2022年河南省虞城縣中考二模語文試題（A卷）（含答案與解析）

2022年河南省初中第二次學(xué)業(yè)水平測試試題

語文（A卷）

（全卷共四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘）

注意事項：

1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。

2.作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。

3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。

一、積累與運用（共26分）

1.閱讀下面語段，回答問題。

“墨”在“文房四寶”中的地位不言而喻，好的墨繪常被冠以“金不換”的美名。研墨需加清水，若

水中滉有雜質(zhì)，則磨出來的墨就不純了。柳公權(quán)有所謂“心正則筆正”的說法，磨墨也是如此。墨

偏斜，不雅觀，磨出的墨不均勻。磨墨時，用力過輕，速度太緩，浪費時間且墨??；用力過

重，速度過急，則墨粗而生沫，色亦無光。正確的方法應(yīng)該是''指按推用力”，輕重有節(jié)，切莫太急。墨

的濃度宜適中，隨磨隨用。墨的使用方法正確將更能體現(xiàn)書畫作品的神彩。

（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）

A.dianhunB.dinghimC.dinghunD.dianhun

（2）語段中有一個錯別字，請找出來并改正。

“”字改為“”字

（3）在文中橫線處依次填入關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.因為所以因而B.只要就才

C.既然就都D.若既也

（4）下列四個成語中“墨”字與其它三個含義都不同的一項是（）

A.騷人墨客B.胸?zé)o點劈C.守成規(guī)D.不通文瞿

2.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。

主題古詩文名句

陶弘景盛贊山川美景，“①_____,四時俱備”（《答謝中書書》），都人

自然美景間仙境。蘇軾因為“②”（《記承天寺夜游》）而尋友夜游，沉醉其

中。

兵臨城下，李賀巧用鮮明色彩對比凸顯守城將士嚴陣以待的氣勢

"③______________"（《雁門太守行》）；心系山河，杜甫借一個細微的

家國情懷

動作，以此表達滿滿愁緒“⑤______,⑥_____"（《春望》）。

寫詩貴在聯(lián)想和想象。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，李商隱曾

借想象未來團圓的歡樂來消減今夜孤寂之苦；“⑦______,⑧_____"

獨特視角（《赤壁》），杜牧從失敗一方奇想，含蓄表明機遇造人和對晚唐末世國家飄

搖的擔(dān)憂。

3.名著閱讀

小雅讀到一句話：“風(fēng)可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的本質(zhì)，在于不服從?！庇?/p>

此，她聯(lián)想到剛讀完的幾部作品：《水滸傳》《簡?愛》，覺得它們都包含著作者關(guān)于“反叛或歸馴”的思

考，你認為呢？

請從下列人物中造猙二個，結(jié)合作品內(nèi)容就這個角度談?wù)勀愕目捶ā?/p>

林沖（《水滸傳》）簡?愛（《簡?愛》）

4.將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

藝術(shù)家可以活在藝術(shù)史之中，,,,,藝術(shù)可以保持對于時代的必要的冷漠，

從而彰顯藝術(shù)的自主性品格。

①藝術(shù)的獨立性不是說藝術(shù)可以斷絕與時代的關(guān)系②他們也活在社會歷史之中

③但更為普遍而真實的是④而是說作為一種抵抗方式

A.③①④②B.③（§）①④C.②①④③D.②③①④

5.2021年12月19日，電影《長津湖》上映第81天，內(nèi)地累計票房繼續(xù)刷新中國影史票房紀錄。

影片以恢弘的筆調(diào)，史詩般地呈現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭中的長津湖戰(zhàn)役。1950年，中國人民志愿軍部隊與

美軍在朝鮮長津湖地區(qū)交戰(zhàn)，中國人民志愿軍第9兵團將美軍一個多師分割包圍于長津湖地區(qū)，殲敵1.3

萬余人，收復(fù)了三八線以北的東部廣大地區(qū)，是扭轉(zhuǎn)局勢的關(guān)鍵一戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役，中國人民志愿軍也付出

了慘痛的犧性，在零下三十多攝氏度的極端天氣中，很多先烈是以端著槍的姿勢被凍僵的。影片塑造了將

青春、熱血與生命化作守護祖國的銅墻鐵壁的志愿軍戰(zhàn)士的英雄群像，體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士服從命令視死如

歸、凍成冰雕也不退縮的革命精神。

（1）現(xiàn)在的電影很多在全片放映結(jié)束后，會出現(xiàn)一些電影花絮——片場花絮、電影內(nèi)容、續(xù)集預(yù)告等，

被稱為片尾彩蛋，目的是提高觀眾的觀影趣味。

看完電影《長津湖》后，有觀眾如是說：電影結(jié)束，等了十幾分鐘沒有看見彩蛋，走出電影院，看見

外面車水馬龍、高樓林立、熱鬧非凡，想來這便是最好的彩蛋。

請簡要說說你對這位觀眾這句話意思的理解。

（2）請根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一幅贊美抗美援朝志愿軍的對聯(lián)。

動地驚敵膽撼人心浩氣豐功沖天

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（-）（共17分）

閱讀下文，完成下面小題。

童話的滋味

①原先中了“君子遠庖廚”這句老話的毒，不肯讓我的兩個兒子踏入廚房半步，結(jié)果呢，他們十六歲

負笈海外時，吃盡苦頭。午夜夢回，想起媽媽做的美味佳肴，淚水與口水一起飆。

②精湛的廚藝能讓人擁有一個富足的人生，而熱愛美食的人，往往是快樂的人。所以，女兒出世后，

我吸取前兩回的教訓(xùn)，“處心積慮”地要把廚藝傳授給她。

③有人問我：“什么年齡才是最恰當?shù)氖苡?xùn)期？”我豎起一根手指。對方驚問：“一歲？”“不！”

我斬釘截鐵地答道，“一個月——嬰兒滿月以后，便開始訓(xùn)練?！睂Ψ揭詾槲液詠y語，便一笑置之。

④然而，這是千真萬確的呀！女兒滿月后，每回烹飪，我便把她抱進廚房。她舒舒服服地躺在搖籃

里，我快快樂樂地在爐子前揮動鏟子。蒸、炸、煮、炒、痢、燉、徐之后，一股股食物的香味，化成一縷

縷輕輕的風(fēng)，飄進嬰■兒的鼻子，鉆進嬰兒的被子中，嬰兒胖胖的身體都浸在甜、咸、酸、苦、辣的五味雜

陳里。我有充分的理由相信，嬰兒對美食敏銳的嗅覺就在此刻形成了，嬰兒對美食的欲望也在此時萌發(fā)

了。

⑤因為深深了解“身教勝于言傳”的道理，在女兒成長的過程中，我一直讓她近在身邊，不著痕跡述

地啟發(fā)她對烹任的興趣。讓她和我一起做，把笑聲嵌進食物里，把樂趣鑲?cè)肱肴沃?，給她一生一世的快樂

記憶?？删藲q，一進廚房，十根手指便像水里的魚一樣。魚在水中舞出無限的婀娜，她呢，以食物拼

出無數(shù)華美的“圖案”。

⑥到倫敦不久，她和兩位朋友在郊區(qū)合租了一所房子。每個星期天早上，農(nóng)夫會到附近的空地擺賣新

鮮肉類和有機蔬菜，價格比超市的貴上好幾倍，但是，女兒卻覺得物有所值。

⑦她在電郵里如此寫道：“蔬菜，就好像是剛剛從泥地里拔出來的，拿在手上，蔬菜的綠，仿佛便流

滿了手掌。媽媽，您常常說，肉類如果新鮮，叫它一聲，它也會應(yīng)。現(xiàn)在，買了一公斤五花肉，我叫了一

聲，它果真就應(yīng)了……”

⑧讀到這里，我“哈哈哈”地笑出聲來。為了增添生活情趣，孩子小時，我經(jīng)?！昂f八道”地娛樂

他們；現(xiàn)在，孩子大了，居然懂得以同樣的方式“投桃報李”！

⑨可君返回新加坡度假的次日，便迫不及待地上超市，買齊東西，大展身手。

⑩她設(shè)計的兩道菜肴是西式豬肉丸和蒜香西蘭花；甜品呢，是烘烤小脆餅。

?母女角色互換。她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀。

?她烹飪不用量匙，全憑感覺，天馬行空地揮灑自如。兩道菜肴都很美味，最大的特色是味道變化多

端，不是開門見山的那種平坦、平直、平淡；它迂回曲折而又峰回路轉(zhuǎn)。我注意到她善用檸檬皮和檸檬汁

——檸檬搶味，有先聲奪人的霸氣，把它加入摻了乳酪碎的豬肉丸里，便恰到好處地驅(qū)除了味道的滯膩，

并且巧妙地形成了豐富的層次感。至于在烘烤得有點焦脆的西蘭花上面放入檸檬皮和檸檬汁，卻像是一篇

布局嚴謹?shù)摹拔⑿托≌f”，令人有“意在言外”的驚喜。

?味道確實不錯，可我嫌工序過于繁雜。然而，她卻好整以暇地回應(yīng)：“媽媽，工序多才出精品

嘛！”

?餐后，她說：“等著我的甜品上桌呀！”

?她把桌上堆著的諸多原料“東拼西湊”地攪在一塊兒，好像沒多大工夫，就變出幾盤又酥又香又薄

又脆的小餅干。我一塊接一塊地吃，一連吃了十二塊，撐得雙眼鼓如金魚。

?可君得意揚揚地說：“每回客人來，我便烤這餅干，大家都贅不絕口呢！我給它取了個好聽的名

字，喚作'風(fēng)入口'，因為它就像一股香香的風(fēng)，輕悠悠地飄進客人的口里！”說這話時，她的眸子溢滿

了蜜糖般的甜意。

?我這個懂得廚藝又熱愛烹飪的女兒，在陌生的異鄉(xiāng)里，把日子過得像童話一樣快樂。

(作者：尤今。有刪改)

6.默讀文本，圈畫重要信息，完成下面的思維導(dǎo)圖，每空不超過10個字。

7.本文在語言表達方面有諸多特色值得品味，請根據(jù)提示，品讀下面詞句表達之妙。

(1)A.她舒舒服服地躺搖籃里，我快快樂樂地在爐子前揮動鏟子。

B.她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀。

提示：請任選一句，結(jié)合其句式特點思考

(2)A.所以，女兒出世后，我吸取前兩回的教訓(xùn)，“處心呷虐”地要把南藝傳授給她。

B.為了增添生活情趣，孩子小時，我經(jīng)?！俺臧说馈钡貖蕵匪麄?；現(xiàn)在，孩子大了，居然懂得以同樣

的方式“投桃報李”！

提示：成語的靈活使用，給文章增色不少。請從上面加點成語中任選一個品析。

8.文中加*的段落詳細描述女兒烹任食物的過程，想象奇特，富有情趣，請任選兩處加以賞析。

9.請結(jié)合全文內(nèi)容和鏈接材料，寫出標題“童話的滋味”的三層含義。

【鏈接材料】

“童話”是兒童文學(xué)的一種，通過想象、幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象，反映生活，增進兒童性格的成

長?！巴捁适碌慕Y(jié)局”通常指的也是快樂的結(jié)局。

(二)(共10分)

我們?yōu)槭裁匆X

(1)地球上絕大部分陸生動物都要睡覺，人類自然不例外。但動物們?yōu)槭裁捶堑盟X睡眠的功能到

底是什么？

(2)從進化的角度來看，睡眠似乎對動物的生存很不利。你想啊，動物睡覺時對外界刺激的反應(yīng)極

為遲鈍，很容易被天敵抓住。如果有動物進化出不睡覺的能力，豈不是會比那些需要睡眠的動物更有生存

優(yōu)勢？可惜這樣的事例極為罕，迄今為止尚未在陸生動物中發(fā)現(xiàn)過。

(3)曾經(jīng)有人相信動物的睡眠需求是由陽光周期決定的，但后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，即使生活在暗無天日的

洞穴中的動物也需要睡覺，這說明睡眠需求和光照周期無關(guān)。

(4)不管真正的原因到底是什么，我們每個人都知道，硬挺著不睡覺的感覺是很糟糕的20世紀60

年代，美國加州圣地亞哥市的一位名叫蘭迪加德納的高中生決定挑戰(zhàn)一下不睡眠極限在幾位科學(xué)家的輪番

監(jiān)督下保持不睡眠長達7天零25分鐘，創(chuàng)下了人類不睡覺最長的世界紀錄據(jù)說最后那幾天他出現(xiàn)了嚴重

的精神問題，具體表現(xiàn)為認知障礙、情緒失控和短期記憶力喪失等等，甚至還出現(xiàn)了幻覺，但是，結(jié)束試

驗之后他休息了兩天就完全恢復(fù)了，此后好像也沒有留下什么后遺癥。這說明不睡覺造成的損傷似乎并不

是永久性的，很容易恢復(fù)。

(5)按照這個思路，有些科學(xué)家認為，睡眠的主要作用可華就是清除腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的代謝廢物，

廢物堆積過多當然不好，但如果堆積時間不長的話，只要通過補覺來清理一下、就能完全恢復(fù)原狀，以一

個人偶爾熬個夜不是什么問題，只有長時間睡眠不足才會對身體有害。

(6)那么，大腦產(chǎn)生的代謝廢物主要靠什么來清理呢？答案是腦脊液這是一種像水一樣清亮的液

體，可以在腦組織和脊髓之間自由流動，其功能有點像清潔液，可以通過反復(fù)地沖洗將神經(jīng)細胞產(chǎn)生的廢

物清理出去。腦脊液是如何沖進大腦開始“干活”的呢？美國波士頓大學(xué)的勞拉?路易斯博士通過實驗證

明，人類腦脊液的流動和睡眠狀態(tài)密切相關(guān)，每當志愿者進入深度睡眠，腦脊液就會大量流入腦組織，開

始打掃衛(wèi)生。

(7)為什么只有在深度睡眠時腦脊液才會流進腦組織中去呢？原來，腦神經(jīng)在工作時需要消耗大量

氧氣，這些氧氣是被血液帶進來的人在清醒時(以及在非深度睡眠時)腦神經(jīng)一直持續(xù)放電，耗氧量居高

不下，血液必須保持高速流動，并充滿整個腦組織，這樣才能保證腦神經(jīng)的氧氣供應(yīng)。處于深度睡眠階段

時，腦神經(jīng)元放電模式趨向一致，要么大家一起放電，要么集體同時休眠。當腦神經(jīng)集體休眠時，耗氧量

快速下降血液流速降低25%左右，空出的部分則由腦脊液來填補換句話說，人類大腦在深度睡眠時放慢了

腦神經(jīng)放電的頻率，從而減少了對血液的依賴，腦脊液便可趁機進入大腦，開始清理工作。睡眠就是通過

這種方式為大腦打掃衛(wèi)生。

(8)路易斯博士的這項研究成果發(fā)表于2019年1月1日出版的《科學(xué)》雜志上。她相信，如果未來

的科學(xué)家們能夠掌握控制腦脊液流動的方法，就能動員起人體自身的清潔工，把腦部產(chǎn)生的所有廢物全部

清理出去，從而更好地保護我們的健康。

(9)當然，在這一天到來之前，我們也可以自救，方法就是好好睡覺，別老熬夜了。

(選自《大眾健康》，有刪改)

【鏈接材料】

睡個好覺到底有多重要？研究發(fā)現(xiàn)，糟糕的睡眠質(zhì)量會導(dǎo)致混亂的認知表這包括記憶力下降、注意力

不集中、整體狀態(tài)下滑以及降低警覺。長期失眠更會使人焦慮、消沉。另外，睡眠質(zhì)量不好，并不會因為

你年輕就可以減少影響。一項發(fā)表于5月《(Stroke》的研究顯示，失眠是中風(fēng)的獨立危險因素，而34歲

以下的年輕人因睡眠障礙而中風(fēng)的風(fēng)險最高。

（節(jié)選自《中華養(yǎng)生報》）

10.隨著科學(xué)家們對動物睡覺現(xiàn)象的深入探究，人們依次得出了三個結(jié)論：

（1）_________________

（2）

（3）

11.下列對選文和鏈接材料的理解與分析，不正的一項是（）

A.選文開頭提出的疑問，不僅激發(fā)讀者的閱讀興趣，還很自然地引出說明對象，為下文的進一步介紹做

好準備

B.第（5）段中加點的“可能”表明這個結(jié)論只是一些科學(xué)家的一種推測，并不是經(jīng)過檢驗的科學(xué)結(jié)論，

體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性和準確性。

C.第（8）畫線句運用了打比方的說明方法，把人體的清潔功能比作清潔工，形象生動地說明了人體自我

清潔的功能。

D.為了突出不良睡眠習(xí)慣的嚴重后果，鏈接材料列舉研究成果，從睡眠與人們的情緒表現(xiàn)疾病風(fēng)險兩個

方面增強了說服力。

12.很多同學(xué)有熬夜的習(xí)慣，有人刷題，有人玩游戲有人用手機聊天。請結(jié)合選文和鏈接材發(fā)一條手機短

信，溫馨規(guī)勸習(xí)慣熬夜的同學(xué)按時休息。

三、古詩文閱讀（共17分）

閱讀下面兩個語段，完成下面小題。

（-）

于是入期見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以關(guān)

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不學(xué)王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由

此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥r者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于

市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而日進；期年之后，雖

欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

（~）

武侯問曰：“嚴刑明賞，足以勝乎？”

起對口：“嚴明之事，臣不能悉。雖然，非所恃也。夫發(fā)號布令而人樂聞，興師動眾而人樂戰(zhàn)，交兵

接刃而人樂死。此三者，人主之所恃也?！?/p>

武侯日：“致之奈何？”

對日：“君舉有功而進饗?之，無功而勵之?！?/p>

于是武侯設(shè)坐廟廷，為三行，饗士大夫。上功坐前行，肴席兼重器、上牢②；次功坐中行，肴席器差

減；無功坐后行，肴席無重器。饗畢而出，又須賜有功者父母妻子于廟門外，亦以功為差。有死事之家，

歲使使者勞賜其父母，著不忘于心。

行之三年，秦人興師，臨于西河。魏士聞之，不待吏令，介胄而奮擊之者以萬數(shù)。

武侯召吳起而謂目：“子前日之教行矣?！?/p>

（《吳子?勵士第六》）

【注釋】①進饗：用酒食招待以資鼓勵。②上牢：豬、牛、羊等美味。

13.下列每組詞語中加點字的意思相同的一項是（）

A.于是入朝見威王朝服衣冠B.宮婦左右莫不乎王自私自利

C.能面刺寡人之過者將功補填D.時時而回進間不容發(fā)

14.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

期年之后，雖欲言，無可進者

15.結(jié)合（一）（二）兩文下面句子的加點詞，說說齊王與武侯的共同形象。

乃下令于號武侯設(shè)坐廟廷

16.鄒忌與吳起進諫方式不同，你更喜歡哪一種方式？為什么？

閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成小題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻

未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受

凍死亦足！

17.本詩首段的詞語“①”將風(fēng)擬人化，顯示出狂風(fēng)破屋的巨大威力；緊接著二、三段通過“群童抱

茅”和“②”的鋪敘，為最后一段“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情感升華奠定了基

礎(chǔ)。我們從這首詩中能夠感受到一位③_______的詩人形象。

18.劉禹錫《陋室銘》中“南陽諸葛廬”、陶淵明《飲酒》中“結(jié)廬在人境”與本詩“吾廬獨破受凍死亦

足”都寫到了“廬”。請簡要說明三位詩人分別借“廬”表達了怎樣的情感。

四、作文（50分）

19.請同學(xué)們閱讀下面文字，圍繞“尊重”這一主題，任選一個任務(wù)，按要求寫作。

要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記?。夯钤诿總€人身上的是和你我相同的性靈。幫

助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。

關(guān)于尊重，你有怎樣的經(jīng)歷或思考？

任務(wù)一：講述“尊重”的經(jīng)歷，訴說“尊重”給你帶來的感受，寫一篇敘事類文章.

任務(wù)二：班里的小美和同學(xué)交談時喜歡打斷別人的話，對別人的看法常常說“你真笨，你的想法是錯

的”。請你從“尊重”的角度，給她寫一封信，探討相關(guān)話題。

要求：①請自擬題目，自選角度，確定立意，按文體要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄襲。

③文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累與運用（共26分）

1.閱讀下面語段，回答問題。

“墨”在“文房四寶”中的地位不言而喻，好的墨卷常被冠以“金不換”的美名。研墨需加清水，若

水中通有雜質(zhì)，則磨出來的墨就不純了。柳公權(quán)有所謂“心正則筆正”的說法，磨墨也是如此。墨

偏斜，不雅觀，磨出的墨不均勻。磨墨時，用力過輕，速度太緩，浪費時間且墨??；用力過

重，速度過急，則墨粗而生沫，色亦無光。正確的方法應(yīng)該是“指按推用力”，輕重有節(jié)，切莫太急。墨

的濃度宜適中，隨磨隨用。墨的使用方法正確將更能體現(xiàn)書畫作品的神彩。

（1）依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（）

A.dianhunB.dinghunC.dinghunD.dianhun

（2）語段中有一個錯別字，請找出來并改正。

?“字改為"”字

（3）在文中橫線處依次填入關(guān)聯(lián)詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.因為所以因而B.只要就才

C.既然就都D.若既也

（4）下列四個成語中“墨”字與其它三個含義都不同的一項是（）

A.騷人暈客B.胸?zé)o點C.守成規(guī)D.不通文

【答案】（1）B（2）①.彩②.采（3）D（4）C

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字音。

墨錠，moding,是文房四寶之一；

“混有雜質(zhì)”中的“混”有“攙雜”之意，讀作“htm”；

故選B。

【小問2詳解】

本題考查字形。

神彩——神采；其意思是：精神和風(fēng)采、表現(xiàn)出來的精神面貌；指景物或藝術(shù)作品的神韻風(fēng)采。

【小問3詳解】

本題考查關(guān)聯(lián)詞。

“墨偏斜”與“不雅觀”“磨出的墨不均勻”為假設(shè)關(guān)系；故第一空應(yīng)填“若”；

“不雅觀"''磨出的墨不均勻”為并列關(guān)系；故第二、三空應(yīng)填關(guān)聯(lián)詞組"既……也……”：

故選D。

【小問4詳解】

本題考查字義。

A.騷人墨客：是指詩人、作家等風(fēng)雅的文人。墨：比喻有文化；

B.胸?zé)o點墨：形容讀書太少，文化水平極低。墨：墨水，比喻學(xué)問；

C.墨守成規(guī)：形容思想保守，按老規(guī)矩辦事，不求改進。墨：指戰(zhàn)國時的墨翟；

D.不通文墨：指人文化水平不高或識字不多。文墨：指寫文章、著作等；

故選C

2.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。

主題古詩文名句

陶弘景盛贊山川美景，“①_____,四時俱備”（《答謝中書書》），都是人

自然美景間仙境。蘇軾因為“②”（《記承天寺夜游》）而尋友夜游，沉醉其

中。

兵臨城下，李賀巧用鮮明色彩對比凸顯守城將士嚴陣以待的氣勢

“③______,_______"（《雁門太守行》）；心系山河，杜甫借一個細微的

家國情懷

動作，以此表達滿滿愁緒“⑤_____,⑥______”（《春望》）。

寫詩貴在聯(lián)想和想象。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，李商隱曾

借想象未來團圓的歡樂來消減今夜孤寂之苦；“⑦______,?_____"

獨特視角（《赤壁》），杜牧從失敗一方奇想，含蓄表明機遇造人和對晚唐末世國家飄

搖的擔(dān)憂。

【答案】①.青林翠竹②.月色入戶③.黑云壓城城欲摧④.甲光向日金鱗開⑤.白頭

搔更短⑥.渾欲不勝簪⑦.東風(fēng)不與周郎便⑧.銅雀春深鎖二喬

【解析】

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是

答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“摧、鱗、搔、簪、郎”等字容易寫錯。

3.名著閱讀

小雅讀到一句話：“風(fēng)可以吹起一張紙片，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的本質(zhì)，在于不服從。”由

此，她聯(lián)想到剛讀完的幾部作品：《水滸傳》《簡?愛》，覺得它們都包含著作者關(guān)于“反叛或歸馴”的思

考，你認為呢？

請從下列人物中造殍廠個，結(jié)合作品內(nèi)容就這個角度談?wù)勀愕目捶ā?/p>

林沖（《水滸傳》）簡?愛（《簡?愛》）

【答案】示例一：林沖。林沖作為八十萬禁軍教頭，食朝廷俸祿，唯唯諾諾忠心耿耿，高衙內(nèi)調(diào)戲其妻，林

沖敢怒不敢言，高俅于白虎堂設(shè)計陷害，林沖含冤受屈卻依然忍氣吞聲，只盼著苦盡甘來重歸正常生活。直

到陸虞候等人火燒草料場，林沖得知真相，終于認清現(xiàn)實，與官府徹底決裂。從馴服到反叛，是林沖內(nèi)心深

處自我意識的覺醒。

示例二：簡?愛。簡自小生活在舅媽家，遭受種種虐待，雖然她年幼無助，但她勇于反抗惡毒的表哥與舅媽。

在孤兒學(xué)校，面對冷酷校長的各種苛刻管束與嚴厲懲罰，她也沒有屈服。成年后，對羅切斯特的專橫她不妥

協(xié)，對圣?約翰提出的無愛婚姻她不接受。在簡身上，從來就不存在因為各種力量的威逼而馴服的可能。她

的獨立、堅強與勇敢，使她最終能擁有自己的幸福。

【解析】

【詳解】考查名著人物?？圩　胺磁鸦驓w馴”，結(jié)合具體事例，對人物進行點評。

《水滸傳》：林沖是一個典型人物。他忠厚老實、武藝高強、善良。作為一個禁軍教頭，他曾得到高俅的

提攜，他對他的頂頭上司畢恭畢敬。即便是刺配滄州，言及高俅，仍稱之為高太尉。這時候他處處忍氣吞

聲、委曲求全，因為他內(nèi)心是歸順朝廷的，他想依靠朝廷封妻蔭子、安居樂業(yè)。但高俅并沒有放過林沖，

屢次對他進行陷害，想把他置于死地，殘酷的社會現(xiàn)實打破了他的夢想，一步步把他逼到了“反叛”的路

上，他殺了陸虞候等人，雪夜奔上梁山，由-一個封建統(tǒng)治的歸順者，一變而成為反抗封建統(tǒng)治的造反英

雄。

《簡?愛》：貧窮的家庭女教師簡?愛是一個男權(quán)社會里具有獨立思考能力的知識女性形象，她追求女性

尊嚴、執(zhí)著地捍衛(wèi)自己的獨立人格，她不屈服于社會的壓力、卑微的地位和不平等的愛，為了維護其獨立

人格，她和不公平的社會之間發(fā)生了激烈沖突。她最鮮明的個性是反叛，她的抗爭和反叛，是對傳統(tǒng)觀念

所發(fā)起的挑戰(zhàn)。簡?愛父母雙亡，寄人籬下，姨媽的嫌棄、表姐的蔑視、表兄的侮辱和毒打，以及勢力的

傭人們的為虎作帳，這些都沒有使她屈服。相反，她以弱小的身軀做了令對手們膽戰(zhàn)心驚的抗爭，直至被

逐出無她容身之地的蓋茨黑德。她寄宿在羅沃德學(xué)校時，肉體上和心理上都受到摧殘，但是她從海倫那里

獲得一種內(nèi)在力量，變得更加剛強，她沒有在屈辱中沉淪，而是不斷地奮發(fā)進取，不但學(xué)習(xí)上飛速進步，

也取得了師生們的理解，她像一顆頂風(fēng)冒雪的小樹不屈不撓的成長著。成年后，她愛上羅切斯特，但對羅

切斯特的專橫，她也沒有妥協(xié)。簡?愛一直堅持獨立、堅強與勇敢，追求著自己的幸福。

4.將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

藝術(shù)家可以活在藝術(shù)史之中，,,,,藝術(shù)可以保持對于時代的必要的冷漠，

從而彰顯藝術(shù)的自主性品格。

①藝術(shù)的獨立性不是說藝術(shù)可以斷絕與時代的關(guān)系②他們也活在社會歷史之中

③但更為普遍而真實的是④而是說作為一種抵抗方式

A.③①④②B.③(§)①④C.②①④③D.②③①④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查語句的銜接與排序。

解答時，首先通讀文段，把握文意，分析語境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接；然后分析選項所給句

子，辨明其間的邏輯關(guān)系。解答過程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷語句的銜接。結(jié)合“藝術(shù)家

可以活在藝術(shù)史之中”可知，③句”但更為普遍而真實的是”是對這一句意思的轉(zhuǎn)折，應(yīng)在第一空；②句

“他們也活在社會歷史之中”緊承第③句；由“不是說”“而是說''可判斷①在④的前面，排列順序為：

③②①④；

故選B。

5.2021年12月19日，電影《長津湖》上映第81天，內(nèi)地累計票房繼續(xù)刷新中國影史票房紀錄。

影片以恢弘的筆調(diào)，史詩般地呈現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭中的長津湖戰(zhàn)役。1950年，中國人民志愿軍部隊與

美軍在朝鮮長津湖地區(qū)交戰(zhàn)，中國人民志愿軍第9兵團將美軍一個多師分割包圍于長津湖地區(qū)，殲敵1.3

萬余人，收復(fù)了三八線以北的東部廣大地區(qū)，是扭轉(zhuǎn)局勢的關(guān)鍵一戰(zhàn)。這場戰(zhàn)役，中國人民志愿軍也付出

了慘痛的犧性，在零下三十多攝氏度的極端天氣中，很多先烈是以端著槍的姿勢被凍僵的。影片塑造了將

青春、熱血與生命化作守護祖國的銅墻鐵壁的志愿軍戰(zhàn)士的英雄群像，體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士服從命令視死如

歸、凍成冰雕也不退縮的革命精神。

(1)現(xiàn)在的電影很多在全片放映結(jié)束后，會出現(xiàn)一些電影花絮——片場花絮、電影內(nèi)容、續(xù)集預(yù)告等，

被稱為片尾彩蛋，目的是提高觀眾的觀影趣味。

看完電影《長津湖》后，有觀眾如是說：電影結(jié)束，等了十幾分鐘沒有看見彩蛋，走出電影院，看見

外面車水馬龍、高樓林立、熱鬧非凡，想來這便是最好的彩蛋。

請簡要說說你對這位觀眾這句話意思的理解。

(2)請根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合成一幅贊美抗美援朝志愿軍的對聯(lián)。

動地驚敵膽撼人心浩氣豐功沖天

【答案】(1)因為有了志愿軍戰(zhàn)士的浴血奮戰(zhàn)，才有了今天祖國的繁榮昌盛，才有了今天我們的和平幸福生

活。生活越幸福安康，我們越應(yīng)心懷感恩，要通過觀看影片，銘記歷史，緬懷先烈。

(2)示例：驚敵膽豐功動地撼人心浩氣沖天(如答：撼人心豐功動地驚敵膽浩氣沖天，亦可)

【解析】

【小問1詳解】

本題考查句子的理解。

這里我們要理解“彩蛋”的含義。電影中的片尾彩蛋，指影視劇片尾附加片段，包括花絮、制作片花、劇

情的揭示等等一些沒有在影片中出現(xiàn)，并且不被廣大觀眾所知道了解的一些內(nèi)容，意為給觀眾帶來一些驚

喜。通常是一些幽默場景或是跟續(xù)集有關(guān)的情節(jié)線索。而觀眾走出電影院，外面“車水馬龍、高樓林立、

熱鬧非凡”的場景是志愿軍戰(zhàn)士們的付出換來的，正因為有了志愿軍戰(zhàn)士的浴血奮戰(zhàn)，才有了今天祖國的

繁榮昌盛，才有了今天我們的和平幸福生活，這就是“最好的彩蛋”一一電影續(xù)集?

【小問2詳解】

）本題考查對對聯(lián)。

對聯(lián)的要求：要字數(shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上

下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)?！皼_天”“動地”都是動詞，“浩氣”“豐功”都

是名詞，“驚敵膽”“撼人心”都是動賓短語?！澳憽笔秦埔?，“心”是平音，平仄相合。據(jù)此分析，上

聯(lián)可擬寫為：沖天浩氣驚敵膽，下聯(lián)可擬寫為：動地豐功撼人心。“撼人心豐功動地，驚敵膽浩氣沖天”

亦可。

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）

（-）（共17分）

閱讀下文，完成下面小題。

童話的滋味

①原先中了“君子遠庖廚”這句老話的毒，不肯讓我的兩個兒子踏入廚房半步，結(jié)果呢，他們十六歲

負笈海外時，吃盡苦頭。午夜夢回，想起媽媽做的美味佳肴，淚水與口水一起飆。

②精湛的廚藝能讓人擁有一個富足的人生，而熱愛美食的人，往往是快樂的人。所以，女兒出世后，

我吸取前兩回的教訓(xùn)，“處心積慮”地要把廚藝傳授給她。

③有人問我：“什么年齡才是最恰當?shù)氖苡?xùn)期？”我豎起一根手指。對方驚問：“一歲？”“不！”

我斬釘截鐵地答道，“一個月——嬰兒滿月以后，便開始訓(xùn)練?！睂Ψ揭詾槲液詠y語，便一笑置之。

④然而，這是千真萬確的呀！女兒滿月后，每回烹飪，我便把她抱進廚房。她舒舒服服地躺在搖籃

里，我快快樂樂地在爐子前揮動鏟子。蒸、炸、煮、炒、相、燉、蛤之后，一股股食物的香味，化成一縷

縷輕輕的風(fēng)，飄進嬰兒的鼻子，鉆進嬰兒的被子中，嬰兒胖胖的身體都浸在甜、咸、酸、苦、辣的五味雜

陳里。我有充分的理由相信，嬰兒對美食敏銳的嗅覺就在此刻形成了，嬰兒對美食的欲望也在此時萌發(fā)

T?

⑤因為深深了解“身教勝于言傳”的道理，在女兒成長的過程中，我一直讓她近在身邊，不著痕跡述

地啟發(fā)她對烹任的興趣。讓她和我一起做，把笑聲嵌進食物里，把樂趣鑲?cè)肱肴沃?，給她一生一世的快樂

記憶。可君十八歲，一進廚房，十根手指便像水里的魚一樣。魚在水中舞出無限的婀娜，她呢，以食物拼

出無數(shù)華美的“圖案”。

⑥到倫敦不久，她和兩位朋友在郊區(qū)合租了一所房子。每個星期天早上，農(nóng)夫會到附近的空地擺賣新

鮮肉類和有機蔬菜，價格比超市的貴上好幾倍，但是，女兒卻覺得物有所值。

⑦她在電郵里如此寫道：“蔬菜，就好像是剛剛從泥地里拔出來的，拿在手上，蔬菜的綠，仿佛便流

滿了手掌。媽媽，您常常說，肉類如果新鮮，叫它一聲，它也會應(yīng)?，F(xiàn)在，買了一公斤五花肉，我叫了一

聲，它果真就應(yīng)了……”

⑧讀到這里，我“哈哈哈”地笑出聲來。為了增添生活情趣，孩子小時，我經(jīng)常“胡說八道”地娛樂

他們；現(xiàn)在，孩子大了，居然懂得以同樣的方式“投桃報李”！

⑨可君返回新加坡度假的次日，便迫不及待地上超市，買齊東西，大展身手。

⑩她設(shè)計的兩道菜肴是西式豬肉丸和蒜香西蘭花；甜品呢，是烘烤小脆餅。

?母女角色互換。她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀。

?她烹飪不用量匙，全憑感覺，大馬行空地揮灑自如。兩道菜肴都很美味，最大的特色是味道變化多

端，不是開門見山的那種平坦、平直、平淡；它迂回曲折而又峰回路轉(zhuǎn)。我注意到她善用檸檬皮和檸檬汁

——檸檬搶味，有先聲奪人的霸氣，把它加入摻了乳酪碎的豬肉丸里，便恰到好處地驅(qū)除了味道的滯膩，

并且巧妙地形成了豐富的層次感。至于在烘烤得有點焦脆的西蘭花上面放入檸檬皮和檸檬汁，卻像是一篇

布局嚴謹?shù)摹拔⑿托≌f”，令人有“意在言外”的驚喜。

?味道確實不錯，可我嫌工序過于繁雜。然而，她卻好整以暇地回應(yīng)：“媽媽，工序多才出精品

嘛！”

?餐后，她說：“等著我的甜品上桌呀！”

?她把桌上堆著的諸多原料“東拼西湊”地攪在一塊兒，好像沒多大工夫，就變出幾盤又酥又香又薄

又脆的小餅干。我一塊接一塊地吃，一連吃了十二塊，撐得雙眼鼓如金魚。

?可君得意揚揚地說：“每回客人來，我便烤這餅干，大家都贊不絕口呢！我給它取了個好聽的名

字，喚作'風(fēng)入口'，因為它就像一股香香的風(fēng)，輕悠悠地飄進客人的口里！”說這話時，她的眸子溢滿

了蜜糖般的甜意。

?我這個懂得廚藝又熱愛烹飪的女兒，在陌生的異鄉(xiāng)里，把日子過得像童話一樣快樂。

(作者：尤今。有刪改)

6.默讀文本，圈畫重要信息，完成下面的思維導(dǎo)圖，每空不超過10個字。

①_______②③_________④

7.本文在語言表達方面有諸多特色值得品味，請根據(jù)提示，品讀下面詞句的表達之妙。

(1)A.她舒舒服服地躺在搖籃里，我快快樂樂地在爐子前揮動鏟子。

B.她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀

提示：請任選一句，結(jié)合其句式特點思考。

(2)A.所以，女兒出世后，我吸取前兩回的教訓(xùn)，“處心積虐”地要把廚藝傳授給她。

B.為了增添生活情趣，孩子小時，我經(jīng)?！瓣R說八道”地娛樂他們；現(xiàn)在，孩子大了，居然懂得以同樣

的方式“投桃報李”！

提示：成語的靈活使用，給文章增色不少。請從上面加點成語中任選一個品析。

8.文中加*的段落詳細描述女兒烹任食物的過程，想象奇特，富有情趣，請任選兩處加以賞析。

9.請結(jié)合全文內(nèi)容和鏈接材料，寫出標題“童話的滋味”的三層含義。

【鏈接材料】

“童話”是兒童文學(xué)的一種，通過想象、幻想和夸張來塑造藝術(shù)形象，反映生活，增進兒童性格的成

長?！巴捁适碌慕Y(jié)局”通常指的也是快樂的結(jié)局。

【答案】6.①.學(xué)會烹飪，感受快樂②.購買食材，體會情趣③.大展身手，滿心陶醉④.

旁觀欣賞，品嘗美食(意思相近即可)

7.(1)示例一：我選A。A句句式整齊，運用對比手法，形象地寫出了母親對孩子潛移默化的教育。

示例二：我選B。B句句式長短錯落，富有層次美；運用對比手法，形象地寫出了女兒廚藝的精湛和母親的

欣慰。

(2)示例一：我選A?！疤幮姆e慮”原意是“千方百計地盤算，多含貶義”，這里是貶義詞褒用，體現(xiàn)了

“我”千方百計地把廚藝傳給女兒的用心良苦。

示例二：我選B?！昂f八道”原意是“沒有根據(jù)或沒有道理地說”，這里是貶義詞褒用，形象地寫出了

“我”對女兒身教重于言傳的形象，是生活情趣的表達，體現(xiàn)了“我”的良苦用心。

8.①把烹任想象成文學(xué)創(chuàng)作。用“布局嚴謹?shù)?徽型小說"“令人有‘意在言外’的驚喜”比喻精致的菜

肴和“我”的美好感受。

②把烹任想象成文學(xué)創(chuàng)作。用“揮灑自如”寫她烹飪時的得心應(yīng)手，不受拘束；表現(xiàn)了作者對陶醉于烹飪的

女兒的欣賞和贊美。

③把烹任想象成文學(xué)創(chuàng)作。用“先聲奪人”“豐富的層次感”寫出菜肴的精致、美妙，表現(xiàn)了作者對女兒精

湛的廚藝的欣賞和贊美。

④用常用來比喻寫文章的語句“不是開門見山的那種平坦、平直、平淡”“迂回曲折而又峰回路轉(zhuǎn)”來寫變

化多端的味道。想象奇特，情趣盎然，表現(xiàn)了作者對女兒精湛廚藝的欣賞和贊美。

9.①“我”傳授女兒廚藝時，將甜蜜滋味留在了她童年的快樂記憶中，成為她幼時的童話。②女兒制作的食

物美味精致，體現(xiàn)出想象力、創(chuàng)造力，有“童話的滋味”。③懂得廚藝又熱愛烹飪的女兒能創(chuàng)造生活情趣，

使其人生有蜜糖般的甜意和童話般的快樂。④母親因為女兒的快樂成長而感受到生活如童話般美好、圓滿。

【解析】

【6題詳解】

本題考查文章內(nèi)容概括.

①從第⑤段“因為深深了解'身教勝于言傳’的道理，在女兒成長的過程中，我一直讓她近在身邊，不著

痕跡述地啟發(fā)她對烹任的興趣。讓她和我一起做，把笑聲嵌進食物里，把樂趣鑲?cè)肱肴沃?，給她一生一世

的快樂記憶”可知，由于“我”的身教，“可君十八歲，一進廚房，十根手指便像水里的魚一樣”，可君

學(xué)會了烹飪，感受到了烹飪的快樂；

②從第⑦段“蔬菜，就好像是剛剛從泥地里拔出來的，拿在手上，蔬菜的綠，仿佛便流滿了手掌。媽媽，

您常常說，肉類如果新鮮，叫它一聲，它也會應(yīng)?，F(xiàn)在，買了一公斤五花肉，我叫了一聲，它果真就應(yīng)

了……”可知，女兒和媽媽一樣，從購買食材中也體會到了許多生活的情趣；

③從第⑨段“可君返回新加坡度假的次日，便迫不及待地上超市，買齊東西，大展身手”，第?段“母女

角色互換。她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀”可知，女兒回新加坡后，大展身

手，滿心陶醉的烹飪；

④從第?段“母女角色互換。她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀”，第?段“她把

桌上堆著的諸多原料‘東拼西湊’地攪在一塊兒，好像沒多大工夫，就變出幾盤又酥又香又薄又脆的小餅

干。我一塊接一塊地吃，一連吃了十二塊，撐得雙眼鼓如金魚”可概括出，我旁觀欣賞，品嘗美食。

【7題詳解】

本題考查賞析句子。

(1)考查句式的運用和理解。

A.“她舒舒服服地躺在搖籃里，我快快樂樂地在爐子前揮動鏟子”上下句結(jié)構(gòu)一致，字數(shù)差不多，這樣，

句式排列整齊，有氣勢，好念，讀者印象深刻。內(nèi)容上，前句寫女兒舒服的休息，后句寫自己快樂的勞動，

母親辛苦勞動，女兒耳濡目染，教育在潛移默化中完成。

B.“她全情投入、滿心陶醉地煮；我呢，氣定神閑地袖手旁觀”，可以看出句式長短不一，富有層次感，

運用對比手法，生動形象地寫出了女兒陶醉廚藝的精湛和母親看到女兒廚藝后的欣慰。

(2)考查詞語的用法。

A.“處心積慮”從詞語的情感色彩上來說是一個貶義詞，原意是“千方百計地盤算”，而且句中加了引

號，表示特殊含義，這里是貶義詞褒用，然后分析情感，體現(xiàn)出“我”十分疼愛孩子，為了讓孩子能感受

美食中的快樂用盡了心思。

B.“胡說八道”原意是“沒有根據(jù)或沒有道理地亂說”，這里是貶義詞褒用，結(jié)合”為了增添生活情

趣”“娛樂他們”可知，這個詞生動形象地寫出了我的生活很有情趣，“我”對女兒身教重于言教，體現(xiàn)

了“我”教育女兒的良苦用心。

【8題詳解】

本題考查對語句的賞析。

從“她烹飪不用量匙，全憑感覺，天馬行空地揮灑自如。兩道菜肴都很美味，最大的特色是味道變化多

端，不是開門見山的那種平坦、平直、平淡；它迂回曲折而又峰回路轉(zhuǎn)”可知，女兒做菜時“烹飪不用量

匙，全憑感覺"用“天馬行空地揮灑自如”來形容，把用于藝術(shù)創(chuàng)作的詞語使用在女兒做菜上；兩道菜

“最大的特色是味道變化多端”用寫文章的詞語和手法”不是開門見山的那種平坦、平直、平淡；它迂回

曲折而又峰回路轉(zhuǎn)”來形容，想象奇特；

從“我注意到她善用檸檬皮和檸檬汁——檸檬搶味，有先聲奪人的霸氣，把它加入摻了乳酪碎的豬肉丸

里，便恰到好處地驅(qū)除了味道的滯膩，并且巧妙地形成了豐富的層次感”可知，用“豐富的層次感”寫出

菜肴的精致、美妙，表現(xiàn)了作者對女兒精湛的廚藝的欣賞和贊美；

從“至于在烘烤得有點焦脆的西蘭花上面放入檸檬皮和檸檬汁，卻像是一篇布局嚴謹?shù)摹⑿托≌f‘，令

人有'意在言外'的驚喜”可知，把女兒“在烘烤得有點焦脆的西蘭花上面放入檸檬皮和檸檬汁”想象成

“一篇布局嚴謹?shù)摹⑿托≌f'”，真的“令人有'意在言外'的驚喜”，想象奇特，情趣盎然，表現(xiàn)了

作者對陶醉于烹飪的女兒及其精湛的廚藝的欣賞和贊美。

據(jù)此分析任選兩處作答即可。

【9題詳解】

本題考查標題的含義。

①結(jié)合第⑤段“在女兒成長的過程中，我一直讓她近在身邊，不著痕跡述地啟發(fā)她對烹任的興趣。讓她和

我一起做，把笑聲嵌進食物里，把樂趣鑲?cè)肱肴沃?，給她一生一世的快樂記憶”可知，“我”傳授女兒廚

藝時，將甜蜜滋味留在了她童年的快樂記憶中，成為她幼時的童話；

②結(jié)合第?段“兩道菜肴都很美味，最大的特色是味道變化多端，不是開門見山的那種平坦、平直、平

淡；它迂回曲折而又峰回路轉(zhuǎn)……卻像是一篇布局嚴謹?shù)摹⑿托≌f'”可知，女兒制作的食物美味精

致，體現(xiàn)出想象力、創(chuàng)造力，有“童話的滋味”；

③結(jié)合第?段“說這話時，她眸子溢滿了蜜糖般的甜意”，第?段“我這個懂得廚藝又熱愛烹飪的女

兒，在陌生的異鄉(xiāng)里，把日子過得像童話一樣快樂”可知，女兒掌握的不僅是烹飪的技術(shù)，更是對生活的

體會，她深刻體會到了蜜糖一般的生活的快樂，同時也體現(xiàn)出母親為女兒找到生活的快樂而感到欣慰；

④再結(jié)合鏈接材料“'童話故事的結(jié)局'通常指的也是快樂的結(jié)局”可知，母親因為女兒的快樂成長而感

受到生活如童話般美好、圓滿。

(二)(共10分)

我們?yōu)槭裁匆X

(1)地球上絕大部分陸生動物都要睡覺，人類自然不例外。但動物們?yōu)槭裁捶堑盟X睡眠的功能到

底是什么？

(2)從進化的角度來看，睡眠似乎對動物的生存很不利。你想啊，動物睡覺時對外界刺激的反應(yīng)極

為遲鈍，很容易被天敵抓住。如果有動物進化出不睡覺的能力，豈不是會比那些需要睡眠的動物更有生存

優(yōu)勢？可惜這樣的事例極為罕，迄今為止尚未在陸生動物中發(fā)現(xiàn)過。

(3)曾經(jīng)有人相信動物的睡眠需求是由陽光周期決定的，但后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，即使生活在暗無天日的

洞穴中的動物也需要睡覺，這說明睡眠需求和光照周期無關(guān)。

(4)不管真正的原因到底是什么，我們每個人都知道，硬挺著不睡覺的感覺是很糟糕的20世紀60

年代，美國加州圣地亞哥市的一位名叫蘭迪加德納的高中生決定挑戰(zhàn)一下不睡眠極限在幾位科學(xué)家的輪番

監(jiān)督下保持不睡眠長達7天零25分鐘，創(chuàng)下了人類不睡覺最長的世界紀錄據(jù)說最后那幾天他出現(xiàn)了嚴重

的精神問題，具體表現(xiàn)為認知障礙、情緒失控和短期記憶力喪失等等，甚至還出現(xiàn)了幻覺，但是，結(jié)束試

驗之后他休息了兩天就完全恢復(fù)了，此后好像也沒有留下什么后遺癥。這說明不睡覺造成的損傷似乎并不

是永久性的，很容易恢復(fù)。

(5)按照這個思路，有些科學(xué)家認為，睡眠的主要作用可夠就是清除腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的代謝廢物，

廢物堆積過多當然不好，但如果堆積時間不長的話，只要通過補覺來清理一下、就能完全恢復(fù)原狀，以一

個人偶爾熬個夜不是什么問題，只有長時間睡眠不足才會對身體有害。

(6)那么，大腦產(chǎn)生的代謝廢物主要靠什么來清理呢？答案是腦脊液這是一種像水一樣清亮的液

體，可以在腦組織和脊髓之間自由流動，其功能有點像清潔液，可以通過反復(fù)地沖洗將神經(jīng)細胞產(chǎn)生的廢

物清理出去。腦脊液是如何沖進大腦開始“干活”的呢？美國波士頓大學(xué)的勞拉?路易斯博士通過實驗證

明，人類腦脊液的流動和睡眠狀態(tài)密切相關(guān)，每當志愿者進入深度睡眠，腦卷液就會大量流入腦組織，開

始打掃衛(wèi)生。

(7)為什么只有在深度睡眠時腦脊液才會流進腦組織中去呢？原來，腦神經(jīng)在工作時需要消耗大量

氧氣，這些氧氣是被血液帶進來的人在清醒時(以及在非深度睡眠時)腦神經(jīng)一直持續(xù)放電，耗氧量居高

不下，血液必須保持高速流動，并充滿整個腦組織，這樣才能保證腦神經(jīng)的氧氣供應(yīng)。處于深度睡眠階段

時，腦神經(jīng)元放電模式趨向一致，要么大家一起放電，要么集體同時休眠。當腦神經(jīng)集體休眠時，耗氧量

快速下降血液流速降低25%左右，空出的部分則由腦脊液來填補換句話說，人類大腦在深度睡眠時放慢了

腦神經(jīng)放電的頻率，從而減少了對血液的依賴，腦脊液便可趁機進入大腦，開始清理工作。睡眠就是通過

這種方式為大腦打掃衛(wèi)生。

(8)路易斯博士的這項研究成果發(fā)表于2019年1月1日出版的《科學(xué)》雜志上。她相信，如果未來

的科學(xué)家們能夠掌握控制腦脊液流動的方法，就能動員起人體自身的清潔工，把腦部產(chǎn)生的所有廢物全部

清理出去，從而更好她保護我們的健康。

(9)當然，在這一天到來之前，我們也可以自救，方法就是好好睡覺，別老熬夜了。

(選自《大眾健康》，有刪改)

【鏈接材料】

睡個好覺到底有多重要？研究發(fā)現(xiàn)，糟糕的睡眠質(zhì)量會導(dǎo)致混亂的認知表這包括記憶力下降、注意力

不集中、整體狀態(tài)下滑以及降低警覺。長期失眠更會使人焦慮、消沉。另外，睡眠質(zhì)量不好，并不會因為

你年輕就可以減少影響。一項發(fā)表于5月《(Stroke》的研究顯示，失眠是中風(fēng)的獨立危險因素，而34歲

以下的年輕人因睡眠障礙而中風(fēng)的風(fēng)險最高。

(節(jié)選自《中華養(yǎng)生報》)

10.隨著科學(xué)家們對動物睡覺現(xiàn)象的深入探究，人們依次得出了三個結(jié)論：

(1)

(2)

(3)

11.下列對選文和鏈接材料的理解與分析，不正的一項是()

A.選文開頭提出的疑問，不僅激發(fā)讀者的閱讀興趣，還很自然地引出說明對象，為下文的進一步介紹做

好準備

B.第(5)段中加點的“可能”表明這個結(jié)論只是一些科學(xué)家的一種推測，并不是經(jīng)過檢驗的科學(xué)結(jié)論，

體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性和準確性。

C.第(8)畫線句運用了打比方的說明方法，把人體的清潔功能比作清潔工，形象生動地說明了人體自我

清潔的功能。

D.為了突出不良睡眠習(xí)慣的嚴重后果，鏈接材料列舉研究成果，從睡眠與人們的情緒表現(xiàn)疾病風(fēng)險兩個

方面增強了說服力。

12.很多同學(xué)有熬夜的習(xí)慣，有人刷題，有人玩游戲有人用手機聊天。請結(jié)合選文和鏈接材發(fā)一條手機短

信，溫馨規(guī)勸習(xí)慣熬夜的同學(xué)按時休息。

【答案】1。①.⑴動物睡眠需求和光照周期無關(guān)②.⑵不睡覺造成的損傷似乎并不是永久性的，很

容易恢復(fù)③.（3）大腦產(chǎn)生的代謝廢物主要靠腦脊液在人們深度睡眠時來清理ILD

12.參考示例：同學(xué)們，熬夜會導(dǎo)致睡眠質(zhì)量差，長期如此會使我們大腦里的“垃圾”堆積，造成認知混亂、

情緒失常、患病風(fēng)險增加等后果，最終損害我們的身體健康，即便年輕也無法避免這些不良影響。所以，還

是請大家養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時睡覺吧！

【解析】

【分析】

【10題詳解】

本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第（3）段句子“即使生活在暗無天日的洞穴中的動物也需要睡覺，這

說明睡眠需求和光照周期無關(guān)”可知：動物睡眠需求和光照周期無關(guān)；結(jié)合第（4）段句子“這說明不睡

覺造成的損傷似乎并不是永久性的，很容易恢復(fù)”可知：不睡覺造成的損傷似乎并不是永久性的，很容易

恢復(fù)；結(jié)合第（5）段句子“腦脊液這是一種像水一樣清亮的液體，可以在腦組織和脊髓之間自由流動，

其功能有點像清潔液，可以通過反復(fù)地沖洗將神經(jīng)細胞產(chǎn)生的廢物清理出去”可知：大腦產(chǎn)生的代謝廢物

主要靠腦脊液在人們深度睡眠時來清理。

[11題詳解】