英語學習閱讀最為先學習心得

第頁共頁英語學習閱讀最為先學習心得英語學習閱讀最為先學習心得英語學習是一個艱辛而又漫長的過程。無論你是一位在校學生，還是一位已參加工作的成年人；也不管你是在學校學習，還是自學，只要你想把英語學到一定程度〔根本上無需借助詞典，而且比擬有把握地讀懂英文原著；或者在一定場合下進展口頭交涉〕，除興趣和壓力外，必須有正確的學習方法。否那么只能是事倍功半。其中，怎樣正確處理“聽說讀寫”四會才能在英語學習中的關(guān)系又是關(guān)鍵之關(guān)鍵?！奥犝f讀寫”四種技能是我們學習英語所要到達的目的。雖然同學們可以因目的不同而有所側(cè)重，但語言是個整體，不能完全割裂。這四種技能是嚴密關(guān)聯(lián)，互相影響的。其中“聽說”是一對矛盾。同學們都懂得十聾九啞的道理，所以“聽說”不可分家，訓練聽力即訓練口語，反之亦然?！白x寫”是一對矛盾。同學們也一定知道“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，同樣“讀寫”不可分家。這是問題的一個方面，即“聽說”、“讀寫”各為一對矛盾。另一方面，“讀”在四種技能中又占居著主導地位，它制約著“聽說寫”三種才能的進步與進步。這一點，對于每一位在中國這樣一個漢語環(huán)境中，又想學好英語的同學來說更應有一個清醒的認識。如今很多同學都想迅速進步“口語”或叫“聽說”才能。殊不知沒有一定的詞匯量、一定的句法知識、一定的背景知識，又怎樣能“進步”口語聽說才能吶？大概報了幾個“外教口語班”后，大多數(shù)同學還是只會說那幾句EverydayEnglish，而詞匯量、句法知識、背景知識的進步主要依賴于閱讀。也就是說，沒有一定的閱讀才能，口語才能的進步也是無本之木、無之水。相反，假如通過閱讀，在語言根底知識和根本技能方面打下了一定的根底，有了適宜的語言環(huán)境，聽說才能的進步就是“水到渠成”的事。同樣，閱讀對培養(yǎng)寫作才能的重要性不言而喻。我們知道，一個說本族語的人假如不會讀書識字，終究是一個文盲，何況一個外語學習者。至于要寫出地地道道的。能適應各種用處的英文，特別是正式的書面語，必需要在大量閱讀中學習種種表達方式，才能得心應手。因此，英語聽說寫才能的培養(yǎng)必須有一個平臺，這個平臺就是大量閱讀。大量事實證明，有了讀的.根底，寫的才能的進步會快的多；一旦到了真實的語言環(huán)境，聽說才能也能迅速進步。為此，同學們應把閱讀作為英語學習的首要任務。所以，同學們在學習英語的整個過程中，如何正確處理好“聽說讀寫”四種技能的關(guān)系顯得尤為重要。正確的關(guān)系應是：先“Reading→Listening”〔Input〕再“Speaking→Writing”〔Output〕。同學們〔特別是初、中級程度的同學〕的詳細做法應是：“Reading”60%的時間，“Listening”20%的時間，“Speaking”15%的時間，“Writing”5%的時間。換句話說，同學們首先應在“讀”〔包括精度和泛讀〕上下大功夫，花大力氣。由此解決好語音、語法、詞匯、表達方式和背景知識等根本知識與技能問題；然后再多聽，解決辨音、語速等問題；其次再訓練說寫。最后，借助我國老一輩外語專家葛傳?先生十幾年前的一段很有見地的話來完畢本文：“講到學習外語的目的，我認為該考慮到各人的工作需要。好多年前，我國曾有不少人提倡聽說領(lǐng)先。這個學說根據(jù)的似乎總是先有說后有寫，先有聽話后有讀文。不管哪個孩子，都是先學話后學文，理論上或許是這樣，但事實上恐難于做到。我國兒童有多少天生就有以英語為母語或第一外語的父母呢？在教