陜西省2022年資助2022名基層事業(yè)單位人員提升學(xué)歷考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

陜西省2022年資助2022名基層事業(yè)單位人員提升學(xué)歷考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.老王在微信朋友圈發(fā)了一條信息“慶祝弄璋之喜”，朋友們紛紛點(diǎn)贊恭賀。老王所說的喜事是：A.喜得公子B.喜得美玉C.新婚之喜D.喜得千金參考答案：A解題思路：解答此題需要考生了解我國古代傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識(shí)。我國的傳統(tǒng)文化、古代文學(xué)常識(shí)、歷史常識(shí)等是考查的重點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要注重全面性。A選項(xiàng)正確。弄璋，漢族民間對(duì)生男的古稱?！芭?、弄瓦”典出《詩經(jīng)·小雅·斯干》：“乃生男子，載寢之床，載衣之裳，載弄之璋?！松?，載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦。”璋是好的玉石，瓦是紡車上的零件。男孩弄璋、女孩弄瓦，體現(xiàn)了古時(shí)候父母對(duì)于子女的不同期盼。故本題選A。2.下列屬于矛盾關(guān)系的一組概念是A.故意犯罪∶過失犯罪B.敵人∶朋友C.黑∶白D.和平∶武器參考答案：A解題思路：辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在犯罪的主觀方面上，不是“故意犯罪”就是“過失犯罪”，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：在人際關(guān)系中除了“敵人”與“朋友”，還有陌生人等，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：在顏色中除了“黑”與“白”，還有紅黃藍(lán)等顏色，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“和平”與“武器”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。3.10×2009×11－10×2009=（

）A.201000B.200900C.1001D.11參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。第二步，提公因式整理后為：10×2009×（11－1）＝10×2009×10＝200900。因此，選擇B選項(xiàng)。4.車輛∶卡車∶賽車A.紙張∶白紙∶銅版紙B.器械∶手術(shù)刀∶刨子C.文具∶鉛筆∶紅藍(lán)鉛筆D.家具∶桌子∶椅子參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！翱ㄜ嚒迸c“賽車”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者都是“車輛”，與“車輛”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“白紙”與“銅版紙”屬于交叉關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“手術(shù)刀”與“刨子”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但“手術(shù)刀”是醫(yī)療器械，“刨子”是木工器械，排除；C項(xiàng)：“紅藍(lán)鉛筆”是“鉛筆”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“桌子”與“椅子”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者與“家具”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)?！般~版紙”又稱印刷涂布紙，在原紙表面涂一層白色涂料，經(jīng)超級(jí)壓光加工而成。5.經(jīng)濟(jì)增長通常是指在一個(gè)較長的時(shí)間跨度上，一個(gè)國家人均產(chǎn)出（或人均收入）水平的持續(xù)增加。拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的三大主要因素不包括：A.投資B.消費(fèi)C.信貸D.出口參考答案：C解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。題干關(guān)鍵詞“拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長”，即需要賺錢，而信貸很明顯分為存款和貸款，人們一味地存款并不能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，其不屬于這三大主要因素的可能性較大。經(jīng)濟(jì)學(xué)上常把投資、消費(fèi)、出口比喻為拉動(dòng)GDP增長的“三駕馬車”。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，從支出角度看，GDP（經(jīng)濟(jì)增長）是最終需求——投資、消費(fèi)、出口這三種需求之和，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)上常把投資、消費(fèi)、出口比喻為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的“三駕馬車”，這是對(duì)經(jīng)濟(jì)增長原理最生動(dòng)形象的表述。由此可見，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的三大因素不包括信貸。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：經(jīng)濟(jì)學(xué)上常把投資、消費(fèi)、出口比喻為拉動(dòng)GDP增長的“三駕馬車”，顯然不包含信貸。故正確答案為C。6.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的根本區(qū)別是（

）。A.產(chǎn)品差別B.價(jià)格差別C.成本差別D.廠商差別參考答案：A解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)正確，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的區(qū)別在于，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的產(chǎn)品是同質(zhì)的、無差別的，而壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的產(chǎn)品之間存在差別。產(chǎn)品是否具有差別性是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)與壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的主要區(qū)別。B項(xiàng)錯(cuò)誤，價(jià)格差別是指由于某些投入的實(shí)際成本價(jià)格低于預(yù)算價(jià)格而導(dǎo)致的差異，價(jià)格差別不會(huì)形成壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)或完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，成本差別是在標(biāo)注成本控制系統(tǒng)中，成本實(shí)際發(fā)生額與標(biāo)準(zhǔn)成本之間的差額，成本差別不會(huì)直接導(dǎo)致形成壟斷或完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，廠商差別就是“中間商賺差價(jià)”，根據(jù)生產(chǎn)方營銷模式不同采用的銷售渠道不同，通過廠商進(jìn)行銷售，對(duì)于消費(fèi)者來說價(jià)格上漲，長久來說影響廠家市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)廠家來說，擴(kuò)大廠家知名度與市場(chǎng)占有量，減少了市場(chǎng)投入。但它也只能影響自己的產(chǎn)品，無法對(duì)市場(chǎng)上的同類型產(chǎn)品產(chǎn)生大的影響，廠商差別也不會(huì)導(dǎo)致形成壟斷或完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。故正確答案為A。7.“信心比黃金更重要”說明意識(shí)具有能動(dòng)作用，應(yīng)注重發(fā)揮主觀能動(dòng)性。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。第二步，信心是人的心理、精神狀態(tài)，它來自人們對(duì)客觀世界的反映和認(rèn)識(shí)，屬于人的意識(shí)。“信心比黃金更重要”說明了意識(shí)具有能動(dòng)作用，我們要注重發(fā)揮主觀能動(dòng)性。因此，本題正確。8.進(jìn)入新世紀(jì)以來，新詩與舊體詩有各執(zhí)一端、

的傾向。一些新詩人強(qiáng)調(diào)新詩的自由，自由到誰都看不懂的程度。而有些舊體詩人特別是有些刊物又過分強(qiáng)調(diào)格律，不得越雷池一步。他們雖然也同意“求正容變”，但實(shí)行起來卻只求正、不容變。究其原因，都是正確創(chuàng)作方向的

。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.背道而馳喪失B.格格不入放棄C.分道揚(yáng)鑣迷失D.分崩離析背離參考答案：C解題思路：第一空，通過橫線前文“、”可知，此處與“各執(zhí)一端”構(gòu)成并列的關(guān)系，“各執(zhí)一端”指各自堅(jiān)持各自的觀點(diǎn)或道理，D項(xiàng)“分崩離析”形容國家、集團(tuán)或組織分裂瓦解，與文段搭配對(duì)象“新詩與舊體詩”搭配不當(dāng)，排除；其他三項(xiàng)均可，均能體現(xiàn)兩者之間各走各的之意。第二空，搭配“方向”，“迷失方向”為固定搭配，故鎖定答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)“喪失”指失去，與“方向”搭配不當(dāng)，且程度過重，排除；B項(xiàng)“放棄”指拋棄，丟掉，可以搭配“財(cái)產(chǎn)”等，與“方向”搭配有誤。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊缎略娕c舊體詩都應(yīng)與時(shí)代同行》解題思路：第一步，分析第一空。通過橫線前文的“、”可知，此處填入的詞語與“各執(zhí)一端”構(gòu)成并列的關(guān)系，“各執(zhí)一端”指各自堅(jiān)持各自的觀點(diǎn)或道理。A項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反；B項(xiàng)“格格不入”形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容；C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。三者均符合語境。D項(xiàng)“分崩離析”形容國家、集團(tuán)或組織分裂瓦解，與“新詩與舊體詩”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。第二空，分析第二空。該空搭配“方向”。C項(xiàng)“迷失”與“方向”為固定搭配，符合語境。A項(xiàng)“喪失”指失去，填入此處語義程度過重，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“放棄”指拋棄，丟掉，與“方向”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，先看第一空，由“、”可知，所填詞語應(yīng)與“各執(zhí)一端”構(gòu)成并列關(guān)系對(duì)應(yīng)，排除修飾對(duì)象不符的D。第三步，辨析第二空備選詞語的輕重程度，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“、”可知，所填詞語應(yīng)與“各執(zhí)一端”構(gòu)成并列關(guān)系對(duì)應(yīng)，“各執(zhí)一端”指各人堅(jiān)持各人的說法，不肯相讓。所填詞語應(yīng)表示新詩與舊體詩各自方向的不同?！胺直离x析”形容集團(tuán)、國家等分裂瓦解，形容新詩和舊體詩不恰當(dāng)，排除D。第二空，此處句意為新詩人過分追求自由及舊體詩人“只求正、不容變”的創(chuàng)作方向都是走偏的?！皢适А薄胺艞墶背潭冗^重，排除A、B?！懊允А敝概磺澹ǚ较颍?；走錯(cuò)（道路）。填入符合新詩人和舊體詩人創(chuàng)作方向的走偏之意。故本題選C。9.法律∶約束A.新聞∶廣播B.政策∶規(guī)范C.歷史∶借鑒D.制度∶學(xué)問參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“法律”“約束”行為，二者屬于主謂關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“廣播”與“新聞”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“政策”“規(guī)范”行動(dòng)，二者屬于主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“借鑒”與“歷史”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“制度”與“學(xué)問”二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。10.儀態(tài)萬方∶美麗多姿A.風(fēng)度翩翩∶富富有余B.腰纏萬貫∶富甲一方C.其貌不揚(yáng)∶榮華富貴D.儀表堂堂∶身無長物參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皟x態(tài)萬方”形容容貌、姿態(tài)各方面都很美，“美麗多姿”也是形容姿態(tài)很美，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“風(fēng)度翩翩”形容舉止灑脫，氣質(zhì)不凡，“富富有余”形容東西量多，滿足需要外還有富余，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“腰纏萬貫”形容人極富有，“富甲一方”指擁有的財(cái)物在某地方上居第一位，比喻十分富有，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“其貌不揚(yáng)”指人的外貌不漂亮，“榮華富貴”比喻興盛或顯達(dá)，形容有錢有勢(shì)，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“儀表堂堂”形容人外表端正、舉止大方、姿態(tài)威嚴(yán)，“身無長物”意為除自身外再?zèng)]有多余的東西，借以形容貧窮，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。11.從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)替代問號(hào)，使兩套圖形的規(guī)律表現(xiàn)出最大的相似性，最適合的是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。題干小元素居多，考慮數(shù)素。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段用規(guī)律。第一段，圖形中圓的數(shù)量分別為5、6、7，呈遞增的等差規(guī)律；第二段出現(xiàn)兩種元素，考慮換算，應(yīng)用第一段規(guī)律，可得換算規(guī)律

=3○，則換算后前兩圖中圓的數(shù)量分別為5、6，問號(hào)處換算后應(yīng)有7個(gè)圓，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。12.把下面的六個(gè)圖像分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征（

）A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①⑤⑥，②③④D.①④⑥，②③⑤參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。所給圖形都是不同角度的立體圖形，考慮視圖類。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。觀察所有圖形可以看出，按照觀察方向，圖①④⑥為從偏下往上觀察，圖②③⑤為偏上往下觀察，據(jù)此分為兩組。因此，選擇D選項(xiàng)。13.每個(gè)企業(yè)都有自己的核心價(jià)值觀，它是企業(yè)一切理念、制度和技術(shù)的價(jià)值基礎(chǔ)。企業(yè)在重視財(cái)務(wù)、營銷、技術(shù)的同時(shí)，更應(yīng)重視員工。員工是企業(yè)的主人，是企業(yè)的根本，只有建立起以“重視員工”為核心價(jià)值觀的企業(yè)文化，企業(yè)才能凝聚員工、創(chuàng)造個(gè)性，為自身的發(fā)展提供目標(biāo)、方向和動(dòng)力。這段文字意在說明：A.企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力B.建立企業(yè)核心價(jià)值觀的途徑C.企業(yè)文化應(yīng)以重視員工為中心D.企業(yè)如何形成和加強(qiáng)自身的凝聚力參考答案：C解題思路：本題為中心理解題。從遞進(jìn)關(guān)系詞“更”后面的內(nèi)容可提取材料的主體詞為“重視員工”。又由“只有建立起以‘重視員工’為核心價(jià)值觀的企業(yè)文化……”可以判斷，文字意在說明“企業(yè)文化應(yīng)以重視員工為中心”。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。A、B、D三項(xiàng)都沒有包含材料的主體詞“重視員工”，均不選。故正確答案為C。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段末句為觀點(diǎn)所在，因此正確答案應(yīng)是對(duì)文段末句觀點(diǎn)句的準(zhǔn)確概括。文段首先指出每個(gè)企業(yè)都有自己的核心價(jià)值觀，然后強(qiáng)調(diào)了員工對(duì)企業(yè)的重要性，最后進(jìn)行總結(jié)：企業(yè)應(yīng)建立以“重視員工”為核心價(jià)值觀的企業(yè)文化。選項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)重視員工的只有C。故本題選C。14.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過分關(guān)注孩子的家長的稱謂，這類家長試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過度照料的兒童，長大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值B.請(qǐng)移開你們擋在孩子前面的身體C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見影響或左右D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒那么重要參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對(duì)孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對(duì)問題提出的對(duì)策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段一開始對(duì)“蒼蠅媽媽”進(jìn)行了定義，即“時(shí)刻走在孩子前面”“提前為他們掃清障礙”，故最后一句處對(duì)“蒼蠅媽媽”的建議，應(yīng)針對(duì)“蒼蠅媽媽”的特點(diǎn)來提出。B項(xiàng)的“移開你們擋在孩子前面的身體”恰與段首的關(guān)鍵定義信息進(jìn)行了照應(yīng)，正確。A項(xiàng)的“期望值”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。C、D兩項(xiàng)均未提及文段論述的另一主體“孩子”，僅就“蒼蠅媽媽”自身進(jìn)行了探討，承接不當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們?cè)噲D走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)“期望值”，文段未提及，故排除。C項(xiàng)表述的意思是，不要被其他意見影響，即指堅(jiān)持自己的做法，文中表達(dá)的意思是這種做法是不對(duì)的，即不應(yīng)該堅(jiān)持，故排除。D項(xiàng)，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對(duì)孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡(jiǎn)單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。故正確答案為B。15.兩岸海運(yùn)直航、空運(yùn)直航、直接通郵正式啟動(dòng)時(shí)間是：A.2008年10月1日B.2008年12月15日C.2008年12月31日D.2009年1月1日參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)政。第二步，根據(jù)海協(xié)會(huì)與?；鶗?huì)臺(tái)北會(huì)談達(dá)成的協(xié)議，兩岸海運(yùn)直航、空運(yùn)直航、直接通郵于2008年12月15日全面啟動(dòng)，宣告兩岸“三通”時(shí)代來臨。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)海協(xié)會(huì)與?；鶗?huì)臺(tái)北會(huì)談達(dá)成的協(xié)議，兩岸海運(yùn)直航、空運(yùn)直航、直接通郵于2008年12月15日全面啟動(dòng)，宣告兩岸“三通”時(shí)代來臨。故本題選B。16.文飾作用是一種自我防御機(jī)制或適應(yīng)行為，指一個(gè)人為掩飾不符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、明顯不合理的行為，或不能達(dá)到個(gè)人追求目標(biāo)時(shí)，往往在自己身上或贖罪環(huán)境中找一些理由來為自己辯護(hù)，把自己的行為說成是正當(dāng)合理的，以隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于文飾作用的是：A.小明因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)功課，不惜把自己的手弄傷以逃避考試B.某犯罪嫌疑人為了逃避法律制裁，串通證人作偽證，編造不在場(chǎng)證明為自己開脫C.某電子公司新產(chǎn)品投放市場(chǎng)失敗，經(jīng)過研究，管理層認(rèn)定失敗的原因是前期宣傳沒有做好D.小王想成為公司經(jīng)理，但他認(rèn)為自己能力不夠，沒有報(bào)名競(jìng)聘，事后卻對(duì)人說自己不屑參加參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①掩飾不符合社會(huì)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、明顯不合理行為，或不能達(dá)到個(gè)人追求的目標(biāo)；②從自身或環(huán)境中找理由為自己辯護(hù)；③隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：把手弄傷就是為了逃避考試，達(dá)成了自己的目的，不屬于“隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望”，不符合定義；B項(xiàng)：制造偽證就是為逃避法律的制裁，不屬于“隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望”，不符合定義；C項(xiàng)：投放市場(chǎng)失敗的原因是經(jīng)過研究認(rèn)定的，是直面分析失敗出現(xiàn)的問題，不屬于“找理由為自己辯護(hù)”，不符合定義；D項(xiàng)：想成為經(jīng)理但認(rèn)為自身能力不夠，屬于“不能達(dá)到個(gè)人追求的目標(biāo)”，未報(bào)名卻說自己不屑參加，屬于“從自身找理由為自己辯護(hù)”且“隱瞞自己的真實(shí)動(dòng)機(jī)或愿望”，符合定義。因此，選擇D選擇。17.生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個(gè)種群之間，通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。因此，本題正確。18.金剛石是自然界中天然存在的最堅(jiān)硬的物質(zhì)。其組成元素主要為（

）。A.鐵B.銅C.碳D.硅參考答案：C解題思路：本題考查科技。金剛石是在地球深部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體，由碳原子以四價(jià)鍵鏈接，為已知自然存在的最硬物質(zhì)。它是一種由碳元素組成的礦物，是石墨的同素異形體。故正確答案為C。19.本題包含六個(gè)圖形，請(qǐng)把他們分為兩類，使得每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律。（

）。A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①④⑥，②③⑤D.①③⑤，②④⑥參考答案：D解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)，圖形中存在線與線相交，考慮數(shù)點(diǎn)。①③⑤交點(diǎn)數(shù)量均為1，②④⑥交點(diǎn)數(shù)量均為3，即①③⑤為一組，②④⑥為一組。故正確答案為D。20.荀子認(rèn)為，人的知識(shí)、智慧、品德等，都是由后天學(xué)習(xí)積累而來的，他專門寫了《勸學(xué)》篇，論述學(xué)習(xí)的重要性，肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物，倡導(dǎo)________、日積月累、不斷求知的學(xué)習(xí)精神。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)B.忍辱負(fù)重C.按部就班D.孜孜不倦?yún)⒖即鸢福篋解題思路：第一步，分析語境。該空與“日積月累”“不斷求知”構(gòu)成并列關(guān)系，共同修飾“學(xué)習(xí)精神”，表達(dá)不斷學(xué)習(xí)之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)”指態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，講究實(shí)際。不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“忍辱負(fù)重”指為了完成艱巨的任務(wù)，忍受暫時(shí)的屈辱。不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“按部就班”多指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“孜孜不倦”意為勤奮不懈、不知疲倦，且與“學(xué)習(xí)精神”搭配得當(dāng)，D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。21.一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，即使普通人的后代與成功人士的后代同樣的努力，其成功的幾率也僅為后者的一半。由此可以得出結(jié)論，成功與否主要取決于遺傳因素。下列最能反駁上述結(jié)論的是？A.成功人士的后代往往比普通人更加努力B.許多成功人士的后代事業(yè)上毫無建樹C.很多所謂的成功人士出身于普通家庭D.成功人士的后代較普通人后代有更好的成長環(huán)境參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：成功與否主要取決于遺傳因素。論據(jù)：普通人的后代付出與成功人士的后代同樣的努力，其成功的幾率也僅為后者的一半。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干中兩個(gè)群體是在相同努力狀態(tài)下進(jìn)行的比較，而該項(xiàng)討論的是二者處于不同努力程度下的比較，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說明一些成功人士后代并沒有遺傳父輩優(yōu)勢(shì)取得成功，但“許多”的數(shù)量是否超過了非成功人士的后代，無法確定，不具有削弱作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)舉反例說明成功人士后代之所以成功，可能是因?yàn)槠溆休^好的成長環(huán)境，而不是因?yàn)檫z傳因素，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是成功人士的出身，而論點(diǎn)討論的是其后代的成功，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題的論點(diǎn)是“成功與否主要取決于遺傳因素”。論據(jù)是“普通人的后代付出與成功人士的后代同樣的努力，其成功的幾率也僅為后者的一半”。第二步：判斷削弱方式。論點(diǎn)說遺傳因素，論據(jù)說普通人的后代和成功人士的后代成功率的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)間因果關(guān)系不強(qiáng)，所以削弱論證。第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)中“成功人士的后代往往比普通人的后代更加努力”說明成功的原因是建立在不同的努力程度上的，題干是在相同努力程度下的比較，所以不能說明任何結(jié)論，屬無關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)中“許多成功人士的后代”和D項(xiàng)中“很多所謂的成功人士出身于普通的家庭”只是提出了“許多”，“很多”，在題干中總?cè)藬?shù)基數(shù)和具體幾率數(shù)值并不能明確的情況下，B、D兩項(xiàng)均不能起到削弱作用；C項(xiàng)中“成功人士后代較普通人后代有更好的成長環(huán)境”說明在同樣努力情況下，成功的因素是成長環(huán)境而不是遺傳，C項(xiàng)正確。故正確答案為C。解題思路：題干結(jié)論是“成功與否主要取決于遺傳因素”，要求選擇最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)，即說明遺傳因素并不是成功與否的決定因素。題干結(jié)論是“成功與否主要取決于遺傳因素”。A項(xiàng)，成功人士后代更努力與題干同樣的努力的說法相悖，不能反駁題干結(jié)論。B項(xiàng)，許多成功人士后代毫無建樹與題干中所討論的成功幾率無關(guān)，無法反駁題干結(jié)論。C兩，許多成功人士出身普通家庭也與題干中所說的成功幾率無關(guān)，無法反駁題干結(jié)論。D項(xiàng)，從“另有他因”的角度削弱了題干的論證關(guān)系，即成長環(huán)境而不是遺傳因素決定成功與否，削弱力度最強(qiáng)。故本題選D。22.橫向交往和縱向交往是組織內(nèi)員工通過人際互動(dòng)構(gòu)建社會(huì)資本過程的兩種工具性交往風(fēng)格。橫向交往是指?jìng)€(gè)體通過與自身周圍社會(huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系的過程；縱向交往是指?jìng)€(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系的過程。根據(jù)上述定義，下列屬于縱向交往的是：A.每到節(jié)假日，院長都會(huì)代表學(xué)院去慰問對(duì)學(xué)院作出巨大貢獻(xiàn)的退休干部B.老劉對(duì)自己家的保姆非常滿意，為了讓保姆過完春節(jié)后繼續(xù)過來工作，他贈(zèng)送了保姆探親的往返機(jī)票C.老張為了能夠繼續(xù)順利地承包村里的魚塘，主動(dòng)和村民搞好關(guān)系，每年春節(jié)都給村民免費(fèi)發(fā)放幾條魚D.某家長為了讓班級(jí)任課老師嚴(yán)格要求自己的孩子，節(jié)假日都會(huì)給老師們發(fā)去問候的短信參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?？v向交往：“個(gè)體能動(dòng)地”、“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”；橫向交往：“個(gè)體通過與自身周圍社會(huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：院長慰問退休干部，退休干部不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；B項(xiàng)：老劉贈(zèng)送保姆機(jī)票，保姆不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；C項(xiàng)：老張和村民搞好關(guān)系，村民不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；D項(xiàng)：為了讓班級(jí)任課老師嚴(yán)格要求自己的孩子，說明老師在孩子教育上是“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，家長節(jié)假日都會(huì)給老師們發(fā)去問候的短信，符合“個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合“縱向交往”定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“縱向交往”，其關(guān)鍵信息如下：①個(gè)體能動(dòng)地；②與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：院長代表學(xué)院去慰問屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但這些干部已經(jīng)退休，并沒有占據(jù)學(xué)院主導(dǎo)資源支配權(quán)，不屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；B項(xiàng)：老劉贈(zèng)送保姆機(jī)票屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但是保姆屬于個(gè)人，與保姆搞好關(guān)系，未體現(xiàn)“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，不符合定義；C項(xiàng)：老張通過免費(fèi)發(fā)放魚主動(dòng)地和村民搞好關(guān)系，屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但村民和老張地位是相似的，都不擔(dān)任社會(huì)重要職位，主要的并且引領(lǐng)村中事物發(fā)展的是村委會(huì)，村民不屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；D項(xiàng)：某家長節(jié)假日主動(dòng)發(fā)短信和老師搞好關(guān)系，屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，且老師在學(xué)校占據(jù)教育資源分配的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)了“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題涉及橫向交往和縱向交往兩個(gè)定義，但只考查縱向交往，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義的內(nèi)容，分析發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)。縱向交往定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。A項(xiàng)，老劉向保姆贈(zèng)送機(jī)票，但保姆并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。B項(xiàng)，老張為了和村民搞好關(guān)系給村民送魚，但村民并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。實(shí)際上，老張和村民的社會(huì)地位是相似的，符合“個(gè)體通過與自身周圍社會(huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”，因此屬于橫向交往。C項(xiàng)，家長主動(dòng)和老師們建立關(guān)系，且老師們屬于占據(jù)著主要教育資源支配的群體，符合縱向交往的定義。D項(xiàng)，院長慰問退休干部，但退休干部并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。故本題選C。23.庭審第二天，原告趙某代理律師要求提交封存在檔案袋中書面代理詞。小朱的正確做法是（

）。

A.告知律師輔助人員無權(quán)決定是否接收，請(qǐng)自行聯(lián)系法官

B.未告知主審法官，獨(dú)自一人去接收材料

C.受主審法官指派，獨(dú)自一人去接收材料，原樣交給張法官

D.受主審法官指派，與其他庭審輔助人員共同拆驗(yàn)后接收參考答案：D

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，輔助人員具有協(xié)助法官辦理案件的職責(zé)，在法官的指導(dǎo)下完成一些審判輔助性工作。該項(xiàng)中讓律師自行聯(lián)系法官的做法錯(cuò)誤，作為審判輔助人員，小朱應(yīng)當(dāng)協(xié)助主審法官與訴訟代理人及時(shí)溝通，為訴訟代理人與主審法官之間搭建橋梁，以解決訴訟糾紛。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，司法輔助人員，不具有獨(dú)立辦案的資格，它是在法官的指導(dǎo)下開展工作，因此，作為輔助人員的小朱應(yīng)當(dāng)告知趙某代理律師要求提交書面代理詞的情況。

C項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確，小朱受主審法官指派，可以與其他輔助人員共同接收，并拆驗(yàn)查看是否是書面代理詞，而不能直接將原樣交給法官，以防接收錯(cuò)誤。

故正確答案為D。24.行政效率的要素包括：（

）。A.效益要素B.經(jīng)濟(jì)要素C.社會(huì)要素D.時(shí)間要素參考答案：ABD解題思路：本題考查管理學(xué)常識(shí)。行政效率包含著三個(gè)互相關(guān)聯(lián)的要素：（1）效益要素：行政活動(dòng)的社會(huì)效益是評(píng)價(jià)與測(cè)定行政效率的前提和基礎(chǔ)。（2）經(jīng)濟(jì)要素：在行政管理領(lǐng)域，提高行政效率的主要途徑在于減少投入，經(jīng)濟(jì)要素在很大程度上是個(gè)行政投入量的問題。從經(jīng)濟(jì)角度講，提高行政效率的主要途徑是降低行政費(fèi)用。（3）時(shí)間要素：時(shí)間是行政效率不可缺少的要素。在行政效率問題上，時(shí)間的意義有：①時(shí)間是完成行政任務(wù)的基本條件。任何行政任務(wù)的完成，都需要一定的時(shí)間。②時(shí)間是一般人類勞動(dòng)的自然尺度。③時(shí)間是具體行政活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)尺度。追求速度，盡可能縮短工作周期，是提高行政效率的十分重要的方面。故正確答案為ABD。25.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①④⑥，②③⑤C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①②⑥，③④⑤參考答案：B解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形差異較大，但均由線條構(gòu)成，優(yōu)先考慮圖形的數(shù)量性規(guī)律。題干圖形均由線條構(gòu)成，且圖形①⑥線條雜亂，具有明顯的筆畫數(shù)規(guī)律特征，可以考慮圖形的筆畫數(shù)規(guī)律。圖形①④⑥的筆畫數(shù)均為2，圖形②③⑤的筆畫數(shù)均為1。故本題選B。26.一扇玻璃門連門框玻璃共重80公斤，如果門框和玻璃的材質(zhì)都不變但將玻璃厚度增加50%，重量將達(dá)到105公斤。則門框重多少公斤？A.20B.25C.30D.35參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)原玻璃重為x，故增加50%后的玻璃重為1.5x，根據(jù)原來共重80公斤，且增重后達(dá)到105公斤，可得1.5x－x＝105－80，解得x＝50。第三步，故門框重80－50＝30（公斤）。因此，選擇C選項(xiàng)。27.5，6，6，9，（

），90A.13B.15C.18D.21參考答案：C解題思路：第一步，本題考查遞推數(shù)列。第二步，數(shù)列最后一項(xiàng)增長比較快，考慮用乘法，觀察數(shù)列可得：（5－3）×（6－3）＝6，（6－3）×（6－3）＝9，規(guī)律為：（第一項(xiàng)－3）×（第二項(xiàng)－3）＝第三項(xiàng)。第三步，所求項(xiàng)＝（6－3）×（9－3）＝18。驗(yàn)證（9－3）×（18－3）＝90，規(guī)律成立。因此，選擇C選項(xiàng)。28.給以下五個(gè)事件進(jìn)行正確的排序：①去釣魚②發(fā)現(xiàn)很多的蚯蚓③向朋友借漁具④挖坑栽樹苗⑤改變計(jì)劃A.④③①②⑤B.①④②③⑤C.④②⑤③①D.③②①⑤④參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，在挖坑栽樹苗時(shí)發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓，于是改變計(jì)劃向朋友借漁具去釣魚。五個(gè)事件的正確排序yi'ci為挖坑栽樹苗-發(fā)現(xiàn)很多的蚯蚓-改變計(jì)劃-向朋友借漁具-去釣魚。因此，選擇C選項(xiàng)。29.如圖所示，由圖1折疊成圖2，再折疊成圖3，然后剪去圖4的陰影三角部分，現(xiàn)將其完全展開后得到的圖形是：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察題干發(fā)現(xiàn)，從圖1到圖3折疊兩次，且剪去一三角形得到圖4，現(xiàn)想知將其完全展開后的圖形形狀，只需將折疊部分依次展開即可，如下圖所示：故正確答案為D。30.批復(fù)的引語要點(diǎn)出批復(fù)對(duì)象和完成時(shí)限。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行文規(guī)則知識(shí)。第二步，批復(fù)引語要點(diǎn)出批復(fù)對(duì)象，一般稱收到某文，或某文收悉。要寫明是對(duì)于何時(shí)、何號(hào)、關(guān)于何事的請(qǐng)示的答復(fù)，時(shí)間和文號(hào)可省略。因此，本題錯(cuò)誤。31.大四學(xué)生甲收到某公司的錄用通知書，甲打電話詢問何時(shí)可以簽訂正式的勞動(dòng)合同，公司表示錄用通知書就是勞動(dòng)合同，無需再簽，一個(gè)月內(nèi)上班即可。但一周后，公司卻突然甲錄用通知書作廢，關(guān)于錄用通知書，下列說法正確的是：A.錄用通知書就是勞動(dòng)合同B.錄用通知書不同于勞動(dòng)合同C.錄用通知書與勞動(dòng)合同的作用相反D.錄用通知書與勞動(dòng)合同的法律意義相同參考答案：B解題思路：第一步，本題考查勞動(dòng)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第十六條，勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第十七條，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款：（一）用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人；（二）勞動(dòng)者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號(hào)碼；（三）勞動(dòng)合同期限；（四）工作內(nèi)容和工作地點(diǎn)；（五）工作時(shí)間和休息休假；（六）勞動(dòng)報(bào)酬；（七）社會(huì)保險(xiǎn)；（八）勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件和職業(yè)危害防護(hù)；（九）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)納入勞動(dòng)合同的其他事項(xiàng)。勞動(dòng)合同除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動(dòng)者可以約定試用期、培訓(xùn)、保守秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等其他事項(xiàng)。由此可知,錄用通知書和勞動(dòng)合同是不同的。因此，選擇B選項(xiàng)。32.水∶臉盆∶洗臉A.膠卷∶數(shù)碼相機(jī)∶拍照B.智慧∶行動(dòng)∶成功C.密碼鎖∶密碼∶保險(xiǎn)柜D.碘酒∶棉簽∶消毒參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。在“臉盆”中盛上“水”“洗臉”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“洗臉”是動(dòng)詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用“數(shù)碼相機(jī)”來“拍照”，不需要“膠卷”，排除；B項(xiàng)：在“行動(dòng)”中通過“智慧”，最終會(huì)取得“成功”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“成功”不是動(dòng)詞，排除；C項(xiàng)：“密碼鎖”是“保險(xiǎn)柜”的一部分，開“密碼鎖”通過“密碼”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“保險(xiǎn)柜”不是動(dòng)詞，排除；D項(xiàng)：在“棉簽”上蘸上“碘酒”“消毒”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“消毒”是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。33.任何組織或者個(gè)人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓。所有權(quán)可以轉(zhuǎn)讓。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《憲法》第十條第四款規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓?！币虼耍恋氐乃袡?quán)不能轉(zhuǎn)讓，使用權(quán)可以轉(zhuǎn)讓。故表述錯(cuò)誤。34.下列關(guān)于法律責(zé)任的陳述，正確的是：A.法律責(zé)任都是過錯(cuò)責(zé)任B.懲罰是法律責(zé)任最主要的功能C.法律責(zé)任是法律制裁的前提D.法律責(zé)任必然導(dǎo)致法律制裁參考答案：C解題思路：法律責(zé)任是指由違法行為、違約行為或者由于法律規(guī)定而應(yīng)承受的某種不利的法律后果。法律制裁是指由特定國家機(jī)關(guān)對(duì)違法者依其法律責(zé)任而實(shí)施的強(qiáng)制性懲罰措施，法律責(zé)任是法律制裁的前提。但法律責(zé)任并不必然導(dǎo)致法律制裁，如刑訴定罪免責(zé)。法律責(zé)任都是過錯(cuò)責(zé)任，就民訴來看顯然錯(cuò)誤。懲罰是法律責(zé)任的最主要功能則不恰當(dāng)，如民事責(zé)任基本上是補(bǔ)償性的。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查法律責(zé)任。第二步，法律責(zé)任狹義上是指違法者對(duì)違法行為所應(yīng)承擔(dān)的具有強(qiáng)制性的法律上的責(zé)任。法律制裁是指特定的國家機(jī)關(guān)憑借國家強(qiáng)制力對(duì)責(zé)任主體依其所負(fù)的法律責(zé)任而實(shí)施的懲罰性或保護(hù)性強(qiáng)制措施。法律制裁與法律責(zé)任有密切聯(lián)系。法律制裁是承擔(dān)法律責(zé)任的重要方式，法律責(zé)任是前提，法律制裁是結(jié)果或體現(xiàn)。因此，選擇C選項(xiàng)。35.澳大利亞研究人員稱，桉樹在吸收水分的同時(shí)，會(huì)將水中微量的金元素吸收進(jìn)樹體。通過分析桉樹落葉中金的含量，可指示金礦的位置，不用鉆探就能了解地表以下是否有礦藏。因此桉樹探礦法對(duì)礦產(chǎn)勘探具有重要意義。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.金礦一般都埋藏于砂石層之下，普通土壤層在砂石層上面，植物的根生長在土壤層B.澳洲西南部的新南威爾士州富含金礦，當(dāng)?shù)氐蔫駱淙~中的含金量與其他地區(qū)并無顯著差異C.桉樹探礦法的實(shí)施周期較長，需要等待桉樹成材之后才能有效D.澳洲西南部有大片的桉樹林，澳洲最早發(fā)現(xiàn)的金礦也在那里參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為桉樹吸收水分的同時(shí)會(huì)將金元素吸收進(jìn)樹體，論點(diǎn)為通過分析桉樹落葉中金的含量，可指示金礦的位置，不用鉆探就能找到礦藏。要削弱該結(jié)論，只需說明桉樹探礦法無法找到礦藏即可。題干結(jié)論：利用桉樹探礦法，分析桉樹落葉中金的含量，無需鉆探就能找到金礦。A項(xiàng)，指出金礦一般在砂石層，而植物的根在土壤層，兩者并不在同一層，說明即使地表以下有金礦，桉樹也并不能吸收到，因此落葉中金的含量并不能反映金礦位置，削弱了題干結(jié)論。B項(xiàng)，通過舉例說明桉樹探礦法并不可靠，但新南威爾士州可能是特例，未必具有代表性，其對(duì)題干的削弱力度不如A項(xiàng)。C項(xiàng)，指出桉樹探礦法的實(shí)施周期長，但并未否定桉樹探礦法能找到金礦，無法削弱題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出有大片桉樹林的地方發(fā)現(xiàn)了金礦，但并未說明桉樹探礦法能否找到金礦，無法削弱題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：桉樹探礦法對(duì)礦產(chǎn)勘探具有重要意義。論據(jù)：桉樹會(huì)將水中微量的金元素吸收進(jìn)樹體，通過分析桉樹落葉中金的含量，可以指示金礦的位置，不用鉆探就能了解地表以下是否有礦藏。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：切斷聯(lián)系。砂石層把金礦和土壤層隔開，植物根系不能到達(dá)金礦層，則吸收不了金礦，不能用來探測(cè)金礦，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。澳洲西南部的新南威爾士州富含金礦，當(dāng)?shù)氐蔫駱淙~中含金量與其它地區(qū)并無顯著差異，則通過舉反例的方式說明桉樹葉無法用于勘探礦產(chǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。桉樹探礦法的實(shí)施周期較長，不影響桉樹探礦法能勘探到金礦，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。最早發(fā)現(xiàn)的金礦地區(qū)也有大片的桉樹林，但不確定金礦的發(fā)現(xiàn)是不是桉樹林的作用，不能體現(xiàn)桉樹對(duì)礦產(chǎn)勘探的意義，不具有削弱作用。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)切斷了桉樹葉和吸收金元素用于勘探之間的聯(lián)系，B項(xiàng)僅舉出特例，不能否定桉樹探礦法在其他地區(qū)可能有效，切斷聯(lián)系的削弱力度強(qiáng)于增加反向論據(jù)，因此A選項(xiàng)的削弱力度更強(qiáng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：分析論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：桉樹探礦法對(duì)礦產(chǎn)勘探有重要意義。論據(jù)：桉樹會(huì)將水中微量的金元素吸收進(jìn)樹體，通過分析桉樹落葉中金的含量，可以指示金礦的位置，不用鉆探就能了解地表以下是否有礦藏。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出金礦一般在砂石層，而植物根在土壤層，桉樹是植物，根必然也在土壤層，說明桉樹的根與金礦分別在不同的位置，削弱了二者之間的聯(lián)系，削弱論據(jù)；B項(xiàng)：指出澳洲西南部的新南威爾士州的桉樹葉中含金量與其他地區(qū)并無顯著差異，但是當(dāng)?shù)貐s富含金礦，至少此地桉樹探礦法無效，有一定的削弱作用；C項(xiàng)：桉樹探礦法的實(shí)施周期較長并不影響桉樹探礦法是否能有效勘探到金礦，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：指出澳洲西南部有大片的桉樹林也有最早發(fā)現(xiàn)的金礦，但是沒有提到這些桉樹葉中含金量，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；比較A、B兩項(xiàng)，B項(xiàng)僅是某一地區(qū)桉樹探礦法無效，其他地區(qū)是否適用桉樹探礦法無法判斷，削弱力度較小，而A項(xiàng)是針對(duì)桉樹與金礦之間的關(guān)系的削弱，直接削弱論據(jù)，力度更強(qiáng)。故正確答案為A。36.“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！边@句話蘊(yùn)含的哲理是：A.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化B.矛盾雙方相互分離，相互排斥C.矛盾雙方相互依存、相互滲透D.矛盾雙方共居于一個(gè)統(tǒng)一體中參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，“圣人是肯做工夫庸人，庸人是不肯做工夫圣人”出自清代顏元的《習(xí)齋先生言行錄，齊家》。意思是：智能高的人是勤奮肯干的庸人，而那些無所作為的庸人則是不肯用功的圣人。矛盾反映的是事物內(nèi)部或事物之間對(duì)立和統(tǒng)一的關(guān)系，矛盾即對(duì)立統(tǒng)一。矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的兩個(gè)基本屬性。矛盾的斗爭(zhēng)性指的是矛盾雙方相互排斥相互分離的性質(zhì)和趨勢(shì)；矛盾的同一性指的是矛盾雙方相互聯(lián)系相互吸引的性質(zhì)和趨勢(shì)。說明只要肯用功，即便是庸人也能為圣人，如果不肯用功，就是圣人也會(huì)變成庸人。體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：矛盾雙方相互分離，相互排斥指的是矛盾的斗爭(zhēng)性，題干中指出庸人如果有所作為就會(huì)變成圣人，圣人不努力就會(huì)變成庸人，體現(xiàn)的是雙可以相互轉(zhuǎn)化，二者并不是絕對(duì)的對(duì)立，只是努力程度不同導(dǎo)致的兩種不同的結(jié)果。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：矛盾雙方相互依存、相互滲透，庸人和圣人之間本身沒有聯(lián)系，通過“下工夫”這一事情二者之間才建立聯(lián)系，因此也不存在無條件的相互依存，更不存在相互滲透。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：矛盾雙方共居于一個(gè)統(tǒng)一體中，體現(xiàn)了矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，但題干中并未體現(xiàn)一個(gè)人既是庸人的同時(shí)又是圣人，這兩種人是截然不同的兩種狀態(tài)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。37.－1，0，8，25，54，（

）A.87B.99C.101D.112參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做三次差如圖所示：猜測(cè)三次差數(shù)列是一個(gè)公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為3＋1＝4，二次差數(shù)列下一項(xiàng)為12＋4＝16，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為29＋16＝45，則所求項(xiàng)為54＋45＝99，驗(yàn)證選項(xiàng)，滿足規(guī)律。因此，選擇B選項(xiàng)。38.7，6，8，8，15，14，23，（

）A.37B.29C.22D.27參考答案：C解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有八項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)各自成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：7，8，15，23，可發(fā)現(xiàn)7＋8＝15，8＋15＝23，規(guī)律為第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)；偶數(shù)項(xiàng)：6，8，14，同樣可發(fā)現(xiàn)6＋8＝14，猜測(cè)跟奇數(shù)項(xiàng)的規(guī)律一樣，則所求項(xiàng)為8＋14＝22。因此，選擇C選項(xiàng)。39._______________，這并非說明人類有多強(qiáng)壯，實(shí)際上如果僅僅是比拼搏擊，很多動(dòng)物都可以輕易打敗人類。但是，人類從來不喜歡遵循自然原本的法則，面對(duì)對(duì)自己存在生命威脅的生物，人類避免正面接觸，打不過跑，跑完了還可以制造陷阱，設(shè)計(jì)圈套來對(duì)付你。管你是身形矯健的獵豹還是兇殘威武的獅虎，怎么能斗得過狡猾的人類呢？而且，人類居安思危的良好傳統(tǒng)會(huì)促使人類研究更有效的攻破對(duì)手的“戰(zhàn)略戰(zhàn)法”，不僅要求屢戰(zhàn)屢勝，還要求速戰(zhàn)速?zèng)Q。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.人類已經(jīng)降伏了自然界中的所有生物B.人類不斷挑戰(zhàn)自然界原本的生存法則C.自然界里再也尋找不到人類的天敵了D.人類不懼怕自然界中任何的生存挑戰(zhàn)參考答案：C解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總起句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但是”之后論述了人類與動(dòng)物對(duì)陣獲勝的方法。由橫線后“這并非”可知，填入句子應(yīng)該表達(dá)人類戰(zhàn)勝動(dòng)物，由此排除B、D。A項(xiàng)“降伏”并不能說明這些動(dòng)物已不能對(duì)人類構(gòu)成威脅，且“但是”之后，講的主要是人類怎樣“面對(duì)對(duì)自己存在生命威脅的生物”，更貼近于“怎么避開、減少、克制天敵”，而不是“人類怎么降伏生物”故本題選C。解題思路：第一步，分析橫線處的下文語境。橫線出現(xiàn)在文段第一句，引出下文。橫線之后的句子指出“這并非說明人類有多強(qiáng)壯，實(shí)際上如果僅僅是比拼搏擊，很多動(dòng)物都可以輕易打敗人類”，轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“實(shí)際上”之后指出動(dòng)物可以打敗人類，那么之前的內(nèi)容就應(yīng)該是表達(dá)“人類打敗動(dòng)物”的意思，前后構(gòu)成語義相反。后文進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人類能夠打敗對(duì)自己有危險(xiǎn)的生物，即可證明橫線處應(yīng)該填入“人類戰(zhàn)勝對(duì)自己有危險(xiǎn)的生物”的內(nèi)容。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“自然界里再也尋找不到人類的天敵了”中“天敵”指天然的仇敵，即是說明人類能夠戰(zhàn)勝自然界中的天敵生物，話題一致，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。40.具有“楓葉之國”美稱的國家是（

）。A.美國B.巴西C.加拿大D.新西蘭參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，美國是由華盛頓哥倫比亞特區(qū)、50個(gè)州和關(guān)島等眾多海外領(lǐng)土組成的聯(lián)邦共和立憲制國家，其主體部分位于北美洲中部。B項(xiàng)錯(cuò)誤，巴西是南美洲最大的國家，因其足球運(yùn)動(dòng)十分發(fā)達(dá)，享有“足球王國”的美譽(yù)。C項(xiàng)正確，加拿大被稱為“楓葉之國”。加拿大位于北美洲，地處寒溫帶和寒帶，大部分領(lǐng)土在北緯以北。但東南部氣候溫涼，降水充沛，滿山遍野生長著楓樹。加拿大人對(duì)楓葉懷有深厚的感情，視漂亮的楓葉為國寶。D項(xiàng)錯(cuò)誤，新西蘭由北島、南島、斯圖爾特島及其附近一些小島組成，新西蘭素以“綠色”著稱。故正確答案為C。41.2015年2月，國內(nèi)操作系統(tǒng)市場(chǎng)份額環(huán)比變化幅度最大的是：（）。A.WinXPB.Win7C.Win8D.其他參考答案：B解題思路：第一步：分析題干通過讀題干第一段可以得到相應(yīng)結(jié)果。第二步：計(jì)算過程WinXP環(huán)比上升0.19%，Win7環(huán)比減少0.82%，Win8的份額由5.27%增至5.49%，故環(huán)比增加5.49%－5.27%＝0.22%，MacOs與Win2003份額紛紛下降，均為0.02%，所以變化幅度最大的是Win7。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。42.2187，729，243，81，27，（

）A.3B.6C.9D.12參考答案：C解題思路：第一步，做商規(guī)律明顯，考慮等比數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列各項(xiàng)之間都呈倍數(shù)關(guān)系，易發(fā)現(xiàn)數(shù)列是公比為的等比數(shù)列：729＝2187×，243＝729×，81＝243×，27＝81×，則所求項(xiàng)為（9）＝27×。因此，選擇C選項(xiàng)。43.與貨幣市場(chǎng)相比，資本市場(chǎng)的主要特點(diǎn)有（

）。A.融資期限短B.流動(dòng)性相對(duì)較差C.風(fēng)險(xiǎn)大而收益較高D.價(jià)格變動(dòng)幅度大參考答案：BCD解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。與貨幣市場(chǎng)相比，資本市場(chǎng)特點(diǎn)主要有：（1）融資期限長：時(shí)間至少在1年以上，最長可達(dá)幾十年，甚至無到期日。（2）流動(dòng)性相對(duì)較差：籌到的資金多用于解決中長期融資需求，因此流動(dòng)性相對(duì)較弱。（3）風(fēng)險(xiǎn)大而收益較高：因融資期限較長，在融資期間發(fā)生重大變故的可能較大，投資者需承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)較大；同時(shí)，作為對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的報(bào)酬，其收益也較高。（4）資金借貸量大。（5）價(jià)格變動(dòng)幅度大。故正確答案為BCD。44.股票是股份公司發(fā)給股東作為已投資入股的證書與索取股息的憑票。以下關(guān)于股票的描述錯(cuò)誤的是：A.所有股票都能上市流通B.購買股票是一項(xiàng)無確定期限的投資C.股票有價(jià)格、能買賣，可以作抵押品D.股票市場(chǎng)前景暗淡，股份不斷下跌，稱為熊市參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，股票上市是指已經(jīng)發(fā)行的股票經(jīng)證券交易所批準(zhǔn)后，在交易所公開掛牌交易的法律行為，只要是股份有限公司，都可以發(fā)行股票，根據(jù)《公司法》第一百四十四條，上市公司的股票，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)及證券交易所交易規(guī)則上市交易。非上市公司發(fā)行的股票是不能進(jìn)入到市場(chǎng)上自由流通交易的，只能通過場(chǎng)外交易的方式進(jìn)行。并非所有股票都可以上市流通，只有上市公司的股票才可以上市流通。故A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：股票投資在時(shí)間上的特點(diǎn)是無期性，即購買股票是一項(xiàng)無確定期限的投資，只要公司存在，一般不允許投資者中途退股。B項(xiàng)說法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《物權(quán)法》第一百八十四條，下列財(cái)產(chǎn)不得抵押：（一）土地所有權(quán)；（二）耕地、宅基地、自留地、自留山等集體所有的土地使用權(quán)，但法律規(guī)定可以抵押的除外；（三）學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的教育設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和其他社會(huì)公益設(shè)施；（四）所有權(quán)、使用權(quán)不明或者有爭(zhēng)議的財(cái)產(chǎn)；（五）依法被查封、扣押、監(jiān)管的財(cái)產(chǎn)；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定不得抵押的其他財(cái)產(chǎn)。股票不屬于禁止抵押物范圍，股票像一般的商品一樣，有價(jià)格，能買賣，可以作抵押品。股份公司借助發(fā)行股票來籌集資金，而投資者可以通過購買股票獲取一定的股息收入。C項(xiàng)說法正確，不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：熊市亦稱空頭市場(chǎng)，指價(jià)格長期呈下跌趨勢(shì)的證券市場(chǎng)。價(jià)格變化的總趨勢(shì)是不斷走低，特征是大跌小漲?？疹^市場(chǎng)總體運(yùn)行趨勢(shì)是向下的，雖有反彈，但一波比一波低，絕大多數(shù)人是虧損的，雖偶有機(jī)會(huì)但轉(zhuǎn)瞬即逝，不易捕捉，操作困難。D項(xiàng)說法正確，不符合題意，不當(dāng)選。45.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的LAN是指（

）。A.廣域網(wǎng)B.物聯(lián)網(wǎng)C.局域網(wǎng)D.城域網(wǎng)參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，廣域網(wǎng)縮寫是WAN，是連接不同地區(qū)局域網(wǎng)或城域網(wǎng)計(jì)算機(jī)通信的遠(yuǎn)程網(wǎng)。通?？缃雍艽蟮奈锢矸秶采w的范圍從幾十公里到幾千公里，它能連接多個(gè)地區(qū)、城市和國家，或橫跨幾個(gè)洲并能提供遠(yuǎn)距離通信，形成國際性的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，物聯(lián)網(wǎng)縮寫是IOT，是互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)，將各種信息傳感設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來而形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，人、機(jī)、物的互聯(lián)互通。C項(xiàng)正確，LAN全稱是LocalAreaNetwork，即本地區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，也就是一般說的局域網(wǎng)。在某一區(qū)域內(nèi)由多臺(tái)計(jì)算機(jī)互聯(lián)成的計(jì)算機(jī)組?！澳骋粎^(qū)域”指的是同一辦公室、同一建筑物、同一公司和同一學(xué)校等，一般是方圓幾千米以內(nèi)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，城域網(wǎng)縮寫是MAN，典型應(yīng)用即為寬帶城域網(wǎng)，就是在城市范圍內(nèi)，集數(shù)據(jù)、語音、視頻服務(wù)于一體的高帶寬、多功能、多業(yè)務(wù)接入的多媒體通信網(wǎng)絡(luò)。故正確答案為C。46.老師在繁忙的工作之余，拿起相機(jī)游走于城市的大街小巷去探尋城市中那些

的古跡和古跡后面那些有韻味的老故事。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.聞名遐邇B.門庭冷落C.鮮為人知D.人跡罕至參考答案：C解題思路：文段只有一句話，即老師拿起相機(jī)去探尋城市中怎樣的古跡和其身后的故事。因此橫線處搭配的是“古跡”和“故事”，且需與“探尋”形成對(duì)應(yīng)，說明被較少人知道，需要去尋找。A項(xiàng)“聞名遐邇”，指名聲很大，遠(yuǎn)近都知道，與“探尋”無法對(duì)應(yīng)，排除；B項(xiàng)“門庭冷落”，形容十分冷落，賓客稀少，常用為“顯得門庭冷落”，不能與“故事”搭配，排除；C項(xiàng)“鮮為人知”，指很少人知道，符合語境，當(dāng)選；D項(xiàng)“人跡罕至”，形容人很少到的地方，不能與“故事”搭配，排除。故正確答案為C。47.在日常生活中，自我效能指引我們制定有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并在面對(duì)困難的時(shí)候具有較強(qiáng)的韌性。一百多個(gè)研究顯示，自我效能可以預(yù)測(cè)工人的生產(chǎn)力。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，較高的自我效能感會(huì)指引工人保持平靜的心態(tài)，并尋求解決方案，而不是反復(fù)認(rèn)為自己的能力不足。努力加堅(jiān)持等于成就。伴隨著成就的獲取，自信就會(huì)增強(qiáng)。像自尊一樣，自我效能伴隨著辛苦付出后得來的成就而增強(qiáng)。這段文字重在說明（

）。A.對(duì)自我效能的微妙控制都能影響行為B.自我效能感高的人更有韌性C.能力與效率的樂觀信念可以獲得很大回報(bào)D.自我效能與成就相互促進(jìn)參考答案：D解題思路：文段開篇指出自我效能指引我們制定目標(biāo)，并且面對(duì)困難時(shí)具有韌性，接著通過一項(xiàng)研究，具體闡述自我效能的積極作用，文段最后又指出，通過自我效能獲取成就之后，自我效能也會(huì)增強(qiáng)。故文段屬于并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)自我效能與成就能夠互相促進(jìn)。對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，只闡述了自我效能的積極作用，表述片面，排除；B項(xiàng)，只闡述了自我效能的積極作用，表述片面，排除；C項(xiàng)，“能力與效率的樂觀信念”在文段未體現(xiàn)，無中生有，排除。故正確答案為D。48.在漫長的進(jìn)化過程中，食物匱乏一直是人類面臨的首要威脅。由于食物供應(yīng)的不確定性和食物不能長期保留，人類一直過著飽一頓、餓幾頓的生活，能夠最大限度有效利用食物的個(gè)體具有生存優(yōu)勢(shì)。在經(jīng)歷了反復(fù)的饑荒選擇后，具有生存優(yōu)勢(shì)的個(gè)體和他們體內(nèi)的基因，就會(huì)通過自然選擇的方式被保留下來。這些基因能在飽餐一頓后刺激胰島素大量分泌，從而最大限度地轉(zhuǎn)化利用血液中的葡萄糖。雖然這樣做的代價(jià)是可能導(dǎo)致肥胖，但它對(duì)肌體的危害所造成的生存威脅，卻直到中年后才會(huì)表現(xiàn)出來，而在人類歷史的絕大部分時(shí)間里，人的平均壽命不到30歲。這段文字意在說明：A.古人的生存環(huán)境與現(xiàn)代人完全不同B.人類的生理結(jié)構(gòu)是自然選擇的結(jié)果C.食物匱乏是人類長期應(yīng)對(duì)的首要問題D.肥胖與人類生存繁衍的優(yōu)勢(shì)基因相關(guān)參考答案：D解題思路：文段前四句闡述了人類優(yōu)勢(shì)基因通過自然選擇被保留下來以及如何發(fā)揮作用，最后一句引出主旨，解釋了前文所述的優(yōu)勢(shì)基因與肥胖之間的關(guān)系和沒有被淘汰的原因。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。D項(xiàng)最為準(zhǔn)確地復(fù)述了這一主旨。A、B兩項(xiàng)屬無中生有，均排除。C項(xiàng)根據(jù)文段首句可得出，但不是重點(diǎn)，故排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了食物匱乏是人類進(jìn)化過程中的首要威脅，然后說到食物匱乏使優(yōu)勢(shì)基因通過自然選擇被保留下來，最后通過“這樣的代價(jià)”指出優(yōu)勢(shì)基因可能帶來的結(jié)果，即導(dǎo)致肥胖，并闡述了肥胖可能導(dǎo)致的危害。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為“在經(jīng)歷了反復(fù)的饑荒選擇后……人的平均壽命不到30歲”，主要講的是優(yōu)勢(shì)基因可能會(huì)引發(fā)肥胖，并在中年以后對(duì)機(jī)體造成傷害。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，層層論述—得出結(jié)論，選擇與觀點(diǎn)句表意相同的一項(xiàng)。文段首先介紹了古人的生存環(huán)境，然后說明在這種環(huán)境下，自然選擇保留了具有生存優(yōu)勢(shì)的個(gè)體和他們體內(nèi)的基因，最后得出結(jié)論，這種基因優(yōu)勢(shì)最終導(dǎo)致了肥胖。根據(jù)一般邏輯，可知文段的落腳點(diǎn)在于結(jié)論，故文段意在說明的是肥胖和優(yōu)勢(shì)基因的關(guān)系。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。文段并沒有提及現(xiàn)代人的生存環(huán)境，首先排除A。B項(xiàng)“生理結(jié)構(gòu)”范圍太大；C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，不是文段重點(diǎn)。故本題選D。49.我國法律規(guī)定，限制民事行為能力的人包括：A.未滿8周歲的未成年人B.不能辨認(rèn)自己行為的精神病患者C.不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病患者D.在押的犯人參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第二十二條，不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第二十條，不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第二十一條，不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。

八周歲以上的未成年人不能辨認(rèn)自己行為的，適用前款規(guī)定。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：在押的犯人有多種情況，從題干中不能斷定他一定就是限制民事行為能力的人。D項(xiàng)錯(cuò)誤。50.觀念是創(chuàng)新文化的保障，制度是創(chuàng)新文化的核心。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理的基本原理。所謂創(chuàng)新文化是指在一定的社會(huì)歷史條件下，在創(chuàng)新及創(chuàng)新管理活動(dòng)中所創(chuàng)造和形成的具有特色的創(chuàng)新精神財(cái)富以及創(chuàng)新物質(zhì)形態(tài)的綜合，包括創(chuàng)新價(jià)值觀、創(chuàng)新準(zhǔn)則、創(chuàng)新制度和規(guī)范、創(chuàng)新物質(zhì)文化環(huán)境等。在創(chuàng)新文化中觀念是創(chuàng)新文化的核心，制度是創(chuàng)新文化的保障。故說法錯(cuò)誤。51.4，11，20，29，30，（

）A.39B.40C.41D.42參考答案：C解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，做差做和無明顯規(guī)律，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有六項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)分別成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：4，20，30，全部是合數(shù)；偶數(shù)項(xiàng)：11，29，（41），全部是質(zhì)數(shù)。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，做差做和無明顯規(guī)律，考慮多重?cái)?shù)列。數(shù)列有六項(xiàng)，考慮兩兩分組找規(guī)律：原數(shù)列兩兩分組可得（4，11），（20，29），組內(nèi)做差，依次為7，9，猜測(cè)該數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為9＋2＝11。所求項(xiàng)為30＋11＝41，驗(yàn)證選項(xiàng)，滿足規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。52.下列詩句中，“青”字代表的顏色依次是：“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”

“青云杳杳無力飛，白露蒼蒼抱枝宿”“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”A.黑色、白色、藍(lán)色、綠色B.黑色、白色、綠色、藍(lán)色C.白色、黑色、綠色、藍(lán)色D.白色、黑色、藍(lán)色、綠色參考答案：A解題思路：本題考查考生的古文積累和閱讀能力。白發(fā)對(duì)青絲可推其為黑，排除CD兩項(xiàng)?！皟砂肚嗌较鄬?duì)出”中的青按常理可知其為植被的顏色，可推其為綠。排除B項(xiàng)。①“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”中的“青絲”指黑發(fā)。②“青云杳杳無力飛，白露蒼蒼抱枝宿”中的“青云”指白云。③“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中的“青天”指藍(lán)天。④“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”中的“青山”意指綠色的山巒。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查語言文字常識(shí)。第二步，①“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的意思是：高堂之上的人，對(duì)著明鏡感嘆自己的白發(fā)，早上還是青絲到晚上就變得雪白。感嘆人生不可逆轉(zhuǎn)。此句“青”表示的是黑色。②“青云杳杳無力飛，白露蒼蒼抱枝宿”的意思是：白云悠遠(yuǎn)，依稀可見，鴝鵒卻飛不起來，白露凝結(jié)為霜，鴝鵒只能在樹枝上休憩。此句“青”表示的是白色。③“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的意思是：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。此句“青”表示的是藍(lán)色。④“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”的意思是：兩岸的青山相互對(duì)峙，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。此句“青”表示的是綠色。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查人文常識(shí)。①“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”出自李白的《將進(jìn)酒》。意思是：高堂之上的人，對(duì)著明鏡感嘆自己的白發(fā)，早上還是黑色到晚上就變得雪白?！扒唷贝砗谏?。②“青云杳杳無力飛，白露蒼蒼抱枝宿”出自唐代詩人劉長卿的《山鴝鵒歌》，意為白云悠遠(yuǎn),依稀可見,鴝鵒卻飛不起來，白露凝結(jié)為霜,鴝鵒只能在樹枝上休憩。這句詩主要描寫的是鴝鵒的凄涼景象，映襯出了作者官運(yùn)不濟(jì)的落魄?！扒嘣啤敝浮鞍自啤?，其中“青”代表白色。③“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”意思是兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空?！扒唷贝硭{(lán)色。④“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”出自李白的《望天門山》，這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。所以“青”在這里指綠色?？芍?，“青”在詩句中代表的顏色依次是：黑色、白色、藍(lán)色、綠色。故正確答案為C。53.行政組織體制涵蓋的主要內(nèi)容有：A.行政組織的整體建制B.行政組織內(nèi)部權(quán)責(zé)關(guān)系C.行政組織權(quán)責(zé)關(guān)系的運(yùn)作方式D.行政組織的法律效力參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，行政組織體制就是指國家行政組織內(nèi)部的各層級(jí)之間、各部門之間的權(quán)責(zé)關(guān)系和結(jié)構(gòu)體系的各種制度規(guī)范的總和。從行政組織體制的概念看，它主要涵蓋如下內(nèi)容：①行政組織的整體建制。主要確定行政組織設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、地位、權(quán)力以及與其他國家組織的關(guān)系。②行政組織內(nèi)部權(quán)責(zé)關(guān)系。主要指行政組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)模和各構(gòu)成部分之間權(quán)力及職責(zé)分配關(guān)系形態(tài)，確定各部分機(jī)構(gòu)之間的工作任務(wù)及隸屬關(guān)系，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、指揮、命令與被領(lǐng)導(dǎo)、被指揮和服從的關(guān)系。③行政組織權(quán)責(zé)關(guān)系的運(yùn)作（實(shí)現(xiàn)）方式。權(quán)責(zé)配置關(guān)系的制度化僅僅是行政組織發(fā)揮功能的條件，而組織功能的充分發(fā)揮要經(jīng)過這種關(guān)系的運(yùn)作機(jī)制才能實(shí)現(xiàn)。ABC分別對(duì)應(yīng)①②③項(xiàng)。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：行政組織體制就是指國家行政組織內(nèi)部的各層級(jí)之間、各部門之間的權(quán)責(zé)分配關(guān)系和結(jié)構(gòu)體系的各種制度規(guī)范的總和。而法律效力是指法律所具有或者賦予的約束力，規(guī)范性法律文件與非規(guī)范性法律文件都有一定的約束力，而行政組織不涉及這種約束力，所以D項(xiàng)說法不符合題意，不當(dāng)選。54.化解歷史遺留問題，既不能操之過急，

矛盾激化，也不可能

，而必須尋求“最大公約數(shù)”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.招致一勞永逸B.引起一馬當(dāng)先C.導(dǎo)致一蹴而就D.引致一步登天參考答案：C解題思路：本題可從第二空入手。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“既····也····”可知，所填入詞語為并列結(jié)構(gòu)，前后語義相近，強(qiáng)調(diào)解決遺留問題不能過于急躁，要分步進(jìn)行，C項(xiàng)“一蹴而就”形容事情輕而易舉，“不可能一蹴而就”說明解決歷史遺留問題不可能一下子就解決，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了，文段并未提及以后，強(qiáng)調(diào)的是不能急躁，與文意無關(guān)，排除；B項(xiàng)“一馬當(dāng)先”形容領(lǐng)先，積極帶頭，與解決問題不能著急無關(guān)，排除；D項(xiàng)“一步登天”指一下子達(dá)到很高的地位，也比喻人突然得志，與文意不符，排除。驗(yàn)證第一空，“導(dǎo)致”指引起，造成不好的結(jié)果，體現(xiàn)了過于急切地處理“歷史遺留問題”會(huì)使得矛盾激化這一結(jié)果，符合文意。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊肚山狻案泶瘛狈侥軠嘏裥摹?5.馬拉松長跑是國際上非常普及的長跑比賽項(xiàng)目，全程距離26英里385碼。分全程馬拉松、半程馬拉松和（

）三種。A.八分馬拉松B.四分馬拉松C.六分馬拉松D.五分馬拉松參考答案：B解題思路：第一步，本題考查馬拉松知識(shí)。第二步，馬拉松長跑是國際上非常普及的長跑比賽項(xiàng)目，全程距離26英里385碼，折合為42.195公里。分全程馬拉松、半程馬拉松和四分馬拉松三種。以全程馬拉松比賽最為普及，一般提及馬拉松，即指全程馬拉松。因此，選擇B選項(xiàng)。2019年10月12日，維也納的普拉特公園里肯尼亞選手埃魯?shù)隆せ諉谈衽艹隽?小時(shí)59分40秒的成績(jī)，讓人類馬拉松成績(jī)首次邁入2小時(shí)大關(guān)。56.在足球比賽中贏一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，輸一場(chǎng)不得分，如果一個(gè)足球隊(duì)在比賽中得61分，在所有的24場(chǎng)比賽中只輸3場(chǎng)，那么這個(gè)球隊(duì)一共贏了（

）場(chǎng)。A.19B.20C.21D.18參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，由“所有的24場(chǎng)比賽中只輸3場(chǎng)”，可知贏和平的場(chǎng)次為24－3＝21（場(chǎng)），如果設(shè)贏了x場(chǎng)，則平局為21－x場(chǎng)，根據(jù)“贏一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，輸一場(chǎng)不得分”和“比賽中得61分”，可得方程：3x＋（21－x）＝61，解得x＝20，即這個(gè)球隊(duì)一共贏了20場(chǎng)。因此，選擇B選項(xiàng)。57.決策過程中“報(bào)喜不報(bào)憂的心理”，反應(yīng)了決策中常見的從眾效應(yīng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。決策過程中報(bào)喜不報(bào)憂的心理行為，使決策者聽不到真正的關(guān)鍵的信息，容易造成決策失誤，這種行為屬于頌歌效應(yīng)。而從眾效應(yīng)是指人們不自覺地以多數(shù)人意見為準(zhǔn)則，做出判斷、形成印象的心理變化過程，從眾現(xiàn)象的產(chǎn)生源于多種心理和行為上的原因，尋求一致是一種人所共有的和極為普遍的心態(tài)。故表述錯(cuò)誤。58.甲不是最高，乙不是最矮，丙既不是最高也不是最矮，丁比甲和乙都矮。則有可能的高低組合有（

）

種？A.3B.4C.1D.2參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。①甲不是最高②乙不是最矮③丙既不是最高也不是最矮④丁比甲和乙都矮根據(jù)①甲不是最高；③丙既不是最高也不是最矮，說明丙不是最高；④丁比甲和乙都矮，說明丁不是最高；排除甲、丙、丁最高,可知乙最高，根據(jù)②乙不是最矮；③丙既不是最高也不是最矮，說明丙不是最矮；④丁比甲和乙都矮，說明丁比甲矮，排除乙、丙、甲最矮,可知丁最矮。那么剩余甲丙，共有2種組合，為乙甲丙丁或乙丙甲丁。因此，選擇D選項(xiàng)。59.社會(huì)認(rèn)知偏差是指在社會(huì)認(rèn)知過程中，認(rèn)知者和被認(rèn)知者總是處在相互影響和相互作用的狀態(tài)。因此，在認(rèn)知他人、形成有關(guān)他人的印象的過程中，社會(huì)認(rèn)知往往會(huì)發(fā)生這樣或那樣的偏差。從社會(huì)心理學(xué)的角度看，這些偏差無非是由于某些特殊的社會(huì)心理規(guī)律的作用，而產(chǎn)生的對(duì)人這種社會(huì)刺激物的特殊反映。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)認(rèn)知偏差的是：A.《三國演義》中大才子龐統(tǒng)準(zhǔn)備效力東吳，面見孫權(quán)。孫權(quán)見龐統(tǒng)面貌丑陋，心中先有不快，又見他目中無人，于是將其拒之門外B.小王來公司的時(shí)間不長，但最近銷售業(yè)績(jī)突出，他的個(gè)人能力也逐漸得到了大家的認(rèn)可C.影視劇中的記者多為年輕漂亮的女性，人們常認(rèn)為記者多為年輕女性，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我國女記者只占全部記者的三分之一，25歲以下的年輕女記者只占8.4%D.小李是一個(gè)作家，從業(yè)十年后，他的新作一炮成名，他以前創(chuàng)作過的一些文學(xué)作品也因此迅速受到追捧，成為暢銷書籍參考答案：B解題思路：本題要求選擇不屬于社會(huì)認(rèn)知偏差的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在認(rèn)知他人、形成有關(guān)他人的印象的過程中，社會(huì)認(rèn)知發(fā)生這樣或那樣的偏差”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。社會(huì)認(rèn)知偏差定義的關(guān)鍵信息：社會(huì)認(rèn)知發(fā)生偏差。A項(xiàng)，孫權(quán)見龐統(tǒng)面貌丑陋、目中無人，于是心中不快，將其拒之門外，是在認(rèn)知他人、形成有關(guān)他人的印象的過程中，社會(huì)認(rèn)知發(fā)生了偏差，符合定義。B項(xiàng)，小王的銷售業(yè)績(jī)突出使得大家認(rèn)可他的個(gè)人能力，社會(huì)認(rèn)知并沒有發(fā)生偏差，不符合定義。C項(xiàng)，影視劇中的記者多為年輕漂亮的女性，使得人們對(duì)女記者的社會(huì)認(rèn)知發(fā)生了偏差，符合定義。D項(xiàng)，由于新作一炮成名，以前創(chuàng)作過的一些文學(xué)作品也成為暢銷書，是在認(rèn)知他人、形成有關(guān)他人的印象的過程中，社會(huì)認(rèn)知發(fā)生了偏差，符合定義。故本題選B。60.“手機(jī)當(dāng)電視用、電腦當(dāng)電視用、電視當(dāng)擺設(shè)用”，對(duì)于電視機(jī)制造企業(yè)來說，這似乎已經(jīng)成了一個(gè)

的事實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)給了視頻內(nèi)容一個(gè)

的傳輸和展示渠道，僅僅作為顯示屏的電視似乎難逃被淘汰的命運(yùn)。如何才能提高這塊碩大顯示屏的價(jià)值？

電視機(jī)“智能”，已經(jīng)成為這個(gè)產(chǎn)業(yè)的共識(shí)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鐵定快捷開發(fā)B.公認(rèn)多維研究C.嚴(yán)峻靈活整合D.尷尬全新賦予參考答案：D解題思路：第一空，搭配“電視機(jī)制造企業(yè)”，根據(jù)前文“電視當(dāng)擺設(shè)用”可知，對(duì)于電視制造企業(yè)而言，這個(gè)事實(shí)是消極的，故橫線處應(yīng)該表達(dá)出消極語義。C項(xiàng)“嚴(yán)峻”、D項(xiàng)“尷尬”均符合文意。A、B兩項(xiàng)屬于客觀描述，感情色彩中性，排除。第二空，C、D兩項(xiàng)不好判斷。第三空，橫線處搭配“智能”，C項(xiàng)“整合”意為以前電視機(jī)便擁有“智能”，今天僅僅將其合在一起，顯然與文段語境所描述的通過“智能”來解決