初中體育-接力跑教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)小組比賽，使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，通過(guò)合作跑，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。技能目標(biāo)：在合作跑中，從原地徒手傳接棒到行進(jìn)間傳接棒練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握下壓式接力跑的基本技術(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互配合的能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧和技巧，發(fā)揮個(gè)人能力，通過(guò)與同伴密切協(xié)作，體驗(yàn)配合和成功的樂(lè)趣。順序教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教學(xué)手段與方法學(xué)生活動(dòng)組織方法與要求教育滲透一1課堂常規(guī)2、導(dǎo)入3、明確內(nèi)容和目標(biāo)2'1、指定地點(diǎn)集合2、師生問(wèn)好3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容及目標(biāo)4、檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生1、體育委員整隊(duì)2、向老師問(wèn)好組織隊(duì)形：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○▲要求：精神飽滿、集中1、讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣2、建立良好的師生關(guān)系二1、連接跑2兩人輔助操8'1、語(yǔ)言提示學(xué)生注意安全2、教師講解游戲規(guī)則及要求。組織學(xué)生認(rèn)真游戲3、教師領(lǐng)做，講解要點(diǎn),提出要求1、聽(tīng)教師講解方法和規(guī)則。2、明確要求，在音樂(lè)中自由跑動(dòng)起來(lái)。3、反應(yīng)迅速，及時(shí)地調(diào)轉(zhuǎn)方向。組織：要求：1、同組的同學(xué)不能掉隊(duì)。2、后面的同學(xué)雙手扶在前面同學(xué)的肩上。1、展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采2、活動(dòng)主要關(guān)節(jié)，肌肉3、愉悅學(xué)生的身心,活躍課堂氣氛。三1、齊頭并進(jìn)2、接力跑20'1、小組成員之間分別完成挎肘、拉手、保持兩米距離的拉手的快速跑接力。2、組織學(xué)生觀看下壓式接力的動(dòng)作方法。3、講解下壓式接力的動(dòng)作要領(lǐng)。4、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握動(dòng)作5、組織學(xué)生展示，并對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤動(dòng)作給予糾正6、提出本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。7、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)組織學(xué)生學(xué)以致用，進(jìn)行正確的接力。1、認(rèn)真積極快速的完成比賽。2、積極舉手進(jìn)行模仿3、認(rèn)真觀看教師的示范4、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下根據(jù)教師講解的動(dòng)作要領(lǐng)認(rèn)真、積極練習(xí)5、大膽展示，要求動(dòng)作正確。6、對(duì)同學(xué)的展示給予評(píng)價(jià)7、繼續(xù)練習(xí)8、認(rèn)真積極地完成接力比賽。組織隊(duì)形：要求：1、相互的合作，積極地完成比賽。2、及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1、提高學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和分析、解決問(wèn)題的能力3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神四三棒接力7'1、語(yǔ)言導(dǎo)入2、拿出任務(wù)書(shū)3、積極參與4、統(tǒng)一指揮1、仔細(xì)閱讀任務(wù)書(shū)，明確規(guī)則2、根據(jù)規(guī)則積極的討論，發(fā)揮小組集體智慧，想出更好的戰(zhàn)術(shù)，確保本組比賽的勝利。3、比賽組織隊(duì)形：要求：三根接力棒依然是通過(guò)五個(gè)人的依次傳遞，按照規(guī)定的路線通過(guò)終點(diǎn)。1、培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。2、發(fā)揮學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同解決問(wèn)題的能力3、培養(yǎng)學(xué)生把理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力五游戲：風(fēng)中勁草5'1、教師邊教學(xué)生做動(dòng)作邊教學(xué)生口令。與學(xué)生一起示范游戲3、游戲1、認(rèn)真的聽(tīng)老師講解，并積極的模仿老師的動(dòng)作。按照規(guī)則游戲。組織隊(duì)形：分小組練習(xí)要求：注意安全，小組之間要密切的配合。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增加同伴間的相互信任。六放松活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)3'1、播放音樂(lè)，師生共同放松2、小結(jié)：學(xué)生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)，師生互評(píng)3、師生再見(jiàn)，送還器械1、聽(tīng)音樂(lè)與教師一起放松2、自評(píng)、互評(píng)3、向教師再見(jiàn)4、送還器械組織隊(duì)形：要求：動(dòng)作優(yōu)美，在音樂(lè)中精神和肢體一起慢慢舒緩下來(lái)，身心得到放松1、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感2、展示動(dòng)作美、姿態(tài)美，提高表現(xiàn)能力場(chǎng)地器材運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、錄音機(jī)一臺(tái)、接力棒12根運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率：145次/分左右課后總結(jié)學(xué)情分析：七年級(jí)的學(xué)生以前已經(jīng)學(xué)過(guò)多種跑的方法，具備一定跑的能力。他們善于模仿，對(duì)新生事物接受能力強(qiáng)。但是，中學(xué)生的注意力不易長(zhǎng)時(shí)間集中，在教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法，采用多種教學(xué)形式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。中學(xué)生的安全意識(shí)差，自我保護(hù)能力差，容易出現(xiàn)安全事故，教師要加強(qiáng)安全教育，采取切實(shí)可行的教學(xué)防范措施。學(xué)生通過(guò)分小組比賽的形式增強(qiáng)了責(zé)任感、榮譽(yù)感以及和組員之間的凝聚力，學(xué)生對(duì)分組教學(xué)的方法很感興趣。教學(xué)比賽既是素質(zhì)技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的較量，也是對(duì)學(xué)生技術(shù)練習(xí)驗(yàn)證，比賽增強(qiáng)了學(xué)生的信心、勇敢性和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，分組教學(xué)對(duì)提高全體學(xué)生的參與能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)也有顯著地功效。個(gè)別學(xué)生在疲勞之后運(yùn)動(dòng)積極性不高；個(gè)別學(xué)生接棒動(dòng)作緊張，加速不夠等，還需要各種激勵(lì)措施來(lái)幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)，參與競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)學(xué)生激勵(lì)不是很及時(shí)，有一些問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)等。課標(biāo)分析：本課根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合初中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)知識(shí)技能特點(diǎn)以及心理形成水平進(jìn)行教學(xué)。接力跑是田徑運(yùn)動(dòng)中唯一的集體性項(xiàng)目，所