初中物理電路故障與動態(tài)電路分析解題技巧和經典題型(含詳細答案)

#/13那么，故障現(xiàn)象只有發(fā)生短路了。電壓表V2的示數(shù)變大，是小燈變亮的原因，且它測小燈L2兩端電壓，所以一定是小燈L?突然變亮；電壓表匕的示數(shù)變小說明小燈1發(fā)生了短路。本題正確答案為B。三、簡單電路故障類習題的分析判斷電路故障是指電路連接完成通電時，整個電路或部分電路不能工作。它產生的原因主要有：元件本身存在問題，如元件內部開路、短路；連接時選用的器材不當（如R1?R2）；電路導線接觸不良或斷開等。初中物理學習的電路的三種基本狀態(tài)是：通路，電路形成回路，電路中有持續(xù)電流，電路工作；開路，指電路的某一位置斷開，無法形成回路，電路中沒有電流，電路不工作；短路，指電源的正負極被導線直接相連，電流不經過用電器直接從電源正極流向負極，此時電路中的電流極大，可能燒壞電源。經典題型篇例1、如圖1,閉合開關時，兩燈都不亮，電壓表示數(shù)為0。則原因可能是（）A、1短路B、L?短路C、1開路D、L?開路 L?—I口 圖1分析：閉合開關時，兩燈都不亮（或電流表無示數(shù)），表明電路中無電流，從上面的分析可以得出這是開路故障。那么是'還是L?開路呢？可以通過電壓表的示數(shù)來進行分析，因為電壓表測量1兩端電壓，若是1開路，則電壓表應與L2串聯(lián)接在電源兩端，它應該有

示數(shù)且接近電源電壓，而此時電壓表示數(shù)為0,說明電壓表沒有連接到電源兩端。因此本題的正確選項是D。例2、如圖2,閉合開關時，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則原因可能是A、1短路B、L?短路C、1開路D、 L2開路 偷廿，分析：閉合開關時，電流表有示數(shù)（或指針偏轉），表明電路中有電流，從上面的分析可以判斷這是電路中的部分電路短路故障。那么是'還是L?短路呢？可以通過電壓表的示數(shù)來進行分析?？梢约僭O一下，若是L短路，那么L就相當于一根導線，它的兩端電壓就為。，這與題目條件不相符，這樣就可以確定是L2被部分短路。因此本題的正確選項是B。例3、如圖3,閉合開關時，L發(fā)光而L?不亮,則原因可能是：A、L?開路B、L?開路C、m比方2大得多 D、m比12小得多分析：閉合開關時，L1發(fā)光，表明電路中有電流，從上面的分析可以判斷這是電路中的部分電路短路故障,%發(fā)光而L?不亮，可以很快得出是L2短路;那么!^就相當于一根導線，它的電阻極小，而從電路中不能看出L?被短接，因而故障應是設比K小得多。因此本題的正確選項是C。當然，也可以通過串聯(lián)電路中電流相等的特點和電功率知識來解釋，不再贅述。例4、如圖4,閉合開關時，電流表A與A］的示數(shù)相同，則原因可能是（）A、1短路B、L?短路C、1開路D、L?開路分析：并聯(lián)電路由于存在兩條支路，因此必須分析各條支路是否有電流。本題中，電流表A與2的示數(shù)相同，即1=1」說明干路和%所在支路是通路，從并聯(lián)電路的電流特點分析：ri「i2，因此'=0,即電流表A2示數(shù)為0,L2支路沒有電流，此支路開路。則正確選項是Do例5、如圖4,閉合開關瞬間，電流表A與,同時打表，A?指針不動。則原因可能是（）A、1短路B、L?短路C、I開路D、L?開路分析：電流表A與2都打表，很明顯是短路故障，同時A?指針不動，說明短路的不是L2支路，因此正確選項是A。例6、如圖6,閉合開關時，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則原因可能是（） m—A、ab間開路 B、be間開路 ^LI望因「C、cd間開路 D、ad間開路分析：1VL?都不亮，可以判斷出電路故障屬于開路。由于電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明L?阻值很大（或者電壓表串聯(lián)在電路中），遠大于L、L,的電阻，所以開路故障應該是出現(xiàn)在L?所在的部分電路，因此正確選項應是B。例7、如圖8,閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針沒有偏轉；某同學用一根導線將ac兩點連接起1 1來，閉合開關瞬間，電流表指針迅速偏轉到最大； 以謖當他用這根導線將bd兩點連接起來時，發(fā)現(xiàn)燈 斷%發(fā)光。則下列關于該電路存在的問題分析錯誤的是A、1完好B、L?開路C、L3短路D、L?情況無法判斷分析：閉合開關后，電流表指針沒偏轉，首先可確定此電路中有開路故障。用一根導線將ac兩點連接起來，閉合開關瞬間，電流表指針迅速偏轉到最大，說明開路故