第6課-文件查找課件

川教版信息技術教材七年級下冊第六課

文件查找2、情感目標培養(yǎng)學生的合作精神，在合作中學習，在合作中進步。也可以提升同學間的友誼3、能力目標讓學生能夠?qū)W以至用，解決實際問題，培養(yǎng)他們的操作能力和分析解決問題的能力。四、教學重點、難點1、教學重點：掌握按名稱、位置、日期、類型、大小以及“高級”快速查找文件

2、教學難點：通配符（*和？）的含義以及在文件表達式中的具體應用

五、教學方法

1、教法：

（1）任務驅(qū)動法：提出問題—探索問題—解決問題—（學生能夠做到）舉一反三

（2）示范教學法：老師講解完，先操作示范，然后再讓學生自己操作五、教學方法

2、學法：

（1）問題學習法：讓學生帶著好奇心去學習，他們會更感興趣，同時還可獲得解決問題后的成就感

（2）小組合作學習法：兩人一組互相出題給對方，讓對方去解決問題。這樣既培養(yǎng)了學生的合作精神，又培養(yǎng)了他們的競爭意識，可謂一舉兩得。六、教學過程

教學安排：一課時教學地點：機房主要知識點：（1）啟動“文件查找”程序的方法（２）按照名稱查找：全名/或是部分名稱加上通配符“*”和“？”（３）其它方式的查找

導入：有一位很著名的電影明星叫奧黛麗赫本，她主演了一部非常有名的電影叫《蒂凡尼的早餐》，片中有一首歌曲叫《moonriver》，非常好聽，同學們想不想聽。（想）哎，可是我不知道放在那里了，同學們想不想幫我解決這個難題呢？單擊“開始”—“搜索”，打開“搜索”對話框。

啟動“文件查找”程序的方法注意：搜索范圍的設定，如果知道在哪個磁盤（如C盤）里，就指定這個磁盤（C盤）進行搜索，否則就選擇在“我的電腦”中搜索?？傊秶酱?，用時越多，范圍越小，用時越少*：可以代替一個或一個以上的字符?！?？”：只代替一個字符*和？的含義*和？的應用例一：要查找以b字母開頭的“.jpg”文件。問題分析：(這種情況文件名的長度不確定，該用哪種通配符呢？)答案：可以在“全部或部分文件名”框中輸入：b*.jpg例二：要查找以b字母開頭的具有3個字母的“.jpg”文件。問題分析：(這種情況文件名的長度確定，該用哪種通配符呢？)答案：可以在“全部或部分文件名”框中輸入：b??.jpg總結當不確定有多少個字符的時候用“*”當確定有多少個字符的時候用“?”

其它方式的查找一個文件除了可以通過文件名查找以外，還有其它方式可以查找嗎？當然可以，還可以通過日期、類型、大小，高級來進行查找（教師要逐一操作示范給學生看）（用時10分鐘）文件的搜索條件是可以相互組合的，可以按照幾種條件進行搜索。并且條件越細，電腦查找越快，找到符合條件的記錄數(shù)就越少

知識延伸：從本機搜索到Internet上的搜索

作業(yè)布置：圍繞本課學習內(nèi)容設置了三個問題，要求學生在課堂內(nèi)完成

1、在C盤上查找以a字母開頭的.exe文件2、在C盤上查找以a字母開頭具有4個字母的.exe文件

3、查找創(chuàng)建日期在