醉花陰教學(xué)講解課件

醉花陰

—李清照2020年9月28日1教學(xué)目標(biāo)

1、有感情朗讀課文，抓住詞的意象，體會作者所表達(dá)的思想感情。2、把握詞的意境，理解“愁”的內(nèi)涵，體會融情于景的特點(diǎn)。2020年9月28日2

李清照:宋代詞人,自號易安居士，李清照通曉詩、詞、散文、書法、繪畫、音樂，而以詞的成就為最高。詞風(fēng)以靖康之難為界形成鮮明對照。前期的詞多寫閨情相思，表現(xiàn)自然風(fēng)光和別思離愁。后期的詞變凄涼悲痛，多抒發(fā)傷時(shí)念舊、懷鄉(xiāng)漂泊的情感，也寄托強(qiáng)烈的亡國之思。李清照是婉約派代表詞人，創(chuàng)“詞，別是一家”之說，其詞被稱為“易安體”，有詞集《漱玉集》，被認(rèn)為是中國古代第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”。曠世才女2020年9月28日3這首詞是前期的懷人之作。婚后不久，丈夫趙明誠便離鄉(xiāng)在外任知州，深閨寂寞，她深深思念著遠(yuǎn)行的丈夫。這年，時(shí)逢重陽節(jié)，人逢佳節(jié)倍思親，便寫了這首詞寄給趙明誠。

寫作背景2020年9月28日4二、誦讀，感受“愁”。讀對節(jié)奏讀出語調(diào)讀出感情

《醉花陰》視頻朗讀.mp42020年9月28日5

1、這首詞分上、下闕，請同學(xué)們結(jié)合“注釋”，用簡潔生動(dòng)的語言分別描述詞句的意思。二、思讀，體會“愁”。參考：上闋：薄薄的霧，濃濃的云，令人終日愁悶，獸形金香爐里瑞腦香早已燃盡。又到了九九重陽佳節(jié)，枕著玉枕睡在紗帳里，半夜里感到?jīng)鰵馔溉?。下闋：在東籬飲酒直飲到黃昏以后，有菊花的清香飄滿雙袖。別說憂愁不會消損神魂，西風(fēng)吹起窗前的簾子，閨中少婦比黃花更加消瘦。

2020年9月28日6四、品讀，賞悟“愁”。1、詞中哪個(gè)字體現(xiàn)了對丈夫的濃烈的相思之情？

薄霧、濃云、香爐、玉枕、紗櫥、西風(fēng)、黃花……愁2、作者用哪些物象和畫面來表達(dá)這種愁情別緒？2020年9月28日73、古人寫詩作詞，講究煉字，在節(jié)骨眼處煉得好，使全篇主旨凸現(xiàn)，情感彰顯，一語傳神。這便是我們常說的“詩眼”或“詞眼”。請從文中找出你認(rèn)為用的好的詞？說說你的理由。（

學(xué)生討論交流）參考示例：永：即“長”。時(shí)近重陽，已白日漸短，作者卻以為長，可見百無聊賴之感，寂寞孤獨(dú)之深。

又：佳節(jié)又至，而人依舊天各一方，可見離別時(shí)間之長，令人不堪忍受。

涼：既是身體感受，也是內(nèi)心寒冷。銷魂：直抒胸臆，點(diǎn)明刻骨相思。2020年9月28日8

4、下片寫菊，但全篇卻不見一“菊”字。你在哪些地方可以感受到“菊之味”？

東籬’——“采菊東籬下”詩意“酒”——菊花酒“暗香”——菊花的香氣“黃花”——菊花2020年9月28日9

5、故事引出，賞析“

莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！币浴包S花”自喻，讓人聯(lián)想起少婦因思夫而憔悴的面容，即含蓄又富有美感，同時(shí)，黃花傲霜的美質(zhì)，更能烘托出詞人高潔的情懷，意韻豐富。而“瘦”呼應(yīng)上闋的“愁”，渾然一體.含蓄地表達(dá)了詞人的離思之苦，給人以余韻綿綿、美不勝收之感。2020年9月28日10六、小結(jié)，升華“愁”全詞開篇點(diǎn)“愁”，結(jié)句言“瘦”?！俺睢笔恰笆荨钡脑?，“瘦”是“愁”的結(jié)果。貫穿全詞的愁緒因“瘦”而得到了最集中最形象的體現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)出了“情深深，愁濃濃”的情境。十分真實(shí)地表達(dá)了女詞人重陽佳節(jié)獨(dú)守空閨，思念丈夫的寂寞與孤獨(dú)的愁緒。2020年9月28日11

七、擴(kuò)讀，豐盈“愁”。

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！作品通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。

2020年9月28日12結(jié)束語梁衡說，李清照是亂世中的美神。清照之美，美在其清新哀婉的詩詞，美在其真摯動(dòng)人的情感，美在其冠絕一時(shí)的才情，讓我們懷著對李清照的深深敬意，再次深情朗讀這首詞，來結(jié)束我們今天的課。（誦讀聲沉穩(wěn)莊重而又飽含深情）。2020年9月28日13演講完畢，謝謝觀看！Thankyouforreading!Inordertofacilitatelearninganduse,thecontentofthisdocumentcanbemodified,adjuste