《兩位數(shù)除以一位數(shù)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

兩位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)目標(biāo)理解除法的基本概念，了解兩位數(shù)除以一位數(shù)的特點(diǎn)；能夠進(jìn)行整除的兩位數(shù)除一位數(shù)的計(jì)算；能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)能夠正確進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算；能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。教學(xué)難點(diǎn)調(diào)整運(yùn)算思維，正確進(jìn)行列豎式計(jì)算；解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)需要綜合運(yùn)用除法知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)一：舊知回顧概括除法的基本概念和符號(hào)；回顧一位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法；通過(guò)練習(xí)提高一位數(shù)除以一位數(shù)的準(zhǔn)確性。教學(xué)環(huán)節(jié)二：新知學(xué)習(xí)引入兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念；介紹計(jì)算步驟和列豎式布局；通過(guò)模擬計(jì)算讓學(xué)生掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生探究整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)分組練習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算；配合小數(shù)作比較練習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的應(yīng)用；分析兩位數(shù)除以一位數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用場(chǎng)景。教學(xué)環(huán)節(jié)四：拓展與應(yīng)用舉一些實(shí)際問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決；引入兩位數(shù)除以兩位數(shù)的概念，讓學(xué)生初步了解。教學(xué)方法演講教學(xué)法；講解示范法；分組合作探究法；歸納總結(jié)法。教學(xué)手段PowerPoint講解；PPT課件輔助；演示板書(shū)；聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。教學(xué)評(píng)價(jià)方法批評(píng)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合；分組互評(píng)。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于通過(guò)舊知回顧和新知學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解兩位數(shù)除以一位數(shù)的基本方法，并通過(guò)鞏固練習(xí)和拓展應(yīng)用讓學(xué)生掌握解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，需要注意教學(xué)方法的多樣性