2022年山東省滕州市中考三模語文試題（含答案與解析）

2022年山東省滕州市中考三模試題

語文

（考試時(shí)間共120分鐘，總分120分）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷及答題卡的指定

位置，然后將條形碼準(zhǔn)確粘貼在答題卡的“貼條形碼區(qū)”內(nèi)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工

整，筆跡清晰。

3.按照題號(hào)順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

4.在草稿紙、試卷上答題無效。

一、積累與運(yùn)用（共26分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

狂妄自大的民族不喜歡.聽，,貪欲和豫徭（遮擋/遮蓋）了他們的視線；印不自守的民族不

喜歡聆聽，,淺增和愚昧經(jīng)礙了他們的（進(jìn)攻/進(jìn)?。?；卓羋亞型的民族不喜歡聆聽，，話

季和短視制約了他們的識(shí)見。因此，只有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。

1.文中加點(diǎn)字的注音和字形，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.聆聽（Hng）傲漫

B.妨礙（fang）閉關(guān)自守

C.淺陋（lou）浮躁

D.狂妄（wAng）急攻近利

2.依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.遮擋進(jìn)取B.遮擋進(jìn)攻C.遮蓋進(jìn)取D.遮蓋進(jìn)攻

3.在文中兩處橫線上依次填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①他們只會(huì)窮兵跋武②他們只會(huì)坐井觀天③他們只會(huì)淺嘗輒止

A.①②③B.褪①C.③①②D.①③②

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.5月15日，天問一號(hào)探測器成功著陸火星，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越。

B.我國將采取多種節(jié)能減排，力爭提前實(shí)現(xiàn)2060年二氧化碳“零排放”的承諾.

C.為提高學(xué)生審美能力，穎濱中學(xué)開設(shè)了陶藝、書法等超過30余門美育選修課。

D.社區(qū)物業(yè)應(yīng)增強(qiáng)社區(qū)管理和服務(wù)水平，增加群眾的獲得感、幸福感、安全感。

5.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《兼葭》《關(guān)雎》均選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩

歌305篇，又稱“詩三百”。

B.古時(shí)住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指家鄉(xiāng)；“長河落日圓”中的“河”指黃河；“晉太

元中”的“太元”是年號(hào)；《范文正公集》中的“文正”是謚號(hào)。

C.古人把山的南面、水的北面稱為“陽”，山的北面、水的南面稱為“陰”。如“河陽”指的就是黃河

的北岸，“漢陰”指的就是漢水的南岸。

D.“特別想念那東坡的月光，夢想跟隨在放翁的身旁。就算我沒有稼軒一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔(dān)

當(dāng)”，歌詞中涉及到的古人依次是：蘇軾、陸游、范仲淹。

6.古詩文默寫。

（1）兼葭蒼蒼，白露為霜。,。（《詩經(jīng)?兼葭》）

（2）,青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（3）人生自古誰無死？,（文天祥《過零丁洋》）

（4）在中華文明悠久的歷史中，愛國主義一直是中華民族得以生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。李賀《雁門太守行》

中“，”抒發(fā)了將士誓死報(bào)國的忠心；范仲淹《岳陽樓記》中“,”寄寓了作者家國

天下的情懷。

7.閱讀下面《傅雷家書》中兩則選文，完成下列各題。

［選文一］

我勸你千萬不要為了技巧而煩惱，主要是常常靜下心來，細(xì)細(xì)思考，發(fā)掘自己的毛病，尋找毛病的根源，

然后想法對癥下藥，或者向別的師友討教。煩惱只有打擾你的學(xué)習(xí)，反而把你的技巧拉下來。共產(chǎn)黨員常常

強(qiáng)調(diào)“克服困難”，要克服困難，先得鎮(zhèn)定！只有多用頭腦才能解決問題。同時(shí)也切勿操之過急，假如經(jīng)常

能有少許進(jìn)步，就不要灰心，不管進(jìn)步得多么少。

（1）從上述文段中可看出“我”是一位怎樣的父親？請概括作答。

［選文二］

寄你的書里，《古詩源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》前面都有序文，寫得不壞；你可仔細(xì)看，而

且要多看幾遍；隔些日子溫溫，無形中可以增加文學(xué)史及文學(xué)體裁的學(xué)識(shí)，和外國朋友談天，也多些材料。

談詞、談曲的序文中都提到中國固有音樂在隋唐時(shí)已衰敝，宮廷盛行外來音樂；故真正古樂府（指魏晉兩漢

的）如何唱法在唐時(shí)已不可知。這一點(diǎn)不但是歷史知識(shí)，而且與我們將來創(chuàng)作音樂也有關(guān)系。

（2）閱讀上述文段，你從中學(xué)到了哪些讀書方法？（至少寫出兩點(diǎn)）

8.班級(jí)開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請你參與并完成下列各題。

（1）為營造活動(dòng)氛圍，請從下列句子中整理出一副符合活動(dòng)主題的對聯(lián)。（只填序號(hào)）

①戰(zhàn)士青春灑熱血②胸懷祖國存初心③處世無奇但善良

④情系邊關(guān)顯本色⑤英雄肝膽壯河山⑥做人有道惟誠信

上聯(lián)：

下聯(lián)：

（2）為了讓同學(xué)們更迅速地了解你要講的愛國故事，請仿照例句為你要講的故事擬一個(gè)小標(biāo)題。

故事一：鄧稼先荒漠研氫彈

故事二：袁隆平田間育水稻

故事三：

二、閱讀（共44分）

9.閱讀下面的詩歌，完成下列各題。

古城?春望

（明）李夢陽

陰陰日欲暮，迢迢春望稀。野色吹寒立，林鴉逆雨歸。

孤城還麥秀②，白首且花飛。臨路柳長裊，前朝今是非。

［注］①古城：宿遷故城遺址，晉朝在此設(shè)宿豫郡，唐時(shí)郡治遷徙，故城廢。②秀：谷類植物抽穗開花。

（1）“野色吹寒立，林鴉逆雨歸”一聯(lián)寫景頗有特色，請從修辭的角度加以賞析。

（2）同為“春望”，杜甫在《春望》詩中表達(dá)了的情感；李夢陽在本詩的首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)間，渲染一

種的氣氛，表達(dá)了對故城不再的遺憾、感傷以及對時(shí)局隱憂的情感。

10.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

［甲］

①于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此

觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

②王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能誹謗于

市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?/p>

③令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)：期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《戰(zhàn)國策》）

［乙］

吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者，死！”舍人①有少孺子②者，欲諫不敢，則懷九操彈，游于后園，

露沾其衣，如是者三旦?,吳王曰：“子來何苦沾衣如此？”對目：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲

露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附?,欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也！黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在

其下也！此三者皆務(wù)⑤欲得其前利而不顧其后之有患也。"吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。

（選自《說苑》）

［注］①舍人：門客：指封建官僚貴族家里養(yǎng)幫閑或幫忙的人。②小孺子：年輕人。③三旦：三天。④委身

曲附：縮著身子緊貼樹枝，彎起前肢。附，同“跑（ffi）”，腳背。⑤務(wù)：一心，一定。

（1）解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。

①皆以美于徐公

②今齊展萬千里

③王之藏甚矣

④如舉者三旦

（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

②欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也！

（3）請從甲乙兩文中各找出或提煉出一個(gè)成語。

（4）請按要求比較甲乙兩文的相同點(diǎn)。

①從進(jìn)諫方式看，鄒忌與少孺子：

②從進(jìn)諫結(jié)果看，威王與吳王：。

材料一：

北京冬奧會(huì)的東風(fēng)，播撒著冰雪運(yùn)動(dòng)的種子，在各地生根萌芽。自申冬奧成功至2021年10月，全國

居民參與過冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)達(dá)到3.46億，冰雪運(yùn)動(dòng)參與率達(dá)24.56%,“帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)''愿景

成為現(xiàn)實(shí)。

吸引廣大青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)是“帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的關(guān)鍵一環(huán)，是筑牢中國冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展

根基，保障冰雪運(yùn)動(dòng)長期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。自冬奧籌辦工作啟動(dòng)以來，我國青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)熱

情高漲，青少年冰雪運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。

2018年，教育部、國家體育總局會(huì)同北京冬奧組委制定并實(shí)施《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)中小

學(xué)生奧林匹克教育計(jì)劃》和《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)青少年行動(dòng)計(jì)劃》，弘揚(yáng)奧林匹克精神、普及

奧林匹克知識(shí)，傳播奧林匹克理念，激發(fā)廣大青少年積極參與冬季運(yùn)動(dòng)的熱情。截至目前，全國奧林匹克

教育示范學(xué)校累計(jì)達(dá)835所。冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)校園、冰雪運(yùn)動(dòng)旱地化推廣、“世界雪日暨國際兒童滑雪節(jié)”

活動(dòng)舉力各式各樣的冰雪運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，推動(dòng)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展。

（摘編自《推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)邁上新臺(tái)階》，《人民日報(bào)》2022年03月180）

材料二：

63.4%（^P■是□否

（來源《2021中國青年參與冰雪運(yùn)動(dòng)情況報(bào)告》，中國青年網(wǎng)2021年10月10日）

材料三：

從身著“航天服”，賽場內(nèi)外備受運(yùn)動(dòng)員，志愿者和廣大冰雪愛好者矚目的冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩，到

耐低溫，抗風(fēng)、抗雨雪，零下40攝氏度不熄滅的冬奧火炬，再到閉幕式現(xiàn)場科技感十足，冉冉升起、致

敬“雙奧之城”北京的“夢幻五環(huán)”，科技力量在冬奧賽場閃耀著光芒。

北京冬奧會(huì)上，蘊(yùn)藏著黑科技的石墨烯精彩亮相

“在張家口賽區(qū)云頂場館做測試時(shí)，最冷的時(shí)候會(huì)達(dá)到零下40攝氏度，室外工作業(yè)務(wù)領(lǐng)域會(huì)面對極

寒溫度的考驗(yàn)。我們測試時(shí)用了愛家科技的手套、圍巾和襪子，升溫非?？欤魃鲜痔?分鐘左右手就暖

和起來了?！币晃欢瑠W組委工作人員體驗(yàn)石墨烯裝備后“點(diǎn)贊”道。

中國航發(fā)石墨烯材料冬奧專項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、北京創(chuàng)新愛尚家科技股份有限公司董事長陳利軍在接受采

訪時(shí)穿了一件運(yùn)用石墨烯材料特制的馬夾，輕扭旋鈕還可以調(diào)節(jié)溫度?！叭水a(chǎn)生寒冷的感覺往往是由于血

液循環(huán)慢，這件馬夾在頸椎、腰椎處都有石墨烯材料，會(huì)促進(jìn)這些部位血液循環(huán)，讓身體感覺熱起來?！?/p>

目前，我國的石墨烯產(chǎn)業(yè)在全球可以說是跑在前列，這次冬奧會(huì)是石墨烯的一次亮相，切入點(diǎn)是熱管

理，而石墨烯將來還可以應(yīng)用在更多場景。例如，具有壓力傳感功能的鞋墊，薄得像一張紙一樣，卻可以

監(jiān)測運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)。

北京冬奧會(huì)的舉辦對石墨烯產(chǎn)業(yè)而言是有力的“助推器”，科技冬奧讓大家看到了我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)

科技成果的應(yīng)用，以及它的便捷、它的安全、它的節(jié)能、它的綠色。更多企業(yè)、廠商會(huì)認(rèn)識(shí)到，讓傳統(tǒng)服

裝、服飾、家居、家紡、玩具企業(yè)插上‘石墨烯+'的翅膀，能讓這些行業(yè)產(chǎn)生新的利潤增長點(diǎn)。”陳利

軍說。

（摘編自《科技冬奧逐夢未來》，《光明日報(bào)》2022年2月25日）

11.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A.吸引廣大青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)是“帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的關(guān)鍵一環(huán)，是保障冰雪運(yùn)動(dòng)長期可持

續(xù)發(fā)展的重要支撐。

B.中國青年網(wǎng)調(diào)查報(bào)告顯示了北京冬奧會(huì)對青年參與冰雪運(yùn)動(dòng)的影響情況，也體現(xiàn)出當(dāng)代青年群體獲取

信息的渠道特點(diǎn)。

C.從身著“航天服”，到冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩，到冬奧火炬，再到閉幕式現(xiàn)場的“夢幻五環(huán)”，無不閃

耀著石墨烯黑科技的光芒。

D.張家口賽區(qū)云頂場館最冷達(dá)到-40℃時(shí)，測試戴上愛家科技的手套，升溫非常快，手1分鐘左右就暖和

起來，受到點(diǎn)贊。

12.請仔細(xì)閱讀材料二，你從圖表中讀出哪些信息？

13.材料三畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

14.請根據(jù)上述三則材料，說一說北京冬奧會(huì)自籌辦到舉辦以來給人們的生活帶來哪些變化？

閱讀下面的文字，回答問題。

夢里一枕高粱紅

崔向珍

成熟的秋風(fēng)一遍遍地吹，村子西南的高染地一片片地紅，艷過紅楓烈如赤焰的高粱地，呼呼啦啦地?zé)?/p>

紅了半邊天。

精靈似的小燕子，在長長短短的電線上，排成了高低錯(cuò)落的黑色音符，嘰嘰喳喳地討論著遠(yuǎn)方的綠樹

紅花。大雁的鳴叫聲稀稀拉拉地排過高遠(yuǎn)的天空，帶著幾支輕盈的羽毛一起掉落進(jìn)熱鬧的高粱地。秋天的

陽光金黃金黃，耀著一望無際的高粱地，也耀著父親手中閃閃發(fā)光的鐵鎬頭。父親的右手臂肌肉凸顯，鐵

鎬頭起起落落，一棵高粱跟著一棵高粱被連根刨斷，刷刷啦啦地仆倒在蒼天厚土遼闊的懷抱。

一車一車的高粱棵運(yùn)回家中，母親帶著我們，先把秸稈粗壯穗頭碩大的挑揀出來一些，帶穗截取一

米長短，脫粒后用于綁縛掃帚。剩下的高粱穗用鋤頭的利刃削割下來，均勻地?cái)傇谠鹤永锪罆?。貪嘴的?/p>

雀不去啄食棗樹高枝上墜著的幾個(gè)干棗，一只只一群群，圍著馨香的高梁穗蹦來跳去。中午的陽光毫不吝

嗇，豆秸垛表面的許多豆英被曬炸了，嘩噂啪啪地爆響豐收的鞭炮，金黃的豆粒忽然間彈跳進(jìn)碧綠的菠菜

地里，驚飛了幾只身體圓滾滾的麻雀。

秋天的田野也晏？的。秋天的陽光成4耳的，大人孩子的心里也望不晏的,一天一大喜眉笑眼地樂

呵著。眼看著碧綠的大白菜卷了心，脆嫩的青蘿卜長足了個(gè)，葦塘里的蘆花滿院子飄飛。沉句甸的高粱穗

翻來覆去地曬進(jìn)了，我們爭搶著揮起木叉和棍棒用力敲打。金黃的秋風(fēng)里，紅色的高粱殼子不分方向地亂

蹦，整個(gè)村子里此起彼伏著快樂的笑聲。脫好的高粱粒，母親挑揀出一部分放在大簸蘿里，均勻地噴了

水，用簸要端著去村東的石碾子上碾高染米。圓滾滾的石碾子咕咕嚕嚕不停地響，母親的汗珠滴滴答答不

停地落。一圈又一圈，母親的腳印在黃土地上重重疊疊，金黃的落葉在母親的腳下重重疊疊。

碾掉了皮殼的高粱米晶瑩圓潤，母親放在洗菜盆里淘洗干凈，充分浸泡后倒進(jìn)大鐵鍋里煙煮。母親燒

火的時(shí)候也不閑著，手里捏著縫衣針和白棉線仔細(xì)地穿辣椒串。一大簸箕辣椒穿好，屋里的熱氣就滿了，

新高粱米的香味從鐵鍋里轉(zhuǎn)著圈子飄出來，悄悄地分散到院子里去，一縷一縷，糾纏著金黃的秋風(fēng)四處飛

揚(yáng)。母親微笑著走出屋子，把辣椒串掛到家槐樹低矮的樹枝上晾曬。夕陽已經(jīng)西下，一片絢麗的晚霞努力

地鋪展著最后的熱情，給紅艷似火的辣椒，晶瑩飽滿的槐豆，潔白紛飛的葦絮，滿院子亂跑的雞鴨……都

裹上了充滿希望的溫暖光輝。

天一點(diǎn)點(diǎn)黑下來，密密麻麻的星星在寬寬的銀河里，靜靜地流淌著燦燦的銀光。母親點(diǎn)起一盞小小的

煤油燈，我們圍著四四方方的鍋臺(tái)開始吃晚飯。雖然只是一鍋普通的高粱米飯，和幾塊剛進(jìn)了鹽味的洋姜

和青蘿卜，我們卻咀嚼出了最幸福最溫暖的味道。吃完了飯，父親常常會(huì)給我們背誦《青紗帳——甘蔗

林》，再連帶著講一些發(fā)生在青紗帳里的英雄故事。我們聽得熱血沸騰，躺在火炕上入夢的時(shí)候，常常在

紅艷如火的高粱地里左沖右突，奔跑不停。

時(shí)過境遷，遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的高粱地，已經(jīng)幾十個(gè)秋天沒有看見醉心的高粱紅了。好幾回夢里醒

來，急三火四地去超市里買回幾斤高粱米，興致很高地用電高壓鍋嫻飯吃。一粒粒的高粱米還是那么晶瑩

圓潤，一朵朵的高粱花綻放的還是那么好看，可是沒有了故鄉(xiāng)的洋姜和青蘿卜相伴，我終究是再也吃不到

一頓那樣香甜的好飯了。

2019年11月30日《今日新泰》

15.圍繞高粱，文章主要寫了哪些內(nèi)容?請簡要概括。

16.按要求品析詞句。

⑴秋天的田野明昴年的，秋天的陽光明年界的，大人孩子的心里也明顯罪的。(理解句中加點(diǎn)詞的含義)

(2)新高粱米的香味從鐵鍋里轉(zhuǎn)著圈子飄出來，悄悄地分散到院子里去。一縷一縷，糾纏著金黃的秋風(fēng)四

處飛揚(yáng)。（從修辭手法的角度賞析句子的表達(dá)效果）

17.結(jié)合文章內(nèi)容，簡析文中母親的形象。

18.作者為什么說“再也吃不到一頓那樣香甜的好飯了”？

19.說說作者以“夢里一枕高粱紅”為題好處。

三、寫作（共50分）

20.“觸動(dòng)了我的心靈”

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意自定，文體不限，不少于600字。③內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等代替。

參考答案

一、積累與運(yùn)用（共26分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

狂妄自大的民族不喜歡險(xiǎn)聽，,貪欲和豫逑（遮擋/遮蓋）了他們的視線；四去自守的民族不

喜歡聆聽，,淺呼和愚昧抄礙了他們的（進(jìn)攻/進(jìn)?。浑姂?yīng)理出的民族不喜歡聆聽，,；f

季和短視制約了他們的識(shí)見。因此，只有喜歡聆聽的民族，才是富有智慧的民族。

1.文中加點(diǎn)字的注音和字形，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.聆聽（Hng）傲漫

B.妨礙（fang）閉關(guān)自守

C.淺陋（lou）浮躁

D.狂妄（w&ng）急攻近利

2.依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.遮擋進(jìn)取B.遮擋進(jìn)攻C.遮蓋進(jìn)取D.遮蓋進(jìn)攻

3.在文中兩處橫線上依次填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①他們只會(huì)窮兵跋武②他們只會(huì)坐井觀天③他們只會(huì)淺嘗輒止

A.①②③B.②?①C.③①②D.①③②

【答案】1.C2.A3.A

【解析】

【分析】

【1題詳解】

（1）本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。

A.傲拳----傲慢；

B.妨礙（伍ng）---fang；

D.急攻近利一一急功近利

故選c。

【2題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并運(yùn)用近義詞的能力。

第一空，遮擋：遮蔽攔擋；可以用來遮蔽攔擋的東西。強(qiáng)調(diào)擋住。

遮蓋：①從上面遮住：②隱藏，隱瞞。強(qiáng)調(diào)蓋住。

根據(jù)語境的使用對象“他們的視線”，此處是說貪欲和傲漫擋住了他們的視線，故選用“遮擋”。

第二空，進(jìn)攻：①接近敵人并主動(dòng)攻擊；②在斗爭或競賽中發(fā)動(dòng)攻勢。

進(jìn)取：努力向前；立志有所作為。

結(jié)合語境中說的“閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽”可知，此處是說閉關(guān)自守的民族不思進(jìn)取，故選用“進(jìn)

取”。

故選Ao

【3題詳解】

本題考查學(xué)生語句復(fù)位的能力。

第一空，與句中“狂妄自大的民族”“貪欲和傲慢”對應(yīng)的應(yīng)是“窮兵默武”，因?yàn)橐粋€(gè)民族一旦狂妄自

大，就會(huì)有貪欲和傲慢，就只會(huì)窮兵跋武來滿足自己貪欲。故選①。

第二空，與句中“閉關(guān)自守”“淺陋和愚昧”對應(yīng)的應(yīng)是“坐井觀天”，因?yàn)橐粋€(gè)民族一旦閉關(guān)自守，就

會(huì)眼光狹小，見識(shí)短淺。故選②。

第三空，與句中“急功近利的民族”“浮躁和短視”對應(yīng)的應(yīng)是“淺嘗輒止”，因?yàn)橐粋€(gè)民族如果急功近

利，必然不會(huì)深入鉆研。故選③。

綜上分析，三個(gè)空缺處依次選用①②③。

故選Ao

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.5月15日，天問一號(hào)探測器成功著陸火星，實(shí)現(xiàn)了從地月系到行星際的跨越。

B.我國將采取多種節(jié)能減排，力爭提前實(shí)現(xiàn)2060年二氧化碳“零排放”的承諾。

C.為提高學(xué)生審美能力，穎濱中學(xué)開設(shè)了陶藝、書法等超過30余門美育選修課。

D.社區(qū)物業(yè)應(yīng)增強(qiáng)社區(qū)管理和服務(wù)水平，增加群眾的獲得感、幸福感、安全感。

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】B.成分殘缺（缺賓語），應(yīng)改為“采取多種節(jié)能減排的措施”；

C.成分贅余，任意刪掉“超過”或“余”；

D.動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“加強(qiáng)社區(qū)管理、提高服務(wù)水平”；

故選A。

5.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《兼葭》《關(guān)雎》均選自《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩

歌305篇，又稱“詩三百”。

B.古時(shí)住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指家鄉(xiāng)；“長河落日圓”中的“河”指黃河；“晉太

元中”的“太元”是年號(hào)；《范文正公集》中的“文正”是謚號(hào)。

C.古人把山的南面、水的北面稱為“陽”，山的北面、水的南面稱為“陰”。如“河陽”指的就是黃河

的北岸，“漢陰”指的就是漢水的南岸。

D.“特別想念那東坡的月光，夢想跟隨在放翁的身旁。就算我沒有稼軒一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔(dān)

當(dāng)”，歌詞中涉及到的古人依次是：蘇軾、陸游、范仲淹。

【答案】D

【解析】

【詳解】考查文學(xué)文化常識(shí)。

D.“稼軒”指的是辛棄疾，不是范仲淹；

故選1)

6.古詩文默寫。

(1)兼葭蒼蒼，白露為霜。，O(《詩經(jīng)?兼葭》)

(2),青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)

(3)人生自古誰無死？(文天祥《過零丁洋》)

(4)在中華文明悠久的歷史中，愛國主義一直是中華民族得以生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。李賀《雁門太守行》

中“,"抒發(fā)了將士誓死報(bào)國的忠心；范仲淹《岳陽樓記》中“,”寄寓了作者家國

天下的情懷。

【答案】①.所謂伊人②.在水一方③.黃梅時(shí)節(jié)家家雨④.留取丹心照汗青⑤.報(bào)君

黃金臺(tái)上意⑥.提攜玉龍為君死⑦.先天下之憂而憂⑧.后天下之樂而樂

【解析】

【詳解】考查名篇背誦，注意：謂、伊、汗、提攜。

7.閱讀下面《傅雷家書》中的兩則選文，完成下列各題。

［選文一］

我勸你千萬不要為了技巧而煩惱，主要是常常靜下心來，細(xì)細(xì)思考，發(fā)掘自己的毛病，尋找毛病的根源，

然后想法對癥下藥，或者向別的師友討教。煩惱只有打擾你的學(xué)習(xí)，反而把你的技巧拉下來。共產(chǎn)黨員常常

強(qiáng)調(diào)“克服困難”，要克服困難，先得鎮(zhèn)定！只有多用頭腦才能解決問題。同時(shí)也切勿操之過急，假如經(jīng)常

能有少許進(jìn)步，就不要灰心，不管進(jìn)步得多么少。

(1)從上述文段中可看出“我”是一位怎樣的父親？請概括作答。

［選文二］

寄你的書里，《古詩源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》前面都有序文，寫得不壞；你可仔細(xì)看，而

且要多看幾遍；隔些日子溫溫，無形中可以增加文學(xué)史及文學(xué)體裁的學(xué)識(shí)，和外國朋友談天，也多些材料。

談詞、談曲的序文中都提到中國固有音樂在隋唐時(shí)已衰敝，宮廷盛行外來音樂；故真正古樂府（指魏晉兩漢

的）如何唱法在唐時(shí)已不可知。這一點(diǎn)不但是歷史知識(shí)，而且與我們將來創(chuàng)作音樂也有關(guān)系。

（2）閱讀上述文段，你從中學(xué)到了哪些讀書方法？（至少寫出兩點(diǎn)）

【答案】（1）傅雷知識(shí)淵博，情感豐富，細(xì)心周到，慈愛，理解孩子，能坦誠相待。

（2）示例：①要學(xué)會(huì)精讀。②要多與人交流，經(jīng)常復(fù)習(xí)。③將知識(shí)融會(huì)貫通。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查對人物形象的概括分析。

從“我勸你千萬不要為了技巧而煩惱，主要是常常靜下心來，細(xì)細(xì)思考，發(fā)掘自己的毛病，尋找毛病的根

源，然后想法對癥下藥，或者向別的師友討教”“要克服困難，先得鎮(zhèn)定”可知，傅雷知識(shí)豐富，針對問

題提出了相關(guān)的建議；

從“主要是常常靜下心來，細(xì)細(xì)思考，發(fā)掘自己毛病，尋找毛病的根源，然后想法對癥下藥，或者向別

的師友討教”可知，傅雷細(xì)心周到，對孩子遇到的問題提出了多種建議；

從“同時(shí)也切勿操之過急，假如經(jīng)常能有少許進(jìn)步，就不要灰心，不管進(jìn)步得多么少”可知，傅雷慈愛，

關(guān)心、理解孩子。

【小問2詳解】

本題考查對選文的理解與概括。

從“寄你的書里，《古詩源選》《唐五代宋詞選》《元明散曲選》前面都有序文，寫得不壞；你可仔細(xì)看，

而且要多看幾遍”可知，要學(xué)會(huì)精讀；

從“隔些日子溫溫，無形中可以增加文學(xué)史及文學(xué)體裁的學(xué)識(shí)，和外國朋友談天，也多些材料”可知，要

經(jīng)常復(fù)習(xí)，多與人交流；

從“故真正古樂府（指魏晉兩漢的）如何唱法在唐時(shí)已不可知。這一點(diǎn)不但是歷史知識(shí)，而且與我們將來

創(chuàng)作音樂也有關(guān)系”可知，將知識(shí)融會(huì)貫通。

8.班級(jí)開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請你參與并完成下列各題。

（1）為營造活動(dòng)氛圍，請從下列句子中整理出一副符合活動(dòng)主題對聯(lián)。（只填序號(hào)）

①戰(zhàn)士青春灑熱血②胸懷祖國存初心③處世無奇但善良

④情系邊關(guān)顯本色⑤英雄肝膽壯河山⑥做人有道惟誠信

上聯(lián)：

下聯(lián)：

（2）為了讓同學(xué)們更迅速地了解你要講的愛國故事，請仿照例句為你要講的故事擬一個(gè)小標(biāo)題。

故事一：鄧稼先荒漠研氫彈

故事二：袁隆平田間育水稻

故事三：

【答案】（1）示例：①⑤；④②

（2）示例：林則徐虎門銷大煙；鐘南山武漢抗疫情

【解析】

【小問1詳解】

考查擬寫對聯(lián)。

“處世無奇但善良”與“做人有道惟誠信”強(qiáng)調(diào)了善良與誠信的重要，與天下家國無關(guān)。

“戰(zhàn)士青春灑熱血”與“情系邊關(guān)顯本色”的末字都是四聲，均為上聯(lián)。

“胸懷祖國存初心”與“英雄肝膽壯河山”的末字都是一聲，均為下聯(lián)。

“戰(zhàn)士青春”與“英雄肝膽”同為偏正短語，“灑熱血”與“壯山河”同為動(dòng)賓短語。故第一幅對聯(lián)是

①⑤。

“胸懷祖國”與“情系邊關(guān)”同為動(dòng)賓短語，“存初心”與“顯本色”同為動(dòng)賓短語。故第二幅對聯(lián)是

④②。

【小問2詳解】

考查仿寫。開放類試題，與示例格式相同，語義相關(guān)即可。

如：南仁東深山造天眼。

二、閱讀（共44分）

9.閱讀下面的詩歌，完成下列各題。

古城①春望

（明）李夢陽

陰陰日欲暮，迢迢春望稀。野色吹寒立，林鴉逆雨歸。

孤城還麥秀②，白首且花飛。臨路柳長裊，前朝今是非。

［注］①古城：宿遷故城遺址，晉朝在此設(shè)宿豫郡，唐時(shí)郡治遷徙，故城廢。②秀：谷類植物抽穗開花。

（1）“野色吹寒立，林鴉逆雨歸”一聯(lián)寫景頗有特色，請從修辭的角度加以賞析。

（2）同為“春望”，杜甫在《春望》詩中表達(dá)了的情感；李夢陽在本詩的首聯(lián)點(diǎn)明時(shí)間，渲染一

種的氣氛，表達(dá)了對故城不再的遺憾、感傷以及對時(shí)局隱憂的情感。

【答案】（1）此聯(lián)運(yùn)用了對偶、擬人的修辭手法。對偶使句式整齊，節(jié)奏鮮明，讀來朗朗上口，富有節(jié)奏感。

詩人賦予野色、林鴉以人的情感，通過“寒”和“雨”生動(dòng)形象地渲染出環(huán)境的蕭條，突出故城遺址的荒

涼，從而表達(dá)出詩人內(nèi)心的遺憾和擔(dān)憂。

（2）①.詩人憂國憂民、感時(shí)傷懷②.陰沉（蕭條）

【解析】

【小問1詳解】

本題考查詩歌中環(huán)境描寫的賞析。

，，野色吹寒立”和“林鴉逆雨歸”兩句對仗工整，可見運(yùn)用了對偶的修辭手法，能夠使詩歌讀起來朗朗上

口，富有節(jié)奏感?！耙吧薄傲ⅰ逼饋?，“林鴉”“歸”來，這是詩人將它們當(dāng)成人來寫，賦予了人的動(dòng)

作和情感，可以看出這里運(yùn)用了擬人的修辭。一個(gè)“寒”字一個(gè)“雨”字，營造了陰冷蕭瑟的氛圍，寫出

了宿遷故城荒廢后的破敗與荒涼，渲染了環(huán)境的蕭條，烘托了詩人凄涼的心情。詩人借景抒情，依托蕭條

的景物表達(dá)了內(nèi)心的無限感慨、對古城不在的遺憾和對時(shí)局的憂慮。

【小問2詳解】

本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

《春望》是一首五言律詩，作于唐肅宗至德二年。當(dāng)時(shí)長安被安史叛軍焚掠一空，滿目凄涼。杜甫眼見山

河依舊而國破家亡，春回大地卻滿城荒涼，在此身歷逆境、思家情切之際，不禁觸景傷情，發(fā)出深重的憂

傷和感慨。詩人在這首詩中表現(xiàn)處憂傷國事，期望和平安的美好愿望，思念家人的深沉感情。《古城春

望》中，首聯(lián)中“日欲暮”點(diǎn)明時(shí)間，“陰陰”“暮”“稀”等詞營造了一種陰沉蕭瑟的氛圍。詩人在古

城上遠(yuǎn)望，看到的是一派荒涼的景象，再結(jié)合最后一句“前朝今是非”，可以揣摩出本詩表達(dá)了詩人對物

是人非的感慨，以及受朝代更迭的觸動(dòng)，對當(dāng)下時(shí)局的擔(dān)憂。表達(dá)了詩人對故城不再的遺憾、感傷以及對

時(shí)局的隱憂。

10.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

［甲］

①于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此

觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

②王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能誹謗于

市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?/p>

③令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《戰(zhàn)國策》）

［乙］

吳王欲伐荊，告其左右目：“敢有諫者，死！”舍人?有少孺子②者，欲諫不敢，則懷九操彈，游于后園，

露沾其衣，如是者三旦③，吳王曰："子來何苦沾衣如此？”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲

露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也！黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在

其下也！此三者皆務(wù)⑥欲得其前利而不顧其后之有患也。"吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。

（選自《說苑》）

［注］①舍人：門客：指封建官僚貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。②小孺子：年輕人。③三旦：三天。④委身

曲附：縮著身子緊貼樹枝，彎起前肢。附，同“跑（fu）”，腳背。⑤務(wù)：一心，一定.

（1）解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。

①皆以美于徐公

②今齊堆萬千里

③王之昭甚矣

④如是者二旦

（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

②欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也！

（3）請從甲乙兩文中各找出或提煉出一個(gè)成語。

（4）請按要求比較甲乙兩文的相同點(diǎn)。

①從進(jìn)諫方式看，鄒忌與少孺子：。

②從進(jìn)諫結(jié)果看，威王與吳王：。

【答案】（1）①認(rèn)為；②土地方圓；③受蒙蔽；④這樣。

（2）①命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧。②想捕捉這只蟬，但不知黃雀

它旁邊。

（3）門庭若市；螳螂捕蟬，黃雀在后

（4）①.都采用設(shè)喻（類比、諷諫）的方式，委婉含蓄地指出君王的過失。②.都能接受進(jìn)諫，改

正錯(cuò)誤，并付諸行動(dòng)。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假

字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：他們都認(rèn)為我比徐公美。以，認(rèn)為；

（2）句意：如今齊國有方圓千里的疆土。地方，土地方圓；

（3）句意：大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了。蔽，蒙蔽，這里指所受的蒙蔽；

（4）句意：像這樣過了許多天。是，這樣。

【小問2詳解】

文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，

譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用

詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。

（1）“初（剛）”“下（下達(dá)）”“若（好像）”“市（集市）”是此句中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)

確；

（2）“欲（想）”“?。ú蹲剑薄鞍ㄅ赃叄笔谴司渲械年P(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。

【小問3詳解】

本題考查成語的積累。

從甲文第③段“群臣進(jìn)諫，門庭若市”，可知成語有“門庭若市”，意思是門口和庭院里熱鬧得像市場一

樣，形容交際來往的人很多；

從齊威王接受鄒忌的勸諫中可概括出“從諫如流”，意思是聽從規(guī)勸像流水一樣自然。形容樂于接受別人

的批評意見；

從乙文“螳螂委身曲附，欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也”可概括出成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”，意思是

螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計(jì)別人，沒想到別人在算計(jì)他。

【小問4詳解】

本題考查比較閱讀。

①從進(jìn)諫方式看相同點(diǎn)：甲文《鄒忌諷齊王納諫》這篇文章通過鄒忌以自身經(jīng)歷進(jìn)行類比，從而使齊威王

明白直言不易的道理；乙文通過''螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)故事向吳王說明道理。由此可知，這兩篇文

章都是采用設(shè)喻（類比、諷諫）的方式，含蓄委婉地指出君王的過失。

②從進(jìn)諫結(jié)果看相同點(diǎn)：從甲文第②段“王曰：‘善?！讼铝睢芟沦p'”，乙文最后一句“吳王

曰：'善哉！’乃罷其兵”可以看出，威王和吳王都接受了勸諫，并且付諸了行動(dòng)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲：

于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美.可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕

我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座

城池，宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個(gè)不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個(gè)不懼怕大王的，全國的百

姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”

齊威王說：“你說得很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過

錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的

過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！?/p>

命令剛下達(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾

進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。

燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。

乙：

吳王想要攻打楚國，告訴他的近臣們說：“敢進(jìn)諫的人，處死！”吳王的門客中的一個(gè)年輕人，想進(jìn)

諫可是又不敢，于是每天他都在懷里揣著彈弓、泥丸，游逛在王宮的后花園，露水濕透了他的衣服，像這

樣過了許多天，吳王對他說：“你過來，苦于什么事要把衣服沾濕成這樣??？"（年輕人）回答說：“園

子里有一棵樹，樹上有一只蟬，它在高處鳴叫，吸飲露水，卻不知一只螳螂在它身后！螳螂彎曲著身子緊

緊貼附在樹枝上，想捕捉這只蟬，但不知黃雀在它旁邊！而當(dāng)黃雀伸著脖子想要啄螳螂時(shí)，卻不知道我的

彈丸在它下面呢！這三個(gè)都只考慮到眼前利益，卻不考慮身后的禍患?！眳峭跽f：“說得好啊！”于是就

取消了這次出兵。

材料一：

北京冬奧會(huì)的東風(fēng)，播撒著冰雪運(yùn)動(dòng)的種子，在各地生根萌芽。自申冬奧成功至2021年10月，全國

居民參與過冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)達(dá)到3.46億，冰雪運(yùn)動(dòng)參與率達(dá)24.56%,“帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”愿景

成為現(xiàn)實(shí)。

吸引廣大青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)是“帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的關(guān)鍵一環(huán)，是筑牢中國冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展

根基，保障冰雪運(yùn)動(dòng)長期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。自冬奧籌辦工作啟動(dòng)以來，我國青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)熱

情高漲，青少年冰雪運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。

2018年，教育部、國家體育總局會(huì)同北京冬奧組委制定并實(shí)施《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)中小

學(xué)生奧林匹克教育計(jì)劃》和《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)青少年行動(dòng)計(jì)劃》，弘揚(yáng)奧林匹克精神、普及

奧林匹克知識(shí)，傳播奧林匹克理念，激發(fā)廣大青少年積極參與冬季運(yùn)動(dòng)的熱情。截至目前，全國奧林匹克

教育示范學(xué)校累計(jì)達(dá)835所。冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)校園、冰雪運(yùn)動(dòng)旱地化推廣、“世界雪日暨國際兒童滑雪節(jié)”

活動(dòng)舉力各式各樣的冰雪運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，推動(dòng)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展。

（摘編自《推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)邁上新臺(tái)階》，《人民日報(bào)》2022年03月18S）

材料二:

北京冬奧會(huì)對您的最大影響

我對冰雪運(yùn)動(dòng)越來越了解％

我產(chǎn)生了參與冰雪運(yùn)動(dòng)的想法

我實(shí)際參與了冰雪運(yùn)動(dòng)

我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了冰雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)

是否在社交媒體平臺(tái)關(guān)注了冰雪類的博主、偶像我提高了參與冰雪運(yùn)動(dòng)的頻率

6"?0%20%40%60%

63.4%。^口是□否

（來源《2021中國青年參與冰雪運(yùn)動(dòng)情況報(bào)告》，中國青年網(wǎng)2021年10月10EI）

材料三：

從身著“航天服”，賽場內(nèi)外備受運(yùn)動(dòng)員，志愿者和廣大冰雪愛好者囑目的冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩，到

耐低溫，抗風(fēng)、抗雨雪，零下40攝氏度不熄滅的冬奧火炬，再到閉幕式現(xiàn)場科技感十足，冉冉升起、致

敬“雙奧之城”北京的“夢幻五環(huán)”，科技力量在冬奧賽場閃耀著光芒。

北京冬奧會(huì)上，蘊(yùn)藏著黑科技的石墨烯精彩亮相

“在張家口賽區(qū)云頂場館做測試時(shí)，最冷的時(shí)候會(huì)達(dá)到零下40攝氏度，室外工作業(yè)務(wù)領(lǐng)域會(huì)面對極

寒溫度的考驗(yàn)。我們測試時(shí)用了愛家科技的手套、圍巾和襪子，升溫非?？?，戴上手套1分鐘左右手就暖

和起來了?！币晃欢瑠W組委工作人員體臉石墨烯裝備后“點(diǎn)贊”道。

中國航發(fā)石墨烯材料冬奧專項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、北京創(chuàng)新愛尚家科技股份有限公司董事長陳利軍在接受采

訪時(shí)穿了一件運(yùn)用石墨烯材料特制的馬夾，輕扭旋鈕還可以調(diào)節(jié)溫度。“人產(chǎn)生寒冷的感覺往往是由于血

液循環(huán)慢，這件馬夾在頸椎、腰椎處都有石墨烯材料，會(huì)促進(jìn)這些部位血液循環(huán)，讓身體感覺熱起來。”

目前，我國的石墨烯產(chǎn)業(yè)在全球可以說是跑在前列，這次冬奧會(huì)是石墨烯的一次亮相，切入點(diǎn)是熱管

理，而石墨烯將來還可以應(yīng)用在更多場景。例如，具有壓力傳感功能的鞋墊，薄得像一張紙一樣，卻可以

監(jiān)測運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)。

北京冬奧會(huì)的舉辦對石墨烯產(chǎn)業(yè)而言是有力的“助推器”，科技冬奧讓大家看到了我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)

科技成果的應(yīng)用，以及它的便捷、它的安全、它的節(jié)能、它的綠色。更多企業(yè)、廠商會(huì)認(rèn)識(shí)到，讓傳統(tǒng)服

裝、服飾、家居、家紡、玩具企業(yè)插上‘石墨烯+’的翅膀，能讓這些行業(yè)產(chǎn)生新的利泗增長點(diǎn)?！标惱?/p>

軍說。

（摘編自《科技冬奧逐夢未來》，《光明日報(bào)》2022年2月25日）

11.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A.吸引廣大青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)是“帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的關(guān)鍵一環(huán)，是保障冰雪運(yùn)動(dòng)長期可持

續(xù)發(fā)展的重要支撐。

B.中國青年網(wǎng)調(diào)查報(bào)告顯示了北京冬奧會(huì)對青年參與冰雪運(yùn)動(dòng)的影響情況，也體現(xiàn)出當(dāng)代青年群體獲取

信息的渠道特點(diǎn)。

C.從身著“航天服”，到冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩，到冬奧火炬，再到閉幕式現(xiàn)場的“夢幻五環(huán)”，無不閃

耀著石墨烯黑科技的光芒。

D.張家口賽區(qū)云頂場館最冷達(dá)到-40C時(shí)，測試戴上愛家科技的手套，升溫非?？?，手1分鐘左右就暖和

起來，受到點(diǎn)贊。

12.請仔細(xì)閱讀材料二，你從圖表中讀出哪些信息？

13.材料三畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？

14.請根據(jù)上述三則材料，說一說北京冬奧會(huì)自籌辦到舉辦以來給人們的生活帶來哪些變化？

【答案】H.C12.示例：①近一半的青年逐步加深對冰雪運(yùn)動(dòng)的了解，部分青年產(chǎn)生了參與冰雪運(yùn)動(dòng)的

想法。②短視頻和社交媒體平臺(tái)（如微信、抖音等）是青年了解冰雪知識(shí)、獲取冰雪資訊的主要途徑。（大

多數(shù)青年是通過短視頻和社交媒體平臺(tái)（如微信、抖音等）是青年了解冰雪知識(shí)、獲取冰雪資訊的。）

13.運(yùn)用舉例子、打比方的說明方法，舉具有壓力傳感功能鞋墊可以監(jiān)測運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的例子，具體地說

明了石墨烯將來還可以應(yīng)用在更多場景，生動(dòng)形象，通俗易懂。

14.我國青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)熱情高漲，青少年冰雪運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展；各式各樣的冰雪運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，推動(dòng)青少年

冰雪運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展；北京冬奧會(huì)促進(jìn)了青年對冰雪運(yùn)動(dòng)的了解和認(rèn)識(shí)；冰雪進(jìn)校園、鼓勵(lì)開展冰雪訓(xùn)練和

賽事等多項(xiàng)青少年冰雪普及項(xiàng)目的落地，激發(fā)了青年參與北京冬奧會(huì)的意愿和熱情；科技冬奧讓大家看到

了我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)科技成果的應(yīng)用，以及它的便捷、它的安全、它的節(jié)能、它的綠色。對石墨烯產(chǎn)業(yè)而言

是有力的“助推器”

【解析】

[11題詳解】

本題考查對材料內(nèi)容的理解分析。

C.根據(jù)材料三“從身著‘航天服’，賽場內(nèi)外備受運(yùn)動(dòng)員，志愿者和廣大冰雪愛好者矚目的冬奧會(huì)吉祥物

冰墩墩，到耐低溫，抗風(fēng)、抗雨雪，零下40攝氏度不熄滅的冬奧火炬，再到閉幕式現(xiàn)場科技感十足，冉

冉升起、致敬‘雙奧之城'北京的‘夢幻五環(huán)'，科技力量在冬奧賽場閃耀著光芒”可知，從身著‘航天

服'，到冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩，到冬奧火炬，再到閉幕式現(xiàn)場的‘夢幻五環(huán)’是閃耀著科技的光芒，并不

都是指石墨烯黑科技；此選項(xiàng)中“無不閃耀著石墨烯黑科技的光芒”說法錯(cuò)誤；

故選C。

【12題詳解】

本題考查圖表的轉(zhuǎn)換。

觀察“獲取冰雪相關(guān)資訊的報(bào)道”這張圖表中可知，通過社交媒體平臺(tái)（如抖音、微信等）獲取資訊的樣

本占到了69.8%,通過電視廣播獲取資訊的樣本占了47.0%,通過冰雪類APP或社群獲取資訊的樣本占了

18.9%,通過報(bào)紙雜志獲取資訊的樣本占了10.6%,通過其他渠道獲取資訊的樣本占了2.5%。此外，還有

36.6%的樣本在社交平臺(tái)上關(guān)注了冰雪類的博主、偶像。從這些數(shù)據(jù)可知，社交媒體平臺(tái)（如抖音、微信

等）是獲取冰雪相關(guān)資訊的報(bào)道的主要途徑。

由研究“北京冬奧會(huì)對您的最大影響”的調(diào)查可知，“我對冰雪運(yùn)動(dòng)越來越了解”的樣本占了48.9%,

“我產(chǎn)生了參與冰雪運(yùn)動(dòng)的想法”的樣本占了36.8%,“我實(shí)際參與了冰雪運(yùn)動(dòng)”的樣本占了5.7%,“我

系統(tǒng)學(xué)習(xí)了冰雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)”的樣本占了4.3%,“我提高了參與冰雪運(yùn)動(dòng)的頻率”的樣本占了4.3%。從這

些數(shù)據(jù)可知，近一半的青年逐步加深對冰雪運(yùn)動(dòng)的了解，部分青年產(chǎn)生了參與冰雪運(yùn)動(dòng)的想法。

【13題詳解】

本題考查說明方法及其作用。

根據(jù)關(guān)鍵詞“例如”可知，這是運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉應(yīng)用在具有壓力傳感功能的鞋墊能監(jiān)測運(yùn)動(dòng)

員的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的例子，說明石墨烯將來還可以應(yīng)用在更多場景。“具有壓力傳感功能的鞋墊，薄得像一張

紙一樣”，把“鞋墊”比作“一張紙”，這是運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了石墨烯科技的

厲害。

【14題詳解】

本題考查對材料內(nèi)容的概括。

從材料一“自冬奧籌辦工作啟動(dòng)以來，我國青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)熱情高漲，青少年冰雪運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展”可

概括出：我國青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)熱情高漲，青少年冰雪運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展；根據(jù)材料一“2018年，教育部、

國家體育總局會(huì)同北京冬奧組委制定并實(shí)施《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)中小學(xué)生奧林匹克教育計(jì)

劃》和《北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)青少年行動(dòng)計(jì)劃》，弘揚(yáng)奧林匹克精神、普及奧林匹克知識(shí)，傳播

奧林匹克理念，激發(fā)廣大青少年積極參與冬季運(yùn)動(dòng)的熱情”可概括出：教育部、國家體育總局會(huì)同北京冬

奧組委制定并實(shí)施的計(jì)劃，激發(fā)廣大青少年積極參與冬季運(yùn)動(dòng)的熱情；從材料一“冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)校園、冰

雪運(yùn)動(dòng)旱地化推廣、“世界雪日暨國際兒童滑雪節(jié)”活動(dòng)舉辦……各式各樣的冰雪運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，推動(dòng)青少年

冰雪運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展”可概括出：各式各樣的冰雪運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，推動(dòng)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展；從材料二

的對“北京冬奧會(huì)對您的最大影響”的調(diào)查可知，“我對冰雪運(yùn)動(dòng)越來越了解”的樣本占了48.9%,說明

了北京冬奧會(huì)促進(jìn)了青年對冰雪運(yùn)動(dòng)的了解和認(rèn)識(shí)；從材料三“北京冬奧會(huì)的舉辦對石墨烯產(chǎn)業(yè)而言是有

力的‘助推器’，科技冬奧讓大家看到了我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)科技成果的應(yīng)用，以及它的便捷、它的安全、

它的節(jié)能、它的綠色”可概括出：科技冬奧讓大家看到了我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)科技成果的應(yīng)用，以及它的便

捷、它的安全、它的節(jié)能、它的綠色，北京冬奧會(huì)的舉辦對石墨烯產(chǎn)業(yè)而言是有力的“助推器”。

閱讀下面的文字，回答問題。

夢里一枕高粱紅

崔向珍

成熟的秋風(fēng)一遍遍地吹，村子西南的高染地一片片地紅，艷過紅楓烈如赤焰的高粱地，呼呼啦啦地?zé)?/p>

紅了半邊天。

精靈似的小燕子，在長長短短的電線上，排成了高低錯(cuò)落的黑色音符，嘰嘰喳喳地討論著遠(yuǎn)方的綠樹

紅花。大雁的鳴叫聲稀稀拉拉地排過高遠(yuǎn)的天空，帶著幾支輕盈的羽毛一起掉落進(jìn)熱鬧的高粱地。秋天的

陽光金黃金黃，耀著一望無際的高粱地，也耀著父親手中閃閃發(fā)光的鐵鎬頭。父親的右手臂肌肉凸顯，鐵

鎬頭起起落落，一棵高粱跟著一棵高粱被連根刨斷，刷刷啦啦地仆倒在蒼天厚土遼闊的懷抱。

一車一車的高粱棵運(yùn)回家中，母親帶著我們，先把秸稈粗壯穗頭碩大的挑揀出來一些，帶穗截取一

米長短，脫粒后用于綁縛掃帚。剩下的高粱穗用鋤頭的利刃削割下來，均勻地?cái)傇谠鹤永锪罆?。貪嘴的?/p>

雀不去啄食棗樹高枝上墜著的幾個(gè)干棗，一只只一群群，圍著馨香的高粱穗蹦來跳去。中午的陽光毫不吝

嗇，豆秸垛表面的許多豆英被曬炸了，嘩蟀啪啪地爆響豐收的鞭炮，金黃的豆粒忽然間彈跳進(jìn)碧綠的菠菜

地里，驚飛了幾只身體圓滾滾的麻雀。

秋天的田野四—的。秋天的陽光七—的，大人孩子的心里也」叫為的,一天一天喜眉笑眼地樂

呵著。眼看著碧綠的大白菜卷了心，脆嫩的青蘿卜長足了個(gè)，葦塘里的蘆花滿院子飄飛。沉甸甸的高粱穗

翻來覆去地曬進(jìn)了，我們爭搶著揮起木叉和棍棒用力敲打。金黃的秋風(fēng)里，紅色的高粱殼子不分方向地亂

蹦，整個(gè)村子里此起彼伏著快樂的笑聲。脫好的高粱粒，母親挑揀出一部分放在大簸夢里，均勻地噴了

水，用簸要端著去村東的石碾子上碾高染米。圓滾滾的石碾子咕咕嚕嚕不停地響，母親的汗珠滴滴答答不

停地落。一圈又一圈，母親的腳印在黃土地上重重疊疊，金黃的落葉在母親的腳下重重疊疊。

碾掉了皮殼的高粱米晶瑩圓澗，母親放在洗菜盆里淘洗干凈，充分浸泡后倒進(jìn)大鐵鍋里炳煮。母親燒

火的時(shí)候也不閑著，手里捏著縫衣針和白棉線仔細(xì)地穿辣椒串。一大簸箕辣椒穿好，屋里的熱氣就滿了，

新高粱米的香味從鐵鍋里轉(zhuǎn)著圈子飄出來，悄悄地分散到院子里去，一縷一縷，糾纏著金黃的秋風(fēng)四處飛

揚(yáng)。母親微笑著走出屋子，把辣椒串掛到家槐樹低矮的樹枝上晾曬。夕陽已經(jīng)西下，一片絢麗的晚霞努力

地鋪展著最后的熱情，給紅艷似火的辣椒，晶瑩飽滿的槐豆，潔白紛飛的葦絮，滿院子亂跑的雞鴨……都

裹上了充滿希望的溫暖光輝。

天一點(diǎn)點(diǎn)黑下來，密密麻麻的星星在寬寬的銀河里，靜靜地流淌著燦燦的銀光。母親點(diǎn)起一盞小小的

煤油燈，我們圍著四四方方的鍋臺(tái)開始吃晚飯。雖然只是一鍋普通的高粱米飯，和幾塊剛進(jìn)了鹽味的洋姜

和青蘿卜，我們卻咀嚼出了最幸福最溫暖的味道。吃完了飯，父親常常會(huì)給我們