《兩位數(shù)除以一位數(shù)》(教學(xué)設(shè)計(jì))-三年級下冊數(shù)學(xué)北師大版_第1頁
《兩位數(shù)除以一位數(shù)》(教學(xué)設(shè)計(jì))-三年級下冊數(shù)學(xué)北師大版_第2頁
《兩位數(shù)除以一位數(shù)》(教學(xué)設(shè)計(jì))-三年級下冊數(shù)學(xué)北師大版_第3頁
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文檔簡介

兩位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)目標(biāo)理解除法的基本概念,了解兩位數(shù)除以一位數(shù)的特點(diǎn);能夠進(jìn)行整除的兩位數(shù)除一位數(shù)的計(jì)算;能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)能夠正確進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算;能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。教學(xué)難點(diǎn)調(diào)整運(yùn)算思維,正確進(jìn)行列豎式計(jì)算;解決實(shí)際問題時需要綜合運(yùn)用除法知識。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)一:舊知回顧概括除法的基本概念和符號;回顧一位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法;通過練習(xí)提高一位數(shù)除以一位數(shù)的準(zhǔn)確性。教學(xué)環(huán)節(jié)二:新知學(xué)習(xí)引入兩位數(shù)除以一位數(shù)的概念;介紹計(jì)算步驟和列豎式布局;通過模擬計(jì)算讓學(xué)生掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生探究整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)環(huán)節(jié)三:鞏固練習(xí)分組練習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算;配合小數(shù)作比較練習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的應(yīng)用;分析兩位數(shù)除以一位數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用場景。教學(xué)環(huán)節(jié)四:拓展與應(yīng)用舉一些實(shí)際問題,并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決;引入兩位數(shù)除以兩位數(shù)的概念,讓學(xué)生初步了解。教學(xué)方法演講教學(xué)法;講解示范法;分組合作探究法;歸納總結(jié)法。教學(xué)手段PowerPoint講解;PPT課件輔助;演示板書;聽說訓(xùn)練。教學(xué)評價方法批評和表揚(yáng)相結(jié)合;分組互評。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于通過舊知回顧和新知學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解兩位數(shù)除以一位數(shù)的基本方法,并通過鞏固練習(xí)和拓展應(yīng)用讓學(xué)生掌握解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)過程中,需要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性,讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來,提高教學(xué)效果。同時,需要注意教學(xué)方法的多樣性

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