沙漠玫瑰-優(yōu)秀課件3

沙漠玫瑰西師大版六年級語文上冊第六單元

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是啊，心目中的玫瑰鮮艷欲滴，嬌艷動人。這樣一種花卉怎么可能在條件惡劣的沙漠里生長呢？讓我們一起走進課文去探個究竟。請認真聽課文朗讀，要求：（1）學(xué)習本課的生字、新詞，把課文讀準、讀通順。（2）找出全面介紹“沙漠玫瑰”特點的段落，并說說“沙漠玫瑰”的主要特點

課文朗讀

jiéchéngshèng

倔強盛水茂盛舒展積蓄蘊藏實實在在

文中哪一個自然段具體介紹了“沙漠玫瑰”的特點？

地衣

地衣是由真菌和藻類或藍細菌共生的復(fù)合體。有500多屬，26000多種。地衣適應(yīng)環(huán)境能力很強，能耐高溫、低溫、干旱等，因此，無論高山還是平原，是森林還是沙漠，從嚴寒的南北兩極到酷熱赤道，都能找到地衣的蹤跡。在巖石上、在樹皮上、在苔蘚上、在土壤上甚至其他植物不能生長的地方，地衣能活。沙漠玫瑰有何特點？請同學(xué)們再讀課文第一自然段，用筆畫出關(guān)鍵的詞句。針葉型，像松枝。泡在水里，第八天會活；把水倒掉，會枯萎。藏一兩年，泡水又會復(fù)活。

對于“沙漠玫瑰”，你最感興趣的問題是什么？

“沙漠玫瑰“雖然出生在惡劣的環(huán)境，而且貌不驚人，但是有著頑強的生命力。缺少水份時就干枯，待到水份充足時，還能復(fù)活。學(xué)習第2、3段

“我”按照說明書把沙漠玫瑰浸泡在水里后，情況發(fā)生了怎樣的變化？

“這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐滿的、復(fù)活了的沙漠玫瑰，一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰”。

在八天的變化中，你感受到了什么？學(xué)習第2、3段第一天：“一把枯草”第二天：“中心有一點綠的感覺”第三天：“真有玫瑰形的圖案”每一天：綠意擴展有一天：“延伸到它所有的枝丫”第八天：“一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰”。

生長環(huán)境惡劣，卻有極其頑強的生命力。作者觀察很仔細。

“沙漠玫瑰”從“一把干草”到“中心有點綠”，再到“顯出玫瑰形圖案”，然后“漸漸延伸到所有的枝”，最后是“一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰”。這不但表現(xiàn)了“沙漠玫瑰”頑強的生命力，還流露出作者對“沙漠玫瑰“的關(guān)注與關(guān)愛。鄰居的反應(yīng)

這不過是一把雜草，你們干嘛這么激動呢？

這一天，展現(xiàn)在我們眼前的是完整的、豐滿的、復(fù)活了的沙漠玫瑰，一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰?！斑@一天”具體指的是什么時候“

?學(xué)習第4、5段

鄰居：“地衣再美，能美到哪里去呢？”（低等植物而已）

作者：生命的倔強。美得驚人從哪些地方可以看出沙漠玫瑰的倔強？

倔強

“于是，它就等待，等待那極其難得的降雨。終于到了這一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展現(xiàn)到極致?！?/p>

沙漠玫瑰有頑強的生命力。當沙漠玫瑰積蓄它的生命，等待一場雨水的時候，它是美的；當?shù)鹊接晁臅r候，它展示自己的生命活力的時候，它是美的。請大家有感情地讀文章最后一段

（1）回憶上文，沙漠玫瑰驚人的美表現(xiàn)在哪兒？

1、“我”目睹了沙漠玫瑰的復(fù)活過程，鄰居看到的只是結(jié)果。2、了解事情發(fā)展的過程很重要，我們必須全面地客觀地評價一個事物，不能片面武斷。（2）造成鄰居與作者對“沙漠玫瑰”不同評價的根本原因時什么？

我們欣賞、贊美沙漠玫瑰，是因為我們經(jīng)歷了它生命的過程，知道它出生于惡劣環(huán)境，卻有著極其頑強的生命力，是出于對它生命頑強的敬佩。啟示

我們應(yīng)該留心觀察周圍的事物；還應(yīng)該全面客觀地看問題。留心觀察周圍一種事物的生長過程，并把它寫下來。再見！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─