幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案范本（10篇）

第3頁共3頁幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案范本【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒按時(shí)睡覺、按時(shí)起床的良好生活習(xí)慣。2、使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫?！净顒?dòng)過程】一、活動(dòng)導(dǎo)入帶領(lǐng)幼兒隨著好習(xí)慣歌曲做律動(dòng)。二、基本部分1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友你們每天早上幾點(diǎn)起床?晚上又是幾點(diǎn)睡覺?請聽故事《小熊和大熊》2、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。教師提問：小熊和大熊為什么上學(xué)會(huì)遲到?教師總結(jié)：小熊和大熊因?yàn)橄矚g看動(dòng)畫片，所以看到很晚很晚，第二天早上上學(xué)都遲到了，還有了大大的黑眼圈。小朋友，我們要養(yǎng)成按時(shí)睡覺按時(shí)起床的好習(xí)慣，這樣上學(xué)才不會(huì)遲到，才會(huì)有更健康的身體。3、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友，你們平時(shí)會(huì)睡懶覺嗎?4、認(rèn)真看動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：(1)媽媽為什么說寶寶是個(gè)乖孩子?(2)故事告訴我們睡覺時(shí)的姿勢是什么樣的?(3)寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺?5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。教師總結(jié)：寶寶每天早睡早起，是個(gè)乖孩子，故事告訴我們每天睡覺的時(shí)候要蓋好被子別著涼，右側(cè)睡，對(duì)身體好，衣服鞋子擺放整齊，這樣才是人見人愛的好孩子。6、圖譜演示教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并說明原因。教師看圖總結(jié)：小朋友我們要向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，早睡早起，每天和太陽公公一起做運(yùn)動(dòng)，身體棒棒的，太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。三、結(jié)束部分游戲名稱：《手指寶寶》游戲玩法：教師念兒歌，幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的手指動(dòng)作。兒歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。兒歌動(dòng)作講解：雙手打開，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”雙手手心向上伸出去，“我睡了”雙手放在胸前，“大家都睡了”雙手放臉側(cè)做睡覺狀，后面兒歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是將手指一個(gè)一個(gè)打開，“大家都醒了”做一個(gè)伸懶腰的動(dòng)作。四、活動(dòng)延伸(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：“朝起早夜眠遲老易至惜此時(shí)”(2)教師多鼓勵(lì)幼兒早早來幼兒園參加活動(dòng)，并適當(dāng)給予稱贊;(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案范本（二）【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過游戲，練習(xí)側(cè)面鉆動(dòng)作。2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、控制力。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】拱形門，長條凳，呼啦圈，《羊羊頂呱呱》音樂，胸牌，【活動(dòng)過程】一、情景導(dǎo)入：1、小羊們，我們青青草原上一年一度的“羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)”馬上就要開始了，今天我就是來挑選運(yùn)動(dòng)員的，待會(huì)兒我就和你們一起做一些訓(xùn)練，看誰反應(yīng)快，能大膽做動(dòng)作，我就選它參加今年的羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)，準(zhǔn)備好了嗎?好，訓(xùn)練馬上開始。2、做熱身運(yùn)動(dòng)。(放音樂)二、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆，請幼兒自由探索鉆圈的方法。村長：要想成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，身體不但要棒，而且要很協(xié)調(diào)靈活，現(xiàn)在我們就來練習(xí)一下。1、幼兒自由探索，教師觀察、指導(dǎo)，提醒小羊們注意安全。2、請個(gè)別小羊示范鉆圈的方法。小結(jié)：身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去，將另一只腳跨過去圈。3、小羊們分組進(jìn)行側(cè)身鉆練習(xí)。村長：小羊們剛才練習(xí)的不錯(cuò)，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲放松一下，游戲的名字叫《捕魚》(一網(wǎng)不打魚，二網(wǎng)曬曬網(wǎng)，三網(wǎng)打上個(gè)大鯉魚)三、游戲：捕魚1、第一次鉆時(shí)，漁網(wǎng)與幼兒的頭頂?shù)雀?，幼兒低頭便可鉆過。2、第二次鉆時(shí)，漁網(wǎng)與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過。四、游戲鞏固：闖關(guān)村長：小羊們表現(xiàn)的都很好，我決定把參加羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽卡，發(fā)給你們，不過這些參賽卡被灰太狼藏在了大樹下面的箱子里，要到達(dá)那個(gè)大箱子得鉆過好多洞，只有勇敢地鉆過洞的小羊才能得到。五、放松活動(dòng)村長：小羊們，拿到參賽卡高興嗎?這說明你們都是最棒的小運(yùn)動(dòng)員，咱們一起來慶祝一下吧!圍圓圈側(cè)身走，做放松動(dòng)作。幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案范本（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”來表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：各種早餐的繪畫;師生自制書《早餐，你喜歡吃什么?》;PPT2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期做過幼兒早餐情況的調(diào)查活動(dòng)過程：一、看看說說—了解自己早餐的情況1.交流各自早餐吃了些什么。2.主要提問：早餐，你最喜歡吃什么?為什么?(邊講邊出示繪畫紙)小結(jié)：我們最喜歡吃的早餐都不一樣。二、猜猜講講—理解故事《早餐，你喜歡吃什么?》1、邊看圖片邊猜猜講講句型感受：“可能是……，也可能是……”“或者是……”2、說說自己的感受：你覺得這個(gè)故事怎么樣?3、老師連貫地講述故事。小結(jié)：我們可以變著花樣來吃，這樣就能吃出美味。三、尋找問題—了解一些健康早餐的習(xí)慣1、通過情景表演，發(fā)現(xiàn)本班小朋友早餐中的問題。2、通過交流，尋找解決的方法。小結(jié)：原來吃早餐也有許多學(xué)問，我們不僅可以變著花樣來吃，還要坐下來安安心心吃，這樣就能吃出美味，吃出健康。幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案范本（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、樂意保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一個(gè)小熊頭飾，一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。2、牙齒模型一副。3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一個(gè)水杯預(yù)先放在盥洗間?；顒?dòng)過程：1、猜謎語，引出活動(dòng)。謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。2、聽故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了?幼兒聽故事。討論：小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?3、幼兒相互交流，知道牙齒保健的簡單方法。(1)幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。(2)請幼兒說說自己是怎樣保護(hù)牙齒的。(3)教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會(huì)生病的，牙疼是會(huì)影響我們吃事物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康;缺少牙齒時(shí)，說話不清楚;齲齒嚴(yán)重的話，還會(huì)很難看呢!4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。(1)教師：小朋友會(huì)刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。(2)幼兒用牙刷做空手練習(xí)，“小熊”來回檢查。(3)游戲“蛀牙蟲，快走開”，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)刷牙。(4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”，在幼兒四周邊唱邊隨意走動(dòng)，各曲結(jié)束后，“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友，這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”，快走開，我會(huì)刷牙趕你走!然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。5、幼兒分組到盥洗練習(xí)。幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案范本（五）活動(dòng)目標(biāo)1：讓幼兒了解一天中主要的作息時(shí)間。2：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備時(shí)鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等?；顒?dòng)重點(diǎn)讓幼兒了解一天中主要的作息時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。活動(dòng)過程一：情景劇場1:教師扮演小熊撥打教具時(shí)鐘，撥到特定時(shí)間搭配相應(yīng)的動(dòng)作加以表演。如：早晨____點(diǎn)半，要表演早上起床的樣子，做刷牙洗臉的動(dòng)作;中午____點(diǎn)做吃飯的表演;晚上____點(diǎn)洗漱上床睡覺的動(dòng)作。2：教師扮演小豬再次撥動(dòng)時(shí)鐘，要搭配不適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)情景。如：____點(diǎn)還不起床、不洗臉、的壞習(xí)慣。二：根據(jù)問題情景提問題1：“這樣做對(duì)嗎?”如：晚上____點(diǎn)了還看電視。反復(fù)舉幾個(gè)例子，讓幼兒感受到一天的作息應(yīng)該要有規(guī)律，否則會(huì)影響身體健康，甚至?xí)赖K別人的生活。2;鞏固學(xué)習(xí):教師撥動(dòng)鐘表，請幼兒描述自己的活動(dòng)。三：檢查生活作息教師以畫冊《天天好習(xí)慣》中的“寶寶記錄表”指導(dǎo)幼兒檢查自己的生活習(xí)慣。四：總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小熊和小豬的做法，你們喜歡小熊還是小豬，為什么?(幼兒回答)希望小朋友們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案范本（六）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解預(yù)防咳嗽和咳嗽時(shí)的一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。2、了解可能引起咳嗽的多種原因。3、知道咳嗽時(shí)不能對(duì)著別人，防止病菌感染?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖一張。活動(dòng)過程：1、初步了解咳嗽對(duì)人體的危害。____教師咳嗽幾聲，問：聽……我怎么了?小朋友咳過嗽嗎?咳嗽了有什么感覺?咳嗽對(duì)我們身體有什么不好的影響呢?(幼兒互相討論)____教師小結(jié)2、初步了解可能引起咳嗽的多種原因。____提問：你是怎么會(huì)咳嗽的?我們?yōu)槭裁磿?huì)咳嗽呢?____鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的親身經(jīng)歷談?wù)勔鹂人缘亩喾N原因。____教師出示掛圖：這幅圖上有哪些情況會(huì)引起人咳嗽呢?3、了解如何預(yù)防咳嗽常識(shí)。____提問：什么時(shí)候容易咳嗽?我們應(yīng)該如何預(yù)防咳嗽呢?4、知道咳嗽時(shí)的自我保護(hù)方法。____如果你咳嗽了應(yīng)該怎么辦呢?要注意些什么?____如果你咳嗽了，你應(yīng)該怎么保護(hù)你身邊的朋友不咳嗽呢?幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案范本（七）活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒能積極參與談話活動(dòng)，并能專注的傾聽別人的談話，連貫性的講述自己吃過的水果及最喜歡吃的水果。2、通過本次活動(dòng)豐富幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。3、通過學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛吃水果的習(xí)慣。4、了解幾種常見水果的外形特征，體驗(yàn)與同伴分享和游戲的快樂。5、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃水果。重點(diǎn)難點(diǎn)一、活動(dòng)重點(diǎn)：孩子們能積極參與談話，并能專注的傾聽別人的談話。二、活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒基本能說出自己喜歡吃的水果的名字和味道?；顒?dòng)準(zhǔn)備(一)、圖片。(蘋果、梨子、葡萄、西瓜)(二)、裝有各種水果的魔術(shù)盒子。(三)、水果拼盤。(四)、多媒體圖片和音樂?；顒?dòng)過程開始環(huán)節(jié)：(一)看圖片，初步感知水果導(dǎo)語：小朋友你們喜歡水果嗎?今天呀，我們班來了幾位水果小客人是誰呢?就請它們出來和大家見見面。1、教師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。2、師提問：這些水果寶寶有顏色嗎?3、教師把圖片貼在黑板上，并引導(dǎo)幼兒說：“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜，”基本環(huán)節(jié)：(二)做游戲，親密接觸水果老師這有一個(gè)“百寶箱”里面放了好多水果，我要請小朋友來摸一摸水果，摸得時(shí)候要說出自己摸到的水果是什么形狀，并說出水果的名字。幼兒1：香蕉有點(diǎn)彎像小船。幼兒2：蘋果圓圓的。幼兒3：楊桃是橢圓的。(三)嘗水果，說味道老師這有這么多的水果，(教師出示果盤)你們想不想嘗一嘗?嘗完水果說說你吃的水果是什么味道?說出水果的名字?幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的。幼兒2：桔子酸酸的幼兒3：蘋果又酸又甜還很脆。(四)：說水果我喜歡吃()，它是()。結(jié)束環(huán)節(jié)：講水果屋的故事。延伸環(huán)節(jié)：1、孩子們你們想到水果王國去看一看嗎?那里呀有好多好多的水果寶寶(教師電視出示各種水果的圖片)2、聽水果歌讓孩子們在輕松的音樂聲中結(jié)束本次活動(dòng)。幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案范本（八）設(shè)計(jì)思路：升入中班后，孩子們都覺得自己長大了，是哥哥姐姐了。本次活動(dòng)“我們會(huì)長高”是學(xué)習(xí)活動(dòng)書上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn)，逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對(duì)長高長大的愿望。活動(dòng)中以長高這個(gè)情境貫穿，形象地引發(fā)幼兒對(duì)畫面人物大小高矮的關(guān)注，讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物，改變以往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后，孩子在畫人物時(shí)，往往會(huì)遺忘身體上的某一個(gè)部位，也會(huì)將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動(dòng)中，想通過老師生動(dòng)的語言引導(dǎo)，讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)用散文詩導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)自己成長歷程的關(guān)注，引導(dǎo)幼兒期待快快長高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找，鞏固幼兒對(duì)人物繪畫的基本特征的認(rèn)識(shí);最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長高而且長得健康?；顒?dòng)目標(biāo)：1.嘗試按照紙的大小比例人物長高的基本特征，身體各部位不遺漏。2.萌發(fā)快快長高的愿望，懂得保護(hù)自己的身體，體驗(yàn)自己健康成長的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片活動(dòng)過程：一、我在長高—分享與討論，感知自己身體成長的變化1、剛從媽媽肚子里生出來的時(shí)候，我是這樣的;小班了我開始來幼兒園了，我是這樣的;現(xiàn)在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是這樣的。(出示三個(gè)階段的照片)2、隨著我們一天一天的長大，我們有哪些變化呢?小結(jié)：我們一天天的長大，身體也在發(fā)生變化，一天天的長高了。二、我要長高—通過觀察比較，感受繪畫人物的比例和特征。1、觀看圖片，這三個(gè)朋友誰最健康?有哪里不對(duì)勁呢?(少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿)1)、身體長高了，房子也要變高(把紙張豎著放)2)、長高后，腦袋大又圓，聰敏又可愛(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)?！鍪緢A圓的大腦袋，哪個(gè)腦袋啊?(選擇擺放)—大腦袋圓又大，頂住左右天花板3)、小手小腳粗又壯，結(jié)實(shí)又健康(請個(gè)別幼兒上前修改原來的細(xì)胳膊細(xì)腿)小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都很重要，誰也不能少，我們不僅要長得高而且要長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，有力量。2、給高高的自己拍張照。1)關(guān)注五官是否有遺漏2)關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙。3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí)，是否能雙線條表現(xiàn)。4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫。三、誰高誰矮—游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長高1、展示幼兒的作品2、這么多朋友中，你最喜歡誰?為什么(關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小，關(guān)注畫面添畫等)小結(jié)：原來健康的寶寶人人愛。幼兒園中班健康活動(dòng)教學(xué)方案范本（九）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力活動(dòng)準(zhǔn)備：多個(gè)各色小圈、多個(gè)小玩具活動(dòng)過程：一、今天，小朋友們從家中帶來了許多好玩的玩具，大家想不想和它們一起玩?(幼兒回答)教師提前讓寶寶從家中帶來一些自己的玩具，如小熊、小汽車、小喇叭等，然后收集在一個(gè)大圈內(nèi)。二、既然小朋友很想和這些玩具一起玩，那么小朋友就和自己的爸爸、媽媽一起努力用圈把自己喜歡的玩具套住。(出示各色圈)三、游戲開始，教