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文檔簡介

有效校本研修促進專業(yè)發(fā)展朱曉波校長老師的共同思考成功的花兒成功的背后,總有一些品質(zhì)是相通的,堅持,毅力,自信。受挫的前頭,也有問題是值得分析的,方向,方法,措施。校本研修問題、功利化傾向、浮躁化傾向、淺薄化傾向仍然存在2、泛化、窄化弱化3、對校本研修的目的意義、方法內(nèi)容,特別是與自身專業(yè)發(fā)展的關(guān)系認識不足,能開展校本研修活動,但缺少活動創(chuàng)新,自身特點提煉不夠校本研修1、校長接受過培訓(xùn),思想認識到位2、建立了有效的校本研修運作體系3、制定和完善管理評估和激勵規(guī)章4、反復(fù)論證有明確的校本研修主題5、校本研修形式多樣,且內(nèi)容豐富6、重視校本資源的合理開發(fā)和利用校本研修亮點(共性)直入核心問題—教師專業(yè)發(fā)展問題意識層行為跟進——系統(tǒng)研究能力—綜合陜西省教學(xué)能手審批表教師簡況、獲得榮譽近三年教學(xué)工作獲獎情況近三年教科研工作獲獎情況(高低排序)教育教學(xué)業(yè)績四、單位意見對教師的師德師風(fēng)、教學(xué)效果、校本研修進行評價(字數(shù)在300-500字之間)關(guān)鍵詞(陜教師〔2019〕6號文件)說目標(biāo)1.明確具體、準(zhǔn)確。2.重難點準(zhǔn)確、合理。說過程1過程完整,環(huán)節(jié)設(shè)計意圖明確。2.重視個性差異,學(xué)生均能得到發(fā)展說教法1教法多樣,選擇依據(jù)怡當(dāng);2.教學(xué)手段適用、有效。說學(xué)法1說明設(shè)計學(xué)生活動的構(gòu)思和意圖;2.學(xué)法指導(dǎo)恰當(dāng),說明選擇依據(jù)回答問題回答校本研修總結(jié)和計劃問題真實、準(zhǔn)確,專業(yè)成長明顯有效校本研修促進專業(yè)發(fā)展校長對“校本研修”的深層次認識二、有效開展“校本硏修”的實施建議對校本研修的深層次認識1、校本校本”—以學(xué)校為主體基礎(chǔ)、焦點、中心、場所)價值取向以服務(wù)學(xué)校為本研究的主體以教師為本研究的對象以問題為本研究的方法以行動研究為本為了學(xué)校在學(xué)校中基于學(xué)校對校本研修的深層次認識1、校本校本”體現(xiàn)在三方面:一是學(xué)

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