2022年海南華中師范大學順湖中學社會招聘教師考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年海南華中師范大學順湖中學社會招聘教師考試真題及答案一、單選題1.高校教師的社會責任包括（）。A.以上都是B.教書育人C.以科研推動社會科學技術(shù)進步D.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)【答案】：A2.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.雙方平等自愿C.學校規(guī)章制度確立D.服從學校發(fā)展需要【答案】：B3.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控由他控到自控B.教學監(jiān)控的敏感性增強C.教學監(jiān)控達到自動化D.教學監(jiān)控的遷移性增強【答案】：D4.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.高原期B.高峰期C.下降期D.平穩(wěn)期【答案】：B5.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。B.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。C.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系?！敬鸢浮浚築6.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.更大的穩(wěn)定性B.獨特的多層次性C.廣泛的社會性D.特殊的規(guī)范性【答案】：D7.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質(zhì)，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應B.超限效應C.自己人效應D.南風效應【答案】：D8.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.出國深造B.為人師表C.愛國守法D.教育教學【答案】：D9.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.學而時習之C.躬自厚而薄責于人D.見賢思齊【答案】：C10.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自治期階段B.盡責期階段C.墨守成規(guī)期階段D.自我保護期階段【答案】：D11.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.進行大規(guī)模問卷調(diào)查B.心理治療C.心理咨詢D.心理健康教育【答案】：D12.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.權(quán)力B.責任C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】：C13.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術(shù)目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)手段的目的化B.技術(shù)工具化C.技術(shù)異化的顯現(xiàn)D.技術(shù)社會的自由喪失【答案】：A14.當代大學生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B.群體價值取向多元化C.群體行為表現(xiàn)多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：A15.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.建構(gòu)主義學習理論C.認知主義學習理論D.人本主義學習理論【答案】：A16.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.普通心理學B.發(fā)展心理學C.管理心理學D.教育心理學【答案】：D17.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.高中學生B.初中學生C.中等職業(yè)學校學生D.高校學生【答案】：D18.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《大教學論》B.《教育漫話》C.《社會靜力學》D.《教育論》【答案】：D19.[]嚴謹治學，最重要的是（）A.死扣書本B.實事求是C.虛懷若谷D.一視同仁【答案】：B20.小明原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學習結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學習。A.言語信息B.智慧技能C.態(tài)度D.動作技能【答案】：C21.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：C22.有目的的觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動發(fā)生、發(fā)展過程的方法，稱為（）。A.實驗法B.發(fā)展法C.觀察法D.系統(tǒng)法【答案】：C23.依法執(zhí)教的重點是（）。A.教育立法B.教育法律的遵守C.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動D.教育法學教育和研究【答案】：C24.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）A.控制質(zhì)量B.個適質(zhì)量C.內(nèi)適質(zhì)量D.外適質(zhì)量【答案】：C25.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.親情B.友情C.激情D.愛情【答案】：D26.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.性B.婚姻C.情感交流D.愛情【答案】：D27.下列選項中不屬于學制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.修業(yè)年限B.入學條件C.課程設(shè)置D.學校性質(zhì)【答案】：C28.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.透明度B.開放性C.衍生性D.心理化【答案】：D29.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.教師道德義務(wù)B.教師道德原則C.教師道德規(guī)范D.道德良心【答案】：B30.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利。”，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ?。A.義利并重觀B.重義輕利觀C.重利輕義觀D.以上都不是【答案】：B31.某教師通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是（）。A.角色認同B.角色信念C.角色實踐D.角色認知【答案】：A32.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據(jù)是（）。A.教學大綱B.教學計劃C.學分制D.課程表【答案】：A33.在知識理解過程中，不包括或只包括極少部分知識的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.比較B.變式C.反例D.正例【答案】：C34.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.精英高等教育發(fā)展水平B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C.大眾高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】：D35.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1.5小時B.1小時C.2小時D.2.5小時【答案】：C二、多選題36.高校弘揚和傳播優(yōu)秀文化的重要意義（）。A.有助于大學生發(fā)展健全人格，提升內(nèi)在修養(yǎng)B.有助于大學生提高專業(yè)知識C.有助于大學生培養(yǎng)正確的社會主義核心價值觀D.有助于大學生豐富基礎(chǔ)文化知識【答案】：ACD37.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.陳述性知識B.程序性知識C.動作性知識D.形象性知識【答案】：AB38.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.高標準的教材建設(shè)B.加大投入和創(chuàng)新管理機制C.改革教學內(nèi)容和課程體系D.配備現(xiàn)代化教學方法和手段E.建設(shè)高水平的師資隊伍【答案】：ABCDE39.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.法律規(guī)范B.內(nèi)心信念C.社會輿論D.職業(yè)習俗【答案】：BCD40.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德規(guī)范上更嚴格B.在道德意識上有更高的要求C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：BCD41.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優(yōu)聘用B.平等競爭C.按需設(shè)崗D.公開招聘E.合同管理【答案】：ACE42.由國務(wù)院授權(quán)的高等學校和科學研究機構(gòu)授予的是A.博士后B.碩士學位C.博士學位D.學士學位【答案】：BCD43.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.態(tài)度的差別B.知識的差別C.洞察力的差別D.效率的差別【答案】：BCD44.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.思想政治教育B.自身的道德需要C.制度的約束和監(jiān)督D.艱苦環(huán)境的鍛煉【答案】：ACD45.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A.目的性B.延遲性C.難以消除性D.可減低性【答案】：BCD46.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.科學研究B.開發(fā)性研究C.應用研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：BCD47.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：ABD48.人的心理過程包括（）。A.行為過程B.情緒情感過程C.認知過程D.意志過程【答案】：BCD49.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.認知操作性B.操作序列性C.問題情境性D.目的指向性【答案】：ABCD50.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).C.開設(shè)選修課D.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來E.開設(shè)自由研究課程【答案】：ABD51.專才教育以往多見諸于（）。A.計劃經(jīng)濟國家B.市場經(jīng)濟國家C.美國D.前蘇聯(lián)E.發(fā)展中國家【答案】：AD52.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)法律為準。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關(guān)政策為準?！敬鸢浮浚篈BC53.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學生，經(jīng)教育不改的。B.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。C.故意不完成教育教學任務(wù)，給教育教學工作造成損失的D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的?！敬鸢?/p>