生物人教八年級上冊（2013年新編）5.5 病毒 教案

5.5病毒課型：新授課教材分析《病毒》人教版生物學(xué)八年級上冊第五章的內(nèi)容。本節(jié)課要求學(xué)生在已經(jīng)了解了細(xì)菌和真菌的基礎(chǔ)上，掌握細(xì)菌、真菌的分布、結(jié)構(gòu)和作用進(jìn)行的，通過對病毒發(fā)現(xiàn)史的介紹，闡明了技術(shù)手段對科學(xué)研究的促進(jìn)作用，體現(xiàn)了科學(xué)、技術(shù)和社會的關(guān)系，教師在教學(xué)中要給予重視。本節(jié)課的重點(diǎn)是：病毒的主要特征、病毒與人類的關(guān)系。而病毒的結(jié)構(gòu)、病毒的生活則是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)。在介紹病毒與人類的關(guān)系時，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生從事物正反兩個方面去看待這個問題。。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1.描述病毒的大小、形態(tài)，正確區(qū)分各種病毒并說出分類依據(jù)。2.描述病毒的結(jié)構(gòu)組成和繁殖方式。過程與方法：1.通過查閱資料，進(jìn)一步提高學(xué)生搜集和分析資料的能力。2.通過觀察、比較和討論，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)散思維能力以及分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：關(guān)注病毒與生物圈內(nèi)其它生物的關(guān)系，特別是與人類的關(guān)系，幫助學(xué)生樹立健康的生活態(tài)度和辯證看待事物的觀點(diǎn)。重難點(diǎn)病毒的主要特征，與人類的關(guān)系。（重點(diǎn)）病毒的結(jié)構(gòu)、病毒的生活。（難點(diǎn)）教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)熱情社會熱點(diǎn)導(dǎo)入：《2020年全國抗擊新冠病毒肺炎表彰大會》2020年9月8日上午10時，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。背景知識簡介：新型冠狀病毒肺炎（CoronaVirusDisease2019，COVID-19），簡稱“新冠肺炎”，世界衛(wèi)生組織命名為“2019冠狀病毒病”，是指2019新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎。2019年12月以來，湖北省武漢市部分醫(yī)院陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了多例有華南海鮮市場暴露史的不明原因肺炎病例，證實(shí)為2019新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。根據(jù)現(xiàn)有病例資料，新型冠狀病毒肺炎以發(fā)熱、干咳、乏力等為主要表現(xiàn)，少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、腹瀉等上呼吸道和消化道癥狀。重癥病例多在1周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙及多器官功能衰竭等。值得注意的是重癥、危重癥患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發(fā)熱。輕型患者僅表現(xiàn)為低熱、輕微乏力等，無肺炎表現(xiàn)。從目前收治的病例情況看，多數(shù)患者愈后良好，少數(shù)患者病情危重。老年人和有慢性基礎(chǔ)疾病者預(yù)后較差。兒童病例癥狀相對較輕。培養(yǎng)學(xué)生分析、總結(jié)的能力,帶問題閱讀課本。（二）病毒的發(fā)現(xiàn)——明確教學(xué)目標(biāo)伊萬諾夫斯基的實(shí)驗(yàn)過程（PPT展示）說明引發(fā)煙草花葉病的病原體比細(xì)菌還小，將其命名為“濾過性病毒”。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。生物學(xué)史教育，了解病毒的發(fā)現(xiàn)過程。認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展離不開技術(shù)的進(jìn)步。（三）病毒的種類——明確教學(xué)目標(biāo)

在電子顯微鏡下，可以看到病毒的形態(tài)是多種多樣的，它們比細(xì)菌小得多，只能用納米來表示它們得大小。形象的認(rèn)知病毒的大小。把抽象的繁殖過程變得具體清晰，幫助學(xué)生理解。激發(fā)學(xué)生思考，突出重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理能力。為學(xué)習(xí)病毒的結(jié)構(gòu)埋下伏筆。討論：觀察電子顯微鏡下各種病毒的形態(tài)，這些病毒能夠侵染動植物細(xì)胞使動植物患病，根據(jù)已有知識你能分析出病毒的生活方式嗎？如果將這些病毒分類，你覺得應(yīng)該怎樣去分？答：寄生生活。動物病毒：專門寄生在動物細(xì)胞內(nèi)；植物病毒：專門寄生在植物細(xì)胞內(nèi)；細(xì)菌病毒（噬菌體）：專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)?？偨Y(jié)：病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物得細(xì)胞內(nèi)。根據(jù)它們寄生的細(xì)胞不同，可以將病毒分為三類：專門寄生在人和動物細(xì)胞里的動物病毒，如流感病毒；專門寄生在植物細(xì)胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒；專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞的細(xì)菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。認(rèn)同技術(shù)進(jìn)步推動了科學(xué)的發(fā)展。（四）病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖——明確教學(xué)目標(biāo)病毒的結(jié)構(gòu)簡單，有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（回顧原有知識）培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、表達(dá)能力。如果離開了活細(xì)胞，病毒會死亡嗎？答：病毒要是離開了活細(xì)胞。通常會變成結(jié)晶體。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時，病毒便侵入活細(xì)胞，生命活動就會重新開始。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為什么是生物？答：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒不能由小長大。但是病毒能夠利用寄主細(xì)胞的物質(zhì)，靠自身的遺傳信息，進(jìn)行繁殖。病毒也能夠變異。因此病毒屬于生物。（五）病毒與人類的生活——明確教學(xué)目標(biāo)病毒的危害艾滋?。ˋIDS）是一種危害性極大的傳染病，被稱為世紀(jì)瘟疫，由感染艾滋病病毒（HIV）引起，HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒。它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的CD4T淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo)，大量破壞該細(xì)胞，使人體喪失免疫功能。因此，人體易于感染各種疾病，并發(fā)生惡性腫瘤，病死率較高。HIV在人體內(nèi)的潛伏期平均為8～9年，在艾滋病病毒潛伏期內(nèi)，可以沒有任何癥狀地生活和工作多年。禽流感是指由禽流感病毒引起的禽類急性傳染病。主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿等禽類，引起從呼吸系統(tǒng)異常嚴(yán)重的全身敗血癥等多種癥狀。按病原體的類型，禽流感可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。高致病性禽流感傳播快、危害大，我國將其列為一類動物疫病。埃博拉(Ebolavirus)又譯作伊波拉病毒。是一種十分罕見的病毒，1976年在蘇丹南部和剛果(金)的埃博拉河地區(qū)發(fā)現(xiàn)它的存在后，"埃博拉"由此而得名。埃博拉是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率，在50%至90%之間，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。埃博拉病毒，生物安全等級為4級(艾滋病為3級，SARS為3級，級數(shù)越大防護(hù)越嚴(yán)格)。病毒潛伏期可達(dá)2至21天，但通常只有5天至10天。2019年7月17日，世界衛(wèi)生組織（WHO）宣布，非洲國家剛果（金）爆發(fā)的埃博拉病毒疫情已經(jīng)成為全球衛(wèi)生緊急事件。對病毒有新的認(rèn)識，知道疫苗等是一種減毒病毒，用來預(yù)防疾病。認(rèn)同病毒可以給人類帶來益處。認(rèn)同病毒可以為人類利用，樹立辯證的觀點(diǎn)。病毒的利用(1)利用減毒或無毒的病毒研制各種預(yù)防疾病的疫苗。(2)利用某些病毒防治有害生物。(3)基因工程中，利用病毒能夠達(dá)到轉(zhuǎn)基因和基因治療的目的。（六）達(dá)標(biāo)測評，總結(jié)延伸1.一旦離開寄主細(xì)胞就不再有生命活動的特殊生物是（C）A.細(xì)菌B.酵母菌C.青霉D.病毒2.冬季是流感的高發(fā)季節(jié)，流感是由流感病毒引起的，下列有關(guān)病毒的描述正確的是（B）A.無遺傳物質(zhì)B.無細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.離開活細(xì)胞后能獨(dú)立生活D.屬于簡單的單細(xì)胞生物3.下列生物由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成的是（B）A.大腸桿菌B.HIVC.酵母菌D.草履蟲4.下列可以稱為“噬菌體”的病毒是（A）A．寄生在大腸桿菌中的病毒 B．煙草花葉病毒 C．艾滋病病毒 D．甲肝病毒5.按寄生的細(xì)胞不同，新型冠狀病毒屬于（C）A．植物病毒 B．細(xì)菌病毒 C．動物病毒 D．噬菌體6.下列關(guān)于病毒的說法中不正確的是（B）A．病毒對人類既有利也有害 B．所有的病毒對人類都是有害的 C．可以將病毒制成疫苗預(yù)防疾病 D．病毒能在基因工程中發(fā)揮作用7.以下微生物與人類的關(guān)系，對應(yīng)錯誤的一項是（D）A．SARS相關(guān)冠狀病毒——急性呼吸綜合征 B．蘇云金桿菌——?dú)绾οx C．白僵菌——防治玉米螟等害蟲 D．肺炎鏈球菌——結(jié)核病8.下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的敘述，正確的是（B）A．細(xì)菌和真菌能形成菌落，無法從菌落顏色上區(qū)分細(xì)菌和真菌 B．細(xì)菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 C．防腐劑能殺死食品中的細(xì)菌，可以適量使用防腐劑防止食品腐敗 D．病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在動物和植物的活細(xì)胞內(nèi)（七）課下總結(jié)與拓展訓(xùn)練反思學(xué)習(xí)，目標(biāo)達(dá)成課后作業(yè)板書設(shè)計5.5病毒一、病毒的發(fā)現(xiàn)濾過性病毒：伊萬諾夫斯基病毒的種類病毒不能獨(dú)立生物，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。動物病毒：專門寄生在人