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“蕭伯納的尷尬瞬間”世界著名的英國文學(xué)家蕭伯納到蘇聯(lián)訪問,在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。離別的時(shí)候?qū)π」媚镎f:“回去告訴你媽媽,今天同你一起玩的是世界著名的文學(xué)家蕭伯納?!辈涣希切」媚镆矊W(xué)著蕭伯納的口氣說:“你也會(huì)去告訴你的媽媽,今天和你一起玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?!彼伎迹哼@個(gè)材料給你哪些啟示?導(dǎo)入平等尊重你我他第九課第三框題日照市北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)蓮海學(xué)校張海龍認(rèn)識(shí)平等如果他們同彈一首曲,誰的演奏會(huì)更美妙呢?一個(gè)失去雙臂、勇于挑戰(zhàn)用腳演奏鋼琴曲;一個(gè)是世界頂級(jí)鋼琴大師,他們是平等的么?講授新課容貌生理性差異性別身體認(rèn)識(shí):人與人之間的差異和差距是不同程度的客觀存在的。家庭條件社會(huì)性差異經(jīng)濟(jì)收入職業(yè)職位認(rèn)識(shí):人與人之間的差異和差距是不同程度的客觀存在的。“我從來沒有把我當(dāng)什么特殊群體,我覺得我跟別人沒有任何不一樣,我只覺得你們用手做的事情,我用腳做。只是換了一種方式而已,沒有不一樣?!?/p>
——?jiǎng)セ磉_(dá)地面對(duì)驚變的人生,他認(rèn)為自己和別人沒有什么不一樣,更不覺得這是不平等。"平等”不意味著起點(diǎn)相同、結(jié)果相同……平等不是絕對(duì)的,是相對(duì)的。重慶市5個(gè)小青年在閑逛,大家覺得要搞點(diǎn)新鮮、刺激的游戲。碰見一個(gè)蓬頭垢面的乞丐,小青年發(fā)現(xiàn)對(duì)方有些呆頭呆腦,便騙乞丐到鐵路旁的一個(gè)小山坡上。有人拿繩子將乞丐的雙手反背著捆住,有人揀來爛麻袋將其腰部以上套住……隨后便是瘋狂的毆打,拳頭、棍棒全派上了用場(chǎng)。
小組交流:你如何看待青年的做法?這些捉弄乞丐的青年,等待他們的結(jié)果將是怎樣的呢?理解平等人生而平等(人格、法律地位)【摘要】每年高考的考場(chǎng)上,都會(huì)出現(xiàn)殘疾考生。對(duì)于殘疾考生申請(qǐng)高考便利,各省市都有相關(guān)優(yōu)惠政策。
從2016年高考開始,山東省將施行《山東省殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試申請(qǐng)合理便利實(shí)施辦法(暫行)》。其中,允許視力殘疾考生攜帶答題所需的盲文筆、盲文手寫板、等用品,使用盲文試卷的視力殘疾考生,考試時(shí)間,在該科目規(guī)定考試總時(shí)長的基礎(chǔ)上延長50%。
使用大字號(hào)試卷、因腦癱或其他疾病引起的上肢無法正常書寫或無上肢考生等書寫特別困難考生,考試時(shí)間,在該科目規(guī)定考試總時(shí)長的基礎(chǔ)上延長30%。
同學(xué)們是如何看待殘疾人高考這一事情呢?面對(duì)社會(huì)的不同輿論,國家為什么還堅(jiān)持為殘疾人提供“私人定制”呢?追求平等關(guān)注弱勢(shì)群體給予特殊群體特殊的關(guān)照,既是對(duì)他人的尊重,更是對(duì)我們自身的尊重!不尊重社會(huì)的行為尊重從我做起這些行為是什么行為?出現(xiàn)這種行為的因素可能有哪些?如何做到尊重社會(huì)?大自然的真實(shí)面目就是如此嗎?為什么會(huì)這樣?給我們今后生活帶來哪些啟示?
尊重社會(huì),就要遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任;愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序,踐行道德、遵紀(jì)守法等,也是我們尊重社會(huì)的具體表現(xiàn)。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境尊重自然與尊重他人、尊重社會(huì)息息相關(guān),人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。小結(jié)名人名言平等是各種善的根源,極度不平等是各種惡的根源。
——[法]霍布斯拓展延伸1、公交車上,看到有老人、小孩上車,你會(huì):理由:2、星期天在公園玩時(shí),發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,你會(huì):理由:3、看到同學(xué)歧視、譏笑身體有殘疾的同學(xué)時(shí),你會(huì):理由:4、在電影院,發(fā)現(xiàn)同學(xué)在大聲喧嘩,你會(huì):理由:情景體驗(yàn)心靈寄語1.要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重。2.要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度。3.要摒除對(duì)金錢、權(quán)利庸俗崇拜的陳
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