2023屆高三二輪復(fù)習(xí)生物潛心研究高效備考課件

潛心研究

高效備考CONTENTS2022年新高考生物試題命制特點(diǎn)01022024屆高考生物一輪復(fù)習(xí)策略012022年新高考生物試題命制特點(diǎn)特點(diǎn)一：試題考查的內(nèi)容緊扣教材選必3P74【2022·山東卷T13】關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.過(guò)濾液沉淀過(guò)程在4℃冰箱中進(jìn)行是為了防止DNA降解B.離心研磨液是為了加速DNA的沉淀C.在一定溫度下，DNA遇二苯胺試劑呈現(xiàn)藍(lán)色D.粗提取的DNA中可能含有蛋白質(zhì)選必3P74選必3P75【2022·山東卷T19】

一個(gè)繁殖周期后的種群數(shù)量可表示為該種群的補(bǔ)充量。某實(shí)驗(yàn)水域中定期投入適量的飼料，其他因素穩(wěn)定。圖中曲線Ⅰ表示該實(shí)驗(yàn)水域中某種水生動(dòng)物的親本數(shù)量與補(bǔ)充量的關(guān)系，曲線Ⅱ表示親本數(shù)量與補(bǔ)充量相等。下列說(shuō)法正確的是（

）A.親本數(shù)量約為1000個(gè)時(shí)，可獲得最大持續(xù)捕撈量B.親本數(shù)量約為500個(gè)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)增加的數(shù)量最多C.親本數(shù)量大于1000個(gè)時(shí)，補(bǔ)充量與親本數(shù)量相等，種群達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)D.飼料是影響該種群數(shù)量變化的非密度制約因素選必2P16【2022·遼寧卷T5】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（

）A.大腦皮層H區(qū)病變的人，不能看懂文字B.手的運(yùn)動(dòng)受大腦皮層中央前回下部的調(diào)控C.條件反射的消退不需要大腦皮層的參與D.緊張、焦慮等可能抑制成人腦中的神經(jīng)發(fā)生選必1P38選必1P34選必1P25選必1P21選必1P21【備考啟示】新教材背景下，依然要引導(dǎo)學(xué)生重視教材，回歸教材，尤其是要閱讀課本的正文、生物科技進(jìn)展、資料卡片、小字部分、課后習(xí)題，全面閱讀，不留死角。特點(diǎn)二：注重以文本材料、圖表、圖形等形式考查學(xué)生獲取信息、知識(shí)遷移的能力且形式多、難度大圖表情境化信息題占比加大，對(duì)學(xué)生能力的要求有所提高信息題的種類：

1.文字信息類2.曲線圖信息類3.柱形圖信息類4.表格信息類5.過(guò)程模式圖信息類文字信息類【2022·廣東卷T3】

在2022年的北京冬奧會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒取得了驕人的成績(jī)。在運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)訓(xùn)練和比賽期間需要監(jiān)測(cè)一些相關(guān)指標(biāo)，下列指標(biāo)中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是（

）。A.血紅蛋白

B.血糖 C.腎上腺素 D.睪酮文字信息類【2022·廣東卷T3】

在2022年的北京冬奧會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒取得了驕人的成績(jī)。在運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)訓(xùn)練和比賽期間需要監(jiān)測(cè)一些相關(guān)指標(biāo)，下列指標(biāo)中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是（

）。A.血紅蛋白

B.血糖 C.腎上腺素 D.睪酮情境分離型考查必備知識(shí)【2022·遼寧卷T16】視網(wǎng)膜病變是糖尿病常見(jiàn)并發(fā)癥之一。高血糖環(huán)境中，在DNA甲基轉(zhuǎn)移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修飾為5'-甲基胞嘧啶，使視網(wǎng)膜細(xì)胞線粒體DNA堿基甲基化水平升高，可引起視網(wǎng)膜細(xì)胞線粒體損傷和功能異常。下列敘述正確的是（

）A.線粒體DNA甲基化水平升高，可抑制相關(guān)基因的表達(dá)B.高血糖環(huán)境中，線粒體DNA在復(fù)制時(shí)也遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C.高血糖環(huán)境引起的甲基化修飾改變了患者線粒體DNA堿基序列D.糖尿病患者線粒體DNA高甲基化水平可遺傳文字信息類【2022·遼寧卷T16】視網(wǎng)膜病變是糖尿病常見(jiàn)并發(fā)癥之一。高血糖環(huán)境中，在DNA甲基轉(zhuǎn)移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修飾為5'-甲基胞嘧啶，使視網(wǎng)膜細(xì)胞線粒體DNA堿基甲基化水平升高，可引起視網(wǎng)膜細(xì)胞線粒體損傷和功能異常。下列敘述正確的是（

）A.線粒體DNA甲基化水平升高，可抑制相關(guān)基因的表達(dá)B.高血糖環(huán)境中，線粒體DNA在復(fù)制時(shí)也遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C.高血糖環(huán)境引起的甲基化修飾改變了患者線粒體DNA堿基序列D.糖尿病患者線粒體DNA高甲基化水平可遺傳情境分離型文字信息類考查必備知識(shí)必修2P74文字信息類【2022·山東卷T1】某種干細(xì)胞中，進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白APOE可作用于細(xì)胞核骨架和異染色質(zhì)蛋白，誘導(dǎo)這些蛋白發(fā)生自噬性降解，影響異染色質(zhì)上的基因的表達(dá)，促進(jìn)該種干細(xì)胞的衰老。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.細(xì)胞核中的APOE可改變細(xì)胞核的形態(tài)

B.敲除APOE基因可延緩該種干細(xì)胞的衰老C.異染色質(zhì)蛋白在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生自噬性降解

D.異染色質(zhì)蛋白的自噬性降解產(chǎn)物可被再利用據(jù)題干信息判斷題干信息+已有知識(shí)判斷考查必備知識(shí)及獲取信息、知識(shí)遷移能力情境融合型

新高考背景下情境化試題的考查與老高考有何區(qū)別？考查形式靈活多變、難度加大【2022·山東卷T8】減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)，若同源染色體異常聯(lián)會(huì)，則異常聯(lián)會(huì)的同源染色體可進(jìn)入1個(gè)或2個(gè)子細(xì)胞；減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，若有同源染色體則同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，若無(wú)同源染色體則姐妹染色單體分離。異常聯(lián)會(huì)不影響配子的存活、受精和其他染色體的行為?；蛐蜑锳a的多個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)，僅A、a所在的同源染色體異常聯(lián)會(huì)且非姐妹染色單體發(fā)生交換。上述精原細(xì)胞形成的精子與基因型為Aa的卵原細(xì)胞正常減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。已知A、a位于常染色體上，不考慮其他突變，上述精子和受精卵的基因組成種類最多分別為（

）A.6；9 B.6；12 C.4；7 D.5；9復(fù)雜信息可通過(guò)文圖轉(zhuǎn)化法化繁為簡(jiǎn)文字信息類考點(diǎn)：減數(shù)分裂異常分裂評(píng)價(jià)：考查的必備知識(shí)難；閱讀信息量大，獲取信息難；耗時(shí)；【2022·湖南卷T10】原生質(zhì)體(細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的部分)表面積大小的變化可作為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)。用葡萄糖基本培養(yǎng)基和NaCl溶液交替處理某假單孢菌，其原生質(zhì)體表面積的測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）曲線圖類信息考點(diǎn)：質(zhì)壁分離難點(diǎn)：在交替處理對(duì)比中找到關(guān)鍵信息評(píng)價(jià)：圖表呈現(xiàn)形式復(fù)雜，獲取關(guān)鍵信息難度大曲線圖類信息【2022·湖南卷T21】⑶研究人員利用脲酶基因構(gòu)建基因工程菌L，在不同條件下分批發(fā)酵生產(chǎn)脲酶，結(jié)果如圖所示。推測(cè)________是決定工程菌L高脲酶活力的關(guān)鍵因素，理由是__________________。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中橫軸、縱軸、文字、單位、數(shù)據(jù)、曲線變化趨勢(shì)等切忌看圖不看文字評(píng)價(jià)：圖表呈現(xiàn)形式復(fù)雜，獲取信息難度大難點(diǎn)：識(shí)圖能力，學(xué)生只看圖的變化趨勢(shì)，不看文字和數(shù)字柱形圖類信息【2022·遼寧卷T22】（4）酶Y活性測(cè)定：取一定量的粗酶液加入到酶Y活性測(cè)試反應(yīng)液中進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖2。曲線圖與柱形圖合并成一幅圖圖表呈現(xiàn)形式復(fù)雜，獲取信息難度大【2022·湖南卷T16】植物受到創(chuàng)傷可誘導(dǎo)植物激素茉莉酸(JA)的合成，JA在傷害部位或運(yùn)輸?shù)轿磦Σ课槐皇荏w感應(yīng)而產(chǎn)生蛋白酶抑制劑I(PI-Ⅱ)，該現(xiàn)象可通過(guò)嫁接試驗(yàn)證明。試驗(yàn)涉及突變體ml和m2，其中一個(gè)不能合成JA，但能感應(yīng)JA而產(chǎn)生PI-Ⅱ;另一個(gè)能合成JA，但對(duì)JA不敏感。嫁接試驗(yàn)的接穗和砧木葉片中PI-Ⅱ的mRNA相對(duì)表達(dá)量的檢測(cè)結(jié)果如圖表所示。表格信息類難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格，文字信息量大，表格信息有14組評(píng)價(jià)：圖表呈現(xiàn)形式復(fù)雜，獲取信息難度大，要求學(xué)生能在復(fù)雜的信息中找到關(guān)鍵信息考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)分析

過(guò)程模式圖信息類【2022·湖南卷T11】病原體入侵引起機(jī)體免疫應(yīng)答，釋放免疫活性物質(zhì)。過(guò)度免疫應(yīng)答造成機(jī)體炎癥損傷，機(jī)體可通過(guò)一系列反應(yīng)來(lái)降低損傷，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.免疫活性物質(zhì)可與相應(yīng)受體結(jié)合，從而調(diào)節(jié)神經(jīng)-內(nèi)分泌系統(tǒng)功能流程復(fù)雜，關(guān)系復(fù)雜，獲取信息難度大【2022·遼寧卷T23】（5）圖2是鹽沼濕地中兩種主要植物翅堿蓬、蘆葦?shù)氖疽鈭D。據(jù)圖分析可知，對(duì)促進(jìn)海岸灘涂淤積，增加鹽沼濕地面積貢獻(xiàn)度高的植物是蘆葦，原因是與翅堿蓬相比，蘆葦?shù)母蛋l(fā)達(dá)，利于在灘涂環(huán)境下立地扎根，快速蔓延。其他類圖形信息類難點(diǎn)：信息較隱蔽，學(xué)生很難獲取有效信息情境化試題的主要類型：1.傳統(tǒng)文化類2.生產(chǎn)生活類3.科技論文類4.大學(xué)教材類

5.新聞報(bào)道類

6.合理創(chuàng)設(shè)類【2022·河北卷T5】《爾雅》《四民月令》和《齊民要術(shù)》中記載，麻為雌雄異株，黑、白種子萌發(fā)分別長(zhǎng)成雌、雄植株，其莖稈經(jīng)剝皮、加工后生產(chǎn)的纖維可用于制作織物，雄麻纖維產(chǎn)量遠(yuǎn)高于雌麻，故“凡種麻，用白麻子”。依據(jù)上述信息推斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.可從雄麻植株上取部分組織，體外培養(yǎng)產(chǎn)生大量幼苗用于生產(chǎn)B.對(duì)雄麻噴灑赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，增加纖維產(chǎn)量C.因?yàn)榇坡槔w維產(chǎn)量低，所以在生產(chǎn)中無(wú)需播種黑色種子D.與雌雄同花植物相比，麻更便于雜交選育新品種傳統(tǒng)文化類生產(chǎn)生活類【2021·湖南卷T9】某國(guó)家男性中不同人群肺癌死亡累積風(fēng)險(xiǎn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A.長(zhǎng)期吸煙的男性人群中，年齡越大，肺癌死亡累積風(fēng)險(xiǎn)越高B.煙草中含有多種化學(xué)致癌因子，不吸煙或越早戒煙，肺癌死亡累積風(fēng)險(xiǎn)越低C.肺部細(xì)胞中原癌基因執(zhí)行生理功能時(shí)，細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂失控D.肺部細(xì)胞癌變后，癌細(xì)胞彼此之間黏著性降低，易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移學(xué)生對(duì)情境較熟悉，閱讀難度低生產(chǎn)生活類【2022·湖南卷T21】黃酒源于中國(guó)，與啤酒、葡萄酒并稱世界三大

發(fā)酵酒。發(fā)酵酒的釀造過(guò)程中除了產(chǎn)生乙醇外，也產(chǎn)生不利于人體健康的氨基甲酸乙酯(EC)。EC主要由尿素與乙醇反應(yīng)形成，各國(guó)對(duì)酒中的EC含量有嚴(yán)格的限量標(biāo)準(zhǔn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：⑴某黃酒釀制工藝流程如圖所示，圖中加入的菌種a是_______，工藝b是_______

(填“消毒”或“滅菌”)，采用工藝b的目的是_________________。

學(xué)生對(duì)情境較熟悉，閱讀難度低科技論文類【2022·山東卷T2】液泡膜蛋白TOM2A的合成過(guò)程與分泌蛋白相同，該蛋白影響煙草花葉病毒（TMV）核酸復(fù)制酶的活性。與易感病煙草品種相比，煙草品種TI203中TOM2A的編碼序列缺失2個(gè)堿基對(duì)，被TMV侵染后，易感病煙草品種有感病癥狀，TI203無(wú)感病癥狀。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.TOM2A的合成需要游離核糖體B.TI203中TOM2A基因表達(dá)的蛋白與易感病煙草品種中的不同C.TMV核酸復(fù)制酶可催化TMV核糖核酸的合成D.TMV侵染后，TI203中的TMV數(shù)量比易感病煙草品種中的多源自對(duì)煙草品種TI203無(wú)感癥狀機(jī)理的研究專業(yè)性強(qiáng)，信息多，學(xué)生對(duì)情境較陌生，閱讀難度大【2022·廣東卷T1】2022年4月，習(xí)近平總書記在海南省考察時(shí)指出，熱帶雨林國(guó)家公園是國(guó)寶，是水庫(kù)、糧庫(kù)、錢庫(kù)，更是碳庫(kù)，要充分認(rèn)識(shí)其對(duì)國(guó)家的戰(zhàn)略意義。從生態(tài)學(xué)的角度看，海南熱帶雨林的直接價(jià)值體現(xiàn)在其（

）A.具有保持水土、涵養(yǎng)水源和凈化水質(zhì)功能，被譽(yù)為“綠色水庫(kù)”B.是海南省主要河流發(fā)源地，可提供灌溉水源，保障農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)豐收C.形成了獨(dú)特、多樣性的雨林景觀，是發(fā)展生態(tài)旅游的重要資源D.通過(guò)光合作用固定大氣中CO2，在植被和土壤中積累形成碳庫(kù)新聞報(bào)道類多數(shù)是屬于情境分離型，閱讀難度低【2022·山東卷T4】植物細(xì)胞內(nèi)10%~25%的葡萄糖經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生NADPH、CO2和多種中間產(chǎn)物，該過(guò)程稱為磷酸戊糖途徑。該途徑的中間產(chǎn)物可進(jìn)一步生成氨基酸和核苷酸等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH與有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶不同B.與有氧呼吸相比，葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量少C.正常生理?xiàng)l件下，利用14C標(biāo)記的葡萄糖可追蹤磷酸戊糖途徑中各產(chǎn)物的生成D.受傷組織修復(fù)過(guò)程中所需要的原料可由該途徑的中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化生成大學(xué)教材類專業(yè)性強(qiáng)，信息多，存在陌生的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，獲取信息難度大【備考啟示】1.備考中應(yīng)加大信息類試題的訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)圖表、圖解題目的綜合分析，提升理解能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力。2.備考中應(yīng)注重對(duì)信息類試題解題思路的引導(dǎo)。3.訓(xùn)練精選以科學(xué)研究為背景命制的一些具有應(yīng)用性、時(shí)效性的高質(zhì)量試題，以幫助學(xué)生提升思維。特點(diǎn)三：主觀大題閱讀難度大，設(shè)問(wèn)多，出現(xiàn)新題型單選題字?jǐn)?shù)平均值多選或不定項(xiàng)題字?jǐn)?shù)平均值主觀大題字?jǐn)?shù)平均值主觀大題平均設(shè)問(wèn)數(shù)2022全國(guó)甲卷16832752022全國(guó)乙卷1903014.62022湖南卷1522123966.72022湖北卷1624045.82022遼寧卷1602004778.62022河北卷1511934028.32022廣東卷1414646.22022北京卷1336095.52022海南卷1734287.22022山東卷1842424407閱讀難度大設(shè)問(wèn)多【2022·山東卷T23】在一個(gè)群落中隨機(jī)選取大量樣方，某種植物出現(xiàn)的樣方數(shù)占全部樣方數(shù)的百分比為該物種的頻度，頻度分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如表所示。在植物種類分布均勻且穩(wěn)定性較高的生物群落中，各頻度級(jí)植物物種數(shù)在該群落植物物種總數(shù)中的占比呈現(xiàn)一定的規(guī)律，

(3)若研究植物甲的生態(tài)位，通常需要研究的因素有______（填標(biāo)號(hào)）。A．甲在該區(qū)域出現(xiàn)的頻率 B．甲的種群密度C．甲的植株高度 D．甲與其他物種的關(guān)系主觀題中出現(xiàn)選擇題【2022·湖南卷T20】入侵生物福壽螺適應(yīng)能力強(qiáng)、種群繁殖速度快。為研究福壽螺與本土田螺的種間關(guān)系及福壽螺對(duì)水質(zhì)的影響，開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一:在飼養(yǎng)盒中間放置多孔擋板，不允許螺通過(guò)，將兩種螺分別置于擋板兩側(cè)飼養(yǎng);單獨(dú)飼養(yǎng)為對(duì)照組。結(jié)果如圖所示。（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，下列分析正確的是_______（填序號(hào)）。①福壽螺的入侵會(huì)降低本土物種豐富度②福壽螺對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化水體耐受能力低③福壽螺比本土田螺對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)④種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，是防治福壽螺的最佳時(shí)期主觀題中出現(xiàn)選擇題【備考啟示】1.備考中應(yīng)加強(qiáng)主觀大題的訓(xùn)練。2.訓(xùn)練時(shí)習(xí)題的選擇應(yīng)注意題型的多元化。特點(diǎn)四：遺傳題的考查更加綜合，從早期的側(cè)重遺傳概率計(jì)算向多元化考查轉(zhuǎn)變，更重視對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的考查【2022·山東卷T17】某兩性花二倍體植物的花色由3對(duì)等位基因控制，其中基因A控制紫色，a無(wú)控制色素合成的功能?；駼控制紅色，b控制藍(lán)色?；騃不影響上述2對(duì)基因的功能，但i純合的個(gè)體為白色花。所有基因型的植株都能正常生長(zhǎng)和繁殖，基因型為A_B_I_和A_bbI_的個(gè)體分別表現(xiàn)紫紅色花和靛藍(lán)色花?，F(xiàn)有該植物的3個(gè)不同純種品系甲、乙、丙，它們的花色分別為靛藍(lán)色、白色和紅色。不考慮突變，根據(jù)表中雜交結(jié)果，下列推斷正確的是（

）雜交組合F1表型F2表型及比例甲×乙紫紅色紫紅色∶靛藍(lán)色∶白色=9∶3∶4乙×丙紫紅色紫紅色∶紅色∶白色=9∶3∶4A.讓只含隱性基因的植株與F2測(cè)交，可確定F2中各植株控制花色性狀的基因型B.讓表中所有F2的紫紅色植株都自交一代，白花植株在全體子代中的比例為1/6C.若某植株自交子代中白花植株占比為1/4，則該植株可能的基因型最多有9種D.若甲與丙雜交所得F1自交，則F2表型比例為9紫紅色∶3靛藍(lán)色∶3紅色∶1藍(lán)色考點(diǎn)：三對(duì)等位基因的遺傳；9：3：3：1的變式；基因的位置關(guān)系難點(diǎn)：基因型的推理；A、a與B、b基因的位置關(guān)系能力：信息獲取加工以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰Α?022·遼寧卷T20】某伴X染色體隱性遺傳病的系譜圖如下，基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)致病基因d有兩種突變形式，記作dA與dB。Ⅱ1還患有先天性睪丸發(fā)育不全綜合征（性染色體組成為XXY）。不考慮新的基因突變和染色體變異，下列分析正確的是（

）

A.Ⅱ1性染色體異常，是因?yàn)棰?減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)X染色體與Y染色體不分離B.Ⅱ2與正常女性婚配，所生子女患有該伴X染色體隱性遺傳病的概率是1/2C.Ⅱ3與正常男性婚配，所生兒子患有該伴X染色體隱性遺傳病D.Ⅱ4與正常男性婚配，所生子女不患該伴X染色體隱性遺傳病考點(diǎn)：遺傳圖譜概率計(jì)算

基因突變

染色體變異綜合性增強(qiáng)，難度大能力：計(jì)算能力及邏輯推理能力【2022·山東卷T5】家蠅Y染色體由于某種影響斷成兩段，含s基因的小片段移接到常染色體獲得XY'個(gè)體，不含s基因的大片段丟失。含s基因的家蠅發(fā)育為雄性，只含一條X染色體的雌蠅胚胎致死，其他均可存活且繁殖力相同。M、m是控制家蠅體色的基因，灰色基因M對(duì)黑色基因m為完全顯性。如圖所示的兩親本雜交獲得F1，從F1開(kāi)始逐代隨機(jī)交配獲得Fn。不考慮交換和其他突變，關(guān)于F1至Fn，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）

A.所有個(gè)體均可由體色判斷性別 B.各代均無(wú)基因型為MM的個(gè)體C.雄性個(gè)體中XY'所占比例逐代降低 D.雌性個(gè)體所占比例逐代降低考點(diǎn)：染色體變異

性別決定

胚胎致死

隨機(jī)交配綜合性強(qiáng)，難度大能力：強(qiáng)大的邏輯推理能力【2022·廣東卷T19】（3）研究小組了解到：①雄蠶產(chǎn)絲量高于雌蠶；②家蠶的性別決定為ZW型；③卵殼的黑色（B）和白色（b）由常染色體上的一對(duì)基因控制；④黑殼卵經(jīng)射線照射后攜帶B基因的染色體片段可轉(zhuǎn)移到其他染色體上且能正常表達(dá)。為達(dá)到基于卵殼顏色實(shí)現(xiàn)持續(xù)分離雌雄，滿足大規(guī)模生產(chǎn)對(duì)雄蠶需求的目的，該小組設(shè)計(jì)了一個(gè)誘變育種的方案。下圖為方案實(shí)施流程及得到的部分結(jié)果?？键c(diǎn)：染色體變異

育種綜合性強(qiáng)，難度大能力：邏輯推理能力，解決真實(shí)問(wèn)題的能力【2022·山東卷T22】（4）若果蠅無(wú)眼性狀產(chǎn)生的分子機(jī)制是由于控制正常眼的基因中間缺失一段較大的DNA片段所致，且該對(duì)等位基因的長(zhǎng)度已知。利用PCR及電泳技術(shù)確定無(wú)眼性狀的遺傳方式時(shí)，只以Ⅱ-3為材料，用1對(duì)合適的引物僅擴(kuò)增控制該對(duì)性狀的完整基因序列，電泳檢測(cè)PCR產(chǎn)物，通過(guò)電泳結(jié)果______（填“能”或“不能”）確定無(wú)眼性狀的遺傳方式，理由是______?？键c(diǎn)：遺傳圖譜相關(guān)計(jì)算

染色體變異

電泳能力：計(jì)算能力、邏輯推理能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、語(yǔ)言表達(dá)能力綜合性強(qiáng)，難度大【2022·河北卷T20】藍(lán)粒小麥?zhǔn)切←湥?n＝42）與其近緣種長(zhǎng)穗偃麥草雜交得到的。其細(xì)胞中來(lái)自長(zhǎng)穗偃麥草的一對(duì)4號(hào)染色體（均帶有藍(lán)色素基因E）代換了小麥的一對(duì)4號(hào)染色體。小麥5號(hào)染色體上的h基因純合后，可誘導(dǎo)來(lái)自小麥的和來(lái)自長(zhǎng)穗偃麥草的4號(hào)染色體配對(duì)并發(fā)生交叉互換。某雄性不育小麥的不育基因T與等位可育基因t位于4號(hào)染色體上。為培育藍(lán)粒和不育兩性狀不分離的小麥，研究人員設(shè)計(jì)了如下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：考點(diǎn)：染色體變異

交叉互換

雄性不育

育種能力：邏輯推理能力及解決真實(shí)問(wèn)題的能力綜合性強(qiáng)，難度大【2022·遼寧卷T25】（3）用秋水仙素處理該花卉，獲得了四倍體植株。秋水仙素的作用機(jī)理是___________?，F(xiàn)有一基因型為YYyy的四倍體植株，若減數(shù)分裂過(guò)程中四條同源染色體兩兩分離（不考慮其他變異），則產(chǎn)生的配子類型及比例分別為_(kāi)__________，其自交后代共有___________種基因型。（4）用X射線對(duì)該花卉A基因的顯性純合子進(jìn)行誘變，當(dāng)A基因突變?yōu)殡[性基因后，四倍體中隱性性狀的出現(xiàn)頻率較二倍體更___________?？键c(diǎn)：染色體變異

基因突變

概率的計(jì)算

綜合性強(qiáng)，難度大能力：計(jì)算能力【2022·湖南卷T19】中國(guó)是傳統(tǒng)的水稻種植大國(guó)，有一半以上人口以稻米為主食。在培育水稻優(yōu)良品種的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)某野生型水稻葉片綠色由基因C控制?；卮鹣铝袉?wèn)題:⑴突變型1葉片為黃色，由基因C突變?yōu)镃1所致，基因C1純合幼苗期致死。突變型1連續(xù)自交3代，F(xiàn)3成年植株中黃色葉植株占______。

⑶由C突變?yōu)镃1產(chǎn)生了一個(gè)限制酶酶切位點(diǎn)。從突變型1葉片細(xì)胞中獲取控制葉片顏色的基因片段，用限制酶處理后進(jìn)行電泳(電泳條帶表示特定長(zhǎng)度的DNA片段)，其結(jié)果為圖中___(填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。⑷突變型2葉片為黃色，由基因C的另一突變基因C2所致。用突變型2與突變型1雜交，子代中黃色葉植株與綠色葉植株各占50%。能否確定C2是顯性突變還是隱性突變?______(填“能”或“否”)，用文字說(shuō)明理由_____________________________________?？键c(diǎn)：基因突變

致死現(xiàn)象

連續(xù)自交

電泳

能力：計(jì)算能力、邏輯推理能力及語(yǔ)言表達(dá)能力【備考啟示】關(guān)注真實(shí)問(wèn)題及真實(shí)情境，如人類遺傳病、育種、基因突變、互換、染色體變異、基因定位、致死現(xiàn)象及雄性不育等。特點(diǎn)五：重視實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查，設(shè)問(wèn)形式豐富多樣實(shí)驗(yàn)題設(shè)問(wèn)形式2022全國(guó)甲卷實(shí)驗(yàn)結(jié)果是......實(shí)驗(yàn)思路是2022全國(guó)乙卷選用的親本基因型、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論實(shí)驗(yàn)思路是2021全國(guó)甲卷無(wú)2021全國(guó)乙卷實(shí)驗(yàn)思路與預(yù)期結(jié)果得出的結(jié)論是2020全國(guó)Ⅰ卷實(shí)驗(yàn)的研究意義是主要實(shí)驗(yàn)步驟是處理的目的是2020全國(guó)Ⅱ卷無(wú)2020全國(guó)Ⅲ卷實(shí)驗(yàn)思路【2022·山東卷T23】（3）研究人員對(duì)圖中抗炎過(guò)程進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及結(jié)果見(jiàn)表。通過(guò)腹腔注射脂多糖（LPS）可使大鼠出現(xiàn)炎癥，檢測(cè)TNF-α濃度可評(píng)估炎癥程度。據(jù)圖分析，若丙組的A處理僅在腸巨噬細(xì)胞內(nèi)起作用，推測(cè)A處理的3種可能的作用機(jī)制：______；______；______?！?022·湖北卷T19】（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，處理75天后甲、乙植物中的基因A表達(dá)量都下降，為確定A基因功能與植物對(duì)O3耐受力的關(guān)系，使乙植物中A基因過(guò)量表達(dá)，并用高濃度O3處理75天。若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_________，則說(shuō)明A基因的功能與乙植物對(duì)O3耐受力無(wú)關(guān)。結(jié)果實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)理結(jié)論結(jié)果設(shè)問(wèn)創(chuàng)新【2022·北京卷T20】（3）蛋白K能與蛋白C特異性結(jié)合并阻斷其功能。研究者將K基因轉(zhuǎn)入AL菌，制成ALK菌株，以期用于腫瘤治療。為驗(yàn)證ALK菌能產(chǎn)生蛋白K，應(yīng)以_______菌株裂解的上清液為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選取所需材料與試劑的序號(hào)，完善實(shí)驗(yàn)組的方案。實(shí)驗(yàn)材料與試劑：①ALK菌裂解的上清液②帶熒光標(biāo)記的K的抗體③帶熒光標(biāo)記的C的抗體④腫瘤細(xì)胞實(shí)驗(yàn)步驟：先加入_______保溫后漂洗，再加入_______保溫后漂洗，檢測(cè)熒光強(qiáng)度?！?022·湖南卷T18】⑶若下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞損毀，機(jī)體體溫不能維持穩(wěn)定。已知藥物

A作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控體溫?，F(xiàn)獲得A的結(jié)構(gòu)類似物M，為探究M是否也具有解熱作用并通過(guò)影響下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控體溫，將A、M分別用生理鹽水溶解后，用發(fā)熱家兔模型進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)步驟結(jié)果結(jié)論實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)問(wèn)創(chuàng)新【2021·天津卷T13】（3）隨后在室內(nèi)模擬野外半干旱和增加降水組的食譜，分別對(duì)兩組田鼠幼鼠進(jìn)行飼喂，一段時(shí)間后，比較兩組田鼠體重增幅。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑開(kāi)__________?！?021·湖南卷T18】①葉綠體A和葉綠體B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠體雙層膜對(duì)以_________（填“Fecy”或“DCIP”）為電子受體的光反應(yīng)有明顯阻礙作用，得出該結(jié)論的推理過(guò)程是_________。②該實(shí)驗(yàn)中，光反應(yīng)速率最高的是葉綠體C，表明在無(wú)雙層膜阻礙、類囊體又松散的條件下，更有利于_________，從而提高光反應(yīng)速率。③以DCIP為電子受體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)葉綠體A、B、C和D的ATP產(chǎn)生效率的相對(duì)值分別為1、0.66、0.58和0.41。結(jié)合圖b對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋_________。實(shí)驗(yàn)思路實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)問(wèn)創(chuàng)新【案例】（2021·全國(guó)卷）生活在干旱地區(qū)的一些植物（如植物甲）具有特殊的CO2固定方式。這類植物晚上氣孔打開(kāi)吸收CO2，吸收的CO2通過(guò)生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中儲(chǔ)存的蘋果酸脫羧釋放的CO2可用于光合作用?；卮鹣铝袉?wèn)題：（3）若以pH作為檢測(cè)指標(biāo)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證植物甲在干旱環(huán)境中存在這種特殊的CO2固定方式（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果）。植物甲在干旱的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，分別在白天和晚上測(cè)定植物甲液泡內(nèi)的pH。預(yù)期結(jié)果：晚上液泡內(nèi)的pH明顯低于白天。實(shí)驗(yàn)思路實(shí)驗(yàn)?zāi)康纳钤诟珊档貐^(qū)的一些植物具有特殊的CO2固定方式。這類植物晚上氣孔打開(kāi)吸收CO2，吸收的CO2通過(guò)生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中儲(chǔ)存的蘋果酸脫羧釋放的CO2可用于光合作用。某研究小組將植物甲在干旱的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，分別在白天和晚上測(cè)定植物甲液泡內(nèi)的pH。該實(shí)驗(yàn)的目的為

【備考啟示】可以將高考真題在設(shè)問(wèn)上進(jìn)行改編。特點(diǎn)六：強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力與高階思維的考查【2022·廣東卷T20】（4）使用除草劑清除荔枝園A的雜草是為了避免雜草競(jìng)爭(zhēng)土壤養(yǎng)分，但形成了單層群落結(jié)構(gòu)，使節(jié)肢動(dòng)物物種多樣性降低。試根據(jù)群落結(jié)構(gòu)及種間關(guān)系原理，設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)荔枝園簡(jiǎn)單種植方案（要求：不用氮肥和除草劑、少用殺蟲劑，具有復(fù)層群落結(jié)構(gòu)），并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)_____________。開(kāi)放性設(shè)問(wèn)，考查學(xué)生發(fā)散思維、語(yǔ)言表達(dá)能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力【2022·山東卷T25】（2）PCR擴(kuò)增得到的P基因經(jīng)酶切連接插入載體后，與編碼FLAG的序列形成一個(gè)融合基因，如圖甲所示，其中“ATGTGCA”為P基因編碼鏈起始序列。將該重組載體導(dǎo)入細(xì)胞后，融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA序列正確，翻譯出的融合蛋白中FLAG的氨基酸序列正確，但P基因?qū)?yīng)的氨基酸序列與P不同。據(jù)圖甲分析，出現(xiàn)該問(wèn)題的原因是______。修改擴(kuò)增P基因時(shí)使用的帶有EcoRⅠ識(shí)別序列的引物來(lái)解決該問(wèn)題，具體修改方案是______。（4）根據(jù)以上結(jié)果推測(cè)，藥物A治療該病的機(jī)理是______。創(chuàng)新設(shè)問(wèn)，考查學(xué)生創(chuàng)新思維、語(yǔ)言表達(dá)能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力【2022·山東卷T24】（4）隨著時(shí)間的推移，群落可能會(huì)發(fā)生演替。群落演替的原因是______。【2022·北京卷T17】（5）研究者認(rèn)為C也屬于植物激素，作出此判斷的依據(jù)是____。這一新發(fā)現(xiàn)擴(kuò)展了人們對(duì)植物激素化學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)新設(shè)問(wèn)，考查學(xué)生逆向思維及語(yǔ)言表達(dá)能力2021甲卷固定化酶技術(shù)是......2021乙卷啟動(dòng)子是......2020全國(guó)Ⅱ卷抵抗力穩(wěn)定性......2020全國(guó)Ⅲ卷必需氨基酸......（2）科學(xué)思維特征設(shè)問(wèn):······，合理的解釋是_____________________······，判斷的依據(jù)是_____________________······，其原因是_________________________······，為什么___________________________（1）事實(shí)性試題設(shè)問(wèn)······是_______________________________······屬于______________________________（3）應(yīng)用性,創(chuàng)新性設(shè)問(wèn)······，研究（或?qū)嶒?yàn)）思路是___________________······，解決的方案是___________________________······，新的解釋是____________________________······，提出的新觀點(diǎn)是_________________________······，實(shí)驗(yàn)的意義是____________________________【2022·湖南卷T3】洗滌劑中的堿性蛋白酶受到其他成分的影響而改變構(gòu)象，部分解折疊后可被正常堿性蛋白酶特異性識(shí)別并降解(自溶)失活。此外，加熱也能使堿性蛋白酶失活，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是B.加熱導(dǎo)致堿性蛋白酶構(gòu)象改變是不可逆的D.添加堿性蛋白酶可降低洗滌劑使用量，減少環(huán)境污染逆向思維【2022·湖南卷T12】稻蝗屬的三個(gè)近緣物種①日本稻蝗、②中華稻蝗臺(tái)灣亞種和③小翅稻蝗中，①與②、①與③的分布區(qū)域有重疊，②與③的分布區(qū)域不重疊。為探究它們之間的生殖隔離機(jī)制，進(jìn)行了種間交配實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是交配(♀×♂)①×②②×①①×③③×①②×③③×②交配率(%)081624618精子傳送率(%)0000100100注:精子傳送率是指受精囊中有精子的雌蟲占確認(rèn)交配雌蟲的百分比D.②和③之間可進(jìn)行基因交流創(chuàng)新設(shè)問(wèn)，減弱刷題收益干擾信息考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力及批判性思維特點(diǎn)七：出現(xiàn)跨學(xué)科融合考查題【2022·遼寧卷T17】Fe3+通過(guò)運(yùn)鐵蛋白與受體結(jié)合被輸入哺乳動(dòng)物生長(zhǎng)細(xì)胞，最終以Fe2+形式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，相關(guān)過(guò)程如圖所示。細(xì)胞內(nèi)若Fe2+過(guò)多會(huì)引發(fā)膜脂質(zhì)過(guò)氧化，導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生鐵依賴的程序性死亡，稱為鐵死亡。下列敘述正確的是（

）

注：早期內(nèi)體和晚期內(nèi)體是溶酶體形成前的結(jié)構(gòu)形式A.鐵死亡和細(xì)胞自噬都受基因調(diào)控B.運(yùn)鐵蛋白結(jié)合與釋放Fe3+的環(huán)境pH不同C.細(xì)胞膜的脂質(zhì)過(guò)氧化會(huì)導(dǎo)致膜流動(dòng)性降低D.運(yùn)鐵蛋白攜帶Fe3+進(jìn)入細(xì)胞不需要消耗能量生物與化學(xué)融合考查【2022·山東卷T12】

根據(jù)所捕獲動(dòng)物占該種群總數(shù)的比例可估算種群數(shù)量。若在某封閉魚塘中捕獲了1000條魚售賣，第2天用相同方法捕獲了950條魚。假設(shè)魚始終保持均勻分布，則該魚塘中魚的初始數(shù)量約為（

）A.2×104條 B.4×104條 C.6×104條 D.8×104條【2022·山東卷T11】

調(diào)查一公頃范圍內(nèi)某種鼠的種群密度時(shí)，第一次捕獲并標(biāo)記39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標(biāo)記的鼠15只。標(biāo)記物不影響鼠的生存和活動(dòng)并可用于探測(cè)鼠的狀態(tài)，若探測(cè)到第一次標(biāo)記的鼠在重捕前有5只由于競(jìng)爭(zhēng)、天敵等自然因素死亡，但因該段時(shí)間內(nèi)有鼠出生而種群總數(shù)量穩(wěn)定，則該區(qū)域該種鼠的實(shí)際種群密度最接近于（

）（結(jié)果取整數(shù)）A.66只/公頃B.77只/公頃

C.83只/公頃D.88只/公頃生物與數(shù)學(xué)融合考查隱性特點(diǎn)：注重新教材新內(nèi)容的考查【2022·山東卷T24】在一個(gè)群落中隨機(jī)選取大量樣方，某種植物出現(xiàn)的樣方數(shù)占全部樣方數(shù)的百分比為該物種的頻度，頻度分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如表所示。在植物種類分布均勻且穩(wěn)定性較高的生物群落中，各頻度級(jí)植物物種數(shù)在該群落植物物種總數(shù)中的占比呈現(xiàn)一定的規(guī)律，

(3)若研究植物甲的生態(tài)位，通常需要研究的因素有______（填標(biāo)號(hào)）。A．甲在該區(qū)域出現(xiàn)的頻率 B．甲的種群密度C．甲的植株高度 D．甲與其他物種的關(guān)系【2022·山東卷T25】迷走神經(jīng)是與腦干相連的腦神經(jīng)，對(duì)胃腸的蠕動(dòng)和消化腺的分泌活動(dòng)起促進(jìn)作用，還可通過(guò)一系列過(guò)程產(chǎn)生抗炎效應(yīng)，如圖所示?！?022·遼寧卷T2】

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”體現(xiàn)了日常生活中減少生態(tài)足跡的理念，下列選項(xiàng)中都能減少生態(tài)足跡的是（

）①光盤行動(dòng)②自駕旅游③高效農(nóng)業(yè)④?；~塘⑤一次性餐具使用⑥秸稈焚燒A.①③④ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②⑤⑥【2022·遼寧卷T16】

視網(wǎng)膜病變是糖尿病常見(jiàn)并發(fā)癥之一。高血糖環(huán)境中，在DNA甲基轉(zhuǎn)移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修飾為5'-甲基胞嘧啶，使視網(wǎng)膜細(xì)胞線粒體DNA堿基甲基化水平升高，可引起視網(wǎng)膜細(xì)胞線粒體損傷和功能異常。下列敘述正確的是（

）A.線粒體DNA甲基化水平升高，可抑制相關(guān)基因的表達(dá)B.高血糖環(huán)境中，線粒體DNA在復(fù)制時(shí)也遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C.高血糖環(huán)境引起的甲基化修飾改變了患者線粒體DNA堿基序列D.糖尿病患者線粒體DNA高甲基化水平可遺傳【2022·遼寧卷T21】（2）圖2中，在環(huán)境溫度由20℃降至10℃的過(guò)程中，小熊貓代謝率下降，其中散熱的神經(jīng)調(diào)節(jié)路徑是：皮膚中的___________受到環(huán)境低溫刺激產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳遞到位于___________的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)中樞的分析、綜合，使支配血管的___________（填“交感神經(jīng)”或“副交感神經(jīng)”）興奮，引起外周血管收縮，皮膚和四肢血流量減少，以減少散熱?！?022·北京卷T10】人體皮膚損傷時(shí)，金黃色葡萄球菌容易侵入傷口并引起感染。清除金黃色葡萄球菌的過(guò)程中，免疫系統(tǒng)發(fā)揮的基本功能屬于（）

A.免疫防御

B.免疫自穩(wěn)

C.免疫監(jiān)視、免疫自穩(wěn) D.免疫防御、免疫監(jiān)視【2022·北京卷T18】（4）有一果實(shí)不能成熟的變異株M，果肉顏色與甲相同，但A并未突變，而調(diào)控A表達(dá)的C基因轉(zhuǎn)錄水平極低。C基因在果實(shí)中特異性表達(dá)，敲除野生型中的C基因，其表型與M相同。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)M中C基因的序列未發(fā)生改變，但其甲基化程度一直很高。推測(cè)果實(shí)成熟與C基因甲基化水平改變有關(guān)。欲為此推測(cè)提供證據(jù)，合理的方案包括_______，并檢測(cè)C的甲基化水平及表型。①將果實(shí)特異性表達(dá)的去甲基化酶基因?qū)隡②敲除野生型中果實(shí)特異性表達(dá)的去甲基化酶基因③將果實(shí)特異性表達(dá)的甲基化酶基因?qū)隡④將果實(shí)特異性表達(dá)的甲基化酶基因?qū)胍吧?22024屆高考生物一輪復(fù)習(xí)策略一輪復(fù)習(xí)的基本教學(xué)任務(wù)（一）緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)就是帶學(xué)生全面的回歸課本，圍繞基礎(chǔ)全面、系統(tǒng)的夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法。老師要找準(zhǔn)基礎(chǔ)、拓寬基礎(chǔ)。夯實(shí)基礎(chǔ)立足點(diǎn)首先放在課本上，課本是生物知識(shí)的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、形成基本技能和掌握基本方法的“藍(lán)本”，應(yīng)該重視課本的基礎(chǔ)作用和示范作用。如課本的正文、科學(xué)視野、資料卡片、小字部分、課后習(xí)題，不留死角。為二三輪的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。全面：覆蓋所有考點(diǎn)；系統(tǒng)：不僅掌握知識(shí)本身，而且掌握與該知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系的前、后、左、右的有關(guān)

的知識(shí)點(diǎn)，完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

一輪復(fù)習(xí)的基本教學(xué)任務(wù)（二）組織學(xué)生晨讀、午讀和晚默通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為五四三二一，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成