《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題及答案(合集)

...高等教育法規(guī)概論試題（1）一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共30分）1.教育行政法規(guī)是由（C）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C.國(guó)務(wù)院D.教育部2.我國(guó)《教育法》規(guī)定，國(guó)家在受教育者中進(jìn)行（B）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A.傳統(tǒng)文化B.愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義C.知識(shí)與技能D.講文明禮貌3.我國(guó)《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（C），培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。A.傳授專業(yè)知識(shí)B.傳授實(shí)驗(yàn)技能C.教書育人D.為人師表4.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（D）國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于5.在我國(guó)教育法系中，居于第一層次的法是（C）。A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國(guó)高等教育法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》6.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（D）的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學(xué)校發(fā)展需要B.由教師自己申請(qǐng)C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.雙方平等自愿7.國(guó)家舉辦的高校實(shí)行（C）。A.黨委負(fù)責(zé)制B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D.董事會(huì)負(fù)責(zé)制8.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為（D）提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。A.畢業(yè)生B.結(jié)業(yè)生C.肄業(yè)生D.畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生9.高等學(xué)校實(shí)行教師（A）A.聘任制B.聘用制C.合同工制D.終身制10.任何組織和個(gè)人不得以（C）為目的舉辦學(xué)校A.私利B.欺騙C.營(yíng)利D.政治11.教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（B）日內(nèi)，作出處理。A.20B.30C.45D.6012.（B）全國(guó)人大常委會(huì)決定，每年9月10日為教師節(jié)。A.1984年B.1985年C.1986年D.1995年13.《高等教育法》由九屆人大常委會(huì)于1998年8月29日通過，自1999年（A）月1日起施行。A.1B.2C.3D.414.我國(guó)建國(guó)以來,由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（A）A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)教師法》15.高校在校學(xué)生代他人參加全國(guó)性統(tǒng)一考試的，由其所在學(xué)校（D）A.給予行政處分B.勒令退學(xué)C.開除學(xué)籍D.勒令退學(xué)或開除學(xué)籍16.《教育法》規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合（C）A.社會(huì)利益B.經(jīng)濟(jì)利益C.公共利益D.國(guó)家利益17.高等學(xué)校設(shè)立（D），審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科研計(jì)劃方案、成果等有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。A.行政會(huì)議B.校務(wù)會(huì)議C.黨委會(huì)D.學(xué)術(shù)委員會(huì)18.高校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)給予（C）A.允許B.默認(rèn)C.鼓勵(lì)和引導(dǎo)D.承認(rèn)現(xiàn)實(shí)但不提倡19.學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)（B）實(shí)行教師聘任制A.立即B.逐步C.參照企業(yè)單位D.在條件成熟時(shí)20.學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的（D）進(jìn)行考核A.工作態(tài)度和工作成績(jī)B.政治思想和工作成績(jī)C.政治思想和工作態(tài)度D.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教師聘任的形式主要有以下幾種：（ABCD）A.招聘B.續(xù)聘C.解聘D.辭聘2.高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)包括（ABCD）A.招生權(quán)B.專業(yè)設(shè)置權(quán)C.對(duì)外交往權(quán)D.校內(nèi)人事權(quán)3.教育領(lǐng)域中主要運(yùn)用的法律救濟(jì)形式包括（ABCD）A.教師申訴制度B.學(xué)生申訴制度C.行政復(fù)議D.行政訴訟和民事訴訟4.學(xué)生受教育權(quán)利的保護(hù)主要有（ABCD）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)5.根據(jù)《教育法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備以下哪些條件（ABCD）A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有合格的教師C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源6.高等學(xué)校設(shè)立的原則有（ABD）A.符合國(guó)家高等教育發(fā)展規(guī)劃B.符合國(guó)家利益和社會(huì)公共利益C.符合學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展D.不得以營(yíng)利為目的7.我國(guó)高等教育的指導(dǎo)思想是（ABC）A.以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)B.遵循憲法確定的基本原則C.發(fā)展社會(huì)主義的高等教育事業(yè)D.培養(yǎng)高素質(zhì)人才8.《高等教育法》主要調(diào)整的社會(huì)關(guān)系有（ABCD）A.高等學(xué)校與政府的關(guān)系B.高等學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系C.高等學(xué)校與教師的關(guān)系D.高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系9.以下哪些屬于我國(guó)的教育基本制度（ABCD）A.學(xué)位制度B.學(xué)業(yè)證書制度C.教育評(píng)估制度D.國(guó)家教育考試制度10.以下哪些屬于我國(guó)教育法規(guī)的法源（ABCD）A.憲法B.教育基本法C.自治條例和單行條例D.政府教育規(guī)章三、判斷題（每題1.5分，共30分）1.《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)高等教育法》都是我國(guó)的教育基本法律。（×）2.國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。（×）3.學(xué)位是反映專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)水平的法律證書。（×）4.在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。（×）5.高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)社會(huì)需求、自身的辦學(xué)能力來自行確定招生規(guī)模。（×）6.任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。（√）7.高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系既是教育與被教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。（√）8.張某是一高校教師，他對(duì)學(xué)校給予的行政記大過處分不服，他可以向人民法院提起行政訴訟，請(qǐng)求法院撤銷學(xué)校對(duì)他的行政處分。（×）9.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》是國(guó)務(wù)院頒發(fā)的教育行政法規(guī)。（×）10.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)自行決定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并公開收費(fèi)項(xiàng)目。（×）11.高等學(xué)校教師職務(wù)的具體任職條件由國(guó)務(wù)院規(guī)定。（√）12.教育部所頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》是我國(guó)的教育行政法規(guī)。（×）13.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（√）14.高等教育就是指采取全日制和非全日制教育形式的高等學(xué)歷教育。（×）15.高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的黨委書記為高等學(xué)校的法定代表人。（×）16.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師簽訂受聘合同。（×）17.我國(guó)的教育管理體制實(shí)行分級(jí)管理和分工負(fù)責(zé)原則。其中，中等及中等以下教育在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理；高等教育由國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。（√）18.教師享有對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。（√）19.獲得高校的教師資格，必須具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的中國(guó)公民。（√）20.高等學(xué)校具有校內(nèi)人事權(quán)，可以自行調(diào)整學(xué)校內(nèi)部教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的津貼和工資分配。（√）四、案例分析題（每題2.5分，共20分）（一）暨南大學(xué)女研究生甘某抄襲論文被開除學(xué)籍案暨南大學(xué)的女研究生甘某，先后兩次遞交的《現(xiàn)代漢語語法專題》課程論文都被認(rèn)定為抄襲。為此，她也得到了對(duì)一個(gè)學(xué)生最為嚴(yán)厲的懲罰——開除學(xué)籍。2007年6月11日，甘某以學(xué)校作出的處分決定沒有法律依據(jù)及處罰太重為由，將暨南大學(xué)告上法庭。1.本案中，你認(rèn)為暨南大學(xué)作出的處分決定是否合理合法（A）A.合理合法B.超出法律規(guī)定2.本案中，你認(rèn)為法院對(duì)于暨南大學(xué)作出的處分決定將如何做出判決（B）A.做出改判B.依法予以維持3.本案中，研究生甘某的行為已經(jīng)違反了（A）A.國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)B.只是違反了學(xué)校的管理制度4.暨南大學(xué)作出的處分決定反映了（B）A.學(xué)校辦學(xué)的嚴(yán)肅性B.學(xué)校在學(xué)生管理方面的自主權(quán)（二）高校教師盜賣四級(jí)考題牟利案2001年12月，西南農(nóng)業(yè)大學(xué)的外語教師孔某監(jiān)考大學(xué)英語四級(jí)考試時(shí)發(fā)現(xiàn)，考題提前1個(gè)小時(shí)就到了監(jiān)考老師手中，孔某計(jì)劃利用這一漏洞某牟利。2002年6月，大學(xué)英語四級(jí)考試當(dāng)天，孔某提前1個(gè)小時(shí)領(lǐng)到裝有試題的牛皮紙信封，迅速跑到女廁所拆開。掃描完整個(gè)試卷后，孔某立即打電話將作文題目及要求告訴在網(wǎng)吧等候的杜某等人。與此同時(shí)，她將其中的Ａ、Ｂ卷試題各一份抽出，交給等候一旁的陳某拿到校門口的復(fù)印店“翻制”。拿到復(fù)印件后，孔某事先安排好的3名研究生“各司其職”，半小時(shí)后，答案便炮制出來。考題答案被傳給胡某，胡再用ＱＱ將答案?jìng)鹘o買家。隨后，買家拿著抄寫好的答案進(jìn)入考場(chǎng)。由于時(shí)間安排緊湊，并不耽誤考試。2002年6月、12月和2003年12月的3次作案過程中，孔某伙同在校大學(xué)生、研究生，通過網(wǎng)絡(luò)等方式3次販賣大學(xué)英語四級(jí)考試答案，非法牟利19萬余元，造成全國(guó)各地?cái)?shù)百名高校學(xué)生作弊。1.本案中，孔某的行為（A）A.已觸犯刑法，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。B.沒有觸犯刑法，只是違紀(jì)行為2.學(xué)校對(duì)于孔某的行為應(yīng)該如何做出處置（B）A.開除公職，不剝奪教師資格B.開除公職，剝奪教師資格3.孔某以后是否能重新取得教師資格（B）A.能B.不能4.國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度，承辦實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)由（A）批準(zhǔn)A.國(guó)家教育行政部門B.省級(jí)教育行政部門附：參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.D5.C6.D7.C8.D9.A10.C11.B12.B13.A14.A15.D16.C17.D18.C19.B20.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×11.√12.×13.√14.×15.×16.√17.√18.√19.√20.√四、案例分析（一）1.A2.B3.A4.B（二）1.A2.B3.B4.A高等教育法規(guī)概論試卷（2）一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共30分）1.高等教育包括（A）A.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育B.專科教育和本科教育C.本科教育和研究生教育D.素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育2.高等教育分為（D）A.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育B.?？平逃捅究平逃鼵.本科教育和研究生教育D.?？平逃⒈究平逃脱芯可逃?.《教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（C）A.高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。B.與全民所有制企業(yè)同類人員大體持平。C.不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。D.高于全民所有制企業(yè)同類人員。4.《教育法》中關(guān)于“任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。”這一條款屬于（B）A.操作性規(guī)范B.禁止性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.抑制性規(guī)范。5.高校辦學(xué)自主權(quán)的重要內(nèi)容有（D）A．學(xué)科、專業(yè)設(shè)置權(quán)B．招生權(quán)C．教學(xué)自主權(quán)D．以上都對(duì)6.《教育法》中關(guān)于“國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及個(gè)人依法舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?！边@一條款屬于（B）A．義務(wù)性規(guī)范B．授權(quán)性規(guī)范C．允許性規(guī)范D．權(quán)利性規(guī)范。7.根據(jù)《教師法》規(guī)定，對(duì)教師的考核應(yīng)當(dāng)（B）A．公開、公正、公平B．客觀、公正、準(zhǔn)確C．公平、客觀、準(zhǔn)確D．客觀、公正、公開8.《教師法》規(guī)定教師考核評(píng)估的內(nèi)容有哪些？(A)A．政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)B．教師的基本素質(zhì)和基本能力C．教師的政治思想素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)D．教師的教育教學(xué)能力9.下列各項(xiàng)中，(D)是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A.學(xué)校資金B(yǎng)．學(xué)校名譽(yù)C.教師講課D．學(xué)生受教育權(quán)10.教育法的(D)是指教育法律關(guān)系主體嚴(yán)格按照教育法律規(guī)范行事，使教育法得以實(shí)施的活動(dòng)。A.實(shí)施B．適用C.解釋D.遵守11.就現(xiàn)行法而言，對(duì)學(xué)生傷害事故的歸責(zé)，主要采取(B)責(zé)任原則。A．公平B.過錯(cuò)C．嚴(yán)格D．補(bǔ)償12.構(gòu)成教育法律規(guī)范的要素有三個(gè)，請(qǐng)把下列選項(xiàng)中不是的挑出來：（D）A．法定條件B．行為準(zhǔn)則C．法律后果D．法律責(zé)任13.不屬于我國(guó)人身傷害責(zé)任認(rèn)定的歸責(zé)原則的是：（C）A．過錯(cuò)責(zé)任原則B．無過錯(cuò)責(zé)任原則C．連帶責(zé)任原則D．公平責(zé)任原則14.我國(guó)歷史上專門為教師制定的法律是（C）A．《教育法》B．《高等教育法》C．《教師法》D．《義務(wù)教育法》15.法律意義上的教師必須（D）A．具備教師資格B．和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系C．直接從事教育教學(xué)工作的人才D．以上都是16.《教師法》規(guī)定各級(jí)人民政府、教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)履行一些職責(zé)，下面有一項(xiàng)不是法定的職責(zé)：（A）A．解決教師的后顧之憂B．提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品C．對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵(lì)和幫助D．支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為17.《教師法》規(guī)定教師考核評(píng)估的內(nèi)容有哪些？(A)A．政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)B．教師的基本素質(zhì)和基本能力C．教師的政治思想素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)D．教師的教育教學(xué)能力18.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位的基本權(quán)利是（D）A．參加進(jìn)修和培訓(xùn)權(quán)B．參與民主管理權(quán)C．教育教學(xué)權(quán)D．學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)19.《教師法》規(guī)定：教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的幾日內(nèi)，作出處理。（D）A．7B．10C．15D．3020.教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為（A）A．教育教學(xué)權(quán)B．科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)C．學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)D．獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育法的功能主要有（ABCD）A．階級(jí)統(tǒng)治功能B．社會(huì)公共功能C．規(guī)范辦學(xué)功能D．保護(hù)教育權(quán)功能2.依法治教的主體有：（ABCD）A．權(quán)力機(jī)關(guān)B．各級(jí)人民政府C．各級(jí)審判機(jī)關(guān)和檢查機(jī)關(guān)D．學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體及公民3.《教育法》明確了學(xué)校的權(quán)利，主要有：（BCD）A．按照行政主管部門的規(guī)定管理學(xué)校B．招收學(xué)生或者其他受教育者C．聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分D．管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)4．《教育法》中的(BCD)規(guī)定是教育公共性原則的具體體現(xiàn)。A.中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)B．任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)C.國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離D．漢語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字5.下列各項(xiàng)中，(ABD)屬于法律。A.《民辦教育促進(jìn)法》B．《義務(wù)教育法》C.《教師資格條例》D．《高等教育法》6.下列各項(xiàng)中，(AB)為《教育法》規(guī)定的設(shè)立學(xué)校所必須具備的基本條件．A.必須有組織機(jī)構(gòu)和章程B.必須有合格的教師C.必須有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所D．必須有相對(duì)穩(wěn)定的生源7.下列各項(xiàng)中，(ACD)為《教育法》中規(guī)定的學(xué)生應(yīng)履行的義務(wù)。A.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣B．不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平C.遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度D．努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)8.學(xué)生申訴制度具有如下特征(ABD)。A.法律性B．特定性C.訴訟性D．非訴訟性9.民事法律責(zé)任的歸責(zé)要件有：（ABCD）A．存在損害事實(shí)B．損害行為違法C．違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系D．行為人主觀上有過錯(cuò)10.按人們對(duì)教育法律現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)分，教育法律意識(shí)分為：（AD）A．教育法律心理B．教育法律觀點(diǎn)C．教育法律常識(shí)D．教育法律思想三、判斷題（只判斷對(duì)錯(cuò)，不用說理由。每題1.5分，共30分）1.高等學(xué)校設(shè)立一定情形下可以遵循以營(yíng)利為目的的辦學(xué)原則。（×）2.改革中考制度是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高高等教育質(zhì)量的重要措施。（×）3.學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)法定的培養(yǎng)目標(biāo)是教育機(jī)構(gòu)的根本目的。（√）4.教學(xué)教育活動(dòng)不包括學(xué)校組織學(xué)生參加的各種校外活動(dòng)。（×）5.教師行政申訴的申訴主體是上一級(jí)教育行政部門。（×）6.根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，普通高等本科教育的修業(yè)年限一律為四年。（×）7.教育法是指由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的，調(diào)整教育活動(dòng)中各種社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)范的總和。(×)8.教育法律關(guān)系是指教育法律規(guī)范在調(diào)整社會(huì)教育關(guān)系中所形成的人們之間的相互依賴關(guān)系。(×)9.《中華人民共和國(guó)高等教育法》于2008年8月29日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過，并于2009年1月1日起實(shí)施。(×)10.學(xué)生是指在各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中注冊(cè)和參加考試的受教育者。(×)11.學(xué)校保險(xiǎn)屬商業(yè)保險(xiǎn)性質(zhì)，根據(jù)《保險(xiǎn)法》的有關(guān)規(guī)定，保險(xiǎn)雙方應(yīng)遵循“自愿、平等、公平、誠(chéng)信”等基本原則簽訂保險(xiǎn)合同。(×)12.教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。(√)13.《教育法》規(guī)定設(shè)立學(xué)校必須有組織機(jī)構(gòu)和章程、有合格的教師、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。(√)14.教育法制監(jiān)督中，國(guó)家監(jiān)督可分為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督、行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督和司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督。(√)15.國(guó)家教育考試是指由國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)根據(jù)一定的考試目的，按照國(guó)務(wù)院教育行政部門所確定的考試內(nèi)容、考試原則、考試程序，對(duì)受教育者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)定和評(píng)價(jià)。(√)16.教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和基本形式。（√）17.依照《教育法》規(guī)定，并不必須是中國(guó)公民才能取得我國(guó)教師資格。（×）18.根據(jù)教育法律規(guī)范為人們確定的不同行為模式，可以將其分為義務(wù)性規(guī)范、禁止性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范。（√）19.所謂教育法律責(zé)任就是指教育活動(dòng)的法律主體因?yàn)檫`反了教育法律、法規(guī)的規(guī)定，而需要承擔(dān)的否定性的法律后果。（√）20.根據(jù)違法行為的一般特點(diǎn)可以把法律責(zé)任的構(gòu)成要件概括為主體、行為、心理狀態(tài)、損害事實(shí)和因果關(guān)系五個(gè)方面。（√）四、案例分析題(每問2.5分，共20分)1.某大學(xué)女生嚴(yán)某考試時(shí)在試卷下面放著寫有公式的紙條，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)并予沒收。后學(xué)校認(rèn)為嚴(yán)某考試作弊，態(tài)度惡劣，于是對(duì)其做出勒令退學(xué)的處分決定。嚴(yán)某對(duì)處分決定不服，向校方提出申訴，但校方至今未給予任何書面答復(fù)。試分析：（1）本案所涉及到的法律關(guān)系主體有哪些？（AB）A．學(xué)校B．學(xué)生（2）當(dāng)事人違反了什么法律？（AB）A．憲法B．教育法（3）嚴(yán)某向?qū)W校提出申訴合法嗎？（A）A．合法B．不合法（4）學(xué)校有權(quán)依法處分嚴(yán)某嗎？（A）A．有B．沒有2.某校高三同班學(xué)生謝某與吳某在體育課上因踢足球相互間產(chǎn)生矛盾，兩人出現(xiàn)言語上的沖突。當(dāng)日下午放學(xué)后，吳某懷疑謝某要糾集人員糾纏自己，遂將自己的看法告知家長(zhǎng)。次日周六高三正常補(bǔ)習(xí)，吳父帶著兩位已成年的侄子來到學(xué)校，借口找班主任在校門房登記入校。吳父帶著兩位侄子徑直走到教學(xué)班門口，推開教室門，大聲喝問：“誰是謝某？”當(dāng)班班主任立即停下講課，急忙詢問什么事？家長(zhǎng)不予理睬，繼續(xù)問道：“誰是？”，眾人不語。吳某從座位站起，用手指著謝某說：“是他”。兩位侄子不顧班主任的阻擋，快速走到謝某近前，隨手打了兩記耳光，謝某立即感到耳朵失去了聽覺，在校的老師及時(shí)趕到。吳某家長(zhǎng)一看事情鬧大了，遂離開了學(xué)校。學(xué)校及時(shí)通知受害人的家長(zhǎng)，并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)接到情況通報(bào)后，立即處理此事。本案涉及的問題：（1）在該事件中校方是否有責(zé)任？（B）A．有B．沒有（2）吳父應(yīng)負(fù)主要責(zé)任還是次要責(zé)任？（A）A．主要責(zé)任B．次要責(zé)任（3）打人者觸犯國(guó)家什么法律規(guī)定？（AB）A．根據(jù)傷情可能觸犯民事或行政法律B．根據(jù)傷情可能觸犯刑事法律（4）受害人家長(zhǎng)能否向肇事方提出醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)等賠償要求？（A）A．能B．否高等教育法規(guī)概論試卷答案（2）一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共30分）1.A2.D3.C4.B5.D6.B7.B8.A9.D10.D11.B12.D13.C14.C15.D16.A17.A18.D19.D20.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.ABCD2.ABCD3.BCD4.DCD5.ABD6.AB7.ACD8.ABD9.ABCD10.AD三、判斷題（只判斷對(duì)錯(cuò)，不用說理由。每題1.5分，共30分）1.錯(cuò)2.錯(cuò)3.對(duì)4.錯(cuò)5.錯(cuò)6.錯(cuò)7.錯(cuò)8.錯(cuò)9.錯(cuò)10.錯(cuò)11.錯(cuò)12.對(duì)13.對(duì)14.對(duì)15.對(duì)16.對(duì)17.錯(cuò)18.對(duì)19.對(duì)20.對(duì)四、案例分析題(每問2.5分，共20分)1.（1）AB（2）AB（3）A（4）A2.（1）B（2）A（3）AB（4）A高等教育法規(guī)概論試卷（3）一、單選題（每題1.5分，20題，共計(jì)30分）；每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入題干后的括號(hào)：1、教育法規(guī)是指【D】。A、教師法B、教育法C、高等教育法D、調(diào)整和規(guī)范教育關(guān)系的法律法規(guī)的總稱2、目前，我國(guó)法學(xué)界多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，教育法規(guī)應(yīng)歸入【A】之中。A、行政法B、文教科技法C、獨(dú)立的法律部門D、民法3、新中國(guó)成立以來由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是【B】。A、《中華人民共和國(guó)教師法》B、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》C、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國(guó)教育法》4、標(biāo)志著我國(guó)高等教育立法取得重大進(jìn)展的是【C】的頒布實(shí)施。A、《中華人民共和國(guó)教育法》B、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》C、《中華人民共和國(guó)高等教育法》D、《普通高等學(xué)校設(shè)置條例》5、我國(guó)教育法規(guī)所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系當(dāng)前仍然以【B】為主。A、教育民事關(guān)系B、教育行政關(guān)系C、教育刑事關(guān)系D、教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系6、現(xiàn)代法治原則在教育法規(guī)制度領(lǐng)域的具體貫徹和運(yùn)用就是【D】。A、依法保障教育主體合法權(quán)益原則B、教育公共性原則C、公民受教育權(quán)利平等原則D、依法治教原則7、教育法律關(guān)系是指【A】。A、教育法律規(guī)范在調(diào)整人們的教育行為過程中形成的教育權(quán)利義務(wù)關(guān)系B、高等學(xué)校與教師的關(guān)系C、高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系D、高等學(xué)校與政府的關(guān)系8、我國(guó)的教育基本法是【B】。A、《中華人民共和國(guó)教師法》B、《中華人民共和國(guó)教育法》C、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》9、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，我國(guó)教育是【A】。A、社會(huì)主義性質(zhì)的教育B、資本主義性質(zhì)的教育C、封建主義的教育D、人文主義的教育10、我國(guó)教育區(qū)別于其他國(guó)家教育的根本標(biāo)志是【C】。A、我國(guó)教育以公辦為主B、我國(guó)教育必須為國(guó)民服務(wù)C、教育必須遵循憲法確定的四項(xiàng)基本原則D、教育必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)11、我國(guó)第一次完整地規(guī)定了國(guó)家教育方針的法律是【D】。A、《中華人民共和國(guó)教師法》B、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國(guó)高等教育法》D、《中華人民共和國(guó)教育法》12、我國(guó)教育史上第一部專門為教師制定的法律是【B】。A、《中華人民共和國(guó)教育法》B、《中華人民共和國(guó)教師法》C、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》13、我國(guó)教師的法定身份是【D】。A、自由職業(yè)者B、公務(wù)員C、公務(wù)員兼雇員D、履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員14、每年9月10日為教師節(jié)是【B】。A、黨的政策規(guī)定的B、教師法規(guī)定的C、人民群眾公認(rèn)的D、教育部規(guī)定的15、我國(guó)教師與學(xué)校的關(guān)系是【B】。A、雇傭關(guān)系B、聘用關(guān)系C、委托關(guān)系D、代理關(guān)系16、我國(guó)教師與教育行政機(jī)關(guān)的關(guān)系是【C】。A、任命關(guān)系B、派遣關(guān)系C、行政管理者與行政相對(duì)人之間的教育行政法律關(guān)系D、平等關(guān)系17、《中華人民共和國(guó)高等教育法》明確規(guī)定我國(guó)高等教育第一位的任務(wù)是【A】。A、人才培養(yǎng)B、科學(xué)研究C、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化D、服務(wù)社會(huì)18、教育行政關(guān)系是【D】。A、平等關(guān)系B、代理關(guān)系C、合作關(guān)系D、政府在管理學(xué)校時(shí)發(fā)生的關(guān)系19、教育民事關(guān)系是【B】。A、學(xué)校與其教師之間的關(guān)系B、學(xué)校與社會(huì)組織及個(gè)人之間發(fā)生的平等關(guān)系C、監(jiān)督關(guān)系D、學(xué)校與其學(xué)生之間的關(guān)系20、法律責(zé)任是指【D】。A、因違反道德而必須承擔(dān)的后果B、因違反宗教教規(guī)而必須承擔(dān)的后果C、因違反組織紀(jì)律而必須承擔(dān)的后果D、因違法行為而必須承擔(dān)的具有強(qiáng)制性的法律后果。二、多選題（每題2分，10題，共計(jì)20分）；每題至少有二個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入題干后的括號(hào)：1、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育基本原則有【ABCD】。A、教育與宗教分離的原則B、公民受教育機(jī)會(huì)平等原則C、堅(jiān)持德育教育原則D、教育必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益的原則2、我國(guó)的教育基本制度有【ABCD】。A、九年義務(wù)教育制度B、學(xué)校教育制度C、國(guó)家教育考試制度D、學(xué)業(yè)證書制度3、設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的基本條件有【ABCD】。A、有組織機(jī)構(gòu)和章程；B、有合格的教師；C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。4、學(xué)生享有的法定權(quán)利有【ABCD】。A、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；B、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；C、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；D、對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；5、目前，我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)籌措的渠道主要有【ABCD】。A、國(guó)家財(cái)政撥款B、教育費(fèi)附加C、收取學(xué)雜費(fèi)D、社會(huì)力量捐資6、我國(guó)教師依法享有的基本權(quán)利主要有【ABCD】。A、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；B、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；C、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；D、按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

7、教師作為教育者應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)主要有【ABCD】。A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；B、貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；D、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；8、我國(guó)高等學(xué)校對(duì)教師的管理制度主要有【ABC】。A、教師資格制度B、教師職務(wù)制度C、教師聘任制度D、教師福利制度9、我國(guó)高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是【AD】。A、教育與被教育的關(guān)系B、監(jiān)督者與被監(jiān)督者關(guān)系C、服務(wù)者與顧客的關(guān)系D、管理與被管理的關(guān)系10、目前我國(guó)教育法律救濟(jì)的途徑主要有【AC】。A、教育行政救濟(jì)B、民事仲裁救濟(jì)C、教育司法救濟(jì)D、教育仲裁救濟(jì)三、判斷題（每題1.5分，20題，共計(jì)30分）；請(qǐng)對(duì)下列說法是否正確進(jìn)行判斷（不需說明理由），對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”：1、凡是體罰學(xué)生的教師一律解聘?！尽痢?、在教育行政關(guān)系中，其主體通常包括行政機(jī)關(guān)、學(xué)校、教職員工、學(xué)生?！尽獭?、高等學(xué)校制定的規(guī)章制度屬于我國(guó)教育法規(guī)的法源。【×】4、《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)的教育根本法規(guī)范。【×】5、高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日取得法人資格。高等學(xué)校的校長(zhǎng)為為高等學(xué)校的法人代表?！尽獭?、任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?！尽獭?、我國(guó)實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、成人教育的學(xué)校教育制度?！尽痢?、外國(guó)公民只要進(jìn)入中國(guó)學(xué)校任教就可以申請(qǐng)中國(guó)教師資格?！尽痢?、高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)包括招生自主權(quán)和設(shè)置、調(diào)整學(xué)科專業(yè)自主權(quán)?！尽獭?0、高等學(xué)校教師職務(wù)設(shè)助教、講師、高級(jí)教師、副教授、教授?！尽痢?1、高等學(xué)校教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行專業(yè)職務(wù)聘任制度?！尽獭?2、教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員享受同等的待遇。【√】13、對(duì)教師的考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取社會(huì)、其他教師以及學(xué)生的意見。【×】14、教育申訴是指教師、學(xué)生認(rèn)為自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，向有關(guān)機(jī)關(guān)訴說理由，請(qǐng)求處理或者重新處理的權(quán)利救濟(jì)行為?！尽獭?5、憲法是我國(guó)教育法規(guī)的法源?！尽獭?6、社會(huì)主義道德是教育立法和教育法規(guī)實(shí)施的道德基礎(chǔ)?！尽獭?7、《教育法》在我國(guó)教育法規(guī)體系中，具有最高的權(quán)威。【√】18、教育督導(dǎo)是政府的監(jiān)督行為，是專門對(duì)學(xué)校設(shè)立的一種監(jiān)督?！尽痢?9、國(guó)家對(duì)高校貧困生，通過高校獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工儉學(xué)制度以及其他措施，幫助其完成學(xué)業(yè)。【√】20、教師資格認(rèn)定的程序包括申請(qǐng)、受理和頒發(fā)證書。【√】四、案例分析（2個(gè)案例，每個(gè)案例4個(gè)問題，每問2.5分，共計(jì)20分）。每個(gè)問題有兩個(gè)答案，只有一個(gè)正確，請(qǐng)將正確的寫入題干后的括號(hào)：案例一：【田永訴北京科技大學(xué)拒絕頒發(fā)畢業(yè)證案】原告：田永，北京科技大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物理化學(xué)系94級(jí)學(xué)生被告：北京科技大學(xué)。法定代表人：楊天鈞，校長(zhǎng)。原告認(rèn)為自己符合大學(xué)畢業(yè)生的法定條件，被告拒絕頒發(fā)給其頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證是違法的，遂向北京市海淀區(qū)人民法院提起訴訟。原告訴稱：我國(guó)一直以在校生身份在被告北京科技大學(xué)學(xué)習(xí)并參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，完成了學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃，并且學(xué)習(xí)成績(jī)和畢業(yè)論文已經(jīng)達(dá)到高等學(xué)校畢業(yè)生水平。然而，在臨近畢業(yè)時(shí)，被告才通知我所在系，以我不具備學(xué)籍為由，拒絕給我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證和辦理派遣手續(xù)。被告這種做法違背了法律規(guī)定。請(qǐng)求判令被告：一、為我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證；二、為我辦理派遣手續(xù)；三、賠償我經(jīng)濟(jì)損失3000元；四、在校報(bào)上公開向我賠禮道歉，為我恢復(fù)名譽(yù)；五、承擔(dān)本案訴訟費(fèi)用。被告辯稱：原告田永違反本校《關(guān)于嚴(yán)格考試管理的緊急通知》（以下簡(jiǎn)稱緊急通知）中的規(guī)定，在補(bǔ)考過程中，夾帶紙條被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)抓獲。本校決定對(duì)田永按退學(xué)處理，并且通知校內(nèi)有關(guān)部門給其辦理退學(xué)手續(xù)。給其本人的通知，也通過校內(nèi)信箱送達(dá)其所在學(xué)院。至此，其學(xué)籍已被取消。但由于其不辦理退學(xué)手續(xù)，加上一些校內(nèi)部門部分教師不了解情況，致使其得以繼續(xù)聽課、考試。這些不能代表本校意志，也不能證明其學(xué)籍已經(jīng)恢復(fù)。沒有學(xué)籍，依法不能頒發(fā)頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證，也不能辦理派遣手續(xù)。請(qǐng)依法駁回其訴請(qǐng)。法院審理查明：田永1994年9月考入北京科技大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物理化學(xué)系，取得本科生學(xué)籍。1996年2月在參加電磁學(xué)課程考試時(shí)，夾帶紙條，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。當(dāng)即停止了他的考試。隨后，北京科技大學(xué)對(duì)其做出退學(xué)處理。但是，北京科技大學(xué)對(duì)田永的退學(xué)處罰決定書未直接向田永本人宣布、送達(dá)，剝奪了田永的申辯權(quán)利。該校有關(guān)部門也未辦理注銷其學(xué)籍手續(xù)。1996年3月，田永學(xué)生證丟失，同年9月，該校為其補(bǔ)辦了學(xué)生證，并且為其注冊(cè)、發(fā)放大學(xué)生補(bǔ)助津貼。之后，田永還以該校學(xué)生的名義參加大學(xué)生四級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，并且取得了相應(yīng)證書。田永在該校學(xué)習(xí)的四年中，成績(jī)?nèi)亢细?，通過了畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)及論文答辯。北京科技大學(xué)對(duì)上述事實(shí)沒有異議。法院認(rèn)為：田永考入北京科技大學(xué)后即取得了該校本科學(xué)生的學(xué)籍。北京科技大學(xué)依法享有對(duì)學(xué)生的管理權(quán)及處罰權(quán)，但是，對(duì)田永的退學(xué)處罰未直接送達(dá)其本人，程序違法，依法不發(fā)生法律效力。并且，在做出處罰之后又未其補(bǔ)辦學(xué)生證，這一行為，實(shí)際上撤銷了對(duì)其的退學(xué)處罰。因此，田永仍然具有北京科技大學(xué)本科學(xué)生的學(xué)籍。在田永完成了全部學(xué)業(yè)之后，依法應(yīng)該發(fā)給畢業(yè)證、學(xué)位證，并且應(yīng)該辦理派遣手續(xù)。判決如下：被告在本判決生效之日起30日內(nèi)向原告頒發(fā)大學(xué)本科畢業(yè)證書；被告在本判決生效之日起60日內(nèi)召集學(xué)位評(píng)定委員會(huì)對(duì)原告的學(xué)士學(xué)位資格進(jìn)行審核；被告在本判決生效之日起30日內(nèi)履行向當(dāng)?shù)亟逃姓块T上報(bào)原告畢業(yè)生派遣的有關(guān)材料的職責(zé)；駁回原告其他訴訟請(qǐng)求。根據(jù)以上案例，回答以下問題：1、北京科技大學(xué)與田永之間屬于何種法律關(guān)系？【A】A、行政管理法律關(guān)系B、民事法律關(guān)系2、北京科技大學(xué)對(duì)田永的管理權(quán)及處罰權(quán)的來源是什么？【A】A、教育法規(guī)的授權(quán)B、北京科技大學(xué)與田永之間的合同約定3、北京科技大學(xué)對(duì)田永的處罰性質(zhì)是什么？【A】A、行政處罰B、民事處罰4、田永起訴北京科技大學(xué)，屬于什么救濟(jì)途徑？【B】A、行政救濟(jì)B、司法救濟(jì)案例二【學(xué)生傷害賠償案】案情：2007年4月6日，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院派醫(yī)務(wù)人員到該鄉(xiāng)山背小學(xué)為學(xué)生注射乙肝疫苗。打完針后，醫(yī)務(wù)人員沒有及時(shí)將使用過的一次性滅菌注射器回收，致使一些學(xué)生爭(zhēng)相拿著玩耍，老師發(fā)現(xiàn)后也沒有及時(shí)制止。山背小學(xué)四年級(jí)學(xué)生趙某在玩耍注射器時(shí)，針頭突然脫離針管，真巧扎傷本校二年級(jí)學(xué)生張某的右眼。張某先后在市、縣兩家醫(yī)院住院42天，花去8600元的醫(yī)療費(fèi)用。經(jīng)某司法鑒定中心鑒定為八級(jí)傷殘。趙某的行為，不僅給張某的身心造成傷害，而且使其經(jīng)濟(jì)上受到了一定的損失。張某的父母向趙某及學(xué)校索賠未果，遂訴至法院。根據(jù)以上案例，回答以下問題：本案的原告是誰？AA、張某B、張某父母2、本案的被告是誰？BA、趙某B、趙某、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、山背小學(xué)3、本案的性質(zhì)？BA、教育行政訴訟B、教育民事訴訟4、本案的判決結(jié)果？BA、判令趙某賠償張某醫(yī)藥費(fèi)、殘疾賠償金、護(hù)理費(fèi)及交通費(fèi)等經(jīng)濟(jì)損失；B、判令趙某、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、山背小學(xué)對(duì)張某承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，賠償張某醫(yī)藥費(fèi)、殘疾賠償金、護(hù)理費(fèi)及交通費(fèi)等經(jīng)濟(jì)損失。高等教育法規(guī)概論試卷答案（3）單選題（每題1.5分，20題，共計(jì)30分）；每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入題干后的括號(hào)：1、D2、A3、B4、C5、B6、D7、A8、B9、A10、C11、D12、B13、D14、B15、B16、C17、A18、D19、B20、D多選題（每題2分，10題，共計(jì)20分）；每題至少有二個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入題干后的括號(hào)：1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD6、ABCD7、ABCD8、ABC9、AD10、AC判斷題（每題1.5分，20題，共計(jì)30分）；請(qǐng)對(duì)下列說法是否正確進(jìn)行判斷（不需說明理由），對(duì)的打“V”錯(cuò)的打“X”：1、X2、V3、X4、X5、V6、V7、X8、X9、V10、X11、V12、V13、X14、V15、V16、V17、V18、X19、V20、V案例分析（2個(gè)案例，每個(gè)案例4個(gè)問題，每問2.5分，共計(jì)20分）。每個(gè)問題有兩個(gè)答案，只有一個(gè)正確，請(qǐng)將正確的寫入題干后的括號(hào)：案例一：1、A2、A3、A4、B案例二：1、A2、B3、B4、B高等教育法規(guī)試題（4）一、單項(xiàng)選擇題（以下各題所給的選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，本部分1—20題，每題1.5分，共30分）1、新中國(guó)成立以來由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（A）A、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》B、《中華人民共和國(guó)教育法》C、《中華人民共和國(guó)高等教育法》D、《中華人民共和國(guó)教師法》2、教育法規(guī)和教育政策在內(nèi)容上的聯(lián)系主要體現(xiàn)在（C）A、兩者之間的基本屬性B、兩者制定的機(jī)關(guān)的約束力C、兩者之間的相互影響、相互轉(zhuǎn)化D、兩者的實(shí)施方式3、下列機(jī)關(guān)不能成為教育立法主體的是（D）A、全國(guó)人大及其常委會(huì)B、國(guó)務(wù)院部委C、省、自治區(qū)、直轄市人大及常委會(huì)D、縣人大及常委會(huì)4、我國(guó)教育的地位是（A）A、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)B、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的保障C、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的基礎(chǔ)D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的保障5、我國(guó)教育工作的總方向是（B）A、與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合B、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人D、為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展服務(wù)6、教育與宗教的關(guān)系是（B）A、教育與宗教相結(jié)合B、教育與宗教相分離C、教育與宗教既結(jié)合又分離D、教育與宗教可以結(jié)合，也可以分離7、當(dāng)前我國(guó)的教育投入體制是（D）A、財(cái)政撥款B、學(xué)校自籌C、社會(huì)損助D、以財(cái)政撥款為主，多渠道籌措8、取得普通高等學(xué)校教師資格的學(xué)歷條件是（D）A、具有研究生學(xué)歷B、具有大學(xué)本科學(xué)歷C、具有?？埔陨蠈W(xué)歷D、具備研究生或大學(xué)本科學(xué)歷9、普通高等學(xué)校教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)是（D）A、縣級(jí)以上地方人民政府B、縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門C、縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門組織的有關(guān)部門D、國(guó)務(wù)院或省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或由其委托的學(xué)校10、被依法撤消教師資格的，自撤回之日起多少年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格（C）A、2年B、3年C、5年D、10年11、高等教育培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本途徑是（B）A、教學(xué)與科研相結(jié)合B、教育與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合C、教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合D、教育與國(guó)家政治生活相結(jié)合12、我國(guó)高等教育的首要任務(wù)是（A）A、培養(yǎng)人才B、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化C、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)D、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展13、當(dāng)前我國(guó)義務(wù)教育制度的年限是（A）A、9年B、7年C、5年D、3年14、根據(jù)高等學(xué)歷教育的招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不同，《高等教育法》將我國(guó)高等學(xué)歷教育分為幾個(gè)層次（A）A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、7個(gè)15、普通高等本科教育的修業(yè)年限為（B）A、3—4年B、4—5年C、5—6年D、實(shí)行學(xué)分制，無年限規(guī)定16、高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整核定的學(xué)科門類范圍外的專業(yè)，應(yīng)履行的程序是（C）A、由學(xué)校自主確定B、由學(xué)校主管部門審核、教育部批準(zhǔn)C、由學(xué)校主管部門審批、報(bào)教育部備案D、由所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門批準(zhǔn)17、高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整?？茖I(yè)的決定權(quán)歸屬于（D）A、教育部B、省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門C、學(xué)校主管部門D、學(xué)校自己18、在高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試中攜帶規(guī)定以外物品進(jìn)入考場(chǎng)的后果是（C）A、取消考試資格B、考試成績(jī)無效C、扣除該科目考試成績(jī)所得分的30%—50%D、兩個(gè)內(nèi)不得參加考試19、教師認(rèn)為其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以向教育行政部門申訴。教育行政部門在收到申訴后多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)作出處理（C）A、15日B、20日C、30日D、兩個(gè)月20、關(guān)于教育行政訴訟案件地域管轄的表述，不正確的是（C）A、由最初作出具體行政行為的教育行政機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄B、由復(fù)議機(jī)構(gòu)所在地人民法院管轄C、由教育主管機(jī)構(gòu)所在地人民法院管轄D、因不動(dòng)產(chǎn)提起的教育行政案件，由不動(dòng)產(chǎn)所在地人民法院管轄二、多項(xiàng)選擇題（以下各題所給的選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)是正確的。本部分21—30題，每題2分）21、下列能成為教育立法主體的是（ABC）A、全國(guó)人民代表大會(huì)B、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C、省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì)D、縣人民代表大會(huì)22、下列屬于我國(guó)教育方針的是（ACD）A、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展服務(wù)C、與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合D、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人23、我國(guó)開展教育對(duì)外交流與合作的原則有（ABCD）A、獨(dú)立自主、平等互利、相互尊重B、不得違反中國(guó)法律C、不得侵害國(guó)家主權(quán)與安全D、不得侵害社會(huì)公共利益24、下列不納入《教師法》適用范圍的有（ABC）A、教育行政管理部門B、校辦企業(yè)管理人員C、工勤人員D、民辦教師25、下列屬于教師義務(wù)的是（BCD）A、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、為人師表C、完成教育教學(xué)工作D、提高思想政治覺悟26、下列事由會(huì)導(dǎo)致教師資格喪失的有（AD）A、被剝奪政治權(quán)利B、受到教育行政主管部門的處分C、體罰學(xué)生D、故意犯罪受到有期徒刑以上刑罰27、公民接受高等教育權(quán)利平等原則所包括的內(nèi)容有（AB）A、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)均等B、成功機(jī)會(huì)均等C、就業(yè)機(jī)會(huì)均等D、辦事機(jī)會(huì)均等28、我國(guó)高等教育的形式包括（AC）A、學(xué)歷教育B、全日制教育C、非學(xué)歷教育D、非全日制教育29、高等學(xué)校的校長(zhǎng)必須具備的條件包括（ABD）A、有高度的革命事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神B、有較高的馬克思主義理論水平C、初任年齡一般在40歲以下D、熟悉高等教育情況30、在高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試考生偽造證件、證明、檔案以取得考試資格將導(dǎo)致的后果是（BC）A、勒令退學(xué)B、取消當(dāng)年考試資格C、兩年內(nèi)不得參加考試D、扣除該科目考試成績(jī)的50%三、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。本部分31—50題，每題1.5分）31、教育法在我國(guó)法律體系中屬于行政法的范圍。（×）32、教育法具有規(guī)范教育行政權(quán)利運(yùn)行的作用。（√）33、教育法規(guī)的實(shí)施對(duì)社會(huì)主義社會(huì)主義道德具有重要的促進(jìn)和保障作用。（√）34、國(guó)家對(duì)所有公民的教育權(quán)利進(jìn)行平等的保護(hù)，國(guó)家實(shí)行在教育上無差別對(duì)待的原則。（√）35、教育法規(guī)的適用是指國(guó)家專門機(jī)關(guān)依照法定的職權(quán)和程序?qū)⒔逃ㄒ?guī)具體運(yùn)用于某一事項(xiàng)或主體的活動(dòng)，它包括教育立法、教育行政執(zhí)法和教育司法。（×）36、《中華人民共和國(guó)教育法》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)教育工作進(jìn)入了全面依法治教的新時(shí)期。（√）37、漢語言文字為學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字，但對(duì)于少數(shù)民族學(xué)生應(yīng)采用其民族語言文字進(jìn)行教學(xué)。（×）38、農(nóng)村集資是我國(guó)教育投入體制的組成部分。（√）39、中國(guó)對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及及其它學(xué)業(yè)證書實(shí)行無條件的承認(rèn)。（×）40、《中華人民共和國(guó)教師法》是我國(guó)教育史上第一部專門為教師制定的法律。（√）41、按我國(guó)《教師法》的規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。（×）42、教師有體罰學(xué)生的情形，應(yīng)當(dāng)由所在學(xué)校、其它教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（×）43、教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。（√）44、高等教育是指本科教育和研究生教育。（×）45、高等學(xué)校具有法人地位，是社會(huì)團(tuán)體法人。（×）46、高等學(xué)校具有招生自主權(quán)，能制定本校具體的招生計(jì)劃和自主調(diào)整系、專業(yè)招生比例。（√）47、國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨基層委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（√）48、高等學(xué)校和其它高等教育機(jī)構(gòu)分立、合并及其它形式的使用，應(yīng)由原審批機(jī)關(guān)審批。（×）49、違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，向?qū)W?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)收取費(fèi)用的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其它直接責(zé)任人員要依法給予行政處分。（√）50、如果教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的處理決定不服的，只能向作出處理的學(xué)校或其它教育機(jī)構(gòu)提出申訴。（×）四、案例分析題（本部分51—58題，每題2.5分）王某，1971年生，1995年某高校?？飘厴I(yè)，當(dāng)年在某高校的公開招聘中成功入選，被安排到圖書館當(dāng)資料員。2001年獲成人高等教育法學(xué)本科文憑。后轉(zhuǎn)入該校政法系擔(dān)任專職教師。在擔(dān)任某課程的主講任務(wù)中，由于班上一同學(xué)張某對(duì)其上課不感興趣，經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n，課堂上屆經(jīng)常扒在桌上睡覺，并與同學(xué)公開提及老師上課不好，水平差，聽課沒意思。王某得知后，上課總是提該學(xué)生的問，在答不出來時(shí)就要求其站著上課。期末考試中張某的該門課程不及格。張某認(rèn)為教師是有意為難他，向?qū)W校提出申訴，要求學(xué)校給予其公正的評(píng)判。請(qǐng)回答以下51—54題。51、對(duì)王某擔(dān)任高校資料員的說法正確的是（B）A、不能擔(dān)任，因不具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷B、能擔(dān)任，資料員系工勤人員，不是教師。52、王某轉(zhuǎn)任專職教師的做法是否合法（A）A、合法，因具備本科學(xué)歷B、不合法，不是第一學(xué)歷，且只是成人教育學(xué)歷53、王某讓學(xué)生張某站著上課是否構(gòu)成體罰學(xué)生（B）A、不構(gòu)成B、構(gòu)成54、張某因課程不及格認(rèn)為沒有得到公正評(píng)判的說法是否成立（B）A、成立B、不成立某高校有兩位學(xué)生分別遇到以下問題：學(xué)生甲勤奮好學(xué)，但因今年家里外公病重等諸多因素，家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費(fèi)，由是學(xué)校不允許其參加期末考試。學(xué)生乙生性較頑皮某日上課時(shí)，趁老師板書之際，偷偷在下面抽煙，老師發(fā)現(xiàn)后叫他交出香煙，但其再三否認(rèn)自己抽煙。于是老帥怒氣沖沖的罵了他一頓并打了他兩個(gè)耳光，恰好打在他的左耳上，使其左耳失聰。請(qǐng)回答以下55—58題。55、學(xué)校不讓學(xué)生甲參加考試的做法是否妥當(dāng)（A）A、不妥當(dāng)B、妥當(dāng)56、學(xué)生甲交不起學(xué)費(fèi)應(yīng)怎么辦（B）A、積極籌措B、申請(qǐng)減免57、老師對(duì)學(xué)生乙的做法是否違法（A）A、是B、不是58、如果學(xué)生乙的老師違法，高水平受到的處罰是（B）A、由其所在學(xué)校或上級(jí)主管部門責(zé)任其改正B、由所在學(xué)?；蚪逃姓块T給予行政處分或解聘附答案：1、A2、C3、D4、A5、B6、B7、D8、D9、D10、C11、B12、A13、A14、A15、B16、C17、D18、C19、C20、C21、ABC22、ACD23、ABCD24、ABC25、BCD26、AD27、AB28、AC29、ABD30、BC31、×32、√33、√34、√35、×36、√37、×38、√39、×40、√41、×42、×43、√44、×45、×46、√47、√48、×49、√50、×51、B52、A53、B54、B55、A56、B57、A58、B高等教育法規(guī)概論試題（5）一、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題1.5分，共30分)1．從當(dāng)前看教育法規(guī)理應(yīng)歸屬于(A)。A．行政法B．經(jīng)濟(jì)法C．教育法D．民商法【正確答案】A2．下列不屬于教育法規(guī)的法源的是(D)。A．教育基本法B．教育行政法規(guī)C．單行條例D．教育判例【正確答案】D【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第30-35頁。3．關(guān)于教育管理機(jī)關(guān)、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)、教師和其他教育工作者以及受教育者的法律規(guī)范，即關(guān)于他們的法律條件、資格、權(quán)利義務(wù)和待遇等方面的法律規(guī)范的總和。此描述的是(B)。A．教育基本法規(guī)B．教育主體法規(guī)范C．教育根本法規(guī)范D．教育單行法規(guī)范【正確答案】B【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第39頁。4．教育法規(guī)的基本原則不包括(D)。A．教育公共性原則B．依法保障教育主體合法權(quán)益原則C．公民受教育權(quán)利平等原則D．教育有錯(cuò)必究原則【正確答案】D【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第43-48頁。5．教育基本法適用于中華人民共和國(guó)境內(nèi)(C)。A．高等教育B．中小學(xué)教育C．各級(jí)各類教育D．職業(yè)教育【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第71頁。6．我國(guó)教育是(A)性質(zhì)的教育。A．社會(huì)主義B．人民群眾C．人民民主D．大眾【正確答案】A【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第72頁。7．教育投入體制是指教育經(jīng)費(fèi)來源的系統(tǒng)和制度。我國(guó)建立以(B)為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對(duì)教育的投入，保證國(guó)家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。A．教育專項(xiàng)基金B(yǎng)．國(guó)家財(cái)政撥款C．社會(huì)力量捐資D．學(xué)費(fèi)及教育費(fèi)附加【正確答案】B【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第99-100頁。8．《教師法》適用于(D)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。A．各級(jí)學(xué)校B．各類學(xué)校C．各級(jí)各類學(xué)校D．各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)【正確答案】D【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第123頁。9．根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于教師的義務(wù)(C)。A．遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B．貫徹國(guó)家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C．不定期地為社會(huì)提供公益教育服務(wù)D．關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，批評(píng)和抵制有礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第128-130頁。10．根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，取得我國(guó)教師資格，除開“是中國(guó)公民，具有良好的思想政治道德素質(zhì)和具有教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力”外，還必須(A)。A．具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格B．具有相關(guān)的從教經(jīng)驗(yàn)C．具有相關(guān)的教育教學(xué)背景D．具有良好的身體素質(zhì)【正確答案】A【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第131-132頁。11．教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研等實(shí)際工作需要設(shè)置的有明確職責(zé)、任職條件和任期，并需要具備專門業(yè)務(wù)知識(shí)和相應(yīng)的學(xué)術(shù)技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)的專業(yè)技術(shù)工作崗位。以此理念，我國(guó)高等學(xué)校教師職務(wù)設(shè)置不包括(D)。A．講師B．副教授C．教授D．終身教授【正確答案】D【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第133頁。12．針對(duì)“教師是否履行其義務(wù)，是否積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，是否關(guān)心學(xué)生，是否刻苦學(xué)習(xí)、肯于鉆研，是否對(duì)工作精益求精、任勞任怨，是否勇于創(chuàng)新”的考核，屬于(C)。A．政治思想考核B．業(yè)務(wù)水平考核C．工作態(tài)度考核D．工作業(yè)績(jī)考核【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第141頁。13．高等教育根據(jù)受教育者在校學(xué)習(xí)的時(shí)間可以分為(A)。A．全日制教育和非全日制教育B．學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育C．在校教育和遠(yuǎn)程D．面授教育和網(wǎng)絡(luò)教育【正確答案】A【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第164-165頁。14．從組織機(jī)構(gòu)治理角度來看，我國(guó)高校(B)。A．可以自由選擇適合高校發(fā)展的制度B．采用法人制度C．采用非法人企業(yè)制度D．采用非事業(yè)單位法人制度【正確答案】B【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第168-173頁。15．下列哪項(xiàng)不屬于高等學(xué)校對(duì)教師管理的制度(D)。A．教師資格制度B．教師職務(wù)制度C．教師聘任制度D．教師監(jiān)督制度【正確答案】D【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第187-189頁。16．下列對(duì)教育法律責(zé)任的理解不準(zhǔn)確的是(C)。A．教育法律責(zé)任的主體是特定的B．教育法律責(zé)任以教育違法行為為前提C．教育法律責(zé)任是一種獨(dú)立的法律責(zé)任形式D．教育法律責(zé)任是一種帶有強(qiáng)制性的否定性法律后果【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第203-204頁。17．教育法律關(guān)系主體承擔(dān)的“管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑和罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)”屬于(C)。A．教育民事法律責(zé)任B．教育行政法律責(zé)任C．教育刑事法律責(zé)任D．教育綜合法律責(zé)任【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第206頁。18．教師如“故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的”，應(yīng)(A)。A．由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門給予行政處分或者解聘B．由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門取消評(píng)獎(jiǎng)資格C．由教育行政部門給予撤銷教師資格，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格D．由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或教育行政部門指令該教師向?qū)W生及家長(zhǎng)道歉【正確答案】A【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第214-215頁。19．教育行政相對(duì)人可以針對(duì)下列哪項(xiàng)提起教育行政復(fù)議(C)。A．對(duì)行政機(jī)關(guān)做出的行政處分或其他人事處理決定的B．對(duì)行政機(jī)關(guān)做出的教育行政仲裁、調(diào)解或其他處理行為C．對(duì)行政機(jī)關(guān)不予頒發(fā)畢業(yè)證等權(quán)利許可證照等行為D．對(duì)不是由行政機(jī)關(guān)發(fā)給的傷亡補(bǔ)償【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第233頁。20．因不動(dòng)產(chǎn)提起的教育行政訴訟案件，由(B)法院管轄。A．最初做出具體行政行為的教育行政機(jī)關(guān)所在地B．不動(dòng)產(chǎn)所在地C．復(fù)議機(jī)關(guān)所在地D．當(dāng)事人共同協(xié)商的【正確答案】B【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第242頁。二、多項(xiàng)選擇題(共10題，每題2分，共20分)1．教育法規(guī)在當(dāng)前我國(guó)教育中的作用主要體現(xiàn)在以下方面(ABCD)。A．保障教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位B．規(guī)范教育行政權(quán)力運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教育管理科學(xué)化C．保障教育者與受教育者的合法權(quán)益D．深化教育改革，推進(jìn)依法治教進(jìn)程【正確答案】ABCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第27-30頁。2．憲法是最高層次的法律淵源，憲法作為教育法規(guī)的法源，可以從以下哪些方面去理解(AC)。A．規(guī)定了教育法規(guī)的基本指導(dǎo)思想和立法依據(jù)B．規(guī)定了教育基本法C．規(guī)定了教育教學(xué)活動(dòng)的基本法律規(guī)范D．規(guī)定了單項(xiàng)教育法律【正確答案】AC【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第30-31頁。3．改革開放以來，我國(guó)教育法治建設(shè)成績(jī)顯著，但由于起步較晚、經(jīng)驗(yàn)不足以及傳統(tǒng)文化的制約，使教育法規(guī)無論在理論還是實(shí)踐方面都存在著許多問題。主要表現(xiàn)在(ABD)。A．教育立法不夠完善B．教育執(zhí)法不嚴(yán)C．教育司法缺位D．教育法規(guī)的實(shí)施缺乏強(qiáng)有力的監(jiān)督【正確答案】ABD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第44-46頁。4．教育方針是國(guó)家教育改革的總概括，是教育發(fā)展的總方向，它是制定各項(xiàng)教育改革的基本依據(jù)。我國(guó)的教育方針可以表述為(ACD)。A．教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B．教育必須與國(guó)情相適應(yīng)C．教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D．培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【正確答案】ACD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第73-74頁。5．根據(jù)《教育法》的相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備下列哪些條件(ABCD)。A．有組織機(jī)構(gòu)和章程B．有合格的教師C．有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備D．有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源【正確答案】ABCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第90頁。6．根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，我國(guó)教師具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)(ABCD)。A．教師是專業(yè)人員B．教師的職責(zé)是教育教學(xué)C．教師的使命是教書育人D．教師必須從教于各級(jí)各類學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)【正確答案】ABCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第117-118頁。7．《教師法》的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面(ABC)。A．從法律上確認(rèn)了教師的社會(huì)地位和作用B．為保障教師合法權(quán)益提供了法律依據(jù)C．運(yùn)用法律形式來加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，為建設(shè)高水平、高素質(zhì)教師隊(duì)伍提供法律保障D．為教師從事社會(huì)活動(dòng)提供法律支持【正確答案】ABC【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第124-125頁。8．根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，教師主要有(ABCD)。A．教育教學(xué)權(quán)B．科學(xué)研究權(quán)C．管理學(xué)生權(quán)D．獲取報(bào)酬待遇權(quán)【正確答案】ABCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第126-128頁。9．目前，我國(guó)高校教師培訓(xùn)的形式主要有(ABCD)。A．崗前培訓(xùn)B．助教進(jìn)修班C．骨干教師進(jìn)修班D．國(guó)內(nèi)外訪問學(xué)者與進(jìn)修【正確答案】ABCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第139-140頁。10．發(fā)展高等教育事業(yè)是高等教育法立法的直接目的。對(duì)于怎樣發(fā)展高等教育事業(yè)，下列哪些屬于高等教育法明確提出的指導(dǎo)思想(BCD)。A．堅(jiān)持“三個(gè)有利于”B．以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)C．遵守憲法確定的基本原則D．發(fā)展社會(huì)主義上的高等教育事業(yè)【正確答案】BCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第159-160頁。三、判斷題(共20題，每題1.5分，共30分)1．教育法規(guī)和教育政策在本質(zhì)上是一致的，都是人民群眾意愿、國(guó)家意志的體現(xiàn)()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第41頁。2．《中華人民共和國(guó)教師法》是由國(guó)務(wù)院制定并頒布的()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第53頁。3．教育法規(guī)的適用是指國(guó)家專門機(jī)關(guān)依照法定的職權(quán)和程序?qū)⒔逃ㄒ?guī)具體地運(yùn)用于某一事項(xiàng)或主體的活動(dòng)。它包括教育行政執(zhí)法和教育司法()。【正確答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第54頁。4．教育是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第72頁。5．“國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育?！边@就明確規(guī)定了“公民受教育機(jī)會(huì)平等原則”()。【正確答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第74-77頁。6．我國(guó)現(xiàn)行的教育管理體制是中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級(jí)管理()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第84頁。7．我國(guó)開展教育對(duì)外交流與合作的基本方針是“鼓勵(lì)開展教育對(duì)外交流與合作”()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第106頁。8．根據(jù)我國(guó)《教育法》的規(guī)定，“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員”()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第120頁。9．教師考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見，但對(duì)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的教師要給予特殊的關(guān)照()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第141頁。10．我國(guó)教師的待遇只包括教師工資和教師津貼()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第142-145頁。11．新型的教師教育要在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)和培訓(xùn)體制上轉(zhuǎn)型()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第146-148頁。12．突出高等學(xué)校地位是高等教育法的最突出特點(diǎn)()。【正確答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第157-158頁。13．發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化是我國(guó)高等教育的首要任務(wù)()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第161-162頁。14．根據(jù)高等學(xué)歷教育的招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不同，《高等教育法》將我國(guó)的高等學(xué)歷教育分為?？平逃⒈究平逃?、碩士教育和博士教育四個(gè)層次()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第165頁。15．高等學(xué)校設(shè)立應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家高等教育發(fā)展規(guī)劃、符合國(guó)家利益和社會(huì)公共利益，必須遵循不以營(yíng)利目的為主的辦學(xué)原則()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第173-174頁。16．《高等教育法》明確規(guī)定高等學(xué)校享有辦學(xué)自主權(quán)()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第181頁。17．根據(jù)《高等教育法》的相關(guān)規(guī)定，國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨基層委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第186頁。18．我國(guó)教育法律糾紛解決只能通過教育行政救濟(jì)予以解決()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第224-225頁。19．教師申訴是指教師認(rèn)為其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，向有權(quán)的機(jī)關(guān)訴說理由，請(qǐng)求處理或重新處理的行為()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第226頁。20．關(guān)于教育方面的財(cái)產(chǎn)權(quán)糾紛案件、人身權(quán)糾紛案件、教育合同糾紛案件以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛案件，均屬于教育民事訴訟的范圍()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教育法規(guī)概論》，江西高校出