八年級(jí)地理上冊(cè)4-1交通運(yùn)輸(第1課時(shí))教案新人教版

第一節(jié)交通運(yùn)輸（第1課時(shí)）教材剖析：《交通運(yùn)輸》是人教版八年級(jí)地理第四章第一節(jié)內(nèi)容。教材在構(gòu)造上分紅兩部分，主要敘述交通運(yùn)輸方式的選擇和我國(guó)主要鐵路干線的散布。本堂課主要學(xué)習(xí)第一部分。教材經(jīng)過(guò)圖像資料為學(xué)生顯現(xiàn)了運(yùn)輸工具的發(fā)展歷史，供給各樣交通運(yùn)輸方式在運(yùn)量、運(yùn)距、運(yùn)價(jià)、運(yùn)速等方面的資料，并設(shè)計(jì)了“比較與選擇交通運(yùn)輸方式”為主題的活動(dòng)，學(xué)生能夠在風(fēng)趣、有疑的模擬情形中，比較各樣交通運(yùn)輸方式的優(yōu)弊端，概括出客、貨交通運(yùn)輸在選擇運(yùn)輸方式時(shí)需考慮的要素。學(xué)生剖析：交通運(yùn)輸與人們的生活親密有關(guān)，幾乎全部的學(xué)生都有乘坐交通工具出行的經(jīng)歷，所以，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容應(yīng)當(dāng)很感興趣。但學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸?shù)恼J(rèn)識(shí)，只是限制于自己的出行體驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)代交通對(duì)國(guó)家和地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，各樣交通運(yùn)輸方式的優(yōu)弊端，以及在選擇交通運(yùn)輸方式時(shí)需考慮的要素，都不是很認(rèn)識(shí)。教課目的：要點(diǎn)與難點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)資料，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)運(yùn)輸工具的發(fā)展歷1、比較各樣運(yùn)輸方式的優(yōu)弊端；史。2、會(huì)依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況選擇適合的交通運(yùn)2、為學(xué)生供給各樣學(xué)習(xí)資料，指引學(xué)生比較學(xué)習(xí)，理解輸方式。各樣運(yùn)輸交通方式的優(yōu)弊端。課前準(zhǔn)備：3、設(shè)計(jì)以生活情境體現(xiàn)的講堂活動(dòng)，逐漸培育學(xué)生選擇紀(jì)錄片《中國(guó)高鐵》適合交通運(yùn)輸方式的技術(shù)。課件4、率領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)交通事業(yè)發(fā)展的成就，培育學(xué)生的驕傲感和榮譽(yù)感。教課過(guò)程學(xué)生活動(dòng)反應(yīng)溝通敘述：剛才過(guò)去的十月，是盛大的一個(gè)月，我們偉大的祖國(guó)家過(guò)了第69個(gè)誕辰，中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)了第十九次全國(guó)代表大會(huì)。金秋十月又是溫馨的一個(gè)月，自由回答我們每一個(gè)人都與家人共度了中秋佳節(jié)，享受了難導(dǎo)入得的八天長(zhǎng)假。新課發(fā)問(wèn)：長(zhǎng)假時(shí)期，大家出門(mén)旅行了嗎？國(guó)慶假期的交通狀況怎么樣？一問(wèn)一答過(guò)渡：我們先來(lái)看一段國(guó)慶交通播報(bào)。（播放視頻）觀看視頻導(dǎo)入：看來(lái)，我國(guó)的交通發(fā)展?fàn)顩r很不錯(cuò)，今日我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下我國(guó)的交通運(yùn)輸。（點(diǎn)出主題）發(fā)問(wèn)：同學(xué)們談?wù)効矗F(xiàn)代交通有哪五兄弟？發(fā)問(wèn)：它們和古代交通工擁有什么差別？過(guò)渡：五兄弟的爭(zhēng)辯能夠說(shuō)是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”。它們五兄弟各具特色，請(qǐng)您捋一捋，它們都從哪些方面對(duì)自己進(jìn)行了介紹和銷(xiāo)售？部署任務(wù)：同學(xué)們觀看的很認(rèn)真，下邊我們來(lái)達(dá)成一個(gè)板塊小任務(wù)：自主學(xué)習(xí)課本P85頁(yè)的內(nèi)容，聯(lián)合方才的二、爭(zhēng)辯，比一比各樣運(yùn)輸方式都各有些什么優(yōu)弊端，五種達(dá)成表格。運(yùn)輸評(píng)論作業(yè)：下邊請(qǐng)大家把達(dá)成好的作業(yè)上傳。方式概括：的特點(diǎn)運(yùn)輸運(yùn)載運(yùn)費(fèi)運(yùn)速優(yōu)勢(shì)方式量公路最小較高較慢靈巧靈巧鐵路大較低較快運(yùn)載量大速度快水運(yùn)最大最低最慢運(yùn)載量大價(jià)錢(qián)廉價(jià)航空小最高最快速度快

獨(dú)立思慮學(xué)生回答獨(dú)立思慮一問(wèn)一答一問(wèn)一答自主學(xué)習(xí)達(dá)成表格再同桌溝通巡視指導(dǎo)作業(yè)顯現(xiàn)上傳作業(yè)交互平臺(tái)上傳作業(yè)發(fā)問(wèn)：各樣運(yùn)輸方式各有優(yōu)弊端，那么我們應(yīng)當(dāng)如何選獨(dú)立思慮一問(wèn)一答擇適合的運(yùn)輸方式呢？部署任務(wù)：下邊我們就試著來(lái)選一選。人們往常會(huì)依據(jù)不一樣的出行目的選擇適合的交通運(yùn)輸方式。依據(jù)下列情境，請(qǐng)您為這幾位游客出想法，幫他們選一選，獨(dú)立思慮并談?wù)勀愕脑颉＿_(dá)成教案選擇、說(shuō)原因統(tǒng)計(jì)答案：下邊請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你的思慮作出選擇?？赏篱g溝通（用時(shí)短，速板塊a.我校錢(qián)校長(zhǎng)接到通知，去新疆結(jié)對(duì)學(xué)校開(kāi)會(huì)，要度快）三、求次日一定趕到。（航空運(yùn)輸）（距離遠(yuǎn)、速選擇b.劉曉和媽媽準(zhǔn)備暑期從常州到昆明旅行。想選擇聆聽(tīng)度快、經(jīng)濟(jì)）適合比較經(jīng)濟(jì)的旅行方案。（鐵路運(yùn)輸）（船上才能更的運(yùn)c.周強(qiáng)和同學(xué)約好，國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)期從重慶到武漢，好賞識(shí)三峽風(fēng)輸方沿途賞析三峽風(fēng)光。（水道運(yùn)輸）獨(dú)立思慮后光）式敘述：游客出行要依據(jù)出行目的選擇適合的運(yùn)輸方式，小組議論那么貨物運(yùn)輸在選擇運(yùn)輸方式時(shí)需考慮哪些要素呢？我們先看四段視頻。部署任務(wù)：觀看視頻資料時(shí)，請(qǐng)大家關(guān)凝視頻中主假如觀看視頻，完哪一種交通工具和運(yùn)輸方式，運(yùn)送的貨物有什么特成、上傳任務(wù)交互平臺(tái)顯現(xiàn)點(diǎn)，對(duì)運(yùn)輸有什么需求。學(xué)生剖析原因作業(yè)而后議論達(dá)成課本P86頁(yè)活動(dòng)2內(nèi)容。播放視頻資料、巡視指導(dǎo)。敘述：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)選擇適合的交通運(yùn)輸方式，那么，我國(guó)的交通發(fā)展可否知足13億人口的運(yùn)輸需求聽(tīng)講呢？下邊我們來(lái)看一段視頻，認(rèn)識(shí)我國(guó)的交通發(fā)板塊展?fàn)顩r。觀看視頻PPT播放視頻四、播放視頻。認(rèn)識(shí)敘述：新中國(guó)建立后，經(jīng)過(guò)幾十年的建設(shè)，我們國(guó)家已我國(guó)經(jīng)建成了由鐵路、公路、水運(yùn)、空運(yùn)組成的現(xiàn)代交通立體交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。觀看數(shù)據(jù)資料PPT顯現(xiàn)資料發(fā)展顯現(xiàn)：中國(guó)交通發(fā)展的成就。學(xué)生自主講話(huà)成就發(fā)問(wèn)：看我國(guó)交通發(fā)展的成就，談?wù)勀愕母邢?。發(fā)問(wèn)：此刻我國(guó)的交通發(fā)展中，有