大班科學(xué)人的身體了不起教案

1/3大班科學(xué)人的身體了不起教案大班科學(xué)活動《人的身體了不起》教案1游戲目標：1.樂于探索骨骼的奧秘，對科學(xué)探索活動有興趣。2.知道骨骼是人體的支架，是由顱骨、脊柱骨、盆骨、肋骨等骨骼組成。3.懂得一些保護骨骼、促進骨骼生長的方法。指導(dǎo)建議：1.家長可以在書中或者網(wǎng)絡(luò)上尋找更多關(guān)于骨骼及身體的其他知識，和幼兒一起分享，滿足幼兒對科學(xué)活動探索的欲望。2.家長可以跟幼兒玩“聽口令找骨骼”的游戲，家長隨意指出身體的任意一個骨骼，讓幼兒說出骨骼的名稱，然后互換游戲的角色，這樣游戲更具有挑戰(zhàn)性，更能激發(fā)幼兒的興趣。3.家長在與幼兒玩“骨頭人跳舞”的游戲時，可根據(jù)幼兒對骨骼名稱的熟悉程度，來通過邊說邊做調(diào)整律動的節(jié)奏，并提醒幼兒注意安全。4.在日常的生活中，提醒幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、站姿，多鍛煉，多曬太陽，多吃含鈣的食品，讓骨骼變得更健康。大班科學(xué)活動《人的身體了不起》教案2活動目標：1、了解人體四肢主要關(guān)節(jié)及名稱，感知關(guān)節(jié)的運動功能，并體驗運動的快樂。初步懂得保護關(guān)節(jié)的重要性，增強自我保護意識。2、樂意與同伴合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作能力、觀察能力、表現(xiàn)能力、模仿能力及思維能力。3、引發(fā)幼兒對人體的好奇心，體驗發(fā)現(xiàn)和探索問題的樂趣。活動背景“有趣的關(guān)節(jié)”這節(jié)活動課是圍繞《我們的身體》這一主題活動而生成的。通過平時對孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)他們對自己的身體是非常感興趣：喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂；音樂響起時，孩子們總是不由自主地翩翩起舞；他們在運動時時常會問“人的手臂、腿為什么能動呢？”如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人體肩、臂、手、腿和足會動的奧秘，提高自我保護能力呢？為此我想到了孩子們既熟悉而又陌生的“有趣的關(guān)節(jié)”這一以科學(xué)為主要領(lǐng)域的綜合主題活動。本活動通過幼兒自身的活動和應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，讓幼兒在趣味濃厚的游戲中去發(fā)現(xiàn)“關(guān)節(jié)”、認識“關(guān)節(jié)”及了解“關(guān)節(jié)”在人體中的作用，提高自我保護意識，從而進一步激發(fā)幼兒對人體奧秘的探究欲望，培養(yǎng)幼兒勤于思考和探索問題的興趣?；顒訙蕚?、多媒體電腦、“人體關(guān)節(jié)”課件、歡快的音樂、《健康歌》2、關(guān)節(jié)會活動的木偶娃娃一個3、幼兒操作用具：人體關(guān)節(jié)圖5張，記號筆、印章、小貼畫等4、知識準備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱（如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等）活動過程一、創(chuàng)境激情初步感知播放歡快的音樂，幼兒自由舞蹈，活動全身。教師引導(dǎo)幼兒在跳舞的過程中去發(fā)現(xiàn)自己身上會動的地方，并鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。二、嘗試體驗發(fā)現(xiàn)探索1、導(dǎo)入：出示木偶，教師操作讓木偶動起來，鼓勵幼兒大膽模仿木偶動作，并引導(dǎo)幼兒觀察說出木偶（或自身）什么地方在動？怎么動的？2、對比游戲雙手摸通過雙手摸自己的五官等部位，在對比中讓幼兒發(fā)現(xiàn)“關(guān)節(jié)”——引入“關(guān)節(jié)”這一概念3、幼兒通過對自身的充分體驗，找一找身上有關(guān)節(jié)的部位。三、合作交流強化認知1、幼兒分成五個小組，分發(fā)人體關(guān)節(jié)圖，讓幼兒選擇自己喜歡的材料，用自己喜歡的方式在人體四肢的主要關(guān)節(jié)處做上記號。2、請幼兒