部編版一年級上冊語文版教案：i u ü y w

/部編版一年級上冊語文教案：iuüyw一、教學(xué)背景本教案適用于部編版一年級上冊語文，重點(diǎn)講解i,u,ü,y,w這五個(gè)字母的發(fā)音和使用方法。二、教學(xué)目標(biāo)能準(zhǔn)確發(fā)出i,u,ü,y,w這五個(gè)字母的音。能認(rèn)讀含有i,u,ü,y,w這五個(gè)字母的漢字。能根據(jù)音節(jié)組合，正確拼讀和書寫字母和漢字。培養(yǎng)學(xué)生初步整體識字能力，為后期的閱讀打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)內(nèi)容及方法1.i音教學(xué)內(nèi)容：i音的基本發(fā)音和相關(guān)漢字。教學(xué)方法：教師示范i音的發(fā)音。讓學(xué)生跟隨教師發(fā)音，體會i音發(fā)音時(shí)，嘴唇要微微張開，齒關(guān)緊合。給學(xué)生出示含有i音的漢字，要求學(xué)生能讀出字音。讓學(xué)生邊聽邊讀，通過歌曲、朗讀等多種方式鞏固i音。2.u音教學(xué)內(nèi)容：u音的基本發(fā)音和相關(guān)漢字。教學(xué)方法：教師示范u音的發(fā)音。讓學(xué)生跟隨教師發(fā)音，體會u音發(fā)音時(shí)，嘴唇要向前突出，舌尖微微抬起。給學(xué)生出示含有u音的漢字，要求學(xué)生能讀出字音。讓學(xué)生邊聽邊讀，通過比賽、繞口令等多種方式鞏固u音。3.ü音教學(xué)內(nèi)容：ü音的基本發(fā)音和相關(guān)漢字。教學(xué)方法：教師示范ü音的發(fā)音。讓學(xué)生跟隨教師發(fā)音，體會ü音發(fā)音時(shí)，嘴唇向前突出，舌尖向后搭在下齒后面，舌頭稍稍抬起。給學(xué)生出示含有ü音的漢字，要求學(xué)生能讀出字音。讓學(xué)生邊聽邊讀，通過游戲、搶答等多種方式鞏固ü音。4.y音教學(xué)內(nèi)容：y音的基本發(fā)音和相關(guān)漢字。教學(xué)方法：教師示范y音的發(fā)音。讓學(xué)生跟隨教師發(fā)音，體會y音發(fā)音時(shí)，嘴唇微微張開，舌尖抵住下齒齦，舌頭稍稍向后微蓬起來。給學(xué)生出示含有y音的漢字，要求學(xué)生能讀出字音。讓學(xué)生邊聽邊讀，通過演講、講故事等多種方式鞏固y音。5.w音教學(xué)內(nèi)容：w音的基本發(fā)音和相關(guān)漢字。教學(xué)方法：教師示范w音的發(fā)音。讓學(xué)生跟隨教師發(fā)音，體會w音發(fā)音時(shí)，嘴唇迅速閉合，露出牙齒，舌頭抵住上下齒。給學(xué)生出示含有w音的漢字，要求學(xué)生能讀出字音。讓學(xué)生邊聽邊讀，通過對唱、童謠等多種方式鞏固w音。四、教學(xué)評價(jià)觀察學(xué)生書寫漢字時(shí)，是否能正確書寫含有i,u,ü,y,w這五個(gè)字母的漢字。給學(xué)生繞口令、歌曲等不同形式的練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況。呈現(xiàn)一些這五個(gè)字母的混淆漢字，測試學(xué)生的辨認(rèn)能力。五、教學(xué)反思本節(jié)課主要介紹i,u,ü,y,w這五個(gè)字母的發(fā)音和使用方法，在教學(xué)過程中，我采用了多種形式，讓學(xué)生通過看、聽、說、做等多種方式，能夠全方位的了解和掌握這幾個(gè)字母，教學(xué)效果良好。但也有部分學(xué)生對一些字母的發(fā)音還存在困惑，下次教學(xué)需要更加耐心地細(xì)講和鞏固。同時(shí)，在教學(xué)過程中應(yīng)