高二(12)班責(zé)任教育主題班會課件

責(zé)任教育主題班會高二（12）班2009年12月21日蝴蝶的啟示一天，一只繭上裂開了一個(gè)小口，有一個(gè)人正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來，幾個(gè)小時(shí)過去了……接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了?？礃幼铀坪跻呀?jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了……這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。蝴蝶很容易地掙脫出來。但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體……他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會打開并伸展起來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶……然而，這一刻始終沒有出現(xiàn)！實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來……這個(gè)好心好意的人并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔……

有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。如果生命中沒有障礙，我們就會很脆弱。我們不會象現(xiàn)在那樣強(qiáng)健，我們將永遠(yuǎn)不能飛翔……Tellme,I'llforget;showme,I'llremember;involveme,I‘lllearn.告之，則恐遺忘;

師之，銘記于心;

引之，學(xué)以致用。

幾年前，美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域的杰出人士做了一項(xiàng)問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝——其中61%的人承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個(gè)人竟然能夠在自己不太理想的領(lǐng)域里，取得那樣輝煌的業(yè)績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊給了他一個(gè)滿意的答案。

小故事給我們的啟示：

蘇珊出身于中國臺北的一個(gè)音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物。

艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀？”

蘇珊認(rèn)真回答：“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對工作負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。”陶行知《每天四問》

知責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任第一篇章[知責(zé)任]什么是責(zé)任、責(zé)任感？

責(zé)任：

份內(nèi)應(yīng)做的事。

責(zé)任感：即責(zé)任心，自覺地把份內(nèi)的事做好的心情。

在字典里,對于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:責(zé)任：（1)份內(nèi)該做的事情（2)沒有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失

所以,責(zé)任有兩個(gè)方面：一方面,是要去做;

另一方面,是要做好。你知道哪些關(guān)于責(zé)任的名言?

格言天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?/p>

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹《岳陽樓記》

責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

[德國]歌德《格言與感想》

責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事情作出反應(yīng)。

[美國]弗洛姆《為自己的人》

責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。

[科威特]穆尼爾-納素夫《愿你生活更美好》

李金華鐵面刮起“審計(jì)風(fēng)暴”，使“問題官員”成批落馬；高正義憤聲討“有毒”奶粉，令劣質(zhì)食品被迫下架。劉亮沖冠一怒，捅出了彩票造假黑幕；楊元慶大膽出手，演了出“蛇吞象”的大戲。袁隆平海南礪志，任長霞劍膽琴心……這些人在不同的位置，卻有著相同的責(zé)任心。讓人在熱血沸騰，蕩氣回腸的同時(shí)，又對他們肅然起敬。

對自己負(fù)責(zé)對別人負(fù)責(zé)對家庭負(fù)責(zé)對集體負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé)對國家負(fù)責(zé)對人類負(fù)責(zé)第二篇章[明責(zé)任]

大連一名公交車司機(jī)黃志全，行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民弗蘭克，他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫改變了他的人生之路。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！?/p>

作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)盡哪些責(zé)任？

大家談：在我看來,責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上.第三篇章[負(fù)責(zé)任]怎么做才是負(fù)責(zé)任？1:

你有責(zé)任感嗎?2:

你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里?3:

我做得還不夠好,例如…4：我怎么做才可以做得更好?

12月28—30日，我們將迎來第三次月考的挑戰(zhàn)，我們該怎樣做才叫負(fù)責(zé)任？

各位同學(xué)要牢記，一看二審三注意。拿到試卷別慌張，首先看有多少題。檢查試卷齊全否，前后頁碼看仔細(xì)。答題記號搞明確，單選多選莫麻痹!鈴聲未響不許做，不妨用手作標(biāo)記。題多時(shí)少巧安排，先易后難細(xì)審題。找出解題突破口，選對選錯(cuò)莫岔題!關(guān)鍵字詞要抓準(zhǔn)，文字書寫要麻利。專用名詞切莫錯(cuò)，代號符號要規(guī)矩。若是碰上攔路虎，一時(shí)半刻想不起，不如暫時(shí)放一邊，先做把握最大的。單選、填空和推斷，一般沒有大問題。遇到多選組合題，千萬小心別輕敵!力爭做到穩(wěn)準(zhǔn)狠，一次成功最省力。還要注意：1.在考試前的那個(gè)晚上睡個(gè)好覺；

2.考試前要留有充足的時(shí)間做需要做的事情（如：準(zhǔn)備好考試用具等），以確保早一點(diǎn)到達(dá)考場；

3.不要指望在考試前一分鐘的復(fù)習(xí)；

4.不要餓著肚子進(jìn)考場；

5.不準(zhǔn)帶手機(jī)、MP3等進(jìn)入考場。第五條：對考試作弊的處理決定：(一)初次作弊(包括協(xié)同作弊)，給予記過處分。(二)私自改動考試分?jǐn)?shù)者，給予記過處分。(三)二次作弊，給予留校察看處分；三次作弊，給予勸退處分；四次作弊，給予勒令退學(xué)處分。(四)竊取試卷及其作弊情節(jié)特別嚴(yán)重者，給予留校察看處分。竊取試卷者賠償重新出試卷的一切費(fèi)用。柘榮一中學(xué)生違紀(jì)處罰條例

近代著名學(xué)者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責(zé)任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人生第一樂事當(dāng)然就是這責(zé)任的完成。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越長久，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。

所以，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記身上背負(fù)的重任，每次月考時(shí)一展風(fēng)采，一鳴驚人，皆大歡喜。今天，我還是一株幼苗明天，我是國家棟梁！謹(jǐn)記：沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人；擁有責(zé)任心的人是一個(gè)成功的人！祝同學(xué)們成功！再見！讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐