2020年北侖區(qū)小學(xué)語文畢業(yè)測試卷(含參考答案)

20202020年北侖區(qū)小學(xué)語文畢業(yè)測試卷（含參考答案）#小學(xué)語文畢業(yè)測試卷（滿分：100分，時(shí)間：90分鐘）一、書寫（3分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時(shí)努力做到書寫端正，卷面整潔。二、基礎(chǔ)知識（32分）.請?jiān)诶ㄌ柪镞x擇正確的字或讀音，在下面打上“ 。（4分）（1）我在上海大世界的露（IS16u）天劇場里來看雜技表演,場內(nèi)（坐座）無虛席,觀眾們都屏（bin bin。）住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著頂碗少年頭上晃（huinghuang）動的碗，有一些女觀眾，索（性興）用手捂住了眼睛。（2）我們像小苗沐浴著師愛的陽光雨露，快樂地成長，也要像花兒把（馥富）郁的芳香回報(bào)給大地一樣，用成績回報(bào)老師，把老師哺（bO 育我們的深情（明銘）刻在心。.讀下面一段話，根據(jù)拼音寫漢字。（6分）除夕夜，奶奶準(zhǔn)備了一桌豐盛的年夜飯，有涼拌油麥菜、cu（）泡花生、suan（）苗炒雞蛋、fei（）翠蒸餃、zhen（）子do（）魚、板li（）米粥……家人歡聚一堂，頻頻舉杯，傳遞著祝福，感受著喜慶。.在括號里填入合適的以“無”字開頭的四字成語。（3分）（1）閏土的心里有（ ）的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。（2）藺相如機(jī)智應(yīng)對秦王，將（ ）和氏璧完好無損地送回趙國。（3）在（ ）的草原上行車十分灑脫，只要方向正確，怎么走都可以。.下列哪句話中的“直”與其他三句意思不一樣？（2分） （ ）A.他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城！”B.大漠孤煙直，長河落口圓。C?它像箭一樣筆直，但只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。D.我站得很直，兩臂累得又酸又痛。*.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A.“臘七臘八，凍死寒鴉，”這是一年里最冷的時(shí)候。B.去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？C.這個(gè)力量就是他平時(shí)對我們講的：他對于革命事業(yè)的信心。D.貝多芬一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂《英雄》《命運(yùn)》《田園》《合唱》。6.下列關(guān)于課文的表述，正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A.《桃花心木》從寫樹到寫人，運(yùn)用了借景抒情的方法。B.《為人民服務(wù)》是一篇說明文，說明了如何才能更好地為人民服務(wù)。C.《真理誕生于一百個(gè)問號之后》讓我們明白生活中要見微知著，善于發(fā)問并不斷探索。D.《學(xué)弈》中兩人對弈，《兩小兒辯口》中兩兒辯口，都告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志。.畢業(yè)之際，我們會為同學(xué)寫下美好的祝福，下面哪一句不適合引用為畢業(yè)贈言？（2分） （ ）A.芝麻開花——節(jié)節(jié)高 B.一鼓作氣，再而衰，三而竭。

C.百尺竿頭——更進(jìn)一步 D.欲窮千里目，更上一層樓。.名著閱讀和古詩文填空。（11分）（1）填寫中國古典四大名著中的人物：“火燒瓦罐寺”講的是的故事；”進(jìn)大觀園”講的是的故事；孫悟空大鬧天宮后被降服，壓在山下五百年。（2）填寫中國古典四大名著中的情節(jié)或成語：《三國演義》赤壁之戰(zhàn)時(shí)，為了讓曹操上當(dāng)，周瑜決定使用苦肉計(jì)，這個(gè)苦肉計(jì)就是周瑜打,從而成功實(shí)施“詐降”的計(jì)策，順利火燒赤壁。由“赤壁之戰(zhàn)”這個(gè)故事演化而來的成語是“,只欠東風(fēng)”。（3）蘇軾的詩想象豐富，善用夸張、比喻，富有理趣，我們來積累幾句。四湖的夏雨來得如此急且大：，o西湖的初晴和雨后的景色都是那么迷人：,。詩人看到廬山的多姿多彩時(shí)，又抒發(fā)自己的感悟：，。三、閱讀理解（35分）（一）古詩三首。（選自《北侖區(qū)地方志系列叢書》）（11分）（一）游瑞巖寺【清】王世宇素慕巖多瑞，尋芳果不虛，甜峰環(huán)翠異，曲徑得幽余。海外神仙府，山中隱士居。玩游殊未了，頓覺出塵區(qū)?！咀ⅰ咳饚r寺：位于柴橋街道道嶺下村。素：一向、向來。塵區(qū)：人世間。（二）蘆江【清】虞景璜清明時(shí)節(jié)飽風(fēng)腴，紅殼香螺入饌初。最是鄉(xiāng)村鮮味好，清煎園悲麥簪魚?！咀ⅰ刻J江：河名，位于柴橋街道。腴［yR：肥。饌［zhuGn］：菜看。麥簪魚：魚名。（三）后所城成【元】項(xiàng)信祿臥龍巒聳勢凌空，天設(shè)巖疆鎖浙東。信國深謀先筑址，吳候偉績繼成功。江環(huán)震坎規(guī)模壯，樓接兌離羽檄通。奕奕山城褫卉服，雄名千古表寰中?！咀ⅰ亢笏航癫駱蚪值篮笏?，始建于明朝。信國、吳侯：人名，均為明朝大臣，主張以軍建城、駐防抗倭。褫［chi］卉服：脫下草服，比喻后所城建成后，百姓安居樂業(yè)。1.比較閱讀以上三首有關(guān)“北侖”的古詩，簡要填寫表格。（6分）序號地點(diǎn)題材詩人想表達(dá)什么？（一）Y山L1J埔石（二）（三）歷史回憶后所歷史，贊美信國、吳侯建城抗倭，讓百姓安居樂業(yè)的功績。2.“素慕巖多瑞，尋芳果不虛”中的“素”應(yīng)解釋為（ ）。（1分）*A.與“葷［hfin］”相對B.質(zhì)樸；不華麗C.一向；向來D.本來的，原始的3.“最是”入詩，不勝枚舉。根據(jù)詩意，照樣子，把下列詩詞對應(yīng)的上下句連連線。3.“最是”入詩，不勝枚舉。根據(jù)詩意，照樣子，把下列詩詞對應(yīng)的上下句連連線。最是鄉(xiāng)村鮮味好最是人間留不住最是詩人安穩(wěn)處最是一年春好處最是那一低頭的溫柔最是鄉(xiāng)村鮮味好最是人間留不住最是詩人安穩(wěn)處最是一年春好處最是那一低頭的溫柔（2分）一編文字一爐香。絕勝煙柳滿皇都。清煎園悲麥簪魚。像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞。朱顏辭鏡花辭樹。3.讀了以上三首關(guān)于“北侖”的詩，你是不是充滿了自豪感？請根據(jù)以上詩句內(nèi)容,為自己的家鄉(xiāng)“北侖”寫一句廣告詞。（2分）（二）亮劍（節(jié)選自《亮劍》）都梁（15分）①這是獨(dú)立團(tuán)一連和縣大隊(duì)、區(qū)小隊(duì)組成的阻擊部隊(duì)，人數(shù)只有幾百人，而口軍卻是整整一個(gè)聯(lián)隊(duì)。這是一場實(shí)力懸殊的激戰(zhàn)。②整整四個(gè)小時(shí)，八路軍的阻擊部隊(duì)死戰(zhàn)不退，口軍的重炮把陣地炸成一片火海，以大隊(duì)為單位輪番攻擊，戰(zhàn)士們從被炸塌的工事中鉆出來，用機(jī)槍、步槍、集束手榴彈頑強(qiáng)阻擊。楚云飛幾次派人去聯(lián)絡(luò)，讓阻擊部隊(duì)撤下來。讓國民黨軍358團(tuán)繼續(xù)阻擊，負(fù)責(zé)阻擊的八路軍指揮員拒絕了，聲稱他們奉命阻擊8個(gè)小時(shí)，只有到時(shí)間才能撤退，除非他們?nèi)筷囃觥＂圻@支八路軍小部隊(duì)最后實(shí)踐了自己的諾言。楚云飛在望遠(yuǎn)鏡中看到最后的幾個(gè)戰(zhàn)士拉響了集束手榴彈和沖上陣地的日軍士兵（ ），他感慨萬端。④剛剛打通道路的口軍整好隊(duì)伍，邁過獨(dú)立團(tuán)陣亡士兵的尸體，走出沒幾步，又鉆進(jìn)了358團(tuán)的埋伏圈，又是一場激戰(zhàn)……⑤敵守軍殘部占據(jù)著縣城中心的一座破砌的建筑物內(nèi)，被各路攻擊部隊(duì)闈個(gè)水泄不通。但敵守軍（ ），組成密集的火網(wǎng)攻擊部隊(duì)，幾次攻擊受挫、傷亡慘重。⑥建筑物內(nèi)的山本絕望地閉上眼睛，此時(shí)，他想起兩句中國占詩：“"壯志未酬，死不瞑目。這支特種部隊(duì)還沒來得及建功立業(yè)就要全軍覆滅了。令人難以忍受的是，他竟是敗在那支穿得破破爛爛、使用著低劣武器的叫花子軍隊(duì)手里……⑦敵人據(jù)點(diǎn)里伸出一根竹竿，上面挑一條白手巾在不停地晃動，槍炮聲戛然而止，戰(zhàn)場上變得靜悄悄的。那邊傳來山本的喊話：“李云龍先生，久仰啦，鄙人山本一木，你們中國有句話，叫：冤有頭，債有主。是我山本一木和你結(jié)了仇，這是你我之間的恩怨。我有個(gè)建議，閣下不妨聽聽，如果你給我的手下讓開一條路，鄙人將感激不盡。作為答謝，你的夫人將（ ），請閣下考慮。”⑧李云龍回答:“"⑨炮兵連已經(jīng)把各種火炮瞄準(zhǔn)了敵人據(jù)點(diǎn)，炮彈也上了膛，炮手們都鐵青著臉，誰也不吭聲。⑩警衛(wèi)員和尚發(fā)現(xiàn)李云龍的面部肌肉在抽搐，牙齒咬得咯咯直響。大家都明白,形勢很嚴(yán)峻，雖然各路增援部隊(duì)已有效地滯阻了援軍，但畢竟戰(zhàn)力有限，敵人增援部隊(duì)馬上會到,時(shí)間刻不容緩，否則會前功盡棄。（g李云龍的聲音顯得很平靜：“山本，現(xiàn)在還有一分鐘，現(xiàn)在投降還來得及?！睋?jù)點(diǎn)內(nèi)的山本聲音也很平靜：“李先生，我承認(rèn)，我不是個(gè)大度的人，如果閣下落到我的手里，我會用盡酷刑，使你在痛苦中死去?！崩钤讫埮e起手喊道：“炮兵連，準(zhǔn)備射擊……”和尚猛地跪倒在他身前，抓住他的衣角聲淚俱下：“不能開炮呀團(tuán)長，秀芹嫂子還在里面，您給我十分鐘，我?guī)粨絷?duì)沖進(jìn)去?！崩钤讫堃荒_端倒和尚，兩眼冒火，大吼道：“聽我命令,預(yù)備——開炮！”六門山炮同時(shí)開火了，炮彈徑直飛進(jìn)據(jù)點(diǎn)的窗戶里，數(shù)發(fā)迫擊炮彈，在空中劃出幾條弧線，落進(jìn)據(jù)點(diǎn)里，一陣集火射擊，守軍的建筑物在劇烈的爆炸中坍塌了。?李云龍無力地坐下去 .根據(jù)語境，選用其中3個(gè)成語，填入文中的括號里。（3分）人困馬乏、作困獸之斗、完璧歸趙、完好無損、飲彈自盡、同歸于盡.簡要概括本文的主要內(nèi)容。（3分）.第⑥段中，“山本想起兩句中國古詩”，他最有可能想起的兩句詩是（2分）（ ）A.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。B.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。D.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。.第⑥段中，破折號的作用是（1分） （ ）A.聲音延長B.話題轉(zhuǎn)換C.解釋（補(bǔ)充）說明D.表示遞進(jìn).故事最后，李云龍為什么會“無力地坐下去”呢？理解最合理的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.戰(zhàn)斗結(jié)束了，李云龍終于可以休息一下了。B.李云龍同情口本軍人，因?yàn)樗麄兌缄囃隽?。C.秀芹也一同犧牲了，李云龍悲痛欲絕。D.他想到今后還會死更多人，想到了戰(zhàn)爭的殘酷。.第⑩段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪一種描寫人物的方法？這樣寫，好在哪里？（2分）.聯(lián)系上下文推測第⑧段中李云龍可能會說些什么？（2分）（三）災(zāi)難鑄就偉大的中國（選自《人民口報(bào)2008年5月22口》）（9分）2008年5月19口至5月21口，長歌當(dāng)哭，時(shí)間見證了一個(gè)民族的哀傷。自“5?12”災(zāi)難發(fā)生的那刻起，汶川的時(shí)間便以血淚生死來凝記，國人心情亦因大痛大悲而淤枳。三天哀悼，讓悲痛得以表達(dá)，也讓堅(jiān)忍得以持續(xù)。雪域高原、邊陲海疆，繁華都市、偏僻縣鄉(xiāng)，汶川成為億萬中國人血脈同搏、淚水涌動之所在。13億中國人以共同的悲傷共度刻骨銘心的瞬間，讓罹難者生命在國家記憶里永存。這三天里，人們看到的不只是舉國同悲的恣肆淚水，更是萬眾一心的民族精神?！般氪ú豢蕖保爸袊佑汀?，大地震中穿越生死的深情呼喚，哀悼口里高亢悲壯的激昂吶喊，當(dāng)是我們哀思過后凝聚力量的信心和源泉。而這一切，是進(jìn)步的中國對生命價(jià)值的尊重，是發(fā)展的中國在人文精神上的回歸，是歷經(jīng)磨難的中國在民族更興征途上前所未有的凝聚力。汶川作證，這一刻國家與人民同在?！叭嗣窭娓哂谝磺小?，“一線希望，百倍努力”，大地震之后，黨和政府始終如一的堅(jiān)定信念，支撐著感天動地的舉國大救援。第一時(shí)間公布信息，爭分奪秒搶救生命，開放國際救援隊(duì)進(jìn)入災(zāi)區(qū)，設(shè)立哀悼口降半旗祭奠平民……對人民負(fù)責(zé)、對生命敬畏、對世界開放，反映了我們黨執(zhí)政理念的進(jìn)步，讓世界看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信、開放透明、以人為本的中國。汶川作證，這一刻愛心與希望同在?？诶^之夜，生繼之死。在這場新世紀(jì)以來死傷最為嚴(yán)重的地震災(zāi)難中，呈現(xiàn)于世界眼前的，不只是哀傷，更有生死瞬間的人性光輝。即使在死亡陰影籠罩的口子，那些愛與獻(xiàn)身的故事仍給人以溫暖的慰藉。父母張開雙臂把生的機(jī)會留給孩子，老師俯身低首支撐生命的港灣……廢墟下深沉壯闊的無私大愛，拓展了我們民族的精神疆界。汶川作證，這一刻公民精神與國民意識同在。當(dāng)家國受災(zāi)，同胞有難，億萬國人的集體道德感和現(xiàn)代公民意識被勃然喚醒。民間搶險(xiǎn)突擊隊(duì)口夜兼程馳援災(zāi)區(qū)，救災(zāi)志愿者不避艱險(xiǎn)奔赴一線，全國人民上下同心守望相助，10天10夜中華大地縱橫千里的愛的足跡，讓我們看到公民精神的成長、國民意識的重塑。5月19口，地震重災(zāi)區(qū)北川中學(xué)師生高唱國歌重新開學(xué)。5月20口，四川九峰村60歲的王有群在被埋廢墟下196個(gè)小時(shí)后獲救。這是頑強(qiáng)生命的禮贊，也是不屈中國的象征。恩格斯說過：“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)??！苯o國家新期待，給民族新精神，給公民新責(zé)任，對于歷經(jīng)磨難的中華民族而言，汶川大地震是一個(gè)悲壯的過去，更是一個(gè)偉大的開始。希望與中國同在！.下列哪一句話能直接點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)？（2分） （ ）A.災(zāi)難鑄就偉大的中國。B.這是頑強(qiáng)生命的禮贊，也是不屈中國的象征。C.希望與中國同在！D.汶川大地震是一個(gè)悲壯的過去，更是一個(gè)偉大的開始。.”恩格斯說過：'沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?”下列對這句話的理解不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A.每一次巨大的歷史災(zāi)難都是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)?。B.每一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)?。C.恩格斯說的這句話是對題目最好的闡釋。D,引用名人的話闡述自己的觀點(diǎn)，使文章更有說服力。.為了證明自己的觀點(diǎn)，作者從“國家與人民同在““”和“"展開論證，層次清晰，充滿震撼人心的力量。（2分）.“災(zāi)難面前最考驗(yàn)人性，舉手之間可能就是生死?！睘?zāi)難來臨時(shí)，“保全自己”還是“救助他人”？請結(jié)合下面兩則材料，談?wù)勛约旱睦斫狻＃?分）【材料一】2018年5月12口汶川大地震發(fā)生時(shí)，正在課堂講課的范美忠老師先于學(xué)生逃生，事后有人譏諷他為“范跑跑”。【材料二】2019年6月5口湖北省十堰市突發(fā)暴雨，引發(fā)山洪，那陽區(qū)譚家灣鎮(zhèn)桂花完全小學(xué)14名教職員工上演“生死時(shí)速”，營救、轉(zhuǎn)移出93個(gè)孩子。網(wǎng)友們紛紛為老師們“舍己為人”“責(zé)任心、公德心”點(diǎn)贊。四、作文（30分）生活中，你一定有許多好“伙伴”，可能是你的親朋好友，可能是你喜歡的小動物,可能是你彈了多年的那架鋼琴，可能是……你們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起遠(yuǎn)足，一起歡呼,一起度過難忘的時(shí)光……請以“伙伴”為題，通過具體事例寫出你和“伙伴”之間的故事，要求：不少于400個(gè)字，文中不出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。2019年北侖區(qū)小學(xué)語文畢業(yè)測試卷參考答案一、略、（1）lu座binghuang性（2）馥b0銘醋蒜翡榛熬栗無窮無盡無價(jià)之寶 無邊無垠/無邊無際AA項(xiàng)“理直氣壯”的“直”的意思是“公正的，正義的"；B、C、D中的“直”的意思是“成直線的（跟“曲”相對）”。DA項(xiàng)“凍死寒鴉”后的逗號應(yīng)該放在后引號外面：B項(xiàng)中“來的盡管來著”后逗號應(yīng)該為分號；C項(xiàng)“這個(gè)力量就是他平時(shí)對我們講的”后面的逗號應(yīng)改為破折號。CA項(xiàng)中《桃花心木》運(yùn)用了借物喻理的方法；B項(xiàng)《為人民服務(wù)》是一篇議論文；D項(xiàng)中《學(xué)弈》告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志，《兩小兒辯口》告訴我們要學(xué)習(xí)古人認(rèn)識自然，探求真理而善于動腦，大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。兩則短文反映的道理不一樣，不能一概而論。BB項(xiàng)中“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的意思是“第一次擊鼓士氣會大大增加，第二次擊鼓士氣就會減弱了，第三次擊鼓就沒有士氣了。”告訴我們做事要一氣呵成，還要有信心和毅力，如果接二連三的斷斷續(xù)續(xù)，會給你造成負(fù)