托班,幼兒園常見的問題

托班常見問題話術(shù)訓(xùn)練1、我家孩子第一次上托班，哭鬧，不適應(yīng)怎么辦？答：大多數(shù)孩子都要經(jīng)歷這個過程，孩子的適應(yīng)能力不同，適應(yīng)能力強(qiáng)的一個星期左右，最久也就一個月。不過沒關(guān)系，我們會給剛?cè)雸@的孩子更多的關(guān)心和照顧，請家長一定配合我們?nèi)绦膱猿炙?，這樣才會使孩子盡快融入班級的生活。2、拖班的孩子在園里學(xué)什么？答：拖班學(xué)手指操、音樂律動、古詩、兒歌，但是更重要的就是通過群體生活和老師指導(dǎo)來培養(yǎng)孩子的自理能力和語言表達(dá)能力。3、如果我家寶寶在托班和其他小朋友發(fā)生矛盾怎么辦？答：小朋友剛從自己的小家庭走進(jìn)托班的大家庭里，一時無法適應(yīng)，出于本能他想去保護(hù)自己，這個時候老師會出來幫助引導(dǎo)他們，讓他們彼此道歉，而且小孩不會記仇的。明天來就沒有事情了。4、在家里特別的膽小，在托班里會不會受到冷落。答：不會的老師會主動的讓他和小朋友們一起做游戲。大家吃住在一起，朝夕相處，時間長了他就會喜歡上小朋友。5、我的孩子在家里都膽小，上課能積極舉手回答老師的問題嗎？老師會怎么對待不那么積極的孩子呢？答：當(dāng)然可以，因為托班有積極的小朋友想去回答問題，然后小朋友都有攀比心理，他也會被帶動的，而對于那些不舉手回答問題的小朋友，老師鼓勵他告訴他只要你積極的回答問題回答錯了也沒有關(guān)系的，然后我們會對他進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)（可以向家長推廣我們的積分制）。6、孩子在家里就不愛喝水，每次都得千哄萬哄才能蜻蜓點水地喝上一口。進(jìn)園后，老師要同時照顧那么多個孩子，還能分神照顧他喝水嗎？答：因為我們托班都有規(guī)矩的，我們會隔一段時間就讓小朋友喝一次水，上一次廁所的，剛?cè)岵?jì)的方式是會培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。7、孩子在家吃飯很慢，在園里能吃飽嗎？答：會的，孩子吃飯慢我們開始會幫助他，不過慢慢等他適應(yīng)托班的時候我們會教他吃飯的（如果吃飯吃漏了，我們會指導(dǎo)孩子自己收拾，養(yǎng)成良好習(xí)慣，對他的獨立人格發(fā)展很有幫助）。8、小班哪些教學(xué)內(nèi)容是培養(yǎng)動手能力或獨立思維能力的？答：小班的手工，手指操、蒙氏數(shù)學(xué)，繪畫，書法等。9、哪些習(xí)慣和方法是孩子上小學(xué)前必須學(xué)會？哪個最主要？答：孩子的聽課能力，記作業(yè)能力，還有自己的生活自理能力。這些都很重要。10、作為班主任，您希望家長在家里怎么輔導(dǎo)孩子，怎么養(yǎng)成好的習(xí)慣？答：每天晚上都要陪同孩子寫作業(yè)，和陪她看他喜歡看的書籍，因為孩子的第一任老師就是寶貝的爸爸媽媽，所以就需要寶貝的第一任老師首先要做出良好的行為習(xí)慣，才能保證孩子從小就養(yǎng)成好的習(xí)慣。11、為什么回到家，孩子總是找東西吃，是不是在園沒吃飽？答：因為孩子進(jìn)入園后，都是按規(guī)定時間進(jìn)餐，沒有額外的零食來吃，剛來園的小孩可能還不適應(yīng)園的飲食，所以一回家就找吃的，這是正?，F(xiàn)象，而且剛?cè)雸@的孩子對陌生環(huán)境不熟悉可能會有些上火，可能在園里吃的就少，慢慢適應(yīng)過來就好了請家長別擔(dān)心，吃飯的時候我們會再多關(guān)注一下的。12、為什么我小孩總是受傷？為什么我小孩總是被打？答：我以后盡量照顧好寶寶，不再受傷，您放心吧！我以后多關(guān)注關(guān)注他。小孩在園過的是集體生活，一起玩耍，有時候難免由于一些小事就斗嘴和吵架，這也是他們走進(jìn)一個小集體以后需要鍛煉怎樣和別人交往和相處。小孩子的打鬧都是正常的有時候肯能會失控但是我們老師是會全程把控的。13、為什么老是換老師？答：XX老師由于某些個人原因暫時不能來上班了，請家長諒解，不過我們有新的帶寶寶，叫XX老師，請您放心，我們已經(jīng)和XX老師交接好了，我會多多照顧您的寶寶，有什么事，您盡管和我說。14、 我小孩來園那么久了，什么都沒學(xué)到，連以前的詩歌都不會了。答：請XX媽媽不要擔(dān)心，孩子學(xué)過的知識忘記了是很正常的，我們會經(jīng)常的帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)，這樣孩子就能記得更扎實，還有孩子在托班有很多事操作課程，例如蒙特梭利就是通過操作各種教具鍛煉孩子的注意力集中、自控能力、動手能力和潛能開發(fā)，這些事孩子不能表達(dá)的，而且不是馬上能見成效的，請家長理解，慢慢托班開匯報課家長就知道孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容了。15、 在園學(xué)什么？答：除了小小班的托班課程外，在園其他班開設(shè)的課程有蒙氏教育、分級閱讀、英語、音樂、美術(shù)；或是語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)等特色課（詳情可以咨詢我們的課程顧問哦）。16、 為什么小孩不睡覺？答：孩子不睡覺可能是一直沒有養(yǎng)成按時睡覺的習(xí)慣，在托班期間我們老師會慢慢說服他們午睡，在家的時候家長也要幫助寶寶養(yǎng)成按時午睡的習(xí)慣。如果是偶爾中午沒睡覺，請老師分析原因，然后委婉告訴家長實情，并道歉或者建議家長。17、 為什么小孩在園乖，在家就不聽話，很任性？答：其實換位思考一下，家長自己當(dāng)初在學(xué)校的時候是不是也一樣呢。小孩在園過的是集體生活，班里小孩多，老師也不可能時時關(guān)注著他；而在家里，只有他一個小孩，個個就都是圍著他轉(zhuǎn)了。所以受到不同環(huán)境的影響，就有了不同的結(jié)果。不過他在家里有什么不好的習(xí)慣，您和我說，在托班我也幫助他改正。18、為什么在家會上廁所，在園就賴尿，也不會告訴老師？答:可能是寶寶還沒適應(yīng)在托班的生活，對老師有些陌生，不愿意告訴老師，我們以后會多注意，提醒并帶他上廁所（我們?nèi)A夏的廁所設(shè)計建造的時候已經(jīng)充分考慮到了孩子實際使用情況，很容易使用的），相信慢慢就會好了。19、為什么不讓我小孩學(xué)寫字？答：按照小孩骨骼的發(fā)育程度來說，小小班和小班的孩子骨骼發(fā)育還沒成熟，過早的握筆寫字會影響小手發(fā)育，而且太小寫字增加了難度，就會過早的讓孩子對寫字和學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。對以后學(xué)習(xí)有影響。從中班開始，小孩接觸寫字，也不要求整天寫很多字，大班以后可以適當(dāng)寫多點、難點的字。20、我看見其他園有體罰小孩的，你們園有嗎？答:這點請您放心，我們是一所正規(guī)的大型托班，我們園的老師都是經(jīng)過崗前培訓(xùn)和教育相關(guān)專業(yè)背景的，素質(zhì)都很高，絕對不會體罰和變相體罰孩子的。21、園一天吃多少餐，吃什么？答：園一天一餐一點，中餐11:30吃，午點15:00吃。每天的飲食在食譜上有，請您多關(guān)注一下我們的微信公眾號，而且每周會給您發(fā)的。22、為什么小孩在家不生病的，來園就生??？答：孩子已經(jīng)很習(xí)慣家里的環(huán)境了，甚至對細(xì)菌已經(jīng)有了抵抗力了，托班是新的環(huán)境，接觸的人也多，所以就需要孩子有個適應(yīng)的過程，還有孩子剛上托班可能有些上火，就容易生病。建議家長給孩子喝點板藍(lán)根，我們在園內(nèi)也會適當(dāng)給孩子喝點綠豆湯之類清涼的食物。23、小孩來園這段時間，脾氣變得壞多了，動不動就賴哭？答：孩子剛?cè)雸@的時候，不適應(yīng)托班的生活，可能有些心焦，情緒就會不好，家長不用擔(dān)心，要耐心引導(dǎo)，并給孩子更多的關(guān)心。而且在托班老師會慢慢的培養(yǎng)他的習(xí)慣和常規(guī)，所以孩子就不會在托班撒嬌和任性，慢慢等孩子完全融入托班的生活就好了。有什么事情你就和我說，我多關(guān)注他。24、我小孩總是一個人玩，是別的小孩不喜歡他，還是不跟他玩？答：孩子入園之前都是自己在家玩，可能是小孩剛?cè)谌胄碌募w，還沒適應(yīng)新的小伙伴，或是小孩子本身的個性，喜歡自己玩，不過時間久了應(yīng)該會改善的。平時我們會多注意他，盡量讓他（她）和其他的孩子多接觸和游戲。25、午睡，老師幫小孩蓋被子嗎？答：會的，我們每天午睡時間老是都會在班級里的，時時觀察孩子的動靜，及時給孩子翻身或者蓋被，觀察孩子的冷熱問題。26、小孩在家愛挑食，在園也是這樣嗎？答：小孩進(jìn)園后，進(jìn)餐時間是規(guī)定的，也沒零食了，而且受其他小朋友和老師的影響，慢慢就不會挑食了。27、我的小孩天天早上喊著買包子和豆?jié){，托班有早餐嗎？答：托班9:00是有早餐的。但我們也要求每個孩子按時在入園之前就吃早餐的，應(yīng)為9點之后吃就太晚了點。如果小孩鬧著在外面買，請家長不要買，讓小孩來園吃就好了。28、我小孩較頑皮，什么東西都弄，園的不安全物品你們放好了嗎？答：對于這些問題托班是很重視的，例如像剪刀和消毒液這些不安全物品，我們都會把它們放在幼兒拿不到的地方，這點請您放心。29、園放學(xué)時候，小孩不會被人亂接走吧？答：這點絕對不會的，托班有嚴(yán)格的接送制度，如果有老師不認(rèn)識的家長來接，必須打電話向小孩家長確認(rèn)，所以如果家長哪天不能親自來接，一定要交代一聲老師誰來接，多多支持老師工作。30、小孩剛來園，不怎么吃飯，家長可以喂完早餐再走嗎？答：這是不可以的，我會幫助您喂的。您放心吧，別擔(dān)心他，如果你留在這會影響其他孩子進(jìn)餐的，也會讓孩子產(chǎn)生依賴性的。31、我小孩回家，總是說不想上托班了，什么原因？答：可能是托班會約束孩子養(yǎng)成一些習(xí)慣和常規(guī)，現(xiàn)在孩子在家里很自由，所以鬧著想在家。希望家長積極配合，讓小孩適應(yīng)園的集體生活。32、我小孩生病了，拿藥來幫喂嗎？答：沒問題，不過請您一定要交代清楚用量和用藥時間，做好喂藥記錄并簽字。33、為什么托班收費(fèi)那么高？答：我園是一所高端托班，無論是在環(huán)境上還是在教學(xué)上我們都有很多與眾不同的地方，很多教育理念都是走在最前沿。相信您的孩子入園以后就能體會到托班的正規(guī)和專業(yè)的。同時我們在用先進(jìn)的早教知識來教育孩子，一般的早教機(jī)構(gòu)收費(fèi)都是我們的好幾倍的。我們不像其他機(jī)構(gòu)那樣唯利是圖，我們想用最具性價比的方式還服務(wù)我們的孩子們。34、每天學(xué)什么，上什么課？答：托班每周都會給家長教學(xué)反饋，家長會通過我們的匯報單了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的，我們有課程表，如果您想要的話我可以給您拿一張。35、天這么熱托班是不是沒開空調(diào)??？答：托班的通風(fēng)很好，班級不是很熱的時候我們是不推薦開空調(diào)的。而且孩子經(jīng)常吹空調(diào)也不好，不過我可以把這個問題轉(zhuǎn)達(dá)給園長的，謝謝您給我們提意見。36、小孩喜歡邊看電視邊吃飯，怎么辦？答：首先家長一定在家要做好榜樣，然后給孩子營造吃飯的氛圍和良好的習(xí)慣，時間久了就慢慢改過來了，在托班我也會協(xié)助讓孩子改正不良習(xí)慣的，我們會共同努力幫他改掉這個習(xí)慣。37、怎樣讓小孩獨立？答：在日常生活中，家長可以鼓勵孩子做一些力所能及的事情。只要自己能做到的事情，盡量讓他自己做，培養(yǎng)他的做事能力并給予適當(dāng)?shù)墓膭?、獎勵。慢慢孩子養(yǎng)成了責(zé)任心和自我服務(wù)的能力，孩子就會越來越獨立的。38、為什么衣服和被子老不見？答：真是不好意思，可能是班級其他孩子錯拿了。別著急我?guī)湍煤谜艺?，找到后幫他寫上名字，免得和別人的混淆了，以后我再好好看管著點。39、小孩上廁所安全嗎？答：您不用擔(dān)心，我們?nèi)霂际抢蠋熃M織一起去的，老師會看著，所以不會有危險的。40、新生入園應(yīng)辦什么手續(xù)？答：寶寶入園需要填寫一份檔案，還要帶體檢表，這樣，我給您拿一張入園須知，這里面都有。41、小孩不夠年齡能入園嗎？答：如果小孩只差兩三個月，適應(yīng)能力強(qiáng)我們是可以根據(jù)情況而定的。您可以把孩子帶來我們看看，可以的話是可以入園的。42、我小孩2歲半能上小班嗎？怎么分班的？答：我們是按規(guī)定的年齡分班，小班：2-5歲，中班：5-6歲，大班：6-8歲。43、一個班多少小孩？答：我們是按照年齡的大小分配人數(shù)的，小班：15-20個，中班20-25個，大班25-30個。所以在這個人數(shù)內(nèi)，都是正常的。44、一個班幾個老師呀？為什么我小孩班才一個老師？答：一般一個班兩個老師。（這幾天另外一名老師有特殊情況請假了，園里這幾天人員有些緊張，不過很快就會配備老師的，請家長多多諒解。謝謝您的理解）。45、托班幾點接送，最遲到幾點？答：托班早晨8:50-9：10之間都可以送孩子，晚上5點半開始接，我們老師6點就下班了，老師下班之前接走就可以了。46、托班有寒暑假嗎？法定假日放假嗎？答：是這樣的，我們沒有寒暑假，只有在過年的時候放半個月左右的假。法定假日放假，幾天還不一定，可能根據(jù)家長放假的情況而定。47、怎么交書錢了，一學(xué)期都不見書拿回家？答：我們孩子的教材一部分是拿回家的，一部分不方便的書就放在托班，怕孩子拿書回家不保管好，到時候上課就沒書了。不過家長要求要拿的，可以周末發(fā)回，周一拿來園。不過學(xué)期末書是全部要發(fā)回家的。48、老師是否是幼兒專業(yè)？答：我們的老師都是專業(yè)幼師畢業(yè)或有多年教育背景的，而且都經(jīng)過崗前培訓(xùn)的。無論是在教學(xué)還是在常規(guī)上要求都比較嚴(yán)格的。49、為什么我小孩都不愛做操？答：可能是孩子還不太熟悉托班，有些不好意思，慢慢熟悉環(huán)境就好了（或者是孩子是后來的，暫時可能還沒學(xué)會這套操，學(xué)習(xí)一段時間就好了）沒關(guān)系的，我再多鼓勵鼓勵他，我們給他一段時間，且受其他小孩的影響，時間久點就會有所改善的。50、為什么每次演出，我小孩都不能上臺表演？答：（如果是大型集體演出）他、她可能是那種膽小或者不太愛表現(xiàn)的孩子，或者是鍛煉的少，除了托班舉行的活動外，建議家長也要多帶寶寶參加一些集體活動。以后在班級我也盡量多鍛煉鍛煉寶寶，讓他也能大方的站在舞臺上。（如果是托班外出的比賽）答：托班參加比賽的孩子都是舞蹈班的孩子，都是經(jīng)過專業(yè)鍛煉的，如果您也希望寶貝參賽，以后有機(jī)會我也可以讓他試試。51、你們每年除了學(xué)費(fèi)意外還有什么費(fèi)用嗎？如果有是多少錢？答：我們除了學(xué)費(fèi)和伙食費(fèi)意外每個月沒有其他額外的費(fèi)用。（每年有兩個學(xué)期的書費(fèi)，價錢根據(jù)每年的定數(shù)情況而定）。52、孩子說在托班被老師批評了，說老師打他了，有這么回事嗎？答：昨天寶貝的確是犯錯誤了，（說說當(dāng)時情況）我嚴(yán)格的批評了他，但是請家長相信我是不會打孩子的。我們相處這段時間您是了解我們的，而且我們一直很喜歡您的寶貝，怎么舍得打他呢？請家長相信我們，我是不會用這樣簡單粗暴的教育方式的。53、為什么有時候小孩不想來園？答：1、一般小孩在放假候都有點不想來園，因為放假期間，比較自由好玩，在家也比較受寵。不過來園幾天生活，就不會鬧情緒了，因為孩子們都來園了，又有伙伴了。2、寶貝媽媽不用太緊張，有的時候孩子也像大人一樣，也會有心情不好的時候或者是情緒波動的時候，就會鬧情緒，不愿意來托班，沒關(guān)系的，我再引導(dǎo)引導(dǎo)他，關(guān)心關(guān)心他慢慢就好了。54、怎么這么不小心啊？把孩子磕（撓、咬）成這樣？（很重、很生氣）答：1、XX媽媽您先別生氣，對于這件事我給您道歉了，都是我不好，平時都挺注意寶貝的，而且生怕照顧不好寶貝，經(jīng)常單獨照顧她，就今天一個不小心就把孩子磕壞了。其實我也很心疼，也不希望發(fā)生這樣的事，我今天給他上了一點蘆薈膠（消炎的）您再看看用不用上醫(yī)院，如果需要明天我和您一起去吧。園長今天也把我批評了，以后我一定加倍注意。2、 XX媽媽我知道您一定心疼孩子了，其實我也挺自責(zé)的。而且園長也把我批評了，這件事情的確是我的不對，孩子玩耍的時候自己沒有深淺，可是又不能怕他有危險就不能讓他玩，以后再出來游戲的時候，我一定加倍的看護(hù)好他，盡量不再發(fā)生今天的事。3、 XX媽媽我知道您一定心疼孩子了，其實我也挺自責(zé)的。而且園長也把我批評了，這件事的確是我的不對，孩子相互玩耍交流的時候沒有深淺，動作又很快，有的時候真的是來不及組織。以后我一定注意，盡量讓XX和相對安靜的孩子安排在一起，不讓寶貝受傷了。55、孩子今天有沒有哭?。靠薜绞裁闯潭?？都什么時候哭了？（剛?cè)雸@的孩子）答：寶貝哭了，但是不是一直哭（簡單說明情況，視頻嚇哭的情況一定要說明白，不能說謊），孩子入園都要經(jīng)歷這種情況，您想啊，我們大人到了一個新的、陌生的環(huán)境都會不適應(yīng)，孩子當(dāng)然也會啊，不過孩子沒有我們大人想的那么脆弱，只要您堅持住，孩子一定沒問題。您放心，這段時間我一定會細(xì)心照顧，幫寶寶順利度過入園焦慮期，希望家長也積極配合我們。56、我家孩子最近回家怎么總是又打人、又撓人??？是不是和小朋友學(xué)的？答：托班就是一個小社會，孩子們之間也會相互的模仿，當(dāng)然這里有好也有壞，您想啊，這種情況哪個托班都會有，因為不同的家庭熏陶出來的孩子肯定不一樣，不過您放心，只要我們家長正確引導(dǎo)就沒問題的，我在托班也會多留意的，這段時間在我們共同努力下一定會好的。57、你們孩子這么厲害，會不會打我家孩子啊？答：其實托班也是一個小社會，所以說各種性格的孩子都有，有的孩子就是不會表達(dá)愛的方式，孩子不會有意識的打人的，您放心，我們都很用心照顧孩子的。58、孩子學(xué)什么東西都是三分鐘熱度，不能堅持，遇到困難就往回縮？答：“三分鐘熱度”原因之一：孩子讓熱呼呼的開場給騙了，孩子會出現(xiàn)三分鐘熱度，通常是被熱鬧的活動開場白吸引了，如：音樂演奏會、舞蹈表演、或語言教學(xué)方面的熱鬧活動等。一旦熱鬧場面沒了，他們會覺得貨不對板，因此熱度變零。我們會這樣做：幫孩子正確認(rèn)識事物本質(zhì)，孩子因為單純，認(rèn)識事物容易表面化，而不能意識到實質(zhì)上的困難，所以想要堅持下來非常不容易。家長應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識事物本質(zhì)讓他知道“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，這時候確立的目標(biāo)，孩子就容易持之以恒了。“三分鐘熱度”原因之二：孩子的興趣沒有家長強(qiáng)，對待學(xué)習(xí)某種特長，家長的興趣比孩子強(qiáng)，或家長希望孩子學(xué)習(xí)的欲望比孩子自己想學(xué)習(xí)的欲望還強(qiáng)。家長得透過拖拉哄騙來引誘孩子結(jié)果是事倍功半，或者以半途而廢終場。我們會這樣做：給孩子一些發(fā)言權(quán)在決定學(xué)習(xí)什么和怎么學(xué)習(xí)的問題上，多征求一下孩子的意見，不要將家長的興趣和愿望強(qiáng)加于孩子身上。而孩子因為有發(fā)言權(quán)而心情舒暢，接下來的活動自然能在愉悅的氛圍中進(jìn)行?！叭昼姛岫取痹蛑夯顒拥碾y度與能力不符，在為孩子選擇活動時，一般家長喜歡選擇難度高的活動，希望因此來激勵孩子、激發(fā)孩子的潛能、或先給他們一個磨難。這是一個非常東方的價值觀念。許多研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)最好的時候，是學(xué)習(xí)者自己發(fā)現(xiàn)需要他解決的問題難度，正好符合他當(dāng)時的能力。因此做起來得心應(yīng)手，非常有成就感。自然學(xué)習(xí)欲望就會越來越高，然后我們就可以看到一個天天嘻嘻哈哈想學(xué)習(xí)的孩子，討著要學(xué)習(xí)的孩子，而不是拉長了臉像拖老牛一樣厭學(xué)的孩子。孩子被爺爺奶奶慣了一身壞毛病，說破了嘴就是不改答：盡量少的讓他與上一輩老人接觸，孩子的壞毛病不是一時半會就能改了得，這個一定要有耐心，一點一點的改變?，F(xiàn)在改還不晚，家長要耐心一點，現(xiàn)在孩子要自己帶，送進(jìn)我們園，和同學(xué)們一起感受集體活動的話會慢慢變好的！我們也會多多跟小朋友進(jìn)行溝通互動，畢竟之前一直是爺爺奶奶帶，老人一般都是很溺愛孩子的，所以不能一時太過嚴(yán)厲，要循序漸進(jìn)的進(jìn)行教育。孩子自制力差，光知道玩游戲，不愛學(xué)習(xí)，一提學(xué)習(xí)就討價還價答：這就體現(xiàn)出了家長的教育能力了，對孩子的溺愛其實是在害他。我們建議斷網(wǎng)，斷零花錢一個星期。之后會讓他保證合理安排學(xué)習(xí)和游戲的時間，學(xué)習(xí)時間和游戲時間是平等的。有的時候物質(zhì)方面也可以獎勵一下，就是不要讓逆反心理充滿孩子的心！孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，得要大人跟在屁股后頭提醒答：把他要收拾的物品列一個清單，然后讓孩子自己收拾，經(jīng)常這樣做的話，丟三落四的毛病可以改掉不少。至于孩子做事拖拉，與其跟在他后面提醒，還不如給他限定時間，讓他按時完成，完成了就給一定獎勵，沒有完成給予一定懲罰。時間長了會幫助的。孩子做事情沒有計劃性，沒有目標(biāo)，沒有時間觀念，磨磨蹭蹭答：這個問題是長時間積淀形成的，形成原因較復(fù)雜，因此我們建議：方法一：要重視自身生活習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的生活習(xí)慣是建立秩序感基礎(chǔ)之上的。比如全家人共同制定一份作息時間表，家長和孩子共同進(jìn)入統(tǒng)一的作息時間，這對孩子來說非常關(guān)鍵，生活作息時間同步，可以帶動和影響孩子逐步建立有規(guī)律的生活節(jié)奏。當(dāng)然這里對于幼兒或者小學(xué)低年級孩子來說，在培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣之初，家長必須要犧牲一些時間，和孩子做到同步，對于大一些的孩子則可以在好的生活習(xí)慣已經(jīng)鞏固和定格的情況下有所改變，家長和孩子分別執(zhí)行自己的作息時間，這樣一來，孩子會很容易通過家長的引導(dǎo)和教育按著自己的生活節(jié)奏進(jìn)行。我們在園內(nèi)所有的課程都有詳細(xì)時間表，能夠起到很好的輔助作用。方法二：家長要與孩子一起制定家庭規(guī)則。合理的家庭規(guī)則內(nèi)容可以讓孩子清楚地知道該做哪些事不該做哪些事。在家長榜樣作用的影響下，孩子會逐步適應(yīng)規(guī)則所約定的內(nèi)容。當(dāng)然，這里家長必須要清楚，家庭規(guī)則的實施要有一個從寬泛實施到逐漸細(xì)化的過程，開始的時候千萬不不必求孩子必須都同時做到，而是應(yīng)逐項去落實和鞏固，讓孩子有一個漸次適應(yīng)的過程。對于已經(jīng)養(yǎng)成不良習(xí)慣的孩子來說家長需要下更多的時間和耐心去培養(yǎng)孩子的遵守規(guī)則的意識。如果家長缺乏耐心和毅力的話，孩子的習(xí)慣培養(yǎng)會呈現(xiàn)階段性反復(fù)，甚至?xí)艞増猿?，直至最后以失敗而告終。方法三：要培養(yǎng)孩子做事的專注性。經(jīng)常磨蹭和拖拉的孩子往往做事耐心不足或者注意力很容易分散，導(dǎo)致注意力轉(zhuǎn)移過快，最后造成做事時用時過多，效率很差。面對這種情況，家長可以結(jié)合生活習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行，抓一兩件事來鍛煉孩子，在引導(dǎo)和鼓勵下讓孩子多一些耐心把一件事完整做好。如果孩子缺乏做事的經(jīng)驗或者方法，家長可以做以示范，來讓孩子同步模仿，通過家長的激勵和帶動會讓孩子學(xué)會關(guān)注做事的細(xì)節(jié)，逐漸增加耐心，不斷提高孩子完整高效做事的自信心。我們在園內(nèi)也會用相似的方法來培養(yǎng)孩子的專注性。方法四：要讓孩子清楚時間屬于自己。缺乏時間觀念對孩子來說這是很正常的事。但如何讓孩子把無形的時間變?yōu)橛泄?jié)奏的把握呢。需要家長給孩子引進(jìn)時鐘概念，用鬧鈴定時的方式，讓孩子在做事的過程中得到時間提醒。通過時間加減法（在講座中有具體的描述）逐步鞏固孩子的時間意識。為了讓孩子清楚時間的支配和使用，我們會結(jié)合孩子的生活作息時間，或者每一次寫作業(yè)來著手。比如制作一份時間使用的表格張貼在教室里，孩子每主動完成一件事，統(tǒng)計一下用時是多少，通過這種有意注意會讓孩子感受到時間的有形性。通過階段性的時間統(tǒng)計，讓孩子清楚地看到自己的進(jìn)步表現(xiàn)，在教師的鼓勵和表揚(yáng)下增強(qiáng)孩子做事的積極性，不斷提高孩子時間自我管理意識。方法五：家長要和老人針對孩子的教育做理性溝通。在很多家庭里由于兩代人在教育孩子方面觀念不一，溝通相對較少，導(dǎo)致在教育孩子遵守作息時間和遵守家庭規(guī)則方面形成漏洞，其后果是孩子很容易鉆管理和教育的空子。比如誰管的少孩子就愿意和誰在一起，誰管的嚴(yán)格孩子就會不喜歡誰。這樣的現(xiàn)象很容易讓孩子形成看人下菜的心態(tài)，這對孩子的健康成長非常不利。所以，家長必須要和老人把孩子的表現(xiàn)情況適時和老人做交流，征求老人的意見，盡可能讓老人與自己在教育方面保持同步。如果確實難于溝通，家長只能想辦法和老人分開住，不在一起生活會讓老人嬌縱孩子的機(jī)會相對要少些。把孩子送到我們園區(qū)，正可以減少孩子和隔代長輩的接觸時間，對孩子自身的發(fā)展是有益的。方法六：家長要利用好親子溝通的機(jī)會來引導(dǎo)孩子。很多家長常常忽略與孩子相處時的細(xì)節(jié)教育機(jī)會。比如接送孩子上學(xué)和放學(xué)的路上就是非常不錯的機(jī)會，可以了解孩子在學(xué)校的感受，在課堂上的表現(xiàn)，聽課的效果，以及對老師的看法和想法等。只有了解了這些情況，家長才能合理引導(dǎo)孩子，讓孩子對正確聽課，接納并喜歡老師，使孩子清楚上課認(rèn)真聽講是對老師辛苦付出的最大尊重。比如利用晚睡前的交流，可以讓孩子把一天來的遇到的不開心的事說出來，家長進(jìn)行及時的引導(dǎo)和安慰，讓孩子化解心中的壓力和郁悶，伴隨著心里安全感輕松入睡。我們老師會利用吃午餐的機(jī)會（點心）和孩子聊聊開心的事，通過講故事等方式來啟發(fā)孩子。或利用我們園內(nèi)安排戶外活動的機(jī)會，讓孩子做管家安排外出線路，需要攜帶的用具，具體時間安排，注意的事項等，我們老師做一些輔助的完善工作，讓孩子的責(zé)任心以及各方面的能力得到充分鍛煉。方法七：家長要做好學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。在教育孩子的過程中家長所扮演的是家庭教育的主角，老師扮演的是學(xué)校教育的主角。雖然各自擔(dān)負(fù)的教育任務(wù)不同，但是目標(biāo)是一致，都是力求讓孩子在各方面的能力得到培養(yǎng)。但是從當(dāng)前應(yīng)試教育的現(xiàn)狀來看，很多家長沒有演好自己的角色，相反為老師角色去跑龍?zhí)兹チ?。甚至有很多家長視老師惟命是從，老師要求做什么，家長就不加思考地去做。表現(xiàn)最直接就是家長監(jiān)督孩子寫課外作業(yè)，老師布置多少，家長就要求孩子必須完成多少，根本不管孩子是否課上聽懂了，寫作業(yè)時有什么困難，甚至也不懂得如何做有效的輔導(dǎo)。對于很多孩子來說最反感的事寫就是寫大量的作業(yè)，家長必須要根據(jù)孩子的情緒變化，以及學(xué)習(xí)能力來調(diào)整孩子的作業(yè)量，當(dāng)然如何減負(fù)需要家長理性面對，不能單方面直接減少孩子的作業(yè)量，否則孩子可能會受到老師的批評家長也會受到老師的責(zé)難。理性的家長可以和老師進(jìn)行溝通，把自己給孩子作業(yè)減負(fù)的目的、方法、步驟等告訴老師，傾聽老師的意見，求得老師的支持與配合，最終達(dá)到通過循序漸進(jìn)的方式來提高孩子課外學(xué)習(xí)的效率。所以，請家長必須端正你的心態(tài)，擺正你的位置，以平等的交流面對老師。方法八：家長必須要關(guān)注孩子的生活樂趣和興趣點。很多家長之所以和孩子在親子溝通方面做的不夠好，主要原因都?xì)w結(jié)為目光的單一性，即每天只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)而不關(guān)注孩子的心里需求。事實上對于學(xué)習(xí)來說，只是孩子生活的一部分，如果家長把學(xué)習(xí)當(dāng)成了孩子的全部生活，必然會讓孩子感覺到父母的很難溝通，很不通情達(dá)理，甚至很難讓孩子信服家長。所以，家長平時必須多靜下心來聽聽孩子心里想什么，需要什么，然后再合理給予。當(dāng)然這種給予是建立在規(guī)則之內(nèi)的相對自由，而不是完全的放縱。如果家長和孩子多擁有一些共同的興趣點，無疑會對增進(jìn)親子溝通的效果會有很大的幫助，希望家長們在培養(yǎng)孩子興趣與愛好的同時，也花一點時間來學(xué)習(xí)一下孩子正關(guān)注的興趣。方法九：培養(yǎng)孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會極大地促進(jìn)孩子對時間的自我管理能力，讓孩子自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐步養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的意識。經(jīng)常看到很多磨蹭和拖拉的孩子家長總愛干費(fèi)力不討好的事，比如站在孩子身邊不停地指手劃腳，甚至發(fā)泄自己的不滿，這種陪伴其實是在人為破壞著孩子學(xué)習(xí)的興趣，影響孩子的情緒。家長可以在我們的官網(wǎng)或微信公眾號里找到學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法來針對孩子的個性特點分段做好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。這里必須要強(qiáng)調(diào)在對孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之前，必須要把上面所提及的各種因素都合理解決后才能實施，否則會讓孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程中受到很多人為因素的干擾，給孩子造成習(xí)慣培養(yǎng)的困難。習(xí)慣培養(yǎng)需要家長有充足的耐心，有堅強(qiáng)的毅力，有良好的心態(tài)，切莫急功近利，急三火四，一定要有長遠(yuǎn)的眼光，把培養(yǎng)孩子一生的好習(xí)慣做為最終著眼點而不是孩子多考幾分的問題。入園之前禁忌—寫給家長的入園須知：一忌“零食補(bǔ)償”。一些家長惟恐孩子在托班吃不飽，接孩子回家時，拿出各種零食讓孩子挑選食用。結(jié)果會促使孩子在托班因期待零食補(bǔ)充而不好好吃晚飯，或者“留有余地”，時間長了，會影響孩子的健康。二忌“刨根問底”。孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，使孩子無從回答，甚至厭煩急躁，還會增加孩子對托班“不適應(yīng)”的感受。孩子的情緒受客觀環(huán)境影響，成人的緊張和焦慮表現(xiàn)會直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。三忌“甜水等待”。我們常?？吹?，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在托班喝水不夠。其實，每天都有“甜水等待”，反而會影響孩子在托班的正常飲水，長此以往，會影響孩子的健康。我們應(yīng)該倡導(dǎo)孩子多喝白開水，因為白開水中含有飲料無法替代而人體必需的諸多微量元素。四忌“遷就放縱”。孩子心里不愉快時，常常會莫名其妙地發(fā)脾氣。小班的孩子有時也會出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴”的現(xiàn)象。這個時候家長不要以同情的態(tài)度對待他，可以用轉(zhuǎn)移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌無原則地“遷就放縱”。五忌“偏聽偏信”。家長對剛剛?cè)雸@的孩子不放心，會向孩子提出很多問題。由于這一階段的孩子常常很難分清想象與現(xiàn)實，有時候會說一些與現(xiàn)實不符的內(nèi)容。有時孩子之間發(fā)生不愉快的事情，孩子往往會說“某某打我了，”遇到這種情況，家長不能“偏聽偏信”，而是要了解真實情況。另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結(jié)尾作為答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎?”孩子回答：“尿褲子了?！眴枺骸澳愠詻]吃飽?”答：“沒吃飽?！币虼耍ㄗh家長遇到問題時多與老師溝通，從而客觀地了解孩子