對口單招高考英語寫作提升策略探究

對口單招高考英語寫作提升策略探究在英語學(xué)習(xí)中，英語寫作也是其重要內(nèi)容之一，它能夠體現(xiàn)出學(xué)生的英語水平和能力。但是對于很多學(xué)生來說用英語寫作是非常困難的任務(wù)，所以，本文將會對近幾年單招高考學(xué)生的英語寫作進(jìn)行分析，同?r提供一些提高英語寫作的對策。在培養(yǎng)語言交際能力方面，鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫技巧是非常重要的。但是在英語學(xué)習(xí)中，英語寫作是很多學(xué)生頭疼的事情，特別是那些對口單招生，他們的英語寫作能力一般都不高。所以想要提高對口單招學(xué)生的英語寫作能力，首先就是要注意平時(shí)的詞匯積累，本文將會給學(xué)生提供一些建議，希望對學(xué)生提高英語寫能力的有幫助。一、在英語寫作中存在的普遍問題對于單招學(xué)生來說他們一般在詞匯的積累上也算有一定的基礎(chǔ)，主要是在語法方面存在問題。近幾年對口單招學(xué)生在英語寫作方面存在的問題有一下幾種1.句型反復(fù)性嚴(yán)重，句子過于簡單。很多學(xué)生都是根據(jù)相關(guān)要求來完成寫作，一般語句結(jié)構(gòu)是合理的，但是句型重復(fù)性較強(qiáng)，句子結(jié)構(gòu)也過于簡單。英語的句子一般具有很多變化樣式，而漢語的句式則是比較固定。在英語句子中主要核心構(gòu)架是主謂賓結(jié)構(gòu)，然后在通過各種短句、連詞、從句同格式進(jìn)行修飾和擴(kuò)充語句結(jié)構(gòu)，同時(shí)也要使句子讀起來生動形象。中國學(xué)生大多都是受漢語語句結(jié)構(gòu)的影響，在英語寫作時(shí)一般都是使用較多的簡單語句，而且句式都是相同的，這樣寫出來的作文水平基本不高，而且讀出來也是非?？菰锓ξ兜摹?.學(xué)生寫出的英語作文一般很難拿到高分。有的學(xué)生在文章語法表達(dá)中是正確的，要點(diǎn)也是齊全的，但是一般都是拿不到高分，這主要跟考生寫作結(jié)構(gòu)松散有關(guān)。有的學(xué)生想要用連詞來凸顯文章的質(zhì)感，但是有不知道這些連詞怎樣用才恰當(dāng)，所以就是亂用連詞造成文章語句混亂。有的學(xué)生在寫作時(shí)，沒有一個(gè)整體的構(gòu)思，都是即興發(fā)揮，造成文章主要內(nèi)容沒有突出，更多的是無關(guān)聯(lián)的語句，同時(shí)也缺乏自己的觀點(diǎn)和認(rèn)知等，從而造成文章混亂，主次部分，只是簡單的句子構(gòu)成的段落。3.句式存在嚴(yán)重的問題。英語句式和漢語句式是存在明顯的差異，但是很多同學(xué)都沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)。漢語句子比較重視意合，英語句子則是重視形合；漢語句式比較重視語意關(guān)系和次序連接的表達(dá)，在形式上不是過于重視完整，一般只是想要將意識表達(dá)清楚，而英語在句式上比較重視句子采取多樣化的練習(xí)方式，可以讓學(xué)生在有趣的課堂中提高對英語的興趣，從而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。在英語寫作教學(xué)中，教師可以利用一些英語游戲，來鍛煉學(xué)生的語感。很多學(xué)生在寫英語句式時(shí)，常常會寫出中式的英語句子，從鬧出笑話。教師可以利用排列組合的方式，讓每兩個(gè)學(xué)生一組，一個(gè)學(xué)生先將一個(gè)完整的句子打亂，讓另一個(gè)學(xué)生將這個(gè)句子組合成完整的句子，通過這樣的游戲方式，來提高學(xué)生的英語思維，從而加強(qiáng)學(xué)生的英語寫作水平。三、結(jié)語總之，想要提高對口單招學(xué)生的英語寫作水平，最主要的就是積