動分別從同學的道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、勞動素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等幾方面進行評價，分別建立以下幾類：1、學習之星學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地把握學科的基礎(chǔ)學問和根本技能在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)異成果。包括勤奮之星、學科之星、進步之星等。2、文學之星熱愛文學創(chuàng)作與讀書，有肯定的文學功底，主動參與市級、學校組織的各類征文活動并獲獎，主動向播送站、校內(nèi)各種雜志投稿，或在市級報刊上發(fā)表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。3、文明友愛之星尊敬他人、虛心謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守同學行為標準，關(guān)懷他人，主動參與班級、學校、社區(qū)的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。4、才藝之星在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并主動參與校內(nèi)外各類藝術(shù)團體或者在校級以上各類藝術(shù)競賽中獲過三等獎以上嘉獎。可包括書法之星、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。5、體育之星在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育競賽中成果突出者。6、其他假如對班級班風建設(shè)有利，能成為同學認同并學習的典范的同學也可推舉。四、評比方法：1、“校內(nèi)之星”評比活動原則上每月一次，于每月中旬進行評比。2、層級推舉，逐層選拔：①各班參照評比標準，采納自我推舉、同學推舉、班主任推舉或科任老師推舉等方式，評比出本班的“班級之星”1人，填寫好推舉表交給班級組長。②各班級組長參照評比標準，從各班的“班級之星”中，評比出本班級的“班級之星”，2人。③班級組長將“班級之星”材料上交德育辦，有德育辦向全校公示。五、宣傳、表彰方法：1、學校將對“校內(nèi)之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學校網(wǎng)站、“校內(nèi)明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。2、學校以班級為單位，組織“校內(nèi)之星”在班會課，到各個班級進行演講，號召大家向“校內(nèi)之星”學習，激勵人人都來爭當“校內(nèi)之星”。3、在德育考評中相應(yīng)加分，并作為以后評比省、市“三好同學”、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。六、留意事項：1、各班要主動創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氣氛，充足發(fā)動同學參與評比，樹立典范的示范作用。2、各班、各班級要加大宣傳力度，主動宣傳先進同學的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出同學的高尚品質(zhì)和人性光線，共同創(chuàng)設(shè)“讓同學嘗到勝利的喜悅”的良好氣氛。3、各班、各班級要留意評比的公正，公正，增加透亮度，留意各層次同學入圍的比例。學校德育之星評比方案范文（精選8篇）4一、指導思想為了進一步強化學校德育工作，努力探究貼近同學實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，激勵同學發(fā)展特長，增加對同學的典范教育；樹立典型，在全校同學中創(chuàng)設(shè)主動向上的學習氣氛，培育同學全面發(fā)展，激發(fā)同學勇于爭先的進取精神；形成良好的學風、校風，增加校內(nèi)活力，提高同學的主動性。學校德育組織機構(gòu)從“以人為本，為同學終身發(fā)展奠基”的辦學理念動身，將在本學期開展“校內(nèi)之星”的評比活動。即：在同學身上找特長，在同學當中找典范，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的典范就在身邊，真實可親，實實在在。讓同學德、智、體、美全面發(fā)展，為樹立良好的校風而努力！二、活動宗旨關(guān)注每一個同學的成長，引導全體同學查找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣闊老師開掘同學的閃光點，關(guān)注同學的點滴進步；營造充滿人文關(guān)懷的和諧校內(nèi)，賞識、鼓勵、關(guān)注每一位同學?！百p識使人自信，鼓勵使人進步。”以賞識教育的看法來關(guān)注與重視每一個同學。通過典范帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對同學進行多方面的正面引導，樹立同學的自信念，使同學活潑、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。三、活動口號人人爭當校內(nèi)之星，師生共建和諧校內(nèi)。四、評比對象市六中全體同學。五、評比條件凡申報校內(nèi)之星的同學必需模范遵守《中同學同學守則》和《中同學日常行為標準》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)懷集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、腳踏實地、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和任務(wù)感，有肯定的典范示范作用，并接受學校、老師和同學的監(jiān)督。六、評比方法校內(nèi)之星每個月評比一期，采納自下而上民主推選方法，一個同學可以申報多項先進獎項，班主任需依據(jù)此方案嚴格根據(jù)評比程序認真執(zhí)行，參照“校內(nèi)之星”的評比標準，推舉1名單項之星進行審批，要求每個被推舉人有左右的推舉材料。如條件不夠，寧缺勿濫。七、評比內(nèi)容及標準1、老實守信之星：言行全都，表里如一，為人忠厚，遵紀守法2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長愛幼，傾聽長輩教導。3、勤奮學習之星：認真完成作業(yè)，惜時如金；目標明確，勤奮努力，堅持如一；學習成果好；進步快。4、環(huán)保衛(wèi)生之星：注意環(huán)保，講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，生活有規(guī)律。5、體育才藝之星：熱愛錘煉，能在學校各項文體活動中上表現(xiàn)突出，為班集體爭光6、愛惜集體之星：愛惜集體榮譽，愛惜集體財物。主動抵制不良風氣。7、遵守紀律之星：嚴格遵守學校日常行為標準，模范遵守校紀班規(guī)。8、文明禮儀之星：尊敬師長，團結(jié)同學，文明禮貌，為人謙和。八、留意事項1、“校內(nèi)之星”可通過個人申報，同學投票，班主任篩選推舉，學校審核，每月每班一名，不管是誰，只要有閃光點都有時機在校內(nèi)中展現(xiàn)自我。2、各班要加大宣傳力度，發(fā)動同學主動參與，通過平凡小事，折射出同學的高尚品質(zhì)和人性光線，共同創(chuàng)設(shè)“讓同學嘗到勝利的喜悅”的良好氣氛。3、各班要創(chuàng)設(shè)競爭機制氣氛，發(fā)動同學開展爭星保星活動，留意教育同學本月被評為班級之星，下月不肯定再被評上。4、各班要創(chuàng)設(shè)良好的談?wù)摎夥眨粢庠u比的公正，公正，增加透亮度，恰當留意后進生比例。學校德育之星評比方案范文（精選8篇）5一·活動目的為營造充滿活力、主動向上的校內(nèi)氣氛，錘煉同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素養(yǎng)。通過本次活動豐富同學們的課余活動，給同學們一個展現(xiàn)才藝的舞臺，讓同學們在學習中健康成長，表達和諧校內(nèi)新氣象，呈現(xiàn)當代同學新風貌。二·活動主題“創(chuàng)新風采·星耀自我”三·主辦單位延安高校西安創(chuàng)新學院院同學會四·競賽形式才藝競賽（形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等）五·活動時間XXXXXX六·活動地點高校生活動中心七·工作布置1、宣傳工作（負責部門：宣傳部）（1）競賽前期制定宣傳方案，結(jié)合競賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充足利用學校現(xiàn)有資源，進行全方位的競賽宣傳，（例如：海報、展板、微博投票等）保證在10月29日前完成主要宣傳工作。（2）負責采集競賽的圖片和影像資料并制作成DV并保存。（3）在競賽結(jié)束后，利用采集到的圖片以及其他資料進行后期的總結(jié)宣傳。2、組織工作（負責部門：組織部、辦公室）（1）負責競賽前期的策劃工作。（2）組織分配各部門競賽前的工作。（3）維持競賽現(xiàn)場秩序（4）協(xié)調(diào)競賽當天的各部門工作。（5）處理競賽進行中顯現(xiàn)的各項緊急情況。（6）負責競賽節(jié)目之間的催臺。3、舞臺及后勤工作（負責部門：學習部生活部公關(guān)部）（1）負責競賽舞臺的設(shè)計、布置、道具的準備以及舞臺布置所需物品的選購。（2）競賽前了解裝備情況，布置專人負責燈光、音響等關(guān)鍵裝備的調(diào)試和協(xié)作以及競賽需要的其他舞臺用具。（3）負責清理舞臺上的道具及會后的現(xiàn)場衛(wèi)生清理。（4）負責競賽需要的各種調(diào)動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。（5）公關(guān)部負責本次競賽募集資金，贊助費用必需于10月25日之前落實，以便于其他部門工作的順當綻開。4、節(jié)目工作（負責部門：文體部女工部禮儀隊）（1）負責節(jié)目的排練、指導及相關(guān)方案制定。（2）負責演員的化裝、競賽節(jié)目需要的服裝租憑及保管、節(jié)目道具的準備、及整個競賽挨次確實定。5、競賽后期工作布置（1）舞臺組負責全部舞臺裝備的整理和歸還以及活動現(xiàn)場的清理工作。（2）宣傳部負責全部展板的收回。（3）節(jié)目組負責全部演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。（4）公關(guān)、后勤組負責歸還其他后勤工具。八·競賽流程1、初賽地點：多媒體教室詳細流程：（1）依據(jù)前期（10月22日——10月26日）報名參與的同學進行挨次排名。依次進行初賽。（2）評委：院同學會及各系同學分會主席團。（3）初賽分為自我介紹、才藝展現(xiàn)兩個部分。（4）自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質(zhì)，語言表達流暢。（5）才藝展現(xiàn)：時間不定。任意才藝皆可。（6）從中選出20名選手進入決賽。2、決賽暨頒獎典禮地點：高校生活動中心詳細流程：（1）依據(jù)初賽晉級選手隨機排序。（2）評委：老師、同學會主席團成員。（3）決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展現(xiàn)、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。（4）開場舞：由院同學會文體部提供節(jié)目。（5）自我介紹：要求選手自備錄像影音結(jié)合現(xiàn)場進行自我介紹。（6）才藝展現(xiàn)：選手依次進行才藝展現(xiàn)，展現(xiàn)自我風采。評委現(xiàn)場打分。（7）評委點評：評委在節(jié)目連接中進行現(xiàn)場點評。（8）由主持人公布競賽成果以確定名次。（9）競賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最正確風采獎一名、最正確人氣獎一名、優(yōu)秀獎兩名。（10）競賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最正確風采獎、最正確人氣獎及優(yōu)秀獎依次頒發(fā)證書并發(fā)放禮品。九·競賽后期總結(jié)與宣傳工作1·競賽結(jié)束后期同學會各部進行競賽工作總結(jié)，并召開全體院同學會大會對此次競賽進行工作總結(jié)。2·宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進行后期的總結(jié)宣傳，以擴高校生會在全校的影響力。學校德育之星評比方案范文（精選8篇）6為了更好地挖掘同學中的先進典型，樹立同學中的身邊典范，呈現(xiàn)同學的青春風采，營造良好的校內(nèi)文化氣氛，學校確定在本學期開展商貿(mào)學校“星光絢爛校內(nèi)之星”評比活動。號召廣闊同學以先進為典范，努力學習、發(fā)奮成才，爭創(chuàng)文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)。特制定以下方案。一、指導思想引導廣闊老師挖掘同學的閃光點，關(guān)注同學的點滴進步。通過典范帶動的作用，增加同學們努力、前進的目標，讓更多的同學發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進，樹立學習典型，增加同學們學習的自信念，營造主動向上的校內(nèi)氣氛。二、評比工程學習之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務(wù)之星、技能之星等等。三、評比標準1、學習之星學習努力，成果突出，在學習方面起模范帶頭作用，考試成果優(yōu)異，上學期學科綜合獎學金一等獎的同學。2、才藝之星在本學期文化藝術(shù)節(jié)各類獎項中獲得第一名及以上的同學。3、勵志之星家庭經(jīng)濟困難或身殘志堅的同學，身處逆境卻有主動樂觀的心態(tài)，面對挫折能迎難而上，努力學習，上學期學科綜合獎學金三等獎以上的同學。每部兩名以下。4、勞動之星熱愛勞動，主動參與校內(nèi)外勞動，有良好的勞動衛(wèi)生習慣，堅持搞好班級、宿舍和包干區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責。在勞動方面有突出事跡的同學。每部兩名以下。5、服務(wù)之星現(xiàn)任同學會或班委會、團支部以上同學干部，能認真履行職責，工作力量強，為集體和同學做了大量的服務(wù)工作，事跡和影響突出，個人曾獲市級或以上“三好同學”、優(yōu)秀同學干部等稱號。6、技能之星在教學部及以上所組織的專業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學；獲“文明風采”全國一等獎的同學；文字錄入第一名的同學；在專業(yè)實習中表現(xiàn)突出，得到實習單位表揚的同學（附單位表揚信）等等。比方：叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業(yè)技能上認真學習，努力訓練，并在校級以上技能競賽中獲得第一名的優(yōu)異成果的同學。四、“星光絢爛校內(nèi)之星”的根本條件1、思想主動向上，作風正派，沒有顯現(xiàn)違法違紀行為（包括沒有違反學校各項規(guī)章制度、考風考紀等）。2、得才兼?zhèn)洹?、在某一方面學有所長，曾獲得校、市級以上嘉獎，對學校的名譽有突出奉獻。4、主動參與學校的`管理，在同學工作中表現(xiàn)突出，得到廣生的贊揚。5、條件（1）是必備的，同時還須具備（2）（3）（4）中任一點和各項評比工程的標準。6、各工程一位同學不得重復申報。五、“星光絢爛校內(nèi)之星”評比方法1、評比實行自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部結(jié)合各工程條件進行評比推舉。2、確定符合條件的同學填寫“星光絢爛校內(nèi)之星”申請表，提供相關(guān)事跡材料和證書復印件交班主任。3、各工程的同學掌握在每教學部兩名以內(nèi)（全校每工程不超出12名，學習、技能之星例外），如各部各工程都超出兩名的，則按獲獎和主辦部門的級別挨次排隊推舉，經(jīng)評審小組評定，最終評出我?！靶枪饨k爛校內(nèi)之星”人選。其余的作為“教學部之星”進行表彰。六、“星光絢爛校內(nèi)之星”評比程序第一階段宣傳階段20XX年3月份，通過活動方案、校內(nèi)網(wǎng)、播送站、升旗儀式、班會課等方式宣傳，讓全校師生了解“星光絢爛校內(nèi)之星”活動，關(guān)注并參與該項活動。第二階段班級、教學部評比階段4月份，實行自下而上的方式，按要求上交申報表、照片（被選為校級的才上交）材料等。商量評比“星光絢爛校內(nèi)之星”的同學。第三階段評審小組進行評審5月份，評審小組將依據(jù)同學的事跡材料，商量審核，確定“校內(nèi)之星”名單。評審小組：組長：楊志勇副組長：黎念生小組成員：翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良第四階段頒獎表彰大會5月底召開首屆“星光絢爛校內(nèi)之星”的頒獎表彰大會，同時邀請校領(lǐng)導為每一類“校內(nèi)之星”題一句話，并頒發(fā)榮譽證書和獎品（校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品）等。第五階段擴大活動成果和影響。6月份，通過播送站對“校內(nèi)之星”獲獎?wù)哌M行宣傳報道；將圖書館西邊走廊開拓為“星光大道”，通過海報、墻報等宣傳方式將“校內(nèi)之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來，樹立先進的學習典范，努力學習、發(fā)奮成才，攜手共進，為樹立學校品牌形象而努力。七、“星光絢爛校內(nèi)之星”的嘉獎方法“星光絢爛校內(nèi)之星”每學年評比一次，由學校頒發(fā)榮譽證書和獎品，有關(guān)事跡在學校宣傳欄、播送站、校報?？蛲婆e到《少男少女》雜志等媒體中公布；同等條件下，可作為評比省、市三好同學、優(yōu)秀同學干部以及其他推優(yōu)的參考條件。學校德育之星評比方案范文（精選8篇）7一、指導思想：為深化推動校內(nèi)創(chuàng)立工作，激勵同學全面發(fā)展，優(yōu)化獨特，培育特長，樹立先進的同學典型，呈現(xiàn)優(yōu)秀同學的良好形象，有效地鼓勵全體同學的學習熱忱，促進同學道德品質(zhì)的全面提高。值此新東方烹飪教育29周年校慶之際，特開展以“爭當校內(nèi)之星，共創(chuàng)文明校內(nèi)”為主題的新東方“校內(nèi)之星”評比活動。二、活動口號：今天校內(nèi)之星明日社會棟梁三、活動理念：賞識關(guān)注鼓勵——以賞識的看法關(guān)注與鼓勵每一名同學四、評比類別：“校內(nèi)之星”評比活動分別從同學的道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、勞動素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、管理力量等幾方面進行評價，分別建立以下幾類：1、學習之星、2、服務(wù)之星、3、文明之星、4才藝之星、5、管理之星、共5個類別。五、評比條件及各班級指標分配：（一）必要條件：1、遵守《學校日常行為標準》和學校各項規(guī)章制度，無違反校紀校規(guī)的行為（受到校紀處分而未取消處分確定的同學不得參與評比）。2、思想品德好，行為習慣好，同學關(guān)系好。3、學習看法端正，學習成果良好或?qū)W習不斷進步。（二）相應(yīng)條件：指在具備上述必要條件的基礎(chǔ)上，另具有各工程所需要的優(yōu)秀表現(xiàn)或特別奉獻，并在相應(yīng)方面取得較好成果，方能參與評比。1、學習之星學習目標明確，學習方法得當，進取心強，能很好地把握學科的基礎(chǔ)學問和根本技能在學習方面起模范帶頭作用，在烹飪方面有突出特長或在校級以上各類競賽中成果突出者。2、服務(wù)之星講究個人衛(wèi)生，主動做好公共衛(wèi)生，能主動清掃不潔凈的場所或常常主動撿起地上的垃圾。有環(huán)保意識，節(jié)約水電，愛惜公共財物，主動宣傳環(huán)保學問。敢于同破壞學校、班級環(huán)境的人和事做斗爭。3、文明之星遵守學校的各項規(guī)章制度。儀容儀表符合學校規(guī)定；言行舉止文明有禮；尊重他人，見到師長主動問好，見到同學主動打招呼；遵守社會公德，無說臟話、無亂丟亂扔亂畫的行為；能主動幫忙他人。4、才藝之星在美術(shù)、音樂、舞蹈等方面有突出特長并主動參與校內(nèi)外各類藝術(shù)團體或者在校級文藝匯演上有突出表現(xiàn)者。5、管理之星作為班級、同學會、團支部主要干部，以身作則，主動工作，日常工作有條不紊，大型活動組織有序，效果良好，能表達出肯定的組織管理才能。六、評比過程及方法1、“校內(nèi)之星”評比活動原則上每學年開展一次，在秋季學期進行評比。2、層級推舉，逐層選拔：（1）同學依據(jù)評比條件進行自評并申報。（2）班主任組織同學利用班會或其它時間進行同學投票評比班級之星（參照評比活動要求）。（3）各班級組進行綜合評定。（4）校評審小組進行評定。（5）通過網(wǎng)絡(luò)進行投票評比3、評定結(jié)果由教務(wù)處向全校公示。七、嘉獎方法（1）頒發(fā)榮譽證書和紀念品；（2）在學校網(wǎng)站上公布“校內(nèi)之星”的名單；（3）通過學校櫥窗進行宣傳，配上各位“校內(nèi)之星”的簡介和人生格言；（4）優(yōu)先推舉“校內(nèi)之星”參與全國各類大賽及大型活動。八、組織領(lǐng)導策劃組織組組長：張永權(quán)組員：網(wǎng)絡(luò)運營主要負責活動方案的策劃、確定、組織全員學習及監(jiān)督實施。宣傳物料組組長：高小亮組員：宣傳企劃主要負責校內(nèi)、班級全部宣傳物料的設(shè)計制作?；顒油茝V組組長：張永權(quán)組員：網(wǎng)絡(luò)運營、宣傳企劃1、前期推廣：通過官網(wǎng)、微信、微博、、詢問師等平臺進行全面推廣；同時在校內(nèi)人流量大處放置展架進行宣傳；條件答應(yīng)的情況，進行進班宣傳。線上線下宣傳廣告語：查找“星”人，并寫明活動說明。2、活動期推廣：（1）活動期間全方位推廣，了解各班級評比情況，跟蹤報道；（2）開設(shè)投票平臺，將各班級評比出的“星”人采集照片與簡介進行投票選拔。在此期間發(fā)動全校各班級投票并轉(zhuǎn)發(fā)投票。3、后期推廣：將評比結(jié)果、頒獎等進行各平臺推廣?；顒訉嵤┙M組長：雷文章趙強組員：教務(wù)處、學管處、各班主任主要負責活動期間各班級“校內(nèi)之星”的評比，評比方式各班級自行確定并實施；物料選購組組長：趙強組員：總務(wù)處主要負責榮譽證書、紀念品的選購并按時到位。監(jiān)督檢查組組長：席靜組員：督察辦主要負責活動的實施進程檢查，尤其是各班級評比情況。財務(wù)組組長：姬秋霞組員：財務(wù)處主要負責活動經(jīng)費的支持。九、評比活動要求1、高度重視。各班要高度重視“校內(nèi)之星”評比活動，認真組織開展工作，要以該項評比活動為契機，切實強化同學思想道德建設(shè)，并將此次評比活動作為展現(xiàn)班級教育教學成果及推動各班教學管理的平臺，強化對先進典型的宣傳，在同學中樹立典范，營造“崇尚先進、學習先進、爭領(lǐng)先進”的良好氣氛，鼓勵同學健康成長、全面發(fā)展。2、認真組織。各班主