2005年福建各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題16篇（含答案與翻譯）

2005年福建各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題匯編天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣?！裰捎卸?，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？6、用“/”標示下面語句朗讀的語意停頓，每句標一處。（2分）（1）人之為學有難易乎（2）僧富者不能至而貧者至焉7、解釋加點詞的意思。（6分）（1）貧者語于富者曰（）（2）吾欲之南海（）（3）猶未能也（）（4）貧者自南海還（）（5）西蜀之去南海（）（6）蜀鄙之僧（）8、富和尚兩次問“子何恃而往”，但是語氣不同，前者含有的意味，后者含有的意味。（4分）9、上文通過這件事，說明了的道理。（4分）【參考答案】6、人之為學/有難易乎僧富者不能至/而貧者至焉7、告訴去、往還、尚且回來距離邊境8、懷疑嘲笑9、富和尚不能到達南海而窮和尚卻能到達事在人為（有志者事竟成）【參考譯文】天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學問有困難和容易的區(qū)別嗎？只要肯學，那么困難的學問也變得容易了；如果不學，那么容易的學問也變得困難了。四川邊境有兩個和尚，其中一個貧窮，其中一個富裕。窮和尚對有錢的和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說：“我只需要一個盛水的水瓶一個盛飯的飯碗就足夠了。”富和尚說：“我?guī)啄陙硐胍痛刂L江下游而（去南海），尚且沒有成功。你憑借著什么去！”到了第二年，窮和尚從南海回來了，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達可是窮和尚到達了。一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？（2005福建福州）五柳先生傳先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文字自娛，頗示己志。忘懷得失。以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！睒O其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？6.解釋下列句中加點的詞。（4分）A.造飲輒盡（）B.期在必醉（）C.曾不吝情去留（）D.贊曰（）7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1)好讀書，不求甚解。譯文：(2）常著文章自娛，頗示己志。譯文：8.找出本文揭示五柳先生最突出的性格特點的語句。（3分）答：9.談談你對“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”這種生活態(tài)度的看法。（4分）答：【參考答案】6.（4分）A.往、到B.希望、愿望C.吝惜D.傳記結尾的評論性文字（每詞1分）7.(4分）（1)喜歡讀書，不過分在字句上下功夫（讀書只求領會要旨，不在字句上過分下功夫）。(2分）(2)經常寫文章來消遣時光，從文中也稍微透露出自己的志趣。（2分）8.（3分）閑靜少言，不慕榮利。9.（4分）考生可從多角度各抒己見（或贊賞其生活態(tài)度，或對其持否定態(tài)度，或二者兼而有之均可），只要言之有理，不要求統(tǒng)一答案?！緟⒖甲g文】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因為住宅旁邊有五棵柳樹，就把這個作為號了。他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。他喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究；每當對書中的內容有所領會的時候，就會高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛喝酒，家里窮經常沒有酒喝。親戚朋友知道他這種境況，有時擺了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然說走就走。簡陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住嚴寒和烈日，粗布短衣上打滿了補丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經常是空的，可是他還是安然自得。常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣。他從不把得失放在心上，從此過完自己的一生。贊語說：黔婁的妻子曾經說過：“不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。這話大概說的是五柳先生這一類的人吧？一邊喝酒一邊作詩，因為自己抱定的志向而感到無比的快樂。不知道他是無懷氏時代的人呢？還是葛天氏時代的人呢？（2005福建南平）樂羊子妻河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食，況拾遺求利，以污其行乎！”羊子大慚，乃捐金于野，而遠尋師學。一年歸來，妻跪問其故。羊子曰：“久行懷思，無它異也?！逼弈艘囤厵C而言曰：“此織生自蠶繭，成于機杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時月。夫子積學，當‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復還終業(yè)，遂七年不返。文征明習字文征明臨寫《千字文》，日以十本為率①，書遂大進。平生于書，未嘗茍且②。或答人簡杞③，少④不當意，必再三易之而不厭，故愈老而愈益精妙。注釋：①率：標準。②茍且：馬虎草率。③簡杞：書信。④少：稍微。17、解釋下列加點詞。（4分）⑴遂七年不返。返：________⑵妻跪問其故。故：________⑶必再三易之而不厭。易；________⑷故愈老而愈益精妙。益：_________18、用“/”標示下句的句中停頓。（最多標兩處，2分）廉者不受嗟來之食。19、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（4分）⑴妾聞志士不飲盜泉之水。⑵夫子積學，當“日知其所亡”。20、請用現(xiàn)代漢語簡要概述《文征明習字》一文的大意。（3分）21、兩篇短文都告訴人們___________________的道理。此外，《樂羊子妻》一文還告訴人們要做一個________________的人。（4分）【參考答案】17、（4分）每小題1分。⑴返：返回、回家、回來⑵故：原因、緣由⑶易：改變、改寫⑷益：更加18、（2分）下列兩種斷法都可得滿分，其余不給分。廉者/不受嗟來之食或廉者/不受/嗟來之食19、（4分）每小題2分。譯出主要意思、語言通順即可。⑴我聽說有志氣的人不喝盜泉的水。⑵您積累學問，應當每天學到自己所不知道的東西。20、示例：文征明堅持認真書寫，越到老年，書法水平越高。21、示例：堅持不懈、持之以恒等；拾金不昧、不貪錢財、為人正直等?！緟⒖甲g文】【甲】河南樂羊子的妻子，已經不知道原來是姓什么的人家的女兒。

羊子在路上行走時，曾經撿到一塊別人丟失的金子，拿回家把金子給了妻子。妻子說：“我聽說有志氣的人不喝‘盜泉’的水，廉潔方正的人不接受‘嗟來之食’，何況是撿拾別人的失物、謀求私利來玷污自己的品德呢！”羊子聽后十分慚愧，就把金子扔棄到野外，然后遠出拜師求學去了。

一年后羊子回到家中，妻子跪起身問他回來的緣故。羊子說：“出行在外久了，心中想念家人，沒有別的特殊的事情?！逼拮勇牶?，就拿起刀來快步走到織機前說道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機上織成。一根絲一根絲地積累起來，才達到一寸長，一寸一寸地積累，才能成丈成匹。現(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就無法成功（織出布匹），遲延荒廢時光。你積累學問，就應當‘每天都學到自己不懂的東西’，以此成就自己的美德；如果中途就回來了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的話感動了，重新回去修完了自己的學業(yè)，并且七年沒有回來。【乙】文征明臨帖寫《千字文》，每天都以臨摹十本為標準，所以他的書法進步得十分迅速。他平生對于寫字，從來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有一點不合意的，一定三番五次地改寫它，從不感到厭倦。因此他的書法越到老年，越發(fā)精妙。（2005年福建寧德中考試題）【甲】《魏文侯守信》文侯與群臣飲酒，樂，而天雨。命駕①將適②野。左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，君將安之？”文侯曰：“吾與虞人③期獵④，雖樂，豈可無一會期⑤哉？”乃往。（《資治通鑒》）【乙】《楚厲王失信》楚厲王有警⑥，為鼓以與百姓為戍⑦，飲酒醉，過⑧而擊之也。民大驚，使人止之，曰：“吾醉而與左右戲，過擊之也?！泵窠粤T。居數(shù)月，有警，擊鼓而民不赴。《韓非子》）【注釋］①命駕：命令駕車人（準備車馬）。②適：往，去，到。③虞人：管山林的官。④期獵：約會打獵。⑤會期：會面赴約。⑥警：危急的消息。⑦為戍：作守衛(wèi)之事，即防衛(wèi)。⑧過：錯誤。13.解釋下列句中加點的詞語。（2分）（1）雖樂，豈可無一會期哉？（）(2)乃往（）(3)吾醉而與左右戲（）(4)居數(shù)月（）14.翻譯下面句子。（4分）（1)君將安之？（2）使人止之。15.理解語段內容，用原文中的語句回答。（4分）甲文中，魏文侯在“_____________”的情況下，依然不忘“______________”的約定，可表現(xiàn)出他的“守信”；乙文中，楚厲王卻因“____________”而忘了“____________”的規(guī)定，可看出他的“失信”。在“取信于民”的問題上，兩人形成鮮明對比。【參考答案】13．（1）即使（2）于是（3）開玩笑（4）過了14.（1）您要停止嗎？（2）讓人停止擊鼓15．飲酒樂，天又雨與虞人期獵；飲酒醉，過而擊之為鼓以與百姓為戍【參考譯文】【甲】魏文侯和群臣飲酒，興致正高時，突降大雨，文侯命令馬上備車前往山野之中。左右侍從勸說：“飲酒正在興頭，天又下雨，國君要到哪里去？”文侯回答：“我事先與虞人（管理山林的人）約好打獵，飲酒雖樂，難道可以無視一個約定嗎？”于是起身前往，親自告訴對方取消打獵?！疽摇砍柾酰ㄓ幸坏烂睿?，遇上緊急情況時，擊鼓召集百姓來防衛(wèi)。某日喝酒喝醉了，誤擊了鼓。百姓大驚，（急忙趕著過來），厲王派遣人阻止了，說：“我喝醉了跟旁邊的群臣嬉鬧，錯誤地擊了鼓?！卑傩毡愣纪嘶厝チ恕＿^了幾個月，遇上危險情況，再擊鼓時，百姓就都不來了。于是（厲王）更改了原先的命令重新申明報警信號，老百姓才相信他。（2005年福建三明中考試題）【甲】華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。(《世說新語》)【乙】管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤與瓦石不異，華捉①而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕@過門者，寧讀如故，歆廢③書出觀。寧割席分坐。曰：“子非吾友也?！?《世說新語》)【注釋】①捉：握②軒冕(xuānmiǎn)：軒，士大夫以上官員乘坐的車子；冕，大夫以上貴族所戴的禮帽。軒冕用來代指高官。③廢：放下。10．解釋下面句中加點的字。(1)王欲舍所攜人()(2)遂攜拯如初()(3)管寧、華歆共園中鋤菜()(4)又嘗同席讀書()11．下面句中加點字意思相同的一項是()A.寧讀如故桓侯故使人問之B．歆廢書出觀即書詩四句C.華捉而擲去之然得而臘之以為餌D.既已納其自托其如土石何12．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)寧可以急相棄邪?(2)寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”13．甲段所寫的華歆是怎樣的一個人?乙段所寫的華歆又是怎樣的一個人?請你針對這種現(xiàn)象簡要談談看法?！緟⒖即鸢浮縧O．(1)扔掉，拋棄(2)于是，就(3)一起(4)曾經11．C12．(1)難道能因為情況緊急就拋棄他嗎?(2)管寧把坐的席子割成兩片，跟華歆分開來坐，對華歆說：“您不是我的朋友?！?3．甲段所寫的華歆是一個言而守信的人；乙段的華歆是一個見財動心，貪戀富貴的人；評價一個人，要用一分為二的觀點。(或金無足赤，人無完人)【參考譯文】【甲】華歆和王朗一同乘船避難，有一個人想搭乘他們的船，華歆表示為難。王朗卻說：“好在船還比較寬敞，為什么不可以呢？”后來強盜來了，王朗就想丟下那人不管了。華歆說：“開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點。既然允許他搭我們的船，怎么可以因為情況危急便把他扔下呢？”于是仍像當初那樣攜帶關照那個人，世人憑這件事來判定華歆、王朗的優(yōu)劣。【乙】管寧和華歆同在園中鋤草。看見地上有一片金，管寧仍依舊揮動著鋤頭，像看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆高興地拾起金片，然而看到管寧的神色后又扔了它。曾經，他們同坐在同一張席子上讀書，有個穿著禮服的人坐著有圍棚的車剛好從門前經過，管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出去觀看。管寧就割斷席子和華歆分開坐，說：“你不是我的朋友了?！保?005年福建漳州中考試題）敵未滅，何以為家？飛至孝，母留河北，遣人求訪①，迎歸。母有痼疾，藥餌必親②。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍，吳玠素服飛，愿與交歡③，飾④名姝遺⑤之。飛曰：“主上宵旰⑥，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營第⑦，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”（《續(xù)資治通鑒》）【注釋】①求訪：尋找。②藥餌（ěr）必親：一定親自給母親喂藥。③交歡：結友。④飾：打扮。⑤遺(wèi)：送給。⑥宵旰(gàn)：即宵衣吁食，天不亮起床，天黑才吃飯，形容終日操勞國事。⑦營第：建造住宅。．1．解釋下列句中加點的詞。(1)吳玠素服飛()（2）遣人求訪()(3)愿與交歡()(4)玠益敬服()2.與下面例句中加點詞意思相同的一項是（D）例句：帝戒之A.吾欲之南海B.久之，目似瞑C.燕雀安知鴻鵠之志哉D.康肅笑而遣之3．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。敵未滅，何以家為？敵人還沒有被消滅，憑什么要成家立業(yè)呢？（或：敵人還沒有被消滅，要家干什么呢？）4.你認為“少豪飲”這一情節(jié)是否有損岳飛的形象？說說你的理由。答：沒有影響。因為這更能體現(xiàn)他知錯就改的可貴品質。5.你對岳飛了解多少，試舉兩例有關他的典故或名言。典故：精忠報國；訓練岳家軍；屈死風波亭等。名言：撼山易，撼岳家軍難；《滿江紅》里的詩句。6.讀了這則故事，你有什么收獲？答：學習岳飛孝敬、自律、知錯就改、以天下為己任（精忠報國）的品格?！緟⒖甲g文】岳飛特別孝順，他的母親住在黃河以北，他就派人去尋找他母親，并把她接了回來。他的母親患病，經久難愈，岳飛就一定要親自給母親喂藥。岳飛的母親去世，岳飛三天不吃不喝。家中沒有婢女伺候，吳玠一向敬仰岳飛，愿意與他結為好友，打扮了美女送給他。岳飛說：“主上終日為國事操勞，怎能是臣子貪圖享樂之時？”岳飛沒有接受，將美女送回。吳玠就更加的敬仰岳飛了。岳飛嗜酒，皇帝告誡他：“你等到了河朔，才可以這樣酗酒?！庇谑菑拇瞬辉亠嬀啤；实墼浵胍o岳飛建造一個住宅，岳飛推辭道：“敵人尚未被消滅，怎能談論家事！”（2005年福建漳州中考試題）【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇咳文倌晔?，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳?！保ü?jié)選自王嘉《拾遺記》）【注】①任末：東漢新繁人，字叔本，少習《齊詩》，學識淵博，游京師，教授十年。②笈：書籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名稱，點燃后可照明。10．解釋下列句中加點詞的意思。（6分）（1）媵人持湯沃灌（2）同舍生皆被綺繡（3）腰白玉之環(huán)（4）削荊為筆（5）觀書有會意處（6）題其衣裳11．選出與“以衾擁覆”中的“以”字用法相同的一項。（2分）A、俯身傾耳以請B、常以凈衣易之C、以記其事D、不以物喜，不以己悲12．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）人若不學，則何以成？13．王嘉認為：“夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?，你贊同他的看法嗎？為什么？（3分）【參考答案】10．（1）湯：熱水（2）被：通“披”，穿（3）腰：腰佩（4）為：做成（5）會意：對書中內容有所領悟（6）題：寫（6分，每題1分）11．B（2分）12．（1）（我）因為內心有足以快樂的事（指讀書），（所以）不覺得吃的穿的不如別人。（2分）（2）人如果不學習，那么（他）憑什么取得成就呢？（2分）13．要求觀點明確，積極有益，言之有理。酌情給分。（3分）【參考譯文】【乙】任末十四歲時，求學沒有固定的老師。（他）背著書箱跟老師求學，不怕困難險阻。他常常說：“人如果不學習，那么憑什么可以成功呢？”任末有時靠在樹下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹汁作為墨水。晚上就在星月的輝映下讀書，遇上沒有月亮的黑夜，他便點燃麻蒿取光?？磿蓄I會的時候，寫在他的衣服上，用來記住這件事。同學們欽佩他的勤學精神，常用洗凈的衣服換取他寫滿字的衣服。他臨終時告誡別人說：“人喜歡學習，即使死了也好像活著；不學習的人，即便是活著，也不過是行尸走肉罷了?！保?005福建廈門）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！疽摇课魠瞧稷俪?，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按?。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！[注釋]①[吳起]戰(zhàn)國時著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語氣詞。17．給下列加點字注音：（2分）①尊君在不？②諾，期返而食。18．解釋下列句中加點的字詞：（4分）①陳太丘與友期行②相委而去③故人來，方與之食④恐其自食其言也19．根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是：（2分）A．期日/中B．對/子罵父C．下車/引之D．故人至/暮不來20．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②昔吳起出，遇故人而止之食。21．讀了【甲】段和【乙】段之后，你一定對“守信”有了進一步的認識。請結合文段內容談談你對“守信”的看法。（4分）【參考答案】17．①fǒu②shí（2分，各1分）18．①約定②丟下，舍棄③才④害怕，擔心（4分，各1分）19．C（2分）20．（4分，各2分）①正午已過（朋友）還沒來，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個朋友才來。②有一回吳起出門，遇到老朋友便留老朋友吃飯。21．（4分）答題要點：可從正面說，可從反面說。可就【甲】段來談，可就【乙】段來談，也可兩段聯(lián)系起來談。基本看法1分，結合文段適當展開2分，整體語言表達1分。例如：守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服……不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他……[補充說明]若出現(xiàn)：贊同做人是該守信，但對吳起的守信事例有所質疑者，可給2分。//若出現(xiàn)：脫離文段內容泛泛而談的，有扣守信者，最多給2分；沒扣守信者不給分。【參考譯文】【乙】從前吳起外出遇到了老友，就留他吃飯。老友說：“好啊?！眳瞧鹫f：“（我在家里）等待您一起進餐?！崩嫌训搅税磉€沒有來，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，（吳起）派人去找老友，老友來了，才同他一起進餐。吳起不吃飯而等候老友的原因是怕自己說了話不算數(shù)啊。他堅守信用到如此程度，這是能使軍隊信服的緣由吧！要使軍隊信服，（作為將領）不守信用是不行的。（2005年福建廈門中考試題）唐唯不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐睢使于秦。秦王謂唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐睢對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?.用“/”標示下面語句朗讀的語意停頓，每句標一處。(2分)（l）雖千里不敢易也(2)公亦嘗聞天子之怒乎7.解釋加點詞的意思。（6分）(1)寡人以五百里之地易安陵（）(2)以君為長者，故不措意也（）(3)今吾以十倍之地，請廣于君（）(4)非若是也（）(5)長跪而謝之曰（）(6)寡人諭矣（）8.本文講述了一毗事，表現(xiàn)唐雎的精神。(4分)9.文中描寫秦王神態(tài)的詞語有“不悅”、“”、“”，表現(xiàn)了秦王和的特點。（4分）【參考答案】6.(1)雖千里／不敢易也(2)公亦嘗聞／天子之怒乎（公／亦嘗聞天子之怒乎）(2分)7.(1)交換(2)通“措”，置(3)擴充(4)這，這樣(5)道歉(6)明白，懂得(6分)8.唐睢出使秦國，維護國家利益〔唐睢不辱使命〕不畏強暴（忠貞愛國）(4分)9.怫然怒色撓驕橫兇暴色厲內茬(4分)（2005福建福州）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。6．解釋下面句中加點的詞。(4分)(1)臣本布衣（）(2)躬耕于南陽（）(3)遂許先帝以驅馳()(4)至于斟酌損益()7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(6分)(1)先帝不以臣卑鄙譯文：______________________________________________________________。(3分)(2)故臨崩寄臣以大事也譯文：_____________________________________________________________。(3分)8．選文第一段中可以概括出的一個成語是______________。選文第二段中說：“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也?！薄按笫隆痹谖闹兄甘裁?(用原文回答)(5分)【參考答案】6．(4分)(每小題1分)(1)平民、老百姓(2)親自、親身(3)答應(4)減少7．(6分)(1)先帝不認為(因為)我身份低微，出身鄙野。(“卑鄙”2分，文句通順1分)(2)所以臨去世時把國家大事托付給我了。(“故”“崩”各1分，文句通順1分)（2005福建龍巖）送東陽馬生序（宋濂）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。7.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）援疑質理（）（2）色愈恭，禮愈至（）(3)騰人持湯沃灌（）(4)同舍生皆被綺繡（）8.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。譯文：（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也Q譯文：9．作者在求學過程中遇到哪些困難？（3分）答：10．聯(lián)系實際，談談我們應當如何看待學習中的苦與樂？（4分）答：【參考答案】7.（4分）①提出②周到③熱水④通“披”，穿（每題1分）8.（4分）①（2分）因此人們大多把書借給我，于是我能夠廣泛地閱讀各種書籍。②（2分）因為內心有足以快樂的事（讀書），不覺得吃的穿的不如人。9.（3分）得書之難、求師不易、生活之苦（每點1分，意思對即可）10.（4分）聯(lián)系實際（2分），談感受（2分）。答案要點：學習要有正確的苦樂觀，要善于化苦為樂，樂中學，學中樂，刻苦學習，努力成才。（意思對即可）（2005福建南平）世有伯樂，然后