高考二輪復(fù)習(xí)難點突破：辨析并修改病句

6/92014年高考二輪復(fù)習(xí)難點突破：辨析并修改病句1.（2013年新課標(biāo)I）下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．對于傳說中這類擁有異?？膳铝α康膭游?，尚武的古代歐洲人的真實心態(tài)恐怕還是敬畏多于憎惡的。B．杜絕過度治療，除了加強(qiáng)宣傳教育外，還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為。C．作者觀察細(xì)致，一泓清潭，汩汩流水、朗朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點。D．過于重視教育功能，文學(xué)作文會出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無藝術(shù)性，變成干巴巴的說教。【答案】A【解說】本題考查的是辨析并修改病句的能力。B項，有歧義，可理解為“靠制度保障一聊機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)”和“調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為”，也可理解為“靠制度保障一聊機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，靠制度調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為”。C項，主語殘缺，可改為“他都能從中找到抒情敘事的切入點”，或者“都能使他從中找到抒情敘事的切入點”。D項，賓語中心語殘缺，在“思想大于形象”之后加“情況”。2.（2013年新課標(biāo)II）下列各句中，沒有語病的一句是（

）

A．很多企業(yè)都認(rèn)識到，為了應(yīng)對消費(fèi)需求和競爭格局的變化，必須把改進(jìn)服務(wù)提到與研發(fā)新產(chǎn)品同等重要的位置上。

B．一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨具，將之信手拈來，尋找其敘述的價值，成為小說的有機(jī)組成部分。

C．在90后的青少年中，科幻迷越來越多，這顯示了科幻文化正在崛起，是對長久以來孩子們?nèi)笔У南胂罅Φ暮魡尽?/p>

D．?dāng)?shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，從此以往，將影響到漢字文化能否很好的傳承。

【答案】A【解析】本題考查辨析語病的能力。B項，句子成分殘缺，應(yīng)在“成為小說的有機(jī)組成部分”之前加“使之”或加“這些小事”。C項，“是對長久以來孩子們?nèi)笔У南胂罅Φ暮魡尽北硪獠幻鳌項，兩面對一面，把“能否”去掉。3.（2013年山東卷）下列各句中，沒有語病。句意明確的一句是（

）A．警察反復(fù)觀察了兩個目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍。B．跟隨廣播學(xué)習(xí)英語不失為一種有效的方法，不過大部分電臺英語廣播的語速較快，對于初學(xué)英語的人聽起來確實感到困難。C．這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強(qiáng)，而且不損傷牙釉質(zhì)，能保持牙齒潔白光亮，深受消費(fèi)者喜愛。D．當(dāng)今的世界，各個國家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是—個經(jīng)濟(jì)全球化的時代?！敬鸢浮緾【解析】A項，表意不明，“它們”指“目擊者”還是“彈殼”不明。B項，主客倒置，在“初學(xué)英語的人”后面加“來說”。D項，“世界”是“時代”搭配不當(dāng)。4.（2013年廣東卷）下列句子，沒有語病的一項是（

）

A．為滿足與日俱增的客流運(yùn)輸需求，緩解地鐵線路載客，近日，廣州地鐵三號線再增加一列新車上線運(yùn)營。

B．有關(guān)部門負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、傳謠是違法行為，我國多部法律對懲治這類行為已有明確規(guī)定。

C

神木縣屬陜北黃土丘陵區(qū)向內(nèi)蒙古高原的過渡地帶，境內(nèi)煤礦資源主要分布在北部的風(fēng)沙草灘區(qū)，生態(tài)環(huán)境非常脆弱，一旦破壞，短期內(nèi)難以一時恢復(fù)。

D．最近紐約市頒布了一項禁令關(guān)于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料，以控制日益嚴(yán)重的肥胖現(xiàn)象?！敬鸢浮緽【答案】A項，成分殘缺，在“載客”后面加“壓力”。C項，成分贅余，去掉“一時”；D項，結(jié)構(gòu)混亂，去掉“關(guān)于”或改為“最近紐約市頒布了一項關(guān)于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料的禁令”。5.（2013年福建卷）下面文字有一句有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。①亞馬孫研究所實施的“亞馬孫生物圈-大氣大規(guī)?！笨蒲许椖看_認(rèn)，②亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過渡，③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因。有語病句子的序號：

修改：

【答案】序號：②（句式雜糅）修改：刪去“經(jīng)歷”或在“過渡”后面加“的過程”。

【高分突破方案】

一、考點提示1.辨析病句。2.辨析并修改語病。3.考查六種語?。赫Z序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。二、考查形式1.病句辨析高考以選擇題的形式呈現(xiàn)，采用標(biāo)準(zhǔn)化試題，四選一。題干一般是要求選出“表意明確、沒有語病的一項”。2.語病修改以主觀題的形式出現(xiàn)。找出錯誤并加以修改。一般設(shè)計4處左右的錯誤，難度適中。三、高分策略借助預(yù)感判斷，善于“牽牛鼻子”，類型對號入座。常言道，牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸。語病的出現(xiàn)，往往源于句子關(guān)鍵信息，只有把注意力集中到這個關(guān)鍵信息上才能有效且有把握的辨析。從大量的訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)以下信息就是關(guān)鍵信息：1.“和”“與”“及”“跟”“以及”“、”等。這一類信息可以作連詞使用，構(gòu)成并列關(guān)系，要注意：①當(dāng)它們連接的并列成分和句子中的同一個成分發(fā)生關(guān)系時，并列成分當(dāng)中的每一個是否與共同成分搭配得當(dāng)。譬如：并列成分作主語，有一個共同的謂語陳述它們怎么樣了；并列成分作謂語支配一個共同賓語；并列成分作定語或狀語限定或修飾一個共同的中心語。②錯誤的連接了大小不同等級的概念。如，他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。（當(dāng)“和”為連詞時，句中主語“他”“背著”的是兩個人“總經(jīng)理和副總經(jīng)理”，“他”一個人把錢存入了銀行；當(dāng)“和”為介詞時，句中主語“他”“背著”的是一個人“總經(jīng)理”，“他”和“副總經(jīng)理”兩個人把錢存入了銀行）13．下列各句中沒有語病的一句是（

）A．新型激光光動力療法作為一種精確制導(dǎo)、定向爆破的高科技醫(yī)療技術(shù)，近年來在臨床上取得了很好的療效，為許多血管瘤患者解除了“心腹之患”。

B．今天的青年學(xué)生擔(dān)負(fù)著在二十一世紀(jì)實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，把我國建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。C．科學(xué)發(fā)展到今天，誰會否認(rèn)地球不是繞著太陽運(yùn)行呢？只要是稍有常識的人，就不會對此提出異議。D．對于選文科還是選理科這個問題上，我曾一度徘徊了很久，最終還是選擇了理科，因為聽說學(xué)理科大學(xué)畢業(yè)后更有機(jī)會到國外去發(fā)展。14．下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評論家必須承擔(dān)的職責(zé)。B．《深化普通高中課程改革方案》要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學(xué)生提供適合的教育，以滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展。C．這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計有機(jī)結(jié)合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。D．智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念，用戶可以方便地通過電視上網(wǎng)進(jìn)行一系列的社交、娛樂活動。15．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．銀耳又叫做是白木耳，有“菌中之冠”的美稱。中醫(yī)指出，銀耳性平，味甘，具有補(bǔ)脾開胃、益氣清腸以及滋陰潤肺，是名貴的營養(yǎng)滋補(bǔ)的佳品。B．中俄關(guān)系已進(jìn)入互相提供重要發(fā)展機(jī)遇、互為主要優(yōu)先合作伙伴的新階段。在發(fā)展雙邊關(guān)系、處理重大國際問題上，兩國的契合點很多，合作共贏的機(jī)會很多。C．美國《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、干家務(wù)活的時間在一小時以上，他們的身體會更健康。D．奧斯卡金像獎設(shè)立以來，不僅對世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。16．下列句子中，沒有語病的一句是（

）A．風(fēng)靡世界的“大黃鴨”落戶北京園博園為家，引起了廣大市民的極大關(guān)注，它的每一天活動，都被市民拍照放到網(wǎng)上。B．2013年諾貝爾文學(xué)獎頒給了加拿大短篇小說作家愛麗絲·門羅，有意思的是，獲獎后，諾貝爾獎委員會和媒體都聯(lián)系不上作家本人。C．所謂失獨家庭，是指人到中年不能再生育的時候，獨生子女卻意外發(fā)生傷殘、死亡的，中國每年新增這樣的家庭7．6萬個。D．現(xiàn)在，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）峰會越來越受到全世界矚目，在諸多成果面前，中國的推動作用已經(jīng)正在成為關(guān)鍵因素。17．下列各句中，沒有語病的一句是（

）A．蘭州一中校友魏蔚在模特界算得上是高學(xué)歷——畢業(yè)于中國人民大學(xué)，所以她毫無爭議地成為2013世界超級模特大賽全球總冠軍。

B．對認(rèn)知奧秘的新認(rèn)識，不但可能帶來教育科學(xué)的革命，而且將開啟信息技術(shù)新的變革。C．這樣做，不僅有助于我國煤炭出口，同時也將對國內(nèi)正在實施的煤炭走向市場的戰(zhàn)略舉措起到了極好的推動作用。

D．我們已經(jīng)通過外交途徑鄭重向日方重申了有關(guān)立場，要求日本政府高度重視亞洲近鄰的正義呼聲，本著對歷史認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，履行有關(guān)承諾，切實妥善處理新教科書歪曲侵華歷史的問題。

18.找出下面文字中的四處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。①“金庸的小說雅俗共賞，不但一些高層次的學(xué)者對作品的評價很高，一般的民眾也非常喜歡。②金庸作品入選中學(xué)語文，能夠促進(jìn)教材的多元化?！雹廴珖舜蟠?、北京大學(xué)中文系教授葛曉音認(rèn)為，“近年來中學(xué)語文課本不斷改進(jìn)，與統(tǒng)一教材配套的輔助讀本也變得越來越豐富。④金庸小說的文筆很不錯，可以激發(fā)起學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和水平?！雹輰τ诟鸾淌诘目捶ǎ邮苡浾卟稍L的幾個學(xué)校的語文教師基本持贊同意見，認(rèn)為說得非常有道理。⑥然而部分中學(xué)生和他們的家長對葛教授的看法卻不以為然。

19．下面四個句子中四個有語病，任選三句處進(jìn)行修改。請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。①中國有超過300多萬平方公里的遼闊海域，還有眾多的內(nèi)陸海域，水下文化遺產(chǎn)豐富。這些遺產(chǎn)在整個文化遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)中占有重要地位。②近年來，隨著新農(nóng)村建設(shè)的快速推進(jìn)以及農(nóng)村精神文明建設(shè)的大力發(fā)展，農(nóng)村文化建設(shè)有了長足的發(fā)展，農(nóng)民文化生活也越來越豐富。③在丁俊暉走出其運(yùn)動生涯的一段低谷后，本賽季戰(zhàn)績輝煌，奪得溫布利大師賽冠軍，并在世錦賽上闖入四強(qiáng)，平了亞洲選手在世錦賽上的最好成績。④日本東京電力公司正全力以赴地處理福島核電站，這場事故或許能在短期內(nèi)得到妥善處理，但東京電力公司所面臨的信任危機(jī)能否在短期內(nèi)消除，值得期待。

序號：

，修改

序號：

，修改

序號：

，修改

20．請找出下列三項中有語病的一項，并針對語病進(jìn)行修改，修改后需保持愿意。A.踏上春晚舞臺，煎熬的不僅是身體，強(qiáng)大的心理壓力也會讓人倍感痛苦。不知那些曼妙的身影感動的是觀眾還是他們自己。B.北京市第一中級人民法院莊嚴(yán)的審判大廳內(nèi)，在雪亮的燈光下，可以清楚看到一抹悔恨的神色出現(xiàn)在犯罪嫌疑人韓磊的臉上。C.最近，東北林業(yè)大學(xué)做出決定，號召全校師生向在危險關(guān)頭舍己救人而身負(fù)重傷的大二學(xué)生劉家霖同學(xué)學(xué)習(xí)，并授予劉家霖“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號。有語病的一項是：

（2分）針對性修改：

（2分）

答案及解析1．B

（A項，“人口”與“增加”搭配不當(dāng)，可以改為“人口……增多”，或者“人口數(shù)量……增加”。C項，不合邏輯，主客顛倒，應(yīng)該是中國讀者對門羅以及她的作品比較陌生。D項，語序不當(dāng)，“多個北京的公開場”應(yīng)當(dāng)為“北京的多個公開場”。2.C

(A項，“氣氛”“高漲”搭配不當(dāng)；B項，中途易轍；D項，語序不當(dāng)“讓擁有音樂夢想的任何一個普通人”應(yīng)改為“讓任何一個擁有音樂夢想的普通人”。)3．D（A項，關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”調(diào)至“世界經(jīng)濟(jì)”后；B項，成分殘缺，應(yīng)在“延遲退休年齡”后家“的方式”；C項，語序不當(dāng)，應(yīng)將“走進(jìn)世界遺產(chǎn)”與“認(rèn)知世界遺產(chǎn)”位置對調(diào)。）

4．C

（A項，“建筑、雕刻、繪畫、藝術(shù)”不能并列。B項，“原因是……引起的”雜糅。D項，“制定”與“職業(yè)道德”、“養(yǎng)成”與“敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”不搭配。）5．B

（A項，并列不當(dāng)，“樹勢”是指樹木的形狀長勢，應(yīng)該包含了“樹體、樹形”。C項，賓語殘缺，“堅挺”后應(yīng)有賓語。D項，“獲得好評如潮”，句式雜糅。）6．C（A.成分殘缺。“不投機(jī)取巧型人格前應(yīng)加“具有”。B.語序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞“雖然”應(yīng)放在第三個“貼膜”后面。D.句式雜糅?？蓜h去“顯示看”。）7．A

(B項，犯搭配不當(dāng)錯誤，“價值觀念”不能和“改善”搭配，應(yīng)改為“改變”。C項，“反映了各學(xué)校的備考措施和教學(xué)效果良好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校教學(xué)中存在的具體問題和短板”兼有句式雜糅及缺主語的毛病。D項，“城市雕塑”是前后分句的主語，應(yīng)放在“既然”前，“接受民眾的審核”不能說是“是民眾的權(quán)利”，搭配不當(dāng)。)8．C

(A項，雜糅。B項，“不僅”置“真?zhèn)巍焙螅籇項，“具有很強(qiáng)的觀賞性和娛樂性”主語是“電視節(jié)目”。)9．D（A.搭配不當(dāng)，可改為“提出……的口號”?！鞍逊欠ㄐ袨楫?dāng)做首要工作”表意錯誤；B.成分殘缺，介詞“由于”“使”的誤用導(dǎo)致主語缺失。C.“對這次文化交流活動給予很高評價”前缺少主語。）10．A（B成分殘缺，“企業(yè)”前加“降低”。C“原因是……造成的”句式雜糅。D搭配不當(dāng)，“形成”改為“提升”）11．A（B項，將“增加”改為“提高”；C項，句式雜糅，刪去“只屬于”或“才會有”；D項，成分殘缺“耐人尋味”后加“的感覺”。）12．D（A“松材線蟲病是有害生物”主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“松材線蟲病是目前為止造成直接經(jīng)濟(jì)損失排名第一位的森林疫病”；B句式雜糅，可刪除“發(fā)作”；C成分殘缺，濫用介詞“由于”掩蓋了句子主語，應(yīng)刪除“由于”。）13．A

（B項成分殘缺，應(yīng)在“強(qiáng)國”后補(bǔ)上賓語“的重任”。C項多重否定失當(dāng)，應(yīng)刪除“不是”。D項句式雜糅，要么說“對于選文科還是選理科這個問題”，要么說“在選文科還是選理科這個問題上”，不能雜在一起說。）14．D（A項，缺少動詞，應(yīng)在群眾前加“提高”；B項，缺少賓語，應(yīng)在句末加“需要”；C項，