股骨干骨折講解課件整理

股骨干骨折。講解股骨干骨折。講解股骨干骨折。講解股骨干骨折主講人:彭艷015年6月主要內(nèi)容概述Summary疾病病因Etiology臨床表現(xiàn)Clinicalmanifestation輔助檢查Assistantexamination治療Treatment護理Nursing1農(nóng)村小學安全教育開展的必要性校園交通安全教育包括以下內(nèi)容：一是行路安全，二是騎車安全，三是乘車安全。消防安全教育包括以下內(nèi)容：一是防火安全教育，二是防電安全教育，三是防水安全教育。食物安全教育實際上主要就是針對食物中毒問題展開的教育。公共場所安全教育實際上就是避免學生受到意外傷害的教育。事上，農(nóng)村小學安全教育需要涉及的內(nèi)容非常多。隨著社會的快速發(fā)展，農(nóng)村小學安全教育的范圍也在不斷擴大，農(nóng)村小學安全教育的作用也在不斷凸顯。學生在社會群體中所占的比例較大，學生的生命安全不僅關(guān)系到個人的家庭幸福，也關(guān)系到社會穩(wěn)定和國家發(fā)展。學校開展安全教育可以增強學生的安全意識，更好地保護每一位學生，保證學生可以在安全和健康的環(huán)境下成長，推動國家教育事業(yè)的發(fā)展。在素質(zhì)教育下，學校必須認識到開展安全教育的重要性。2農(nóng)村小學安全教育存在的問題在素質(zhì)教育下，安全教育已經(jīng)成為學校教學的關(guān)鍵內(nèi)容，必須貫穿于學校教育的全程。但是，從學校安全教育現(xiàn)狀可以看出，學校安全教育中還存在很多問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是很多學校還未認識到開展安全教育的重要性，即便是部分學校開設(shè)了安全教育，但是安全教育體系不完善，安全教育過于形式化，沒有發(fā)揮出實際的作用。學校缺乏專業(yè)的安全教育教材，安全教育的教材多種多樣，缺乏統(tǒng)一的教學標準。二是很多學校的安全教育依舊停留在理論上，過于注重對于理論知識的講解，忽略了實踐教學的重要性。但是，安全教育必須在實踐中開展才能實現(xiàn)教學目標。除此之外，學校在安全實踐教育方面的資金投入比較少，安全教育缺乏設(shè)備和物質(zhì)保障，在一定程度上加大了安全教育的難度。三是學校的安全教育責任不明確，學校各個部門無法實現(xiàn)緊密配合，學校的安全教育多在一些活動日開展，導致學校安全教育落實不到位。四是很多學校缺乏專業(yè)的安全教育教師，這必定會影響安全教育的質(zhì)量和效率。3農(nóng)村小學安全教育問題的解決辦法3.1優(yōu)化農(nóng)村小學安全教育內(nèi)容要想實現(xiàn)農(nóng)村小學安全教育目標，學校就必須認識到開展安全教育的重要性，安全教育實際上就是知識教育，教師必須結(jié)合學生的特點和實際情況合理制定安全教育方案，合理規(guī)劃安全教育。這就要求教師在開展安全教育之前必須對安全教育課程進行深入研究和分析，積極探索，嚴格按照國家教育標準設(shè)置安全教育課程，優(yōu)化教學內(nèi)容，完善安全教育體系。在新課標下，農(nóng)村小學安全教育每學期的課時不能少于16課時，這也是國家教育部門審定的，符合國家教育標準。除此之外，既然安全教育教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)對于安全教育成效有較大影響，那學校就必須認識到加強安全教育教師培訓的重要性，加大教師培訓方面的資金投入，定期派遣安全教育教師外出參加專業(yè)化培訓，豐富教師培訓形式，幫助安全教育教師積累經(jīng)驗，提高安全教育教師接受新理念的能力，進而提高教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，更好地滿足安全教育開展需求，滿足學生的學習需求。3.2注重實踐教學在新形勢下，農(nóng)村小學安全教育絕不能僅停留在理論教學上，教師必須認識到實踐教學的重要性，并讓學生積極參與到安全教育實踐活動中，充分發(fā)揮出學生學習的主體性，讓學生在體驗的過程中認識到掌握安全知識的重要性。在條件允許的情況下，學?？梢圆欢ㄆ谂e辦一些安全教育活動，可以以游戲的形式開展，鼓勵學生積極參與其中，提高學生學習安全知識的熱情和積極性，讓學生通過實際行動體驗。隨著社會的快速發(fā)展，多媒體技術(shù)得到迅猛發(fā)展，教師可以充分利用多媒體為學生播放一些與安全教育相關(guān)的影片，吸引學生的注意力。除此之外，學校還可以利用以下手段來開展安全教育：一是廣播，二是電視，三是計算機，四是網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)村小學安全教育必須堅持以下原則：一是實踐性，二是實用性，三是實效性。在安全教育中，教師可以為學生列舉一些身邊比較常見的案例，讓學生能夠把所學到的安全知識運用到實際生活中，解決生活中遇到的實際問題，提高自身的安全技能。在條件允許的情況下，教師可以多與家長進行溝通交流，并邀請學生家長一起參與到安全教育實踐活動中，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生對所學安全知識的理解和記憶。教師還要合理地為學生創(chuàng)設(shè)教學情境，讓學生融入到教學情境中，比如學校可以模擬火災(zāi)現(xiàn)場，讓學生有身臨現(xiàn)場的感覺，開展防火演習，增強學生的安全意識。3.3加強安全教育管理農(nóng)村小學安全教育不是一朝一夕能夠完成的，學校必須加強安全教育管理，建立安全教育機制。學校需要嚴格按照國家相關(guān)制度開展安全教育，幫助學生養(yǎng)成良好的安全習慣，全方位地開展安全教育。除此之外，農(nóng)村小學安全教育不僅可以在課上開展，還可以在課下開展，時刻提醒學生注意安全。安全教育教師也必須以身作則，起到榜樣的作用，嚴格規(guī)范自己的行為。4結(jié)語在新形勢下，安全教育已經(jīng)成為學校教學的關(guān)鍵內(nèi)容。對此，學校必須認識到開展安全教育的重要性，結(jié)合學生的特點和實際情況合理開展安全教育。農(nóng)村小學安全教育絕不能僅停留在理論教學上，教師必須認識到實踐教學的重要性，并讓學生積極參與到安全教育實踐活動中。如果安全教育僅僅停留在理論教學上，那安全教育就失去了意義和作用。但是，安全教育實踐活動并不能替代理論教學，實踐教學是建立在理論教學的基礎(chǔ)上的，教師必須把安全教育理論教學和實踐活動結(jié)合在一起，充分發(fā)揮出安全教育在學生成長中的作用，實現(xiàn)有效教學。教師可以為學生列舉一些身邊比較常見的案例，讓學生能夠把所學到的安全知識運用到實際生活中，解決生活中遇到的實際問題，做到學以致用。課堂是高中語文教學的主渠道，教學活動中的“教”與“學”大部分都是在課堂上完成的，課堂教學的質(zhì)量直接決定著整個語文教學的質(zhì)量，學生在課堂上的學習效果也決定著語文學習的效果。但是，當前語文課堂教學還存在著一些問題，課堂教學的效率不高，無論是教師的教學任務(wù)和目標，還是學生的學習任務(wù)和目標，都沒能很好地實現(xiàn)。語文教育的功能得不到有效的發(fā)揮，這是不符合素質(zhì)教育要求的，也不利于語文教育的健康發(fā)展。因此，要充分發(fā)揮語文的教育功能，就必須提高課堂教學的有效性。高中語文教師要提高課堂教學的有效性，就必須充分利用課堂有限的時間，把教學的內(nèi)容用快捷而實用的方式表達出來，并得到學生的認可。提高課堂教學的有效性，在新時期、在素質(zhì)教育推廣的大背景下，具有重要的意義。一、提高課堂教學有效性的重要性首先，可以減輕學生的學習壓力。盡管素質(zhì)教育的呼聲已經(jīng)響徹教育界，也得到了社會各界的認可，但是不可否認的是當前我國的高中教育仍未擺脫應(yīng)試教育的束縛，從本質(zhì)上講，整個高中教育仍帶著明顯的應(yīng)試教育的影子。因此，大部分高中學生都為父母、為自己的前程而背負著沉重的學習包袱，無論是在時間還是精力上，學生的壓力都是巨大的，學習的時間也是緊迫的。因此，提高課堂教學的有效性，就成了減輕學生學習壓力的有效途徑之一。高中語文教師如果能從各方面著手，利用有限的課堂時間，傳達更多、更有效的學習信息，讓學生在課堂上學到更多的知識，那就可以省去許多課外復習的時間，從而達到減負的目的。其次，有利于教學質(zhì)量的提高。教師的職責是“授業(yè)解惑”，是“育人”，教師的工作不僅僅是傳授知識那么簡單，它還涉及到學生未來的成長。因此，教師作為學生的導師，有責任在有限的時間內(nèi)為他們提供最好的教育，而提高課堂教學的有效性，無疑是實現(xiàn)高質(zhì)量教學的有效途徑。因此，為了提高教學質(zhì)量，提高學生的學習效率，就必須充分提高課堂教學的有效性。二、提高課堂教學有效性的積極措施首先，保證課堂教學內(nèi)容的時效性。時效性是有效性的前提，有效性是時效性的表現(xiàn)。要提高高中語文課堂教學的有效性，就要解決課堂教學內(nèi)容的時效性問題。也就是說，高中語文教師要想在有限的課堂時間內(nèi)完成教學任務(wù)，就要優(yōu)化課堂教學的內(nèi)容，畢竟，教學內(nèi)容是教學活動的關(guān)鍵。而“完成教學任務(wù)”不僅僅是教師完成“教”的任務(wù)，還包括學生完成“學”的任務(wù)。教師要完成課堂教學相對比較簡單，但要讓學生完成“學”的任務(wù)，就必須以學生為教學主體，考慮他們的學習需要。高中學生正處于成長期，對新鮮事物比較敏感，特別是這一代學生對新鮮事物有一種更強烈的好奇心。為此，要提高課堂教學的有效性，就要吸引學生的注意力，并以他們喜歡的事物為教學內(nèi)容。但課本的內(nèi)容是不能滿足學生的好奇心和新鮮感的，畢竟教材有一定的時限性。在信息時代，推陳出新已成為了年輕人的口號，因此，在教學內(nèi)容上，必須要有時效性，也就是說，要以當前發(fā)生的各種事件作為語文課堂教學內(nèi)容的一個部分。如在學習《豹》這篇課文時，教師不僅要以課本為教學內(nèi)容，還可以把中央電視臺的《動物世界》中關(guān)于豹的內(nèi)容作為補充教材，讓學生了解更多關(guān)于豹的知識，同時還可以跳出課堂，把2010南非世界杯吉祥物“扎庫米”這只長著一頭綠色非洲卷發(fā)的可愛豹子作為課堂解讀的對象，把課堂的閱讀訓練和觀察能力、想象能力的訓練結(jié)合起來，在吸引學生注意力的前提下，有效地實現(xiàn)提高課堂教學效率的目的。其次，保證課堂教學的針對性。所謂課堂教學的針對性，就是要從教學目標出發(fā)，以學生為主體進行課堂教學。這里包括兩層意思，一是要以教學目標為出發(fā)點。教育不是空談，教育需要以一定的目標為引導，高中語文教學也是如此，也只有具有針對性的教學，才能更好地提高教學的有效性。當前，許多教師都把課堂當成了個人演講的講堂，教師只是從個人的教學喜好出發(fā)，上課天南地北，古往今來，但是缺乏針對性，教學效果不明顯。因此，進行具體的、有針對性的教學對提高教學有效性至關(guān)重要。如在學習《拿來主義》這篇課文時，教師就可以“去偽存真”、“去糟粕取其精華”為教學的核心，以讓學生樹立正確的文化觀為基本目標。在這核心目標的前提下，再進行其他輔助目標的教學，至于學習劃分段落、歸納段落意思等教學目標的訓練，則可以放到其他文章中去。魯迅的文章講求的是思想性，因此，教師也應(yīng)該以“思想性”為教學核心，以讓學生樹立正確的文化思想為教學目標，這樣，以針對性較強的目標為教學引導，就可以提高教學的有效性。再次，力求課堂教學的趣味性。興趣是最好的老師，因此，在提高課堂教學的有效性時，必須抓住課堂的“趣味性”。例如，在學習《鴻門宴》這篇文章時，教師可以先放一段關(guān)于“鴻門宴”的視頻資料，吸引學生的眼球，然后再對作者司馬遷的坎坷人生進行介紹，在完成文章知識點梳理和各項字、詞、句法的學習后，為了加深學生對課文的熟悉程度，提高課堂的趣味性，教師可以組織學生開展“鴻門宴”的課堂劇排練，在排練過程中，不但可以加深學生對古文的理解，同時，也充分發(fā)揮了他們的主動性，將之推向講臺，成為課堂的主人，激發(fā)起積極性，從而提高教學效果。股骨干骨折主講人:彭艷015年6月主要內(nèi)容概述Summary疾病病因Etiology臨床表現(xiàn)Clinicalmanifestation輔助檢查Assistantexamination治療Treatment護理Nursing概述骨折:骨的完整性和連續(xù)性中大轉(zhuǎn)子股骨骨頭凹斷轉(zhuǎn)子間線股骨頸大轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)子叫臀肌粗降股骨干骨折:股骨小轉(zhuǎn)子以下2-5cm至股骨踝上2-5cm的股骨線骨股骨體折。青壯年和兒童常見,約占全身各類骨折的6%。牧肌結(jié)節(jié)圖1-38股解剖大腿部的血管神經(jīng)在大腿周圍有股動脈及其分支分布。股動脈·坐骨神經(jīng)在大腿后方行走·在股骨干下1/3血管、神經(jīng)緊貼骨骼此處骨折易并發(fā)神經(jīng)、血管損傷坐骨神經(jīng)E●骨皮質(zhì)堅固厚(承受較大的圖m應(yīng)力)●肌肉附著點多收縮移位,易生長)●血管豐富(易損傷A、V、N)疾病病因0703因間接外力致傷者如高股骨干骨折多由強大主要是直接外力,如處墜落,機器絞傷所發(fā)留簡接力致、重物砸壓生的骨折多為斜形或輾壓或為粉碎、碟形或旋形,旋轉(zhuǎn)性暴力所引起的骨折多見于兒童損傷也較嚴重。各部位骨折圖片上1/3骨折中1/3骨折臨床表現(xiàn)及輔助檢查骨折部疼痛比較劇烈、壓痛脹腫、畸形和骨摩擦音和肢伾短縮功能障礙非常顯著,有的局部可出現(xiàn)大血腫皮膚剝脫和開放傷及出血。X線照片可顯示骨折部位、類型和移位方向特別重要的是檢查股骨粗隆及膝部體征,以免遺漏,同時存在的其他損傷,如髖關(guān)節(jié)脫位,膝關(guān)節(jié)骨折和血管、神經(jīng)損傷。檢查時必須密切注意合并傷和休克的發(fā)生,以及傷肢有無神經(jīng)和血管的損傷治療原則恢復肢體的力線及長度,保持無旋轉(zhuǎn),盡量行以微創(chuàng)保護骨折局部血運、促進愈合。采用生物學固定方法及早期進行康復3.兒童股骨干骨折愈合快,在成長期間,能自行矯正15成角,2cm的重疊,所以兒童股骨干骨折多采用罪手術(shù)治療治療方法辨證選擇口服中藥湯劑1、風寒濕痹證方藥:防己黃芪湯合防風湯加減2、風濕熱痹證方藥:大秦艽湯加減3、淤血痹阻證方藥:逐淤定痛湯加減