高考歷史二輪復(fù)習方略課時作業(yè)33現(xiàn)代中國的文化教育與科技人民

PAGEPAGE6課時作業(yè)33現(xiàn)代中國的文化、教育與科技(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．(2018·吉林省百校聯(lián)盟聯(lián)考)據(jù)有關(guān)統(tǒng)計，1956年一年中全國性學術(shù)會議達50多次，學術(shù)論文和報告也達2000篇，都超過以往任何一年。此現(xiàn)象()A．是“雙百”方針推動的結(jié)果B．說明我國科技發(fā)明碩果累累C．體現(xiàn)了教育對科研的促進D．是蘇聯(lián)科研模式影響的結(jié)果解析：1956年春“雙百”方針提出后，科學技術(shù)和文學藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)繁榮景象。材料所述現(xiàn)象應(yīng)當是“雙百”方針推動的結(jié)果。故答案為A項。材料沒有涉及科技發(fā)明成就，排除B項；材料沒有反映教育對科研的推動作用，排除C項；D項不符合史實，“雙百”方針不同于蘇聯(lián)科研模式，排除。答案：A2．(2018·銀川高三調(diào)研)1957年，王蒙的作品《組織部新來的年輕人》因批評官僚主義而被劃為“右派”。1962年，毛澤東對此說：“反對王蒙的人提出北京沒有這樣的官僚主義，中央還出過王明、出過陳獨秀，北京怎么就不能出官僚主義？”由此可見當時()A．中央對“左”傾思想曾予以糾正B．“雙百”方針得到了全面落實C．黨的工作重心是反對官僚主義D．文藝領(lǐng)域徹底清算了“左”傾路線解析：：從毛澤東的話中，我們可以看到毛澤東認為把王蒙劃為“右派”是錯誤的，是一種“左”的做法，這就說明當時中央對“左”傾思想曾予以糾正，因此選擇A項。材料反映了當時中央存在“左”的傾向，說明“雙百”方針沒有得到全面落實，可排除B；C項在材料中無法體現(xiàn)；D項說法絕對化，是錯誤的。答案：A3．(2018·沈陽高三聯(lián)考)樣板戲是“文革”時期被樹立為“革命樣板戲”的二十幾個舞臺藝術(shù)作品的俗稱，最具代表性的是八部“樣板戲”：京劇《紅燈記》《智取威虎山》《沙家浜》《海港》《奇襲白虎團》，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》《白毛女》，交響音樂《沙家浜》。著名作家巴金在晚年所著的《隨想錄》中曾這樣敘說，他一聽到樣板戲就心驚肉跳，成為一種典型的記憶創(chuàng)傷。巴金對樣板戲感到“心驚肉跳”的主要原因是()A．“文革”中樣板戲創(chuàng)作呈現(xiàn)出虛假的繁榮B．樣板戲使文藝創(chuàng)作萬馬齊喑C．樣板戲打上了“文革”階級斗爭的烙印D．樣板戲歪曲了歷史和紅色經(jīng)典解析：“文革”期間，隨著政治運動的擴大化，“雙百”方針的貫徹受到嚴重干擾和損害，文藝工作者積極性下降，排除A，故選C。樣板戲說明還是存在一定的藝術(shù)創(chuàng)作，排除B。樣板戲主要是歌頌革命的題材，排除D。答案：C4．(2018·長春高三統(tǒng)測)中央人民政府成立后，陸續(xù)公布《電影舊片清理暫行辦法》、《國外影片輸入暫行辦法》和《電影新片頒發(fā)上演執(zhí)照暫行辦法》等法規(guī)，其中規(guī)定舊片映演必須送電影局影片審查委員會審查，通過后發(fā)放上映執(zhí)照方能上演；舊片內(nèi)容如有妨礙新社會秩序的，視其情節(jié)輕重，要側(cè)剪或禁止上映。上述規(guī)定()A．推動了新中國影視業(yè)的繁榮B．表明了“雙百”方針被中斷C．適應(yīng)了中國社會轉(zhuǎn)型的需要D．是針對文藝界的撥亂反正解析：材料“舊片內(nèi)容如有妨礙新社會秩序的，視其情節(jié)輕重，要側(cè)剪或禁止上映”說明新中國成立后，中央政府整頓舊片是為了建立新的社會秩序，從而順應(yīng)新中國的社會轉(zhuǎn)型，故C項正確，A項包含在C項之中；B項是“文革”時期；D項是十一屆三中全會后。答案：C5．(2018·蕪湖高三調(diào)研)清末1907年學部頒布“學堂章程”，規(guī)定女子只能入小學和師范學堂，并且男女要分校、分班受教。1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》規(guī)定：有計劃有步驟地實行普及教育，并加強勞動者的業(yè)余教育和對舊知識分子進行革命的政治教育，同時強調(diào)婦女有與男子平等的教育權(quán)利。對此認識正確的是()A．戊戌變法使女子擁有了受教育的權(quán)利B．《共同綱領(lǐng)》體現(xiàn)了新中國教育的社會主義性質(zhì)C．《共同綱領(lǐng)》強調(diào)教育要為人民大眾服務(wù)、為生產(chǎn)勞動服務(wù)D．新中國已初步建立起國民教育體系二、非選擇題(本大題共2小題，第13題26分，第14題26分，共52分)13．(2018·大慶高三診斷)中國高等教育體制是在社會變革中不斷演變和逐步形成的，一方面學習外來先進的教育思想和制度；另一方面又受到傳統(tǒng)教育思想和制度的影響。閱讀材料，回答下列問題。材料一民國元年，教育部公布了新的教育宗旨：“注意道德教育，以實利教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德教育?！薄痪糜诸C布了有關(guān)高等教育的《大學令》?！洞髮W令》中規(guī)定：大學以“教授高深學術(shù)，養(yǎng)成碩學閎材，應(yīng)國家需要”為宗旨。大學分文、理、法、商、醫(yī)、農(nóng)、工七科。大學設(shè)預(yù)科及本科，預(yù)科修業(yè)三年，本科修業(yè)年限按各科性質(zhì)，三年或四年不等。本科畢業(yè)稱學士。大學另設(shè)大學院，培養(yǎng)研究生。大學設(shè)校長一人及各科學長一人；教師分教授、助教授及講師三種；各科設(shè)講座。大學設(shè)評議會，由各科學長及各科教授組成，負責評議大學的一切重大問題。從《大學令》的整個內(nèi)容可以看到，這個高等教育體系完全抄襲自鄰國日本。而日本的學制又是以歐洲高等教育體系為藍本。這個學制公布以后沒有實行多久，就被美國式的學制所代替，稱《壬子癸丑學制》，整個體系都是抄自美國。材料二中華人民共和國成立以后，中國高等教育進入了一個發(fā)展的新階段。確立了中國共產(chǎn)黨對高等學校的領(lǐng)導(dǎo)，建立了政治工作機構(gòu)，開設(shè)了馬列主義課程，明確了高等教育為工農(nóng)開門，為生產(chǎn)服務(wù)的方向。從1952年起，教育部規(guī)定大學從一年級開始采用蘇聯(lián)教學計劃和教學大綱。組織教師翻譯蘇聯(lián)教材，成立教研室。另外，批判了“通才”教育和理論脫離實際的思想，明確高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才。1952年下半年開始在全國范圍內(nèi)進行院系調(diào)整。經(jīng)過調(diào)整，綜合大學由49所調(diào)整為14所，工業(yè)院校由28所增加到38所，農(nóng)業(yè)院校由18所增加到29所，醫(yī)藥院校由22所增加到29所……1958年又建立了一批新的工科院校。到1966年以前，我國初步形成了一個包括基礎(chǔ)學科、技術(shù)學科、社會學科、藝術(shù)、體育、外語、師范教育的高等教育體系。1953年10月中央人民政府政務(wù)院《關(guān)于高等學校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的決定》中規(guī)定，高等教育部頒發(fā)的有關(guān)全國高等學校的建設(shè)計劃、財務(wù)計劃、財務(wù)制度、人事制度、教學計劃、教學大綱、生產(chǎn)實習規(guī)程以及其他重要法規(guī)、指示或命令，全國高等學校均應(yīng)執(zhí)行?！陨喜牧暇幾灶櫭鬟h《中國高等教育傳統(tǒng)的演變和形成》(1)材料一，概括民國初年高等教育的基本特點，結(jié)合所學知識分析形成背景。(14分)(2)依據(jù)材料二，歸納新中國建立初期高等教育的變化，并分析其原因。(12分)解析：第(1)問，可從教育宗旨、教育管理、教育體制淵源等方面歸納其特點；結(jié)合所學知識，從辛亥革命在思想文化領(lǐng)域內(nèi)的缺陷、西學東漸等方面分析背景所在。第(2)問，從教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、教育方向、學校類別等方面歸納變化；結(jié)合所學知識，從新中國的政治、經(jīng)濟、外交等角度分析原因。答案：(1)特點：道德教育和功利性教育并重(傳統(tǒng)文化的教育和西方文化教育并舉)；強調(diào)綜合人才培養(yǎng)并適應(yīng)國家需要；仿效發(fā)達資本主義國家；大學具備教育自主權(quán)。(回答任意三點即可)背景：辛亥革命時期思想啟蒙不足，對封建文化批判不徹底，民國初期國民教育水平低下；西方文化和高等教育制度不斷傳入并深刻影響中國；19世紀末以來，日本、美國發(fā)展迅速，成為中國學習西方高等教育的重要對象。(2)變化：中國共產(chǎn)黨確立對高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；高等教育面向工農(nóng)，為社會服務(wù)；借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗，專才教育逐漸取代了通才教育；重理輕文，理工科院校大幅度增加；教育權(quán)集中于教育部門。(回答任意四點即可)原因：新中國建立，由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)，實行人民民主專政；外交上實行“一邊倒”，強調(diào)學習蘇聯(lián)；大規(guī)模工業(yè)化展開，急需相關(guān)建設(shè)人才；高度集中的計劃經(jīng)濟體制逐步形成。(回答任意兩點即可)14．(2018·撫順高三統(tǒng)測)閱讀下列材料，回答問題。材料一1956年5月2日，毛澤東在最高國務(wù)會議第七次會議上說，現(xiàn)在春天來了嘛，一百種花都讓它開放，不要只讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。他還說：百家爭鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國時代，兩千年前那個時候，有許多學說，大家自由爭論，現(xiàn)在我們也需要這個。他指出：在《中華人民共和國憲法》范圍之內(nèi)，各種學術(shù)思想，正確的、錯誤的，讓他們?nèi)フf，不去干涉他們?！跄軕棥吨袊伯a(chǎn)黨的先進文化觀與中國先進文化建設(shè)》材料二1965年11月10日，經(jīng)過毛澤東審定批準，上?！段膮R報》發(fā)表了經(jīng)江青秘密策劃授意姚文元寫的《評新編歷史劇〈海瑞罷官〉》的文章，并讓全國各報刊轉(zhuǎn)載……文章發(fā)表后，立即遭到了歷史學界、文藝界及其他各界的強烈反對，紛紛指責姚文元的文章對吳晗的批判是“欲加之罪，何患無辭”……12月21日，毛澤東同陳伯達等談話時卻說，姚文元的文章“很好，缺點是沒擊中要害?！逗Ｈ鹆T官》的要害問題是‘罷官’，嘉靖皇帝罷了海瑞的官，1959年我們罷了彭德懷的官。彭德懷也是‘海瑞’”。這樣把《海瑞罷官》同彭德懷的問題聯(lián)系起來，使它直接具有政治性質(zhì)了?！幾浴吨袊伯a(chǎn)黨歷史講義》材料三1979年《歷史研究》連續(xù)發(fā)表了對洋務(wù)運動的評價文章若干篇，反響強烈，在當時全國范圍內(nèi)掀起了一場關(guān)于洋務(wù)運動的大討論。論證分為甲、乙兩方。以姜鐸為代表的甲方堅持洋務(wù)運動存在積極和消極、進步與反動的兩點論；以李時岳為代表的乙方則“高高舉起洋務(wù)運動全面進步論的大旗，把洋務(wù)運動和戊戌變法、辛亥革命并列，稱之為舊民主主義革命時代的三大進步運動”。在改革開放、經(jīng)濟建設(shè)的大潮下，這次新的論爭，乙方占據(jù)了明顯的優(yōu)勢。全國關(guān)于“洋務(wù)運動”的學術(shù)會議越來越多?！幾浴犊礆v史》(2010年11月刊)(1)材料一反映的中心問題是什么？“雙百”方針的具體含義是什么？(10分)(2)分析材料二反映的情況給文藝事業(yè)帶來的危害。(4分)(3)材料三中對洋務(wù)運動的評價出現(xiàn)了什么新變化？出現(xiàn)這些變化的原因是什么？(6分)(4)結(jié)合上述材料，談?wù)勎覀儜?yīng)如何堅持“雙百”方針。(6分)解析：第(1)問，材料反映的中心問題應(yīng)是“雙百”方針，在此基礎(chǔ)上回答“雙百”方針的具體含義即可。第(2)問，要緊密結(jié)合材料二來回答所造成的危害。第(3)問，首先要明確對洋務(wù)運動的評價明顯多樣化，然后結(jié)合“1979年”的時間要求，容易想到“雙百”方針的重新貫徹以及改革開放的影響等因素。第(4)問，從文藝工作與政治、人民生活