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文檔簡介
第第頁假期社會實踐活動個人實踐報告實習結束后,總經理給予了我__的工資,這是我的勞動所得。四、實踐成果通過本次的社會實踐我學會了許多,也體會和感觸了許多,我相信這些東西都對我以后成長成才都很有幫忙。我總結了以下認識:所學學問要用到實際工作中,需實踐的閱歷,要下大功夫。在當服務員的過程中,我總把自己當作是個管理者來看待公司的日常工作,從一個的角度來考慮著一些問題,總想著用所學過的方法與閱歷運用到實際工作當中去,但我發(fā)覺,儲存在我腦中的學問少之甚少。那時我才發(fā)覺我所學到的并沒有那樣的豐富,把握的并沒有那樣的牢靠,就像一個不會打仗的戰(zhàn)士,卻拿著槍矛站在了戰(zhàn)場上。其實這就讓我學會了一種緊迫感,讓我學好學更多把握更多的緊迫感。假期社會實踐活動個人實踐報告篇58月19日,由校團委宣傳部、實踐部干部組成的實踐隊再次出發(fā),(訪問)__校友會并采訪校友會的常務理事__先生。在__校友會秘書處辦公地,__會長和__女士熱忱地接待了我們。__會長向實踐隊員表示,__校友會將在優(yōu)秀工作的基礎上連續(xù)奮進,力爭在更寬闊的平臺上服務在滬校友。__會長還將我校__周年校慶紀念冊作為一份寶貴的紀念品贈給了實踐隊。下午15點,__校友會常務理事__先生準時接受了我們的采訪。__先生特別關心本年度暑期社會實踐的情況。聽聞此次暑期社會實踐的掩蓋面非常廣泛、全部同學都可以公平參與,他感到非常滿意。作為“慢食(文化)”的推廣者和“慢生活”的踐行者,__先生與實踐隊員們共享了自己的“生活哲學”。他向隊員們介紹了“慢食文化”的內涵并提出“慢食不止是慢慢吃,更是一種生活態(tài)度”。除了“慢食文化”,__先生認為,國學也對自己修身養(yǎng)性起到重要作用。但同時他還指出,學習國學根本上要出于喜愛,拜讀(國學經典)不要帶有功利性。對于現(xiàn)在社會上對貿大等(財經)類院校“浮躁”的評價,__先生也有自己的看法。他提示同學們,不要活在外界的評價里,是否浮躁自己最有發(fā)言權。自1954年北京對外貿易學院成立以來,一屆屆的前輩以他們的悉心鉆研、潛心求學給貿大打下了古樸、沉重的根基,我們要做的是把求索篤行的精神傳承下來,而不是在別人的評價中迷失方向。同時,__先生提出,我們在學習經濟時,要重其古文含義——“經邦濟世”,理解了它的深刻含義,感受到了使命感,才能避開浮躁、負重前行。雖然是“慢生活”的倡導者,__先生還是建議實踐隊員們要趁著年輕多嘗試、多拼搏。他結合自身早年學習、工作經歷提出,“看淡”一些東西不是放棄奮斗與爭取,而是通過不斷過濾,把有限的精力投入到最想要的東西上;而大學生們正是精力充足之時,將來布滿無限可能,自然要多闖蕩、多歷練。__先生鼓勵我們:“跌宕起伏的人生很精彩!”“校友會作為一個公益組織要讓校友們真正受益”,正是抱著這種信念,__先生樂觀投入校友會工作,并真誠地向實踐隊員們提出建議:以后也要多為校友會“跑跑腿”,畢竟贈人玫瑰,手留余香。截至今日,本次團宣校友尋訪實踐隊的校友尋訪圓滿結束。我們相信,在尋訪過程中從優(yōu)秀校友的身上學習到的勝利閱歷,將激勵我們以及全體貿大學子把握好自己的現(xiàn)在和將來,了解自己的使命,避開浮躁、功利,要為中國的崛起貢獻自己的力氣!感謝校團委,__校友會對我分隊實踐活動的幫忙和支持。假期社會實踐活動個人實踐報告篇6本人在暑假返回家鄉(xiāng)之后,在社區(qū)進行了登記并參與了青得里卓村召開的返鄉(xiāng)大學生座談會,在會議的過程中,青得里卓村住村工作組提出,期望返鄉(xiāng)大學生能夠發(fā)揮自己的特長參與到村里開展的駐村夏令營活動中來,一方面可以為村里文化陣地建設出一份力,另一方面可以熬煉自己的各方面能力。雖然住村工作組沒有強行要求我們返鄉(xiāng)大學生必需要參與此項活動,但是想到能為自己的家鄉(xiāng)出一份力,我主動要求全程參與此次夏令營活動,經過工作組對同意參與夏令營活動的返鄉(xiāng)大學生各方面能力的考評過后,我特別榮幸的被推選為夏令營活動的班主任,我也英勇的接受了這個任務。在確定完參與夏令營活動的返鄉(xiāng)大學生后,村委會和住村工作組又組織了一次夏令營活動開班動員會,村委會的住村工作組的領導們讓我們大學生發(fā)言,說一說自己的有什么意見和想法,本人第一個發(fā)言,表達了對夏令營活動方案的想法和新的計劃,我們大學生輔導員應當根據(jù)我們自己的個人特點、(愛好)或專業(yè)選擇自己要代課的內容,比如我擅長音樂,我可以教孩子們(唱歌)。比如安樂珊是美術專業(yè)的,她可以教孩子們畫畫。聽完我的意見后村村委會和住村工作覺得特別滿意。20__年7月13日我們開始登記學生,報道的學生還蠻多的,學生與家長特殊?????的樂觀,最終人數(shù)超過了35名。20__年7月14日,炎炎的夏日伴隨著火熱的激情。博州國土資源局住村工作組和村“兩委”專心預備、周密籌劃的青得里卓村20__年“在祖國的懷抱中茁壯成長”暑期夏令營活動正式開班啦。7月14日上午,青得里卓村舉行了x年暑期夏令營開營儀式,住村工作組組長宋和平同志做動員講話,對夏令營活動的意義、活動內容、紀律要求等進行了闡述。為確保暑期夏令營活動順利開展,本人盡自己所能幫助住村工作組和青得里卓村制定了夏令營活動方案、活動計劃,為期20天的青得里卓村夏令營活動,將開展參觀、宣講、趣味運動、繪畫、唱歌、舞蹈、閱讀等形式多樣的活動,參與夏令營活動的各族少年兒童將度過一個豐富多彩、健康文明、歡樂平安的暑假。根據(jù)活動的安排夏令營活動每天上午兩節(jié),下午兩節(jié)課,一個小時輔導作業(yè),一個小時教畫畫,跳舞,唱歌,(跳棋),體育活動等等,每個星期五都有繪畫、歌舞之類的比賽或者活動,各項活動都是我與住村工作組的領導一起策劃,一起開展。以下是夏令營活動一些圖片資料。20__年7月30日下午,在青得里卓村文化室夏令營圓滿結業(yè),結業(yè)匯報演出中,各族學員充分呈現(xiàn)自己多才多藝的一面,生動詩歌朗誦、激情饒舌說唱、歡快的民族舞蹈引來一陣陣熱情的掌聲,本人在匯報演出中擔當主持人工作。匯報演出結束后,工作組、村委會分別為優(yōu)秀的節(jié)目作品和表現(xiàn)優(yōu)秀的學員和輔導分別頒發(fā)了證書和獎品。優(yōu)秀返鄉(xiāng)大學生輔導員4人,本人特別榮幸被評為夏令營優(yōu)秀輔導員。二十天暑期夏令營活動很快就結束了,本人全程參與了此次多點,在夏令營活動中,不僅督促學員們完成了暑假作業(yè),還增進了各民族之間的友誼,熬煉了學員們的動腦、動手能力,發(fā)掘了學員們的才藝。給孩子們講課也是挺辛苦的,孩子們很淘氣,但又聰慧,雖然今年夏天異樣的酷熱,可是孩子們還是那么樂觀來上課,這極大的鼓舞了我的信念,因為我的真心付出得到了孩子們的認可。這次夏令營活動不但給孩子們帶來了歡樂,也是給我們返鄉(xiāng)大學生一個展示自己特長的舞臺,回報自己家鄉(xiāng)的機會,這是我第一次當老師,我特別享受這個過程,這次經歷我將永久記在心中。假期社會實踐活動個人實踐報告篇7假期來了,我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā),我們年少輕狂,經受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷……在注重素質教育的今天,學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,始終來深受學校的高度重視。社會實踐活動始終被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長,也是推動素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是學生學習學問、熬煉才干的有效途徑,更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風。學校是一個小社會,我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能熬煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深化社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)覺自身的不足,為今后走出校門,踏進社會制造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動閱歷的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,為地方經濟的發(fā)展貢獻力氣為社會制造了新的財富。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的非常充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的學問,它讓你開闊視野、了解社會、深化生活、回味無窮。也對自己始終非常想了解的電腦學問有了更進一步的深化。社會實踐作為廣闊青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式,對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以“善用學問,增加社會閱歷,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參與有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自己。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)學問,專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,假期實踐增加了我的辦事能力交往能力,叫我懂得錢來之不易,叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。假期社會實踐活動個人實踐報告篇8這個學期的寒假給我供應了一個很好的機會,利用寒假的時間,暫時走出校園這個象牙塔,走進社會,深化社會,了解社會,投身于社會實踐中去,在社會實踐中得到磨練,同時也是一個熬煉自己意志品質的機會,增長自己的見識,培養(yǎng)自己的實際動手能力。一、實踐的活動內容寒假生活已經結束,現(xiàn)在回過頭來看,雖然只有短短的四十多天,但這個假期卻給我?guī)砹嗽S多的收獲,每天過得都很充實。我于20__年1月至2月利用寒假在笑嘻嘻公司開展了假期社會實踐活動。說起這次的實踐活動,由于時間短,許多都不同意聘請短期兼職工,因此,我是通過朋友的介紹才得到這樣一次難得的機會,我所在辦公室做的工作其實很簡潔,每天打掃辦公室,接打電話,還有接待來到公司的客人。原來想著挺簡潔的一份工作,可是真正到做起來的時候才發(fā)覺沒有自己想的那么簡潔。作為秘書學專業(yè)的學生,跟這份工作也有許多用到專業(yè)學問的地方。工作中許多地方都是比較細致的,對于打電話來說,這也是一份有挑戰(zhàn)的工作,在電話里會接觸到各種各樣的人,大多數(shù)人都不說平凡話,有時候方言又聽不大清楚,要很有急躁的和對方說話,為對方解決他們提出的問題,而且,許多時候,不能帶上自己的情緒上班,即使今天心情不好,很疲乏,但是在工作中,都必需入自己全部的熱忱。在這次實踐活動中,我還參與了接待活動,在接到學員電話后由于學員不清楚詳細的位置,所以我就到指定的地點把從遠方到來的學員接到學校。雖然不停地往外跑,很累,可還是提高了怎么與人溝通的能力,在實踐中,要熱忱的款待每一位遠道而來的學員,因為是云南,學員們對云南的美景自然非常憧憬,會被問到有什么好玩的地方呀,與彼此交談的過程中我?guī)兔α怂麄?,同時我自己也了解到各個地方的風俗文化。文化重在提高學員的語言表達能力,熬煉自己的口才。來到這里的學員大多是因為說話有點不流暢,從而影響了自己的人際交往。在這,通過一段時間的實踐工作,認識許多人,有些人因為自己說話不流暢,從而有些自卑,不同意交談,而有些人依舊很自信,可能說出來會被別人稱贊,但是他們勇于開口,表達自己的觀點。我也想起在學校時候的我,就是自卑,大方的那一部分,上課不敢發(fā)言,現(xiàn)在看到,假如不開口的話,別人永久不會知道你的想法,自己也無法取得進步。二、實踐的活動目的在這次的實踐中,讓我有很大感觸的還有人際交往方面,大家都知道一旦走進社會,人際交往就比在學校的時候簡單多了。大家為了工作走到一起,每個人都有自己的思想和個性,要跟同事處理好人際關系就需要我們許多技巧,就看自己怎么把握,當然最重要的一點還是要真誠。在交際中,既然我們不能轉變一些東西,那我們就學著適應它,這次實踐中我把握了許多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時,在實踐中使我深深的體會到我們必需在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先設法想辦法解決,實在不行可以虛心向他人請教,所以自學能力要強,否則只想著等著他人來給自己教授,那么在工作中很快就會被淘汰。實踐,就是把我們在學校所學的理論學問,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的學問可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的學問,還要不斷從生活中,實踐中學其他學問,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。三、實踐的(活動總結)這次實踐中,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,或許沒有經歷過社會的.人都有我這種不知名遭受吧!我并沒有因為我在他們面前沒有閱歷而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作雖然做些最簡潔的每天九點鐘—下午兩點再從下午的四點—晚上八點半上班,雖然時間長了點,但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了將來。工作上除了我分內的工作外,我不時還要做一些工作以外的事情,在學校里或許有老師安排說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不肯定有人會告訴你這些,你必需自覺地去做,而且要盡力做好它。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關系簡單,但我得去面對我從未面對過的一切。記得還在專科學校時,參與學校聘請會,許多企業(yè)說我們所反映出來的其中一個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有肯定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習許多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的學問一點都用不上的情況?;蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這么簡潔,但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?或許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是終于是社會的一個部分,這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了課堂上地專心消化,有平常作業(yè)作補充,才能比一部人具有更高的起點,才有更多的學問層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應當懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要留意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,一年之后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進的科學學問,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力氣,我們應當在今天努力把握專業(yè)學問,明天才能更好地為社會服務。結束語回想一下,在這一個月里覺得自己真的很值,在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后,我做了如下的總結:第一、要擅長溝通:在工作上遇到不順心的事情,不能總是憋在心里,有時自己在工作上有什么問題要準時與領導溝通,并準時解決,這樣工作才會有動力,辦事情也會更有效率,同時自己的心情也好了。第二、要有急躁和熱忱:在工作的時候要常常微笑,這樣會讓大家都感覺很舒適。第三、要勤勞:有時候一些微小的東西可能或讓領導更觀賞你,比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫別人的忙,領導就會夸獎我勤勞,有付出就真的有回報的。當然有總結就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處,例如社會閱歷比較缺乏,常常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流,所以那時總是覺得自己很受委屈等等,雖然當時也很不好受,不過也都是我寶貴的閱歷,他們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓,我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐一晃而過,在這其中,讓我從中領悟到了許多東西,而這些東西都會讓我終身受用,回到家時爸媽也說我變得懂事多了,脾氣好多了。利用假期去實踐真的很有用,我從中受益匪淺,社會實踐讓我們知道了,父母掙錢真的很不簡單,也明白工作的辛苦,以后也不會再鋪張錢了。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。社會和大學一樣,也是一個學習和受教育的地方,在那片寬闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。謝辭在此感謝學校給我們的寒假社會實踐,這是一個充實且收獲頗多的假期。在這里,還要感謝實踐單位的領導給予我的指導和鼓勵,也感謝我的同事,是你們讓我在這次實踐活動中布滿了歡樂,同時,父母的支持也是我最大的動力,實踐過程中讓我體會到父母的不簡單,期望回到學校好好的學習,在以后的學習、工作和生活中能減輕她們的負擔,感謝他們長期以來就我的照看。還要感謝各位老師在學習和生活上給我的幫忙,衷心的感謝每一個支持幫忙過我的人。假期社會實踐活動個人實踐報告篇9時間:20__年寒假地點:青島開發(fā)區(qū)主要實踐內容:1、在假期中讀了部分書籍2、假期中幫父母做了許多家務3、在假期中,我與自己的英國朋友通過ICQ進行的長時間的對話4、學習了一段時間的英語社會實踐感受:因為假期的主要目的是學習,因此我抽出大部分時間來學習。其實(學習英語)并不是很困難的事情,我可以通過聽讀說來進行熬煉。并且在平常,我也會主動下載一些英文電影和歌曲來學習。聽了許多同學的建議,我下載了一些《老友記》來看,覺得那些純正的美國發(fā)音和口語很棒,但是我在假期里主要練習的是英式發(fā)音,我覺得純正的影音更加適合我的發(fā)音。因此我在選擇電影的時候,也著重選擇了一些英國出產電影。不僅僅是發(fā)音的聯(lián)系,我也懂得了許多道理,在假期中看到的電影里有一部叫做《女王》的電影,我很喜愛。雖然女王高高在上,但是高處不勝寒,她所遭受的冷淡,她的無助更讓人感到心疼和無奈。假期我還是和我的英國朋友mike談天,雖然開始的時候我們暢聊藝術,覺得對方有很大的相同點,但是通過一些對人生觀、價值觀的談天,讓我覺得自己和他還是有很大的差距。比方說,在關于利比亞問題方面,是我們爭辯的焦點。我認為和平是世界上最重要的,但是他卻和我有不一樣的想法,我們在探討的時候,他的一句話讓我感觸很深,他說:不同國家的人自然是想著自己的祖國,但是我發(fā)覺他們看待事情比我更懂得公平公正。在這個方面我認為自己是比不過他們的。他們的獨立以及自由的思想是我所艷羨的,我很喜愛和他談天,喜愛他把他部分思想灌輸?shù)轿业乃枷胫腥ィ踔廖铱梢詮奈覀兊慕徽勚修D變自己傳統(tǒng)的觀念,他對我說他從我這里學會了如何幸福的生活,當然他們的生活并不是那么開放,但是他們活得很有自我。在中國這個特別的傳統(tǒng)國家里,我們常?;畹脼榱思彝?、為了父母,但是我們很少能為自己規(guī)劃一個有真正自己的將來,許多時候我更多是學習自己不喜愛的專業(yè),然后就是選擇了自己不喜愛的工作,然后就是生活了。我認識的mike很自由,他是(學習電腦)的,他很喜愛自己的專業(yè),他為了能達到他自己來中國旅游的目的,他選擇用自己設計的軟件去賺取肯定的資金,然后通過這些錢來達到從英國來中國的目的。他是一個很有想法的朋友,讓我覺得自己可以像他一樣努力勝利?;蛟S勝利并不是證明是否有錢,而更多的是能否實現(xiàn)自己的夢想。所以我就想用自己的夢想來引導自己,然后可以讓自己變得更有價值。所以,我便和他商定,看誰可以最早實現(xiàn)自己的夢想。我想我自己可以很棒,所以我在開學的時候我選擇自己內心所想,我同意放棄我該放棄的,然后得到我該得到,甚至是我不該得到的。我很期望追求一個真實的自我,所以我想活得更有自我。許多人同意聽從父母的想法,得到一份很好的工作,而我就是一個不想聽從父母的人,我知道他們是為我好,但是我也是一個很有自我的人,我怎么會讓那個自己的將來規(guī)定在一個如此狹小的范圍。在假期中,我也幫父母坐了許多家務。因為我家最近在預備搬家,所以我的父母很忙。他們不僅僅在忙自己的工作,并且也在忙裝修的事情,所以在家里的做飯什么事情都是我在幫父母的忙。我姐姐和姐夫間或也會回來吃飯,說實話,假期做飯確實很辛苦,因為買菜什么的都很熱。我父母也很疼愛我,我答應他們會乖乖在家做家務,但是有一個條件就是他們不能干涉我學習英語,結果父母還是干擾了我的學習,因此我期望能在學習的時候可以在學校里進行,這樣才能很好的完成自己的(學習計劃)。我很喜愛學習,因為學習我會覺得很自己的生活更加充實。這個學期我很期望自己的成果能有所突破。這個假期我覺得過的還算可以,很充實。但是還是少了許多東西,比方說我出去的很少。假期社會實踐活動個人實踐報告篇10一、實踐內容:調查中我一共問及三個問題:問題一:您認為大學生參與選舉對于國家發(fā)展a、非常重要b、一般重要c、不重要問題二:您以前是否參與過政治選舉活動?a、參與過b、未參與過問題三:在您參與的選舉中,您對候選人是否了解?(問二答b者不答)a、非常了解b、一般了解c、不了解)二、實踐結果:雖數(shù)據(jù)量較少,但從上述數(shù)據(jù)能反映出:1、大部分大學生認為大學生參與選舉對于國家發(fā)展是有肯定重要性的。2、大部分大學都有過政治選舉活動。3、大學生選民中大部分對于候選人都不甚了解,甚至根本不了解。三、社會實踐總結或體會:選舉權是與人民主權聯(lián)系最為密切的權利,當一個國家主權受到侵犯時,我們會毫不遲疑地還擊,人民主權也同樣,假如有人想讓我們的選舉權變成一堆廢紙,我們也應竭盡全力抵制。大學生作為社會學問分子中重要的一部分,應當在選舉中發(fā)揮相當重要的影響,因此在學校中的政治選舉不應兒戲,不應如此潦草。我參與第一次選舉過后的感受是:我們選的是名字不是人!候選人既無演講,也無生平(簡歷),這讓代表我們主權的票該投向何方呢?幾乎每一所大學中都有過政治選舉,我認為在這點上我們的政府做的很好,但是想要充分地調動大學生們的力氣,僅僅是讓人人有票選還是很不夠的,我認為還應當讓我們大學生有一些能夠了解候選人們的(渠道)。要想讓大學生們有一些了解候選人們的渠道,這就需要我們的領導們,我們的候選人們能走下神壇,將自己的想法講給人民群眾聽,讓選民們能有機會聽到,您們若當選后會干些什么利國利民的事情(哪怕是虛假的),也好讓選民們能有一個標準,起碼我們能以這個標準來衡量您們的工作,能通過輿論之力氣來讓您的工作盡量向您的標準靠近,若如此,我們便會有一個更好的生活。要是領導們,候選人們都將自己的想法心照不宣,那我們如何能夠用我們的力氣來幫助您們來將這個城市建設得更美好呢?我夢想有一天,我們對領導的稱呼能從“他們領導們”變?yōu)椤霸蹅兊念I導”;我夢想有一天,咱們的領導們能高舉起拳頭在人民群眾中高呼“為人民服務”的(口號),能將自己的承諾無愧地向人民群眾宣讀,能將政府的每一筆稅款都用在哪里透亮?????地公之于眾;我夢想有一天,我們民眾能高舉起公平自由的旗幟無需畏懼地在街頭高呼著我們的主張。為了我們的主權不再受到侵犯,我們大學生也應當提升我們的主權意識,要敢于與那些侵犯我們主權的“大人物”們相抗衡,讓法律規(guī)定我們每一個人應當擁有的每一項權利都能真正管用。我們大學生也應當珍惜國家給予我們的每一項權利,樹立國家主人翁意識,盡己之力背負起“把我們的國家建設得更美好”這一重任。假期社會實踐活動個人實踐報告篇11實踐人:院系:美術學院班級:__環(huán)藝(x)班姓名:閆x學號:__實踐單位:__實踐時間:__年年x月29日—x月8日實踐內容:(一)實踐前——思考__年年1月27日,學校正式放假。經過一天的休整,當剛回到家時的興奮與滿意慢慢淡去,我回想了一下自己這半年的大學生活,雖然在學校里的生活平靜而歡樂,可我卻看到了“危機”——就業(yè)危機。在大學這個相對自由的天地里,同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己,期望能多學習一些東西對自己將來走進社會有所幫忙。然而,大學只是一個溝通校園與社會的橋梁,是我們步入社會前連續(xù)充實自己學問的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,僅僅依靠校園里的學問是不夠的。于是,我開始思考:怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里學到一些校園里學不到的東西,從而度過一個有意義的寒假。經過了一番思考后,我把自己的想法告訴了父母:獨自到四周的裝飾裝修公司去應聘。由于考慮到自己各方面的實際情況(一沒閱歷;二沒學歷;三時間有限),決定進行為期10天無償?shù)牧x務勞動,主要目的是體驗和學習,以便盡早適應社會的工作環(huán)境。在得到父母的認同后,我決定第二天就出去找單位應聘。(二)實踐中——行動29日一大早和父親在外面吃過早飯后,我揣著自己僅有的身份證和學生證,開始了我人生中的第一次求職。雖然在電視上看過人家應聘,心里也作好了被打擊的預備,可畢竟是第一次,站在應聘單位的門外還是緊急的打起了退膛鼓。始終在一旁的父親看出了我的心思,說道:“要不我去幫你問問,看看人家要不要人,你再進去?!薄安弧挥昧?,我自己去問,不行我再換一家,你……你還是先回家吧。”我拒絕了父親的“幫忙”,因為我知道,從小到大我始終都生活在父母的扶助中,現(xiàn)在的我假如不邁出這獨立的第一步,那么這次應聘將失去意義,即使得到這份工作,對我來說也沒什么實質性的收獲,因為我已輸在了起跑線上。待父親轉身離開后,我穩(wěn)了穩(wěn)自己的心緒,深呼吸,帶著忐忑擔心的心情走進了艾帝爾裝飾公司的大門……(三)半個多小時過后。“勝利了!”我?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來,因為急著想把這個好消息告訴家人,回家的腳步也顯得輕快了許多,可沒想到一抬頭,發(fā)覺父親就在不遠處的拐角處等著我。原來,他這既是監(jiān)督我(怕我半路落跑)又是關心我(怕我遭受打擊),頓時體會了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應聘勝利后,他也只淡淡的對我說了一句:“看來真的是長大了?!笔茄剑驮谶@一刻我發(fā)覺自己真的長大了,不再是那個什么事情都要等父母安排妥當了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司,經理退還我學生證時對我說的話:“我之所以錄用你,是因為我觀賞你的就業(yè)危機意識和這種敢于單獨到社會里推銷自己的士氣,對于你這樣一個剛上大一的女孩子來說,能做到這兩點是很不簡單的?!毕氲竭@里,再一次慶幸自己之前沒讓父親為自己去打探,否則,這份工作說不定就丟了,而我也少了一次考驗自己信念和士氣的機會。假期社會實踐活動個人實踐報告篇12一、大學生社會實踐的目的及意義目的:大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分,目的在于彌補學校教育教學工作的不足,豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內容,促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂,從而優(yōu)質成才、全面成才。意義:1、可以引導青年學生了解社會,了解國情,堅持走有中國特色社會主義道路的信念。2、引導學生增加責任感和使命感,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,提高學生的綜合素質。3、充分發(fā)揮學生的學問和智力優(yōu)勢,為人民群眾生產和生活基本需求服務,培養(yǎng)學生的勞動觀念和奉獻精神。4、合理利用課余時間,樂觀投身于各類社會實踐活動中,全面提高自身素質,為就業(yè)做好預備。二、對社會實踐的認識第一次參與社會實踐,我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)熬煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思想的有效途徑。一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!通過參與社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,汲取新的思想與學問。三、寒假社會實踐內容——農村教育現(xiàn)狀調查通過我的實地走訪,發(fā)覺農村家長學歷基本為小學或者初中,甚至還有許多連小學都沒有畢業(yè)。其主要緣由是:城市的收入、就業(yè)機會、生活條件等各個方面都明顯優(yōu)于農村,學歷高有能力的年輕人都不同意留在農村,選擇進城打工。從而導致農村人口呈現(xiàn)兩極分化嚴峻,老的老小的小。其中有兩類家庭居多,第一類是父母在家務農,留在孩子身邊;第二類家庭是父母外出打工,孩子留給爺爺奶奶帶,即留守兒童。先來看看第一類家庭,這些家長都是在城市里無法找到工作,不得不留在農村的,一般來說他們文化水平都很低,只有小學或者初中,全家人靠務農為生。在孩子小的時候,父母雙方必需要有一個抽出時間來帶孩子,這大大影響了干農活,影響了全家的生計。為了生計,父母沒有時間陪在孩子身邊讀書給孩子聽。學前教育的缺失對孩子價值觀形成、(智力開發(fā))影響是巨大的。當孩子才四五歲,還沒達到入學年齡時,父母就迫不及待的將孩子送入學校。父母只是想讓學校去管孩子,好讓自己有更多時間去干農活。由于孩子年齡小,頭腦還沒發(fā)育到適合學習的程度,再加上缺少學前的智力開發(fā),讓許多孩子輸在了起跑線上,他們根本跟不上學校的進度。絕大多數(shù)家長還是支持孩子學習的,他們深知務農的艱苦,想讓孩子通過學習轉變命運。然而愿望是美好的,生活的現(xiàn)實的。家長白天忙著干農活,只有晚上才能有一點的時間顧及孩子,由于家長的學歷水平都很低,根本無法輔導孩子學習,也不知道該怎么在學習上幫忙孩子。就會消失這樣的情況,孩子發(fā)覺自己跟不上的時候,家長不知道該怎么辦,也沒太放在心上。等到考試成果出來,家長發(fā)覺孩子的成果和轉變命運的目標相差甚遠,心急如焚。但是,自己不會教,也不會用正確方法引導孩子,許多家長就會去買一堆的習題書逼著孩子去做。孩子做完以后,家長不會幫著孩子訂正,原來不會的還是不會,沒有任何效果,只是徒增孩子的負擔。家長看到孩子做了,就以為自己幫忙到了孩子。等到下次考試成果出來后,家長又將大失所望,慢慢的開始不耐煩,斥罵孩子,這大大激發(fā)了孩子逆反情緒,對孩子學習產生負面影響。在了解農村父母教育理念時發(fā)覺一個很大的偏見。農村父母認為,關心孩子就是在物質上給孩子錢讓他們念書,而忽略了精神方面的關心,他們不會抽時間陪孩子學習,也不會關心他們學習遇到了什么困難。他們會做的大多只是,想起來時候詢問下孩子學習情況,跟孩子說幾句早已聽出老繭的(勵志(名言))。走訪時遇到過這么一個學生,由于學習跟不上,父母平常也沒關心他學習,他慢慢失去了學習的興趣,開始和社會青年混在一起。開始逃課,后來慢慢發(fā)展成根本不去上課。
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