梅嶺三章一等獎(課件)

1.理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌感情基調(diào)，體會革命精神。2.品味詩歌語言、意象。學習目標新課導入1934年10月，中央紅軍第五次反“圍剿”斗爭，因“左”傾冒進主義的錯誤指揮導致失敗，紅軍主力被迫作戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。陳毅因傷留下，擔負起領(lǐng)導江西工農(nóng)紅軍進行游擊戰(zhàn)爭的重任。當時贛南游擊隊在敵人重兵圍攻中，斗爭萬分艱苦。陳毅和戰(zhàn)友們轉(zhuǎn)戰(zhàn)在深山密林中，已有兩個年頭。由于和陜北中央長期失去聯(lián)系，大家非常著急。這時，有個派在敵軍內(nèi)部做兵運工作的陳海叛變投敵，他寫信上山謊稱中央派人前來聯(lián)絡(luò)。要游擊區(qū)負責人下山前往縣城接關(guān)系，妄圖誘捕我游擊區(qū)領(lǐng)導人。

陳毅接到密信，親自趕往大余城接頭，幸遇我基層群眾報告陳海叛變，于是立即離開縣城。歸途中又遇陳海帶領(lǐng)反動軍隊搜山，只好躲進樹叢，避開敵人的搜捕。敵人聽說山上有游擊隊的重要負責人，便調(diào)集了四個營的兵力，將梅山團團圍了20多天。陳毅以傷病之身伏叢莽間，幸得脫險?！睹穾X三章》便是陳毅同志被困梅山，自料難免犧牲的情況下寫成的一組帶有絕筆性質(zhì)的詩篇?！娟愐恪浚?901—1972），中國共產(chǎn)黨員、無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人，中華人民共和國十大元帥之一。走近作者

贛南游擊詞

天將曉，隊員醒來早，露侵衣被夏猶寒，樹間唧唧鳴知了，滿身沾野草。天將午，饑腸響如鼓，糧食封鎖已三月，囊中存米清可數(shù)，野菜和水煮。嘆缺糧，三月肉不嘗，夏吃楊梅冬剝筍，獵取野豬遍山忙，捉蛇二更長。滿山抄，草木變枯焦，敵人屠殺空前古，人民反抗氣更高。再請把兵交。朗誦讀出節(jié)奏把握情感基調(diào)整體感知一九三六年冬，梅山被困。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。本組詩歌的小序有什么作用？

交代時間、地點、事件的原因和結(jié)果，以及當時的環(huán)境、背景。表現(xiàn)了詩人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷。交代時間、地點、事件的原因和結(jié)果。交代了環(huán)境、背景。表現(xiàn)了詩人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷。斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅。

今日面對斷頭心里想些什么呢？回首平生，經(jīng)歷過大大小小無數(shù)次戰(zhàn)斗。這次到陰間也不放下武器，再招起為革命犧牲的同志，浩浩蕩蕩殺向反動勢力。旌旗蔽空[拼音][jīngqíbìkōng][釋義]旌旗：旗幟；蔽：遮蔽。旌旗繁多遮蔽天空。比喻軍隊陣容的盛大壯觀。黃泉；陰司：（一）斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。第一句有什么作用本詩后兩句有什么表達效果？主要表現(xiàn)了詩人什么精神？運用設(shè)問，總領(lǐng)全詩運用想象的表現(xiàn)手法，寫出領(lǐng)導者的號召力和革命力量的浩大，表現(xiàn)出與反動派戰(zhàn)斗到底的決心。至死不渝的革命斗爭精神此去泉臺招舊部，旌族十萬斬閻羅。（重點詞的表達效果）品味詩句

“招”字旗幟鮮明，寫出了領(lǐng)導者的號召力和革命者的浩大聲勢；用“斬”，力度強，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，寫出了廣大士兵與作者一樣，將與反動派斗爭到底的決心和必勝信念。烽煙四起。意思是古代邊防報警時燒狼糞騰起的煙。四處都是報警的煙火,指邊疆不平靜。形容到處都有戰(zhàn)爭或國內(nèi)不安的現(xiàn)象。南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當（dàng）紙錢。[dàng]1.當作：別把我～客人看待。

1927年到現(xiàn)在，我們南方整整十年的國內(nèi)戰(zhàn)爭仍然進行，革命尚未成功，我死后請幸存的戰(zhàn)士將我的人頭懸掛在城門之上，讓我親眼看看革命勝利的那一天。希望幸存的同志努力殺敵，用勝利的消息來祭奠我、安慰我。八一南昌起義，又稱南昌起義或者八一起義，指在1927年8月1日中共聯(lián)合國民黨左派，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，揭開了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊的序幕。西安事變，又稱“雙十二事變”。1936年12月12日張學良和楊虎城為了達到勸諫蔣介石改變“攘外必先安內(nèi)”的既定國策，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的目的，在西安發(fā)動“兵諫”。（二）南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。如何理解本詩前兩句？“烽煙十年”表明革命事業(yè)之艱難與詩（一）相呼應；“頭懸國門”化用伍子胥的故事，具有悲壯之感。抒寫了詩人壯志未酬，死難瞑目的情懷以及對戰(zhàn)友滿懷激情的鼓勵。主要表現(xiàn)了詩人什么精神？主要表現(xiàn)了詩人什么精神？后兩句在陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的詩意之上，更增加一份豪壯之氣，表現(xiàn)了詩人視死如歸的壯烈豪情和強烈的革命樂觀主義精神。（三）投身革命即為家，血雨腥風應有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。如何理解詩歌前兩句？詩人投身革命便義無反顧，面對槍林彈雨的慘烈斗爭，坦然面對生死，甘為革命獻身，并且堅信人民終究得到解放。最后一句“人間遍種自由花”有什么表達效果？最后一句“人間遍種自由花”有什么表達效果？是對詩（一）自問式起句的最終回答，是詩人所追求的革命理想，表現(xiàn)出詩人革命必勝的堅定信心！投身革命即為家，血雨腥風應有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。（從修辭的角度賞析）品味詩句

運用了借喻和引用的修辭手法?！把晷蕊L”借喻國民黨反動派對革命人民的鎮(zhèn)壓，“自由花”借喻革命成功、人民解放；這兩句表達了作者堅信革命一定能取得勝利的樂觀主義精神。“取義成仁今日事”借用古語“舍生取義”“殺身成仁”，指為真理、為中國人民的解放而英勇犧牲。比較三首詩的內(nèi)容，并分析其內(nèi)在聯(lián)系。第一首：寫自己?；厥渍鞒蹋瑢奚曌饕茙熜聭?zhàn)區(qū)，豪情滿懷；表現(xiàn)視死如歸的氣概和誓與反動派血戰(zhàn)到底的革命精神。細讀感悟第二首：給同志。勉勵戰(zhàn)友，勉勵后死者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報告慰死者；表現(xiàn)了作者心系革命、切盼人民解放的思想感情以及革命樂觀主義精神。第三首：望未來。展望未來，表現(xiàn)作者堅定的革命信念和甘為信仰犧牲的革命精神。前呼后應“意如何？”“今日事”課堂小結(jié)詩人對外界的事物心有所感，便將之寄托給一個所選定的具象，使之融入作者自己的某種感情色彩。詩人以“泉臺”“烽煙”“血雨腥風”等意象，形象的概括了革面征程的艱辛，表達了對犧牲者的緬懷，又以“斬閻羅”的“旌旗十萬”、紛飛的捷報、遍布人間的自由之花等意象，表達了不屈的戰(zhàn)斗意志和對革命必勝的信念。梅嶺三章板書設(shè)計一、過去二、現(xiàn)在三、未來內(nèi)容現(xiàn)實、理想、想象相結(jié)合精神回首征程勉勵戰(zhàn)友展望未來革命到底的凜然正氣視死如歸的壯烈豪情革命勝利的堅定信念時間課堂檢測寫作特色

①想象、聯(lián)想相結(jié)合充分表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家的偉大氣魄。如第一首中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實。三、四句便借助想象，用“去泉臺”“招舊部”“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首聯(lián)想“捷報飛來當紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實的基礎(chǔ)上進行浪漫主義的創(chuàng)作，在表達詩人強烈思想感情的同時具有獨特的藝術(shù)感染力。

②借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辭手法?！伴惲_”是舊時所說的地獄之王，作者引用來比作人間的反動統(tǒng)治者。又如“旌旗”，原是旗幟的通稱，這里借來指代軍隊或武裝力量；“烽煙”，原是古代邊境用以報警的煙火，這里